(Por Ana Inés Dobal) - El pasado fin de semana, la profesora Valeria Carino, docentedel Nivel Secundario del Instituto Nuestra Señora de la Misericordia de Rufino, vivió un momento de profunda satisfacción profesional: el proyecto “Señas que unen” fue incluido en el libro “Buenas Prácticas Inclusivas”, presentado en Neuquén.

“Estoy muy emocionada y agradecida”, expresó Carino al compartir la noticia. La docente destacó que este reconocimiento no solo valida el trabajo realizado, sino que también refuerza el compromiso con la educación inclusiva en la región.

Previo a su viaje a Neuquén, se difundió un video en el que Carino y alumnas de 4º año, junto con la directora del Instituto Nuestra Señora de la Misericordia, Claudia Ferrero, cuentan los detalles de la experiencia. “Señas que unen” busca incorporar la Lengua de Señas Argentina (LSA) a las aulas, promoviendo la inclusión de todos los estudiantes y reconociendo la diversidad como un valor fundamental.

El proyecto se enmarca en el enfoque de educación inclusiva, garantizando el acceso, la participación y el progreso de todos los alumnos. En particular, la implementación del taller de LSA en el ISPI Nº 9096 responde a las necesidades de un estudiante con hipoacusia neurosensorial bilateral, eliminando barreras comunicacionales y asegurando un aprendizaje equitativo.

Desde 2020 se dictan talleres de lengua de señas en el instituto, y desde 2022 la iniciativa se consolidó como un programa continuo, convirtiéndose en la única propuesta institucional en Rufino que ofrece enseñanza de LSA a todos los estudiantes. Los talleres han sido supervisados por un profesor sordo, lo que fortalece la autenticidad y la efectividad del aprendizaje.

Este proceso no solo atiende necesidades individuales, sino que fortalece prácticas pedagógicas colectivas. Basado en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el proyecto fomenta diversas formas de representación, expresión y participación, generando una cultura institucional centrada en la accesibilidad, la equidad y el respeto por la diversidad.

Carino participó con el proyecto en un concurso organizado por la Fundación Stábile, en Centenario, Neuquén, compitiendo con propuestas de Ciudad de Buenos Aires, Misiones, España, Chile y La Pampa. La selección permitió que “Señas que unen” formara parte del libro “Buenas Prácticas Inclusivas en la Educación”, cuya presentación oficial se realizará en la UCA, Buenos Aires.

El jurado estuvo compuesto por especialistas de la universidad, reconocidos por su excelencia y calidad educativa, lo que aporta un alto valor académico a esta distinción.

Durante el V Congreso de Educación Inclusiva en Centenario, se presentaron los proyectos ganadores, visibilizando experiencias destacadas en educación inclusiva. El congreso incluyó ponencias sobre inclusión escolar, deportiva y social, y contó con la participación de Mateo Salvatto, creador de la aplicación “Háblalo”, una herramienta clave para superar barreras comunicacionales.

En su regreso a Rufino, la mañana del lunes 8, Carino dialogó con Sur 24 y compartió su sentimiento: “Como docente, este reconocimiento generó una profunda emoción. Es el resultado de un camino sostenido en el tiempo, atravesado por desafíos que requirieron compromiso, perseverancia y convicción. Este logro no solo valida el trabajo realizado, sino que también fortalece la motivación para continuar construyendo una educación más inclusiva, donde cada estudiante tenga verdaderas oportunidades de aprender y participar plenamente”.

Carino destacó la colaboración institucional y política que hizo posible este reconocimiento: “Agradezco especialmente al Instituto Nuestra Señora de la Misericordia por brindarme la oportunidad de concretar este proyecto, así como también a las diputadas provinciales Rosana Bellatti y Fernanda Castellani, y a Federico Carballeira, del Ministerio de Desarrollo Productivo provincial, quienes hicieron posible la realización de este viaje. Este fin de semana se presentó en Neuquén el libro 'Buenas Prácticas Inclusivas' y nuestro proyecto 'Señas que unen' forma parte de él”.

“Señas que unen” representa un modelo de educación inclusiva que trasciende a Rufino, mostrando cómo la incorporación de la lengua de señas puede generar un cambio real en la vida de los estudiantes y en la cultura educativa de toda una comunidad.

Por Ana Inés Dobal

Un taller de lengua de señas comienza este 10 de septiembre en el Cuartel de Bomberos de Rufino. En el marco del día nacional de la LSA, dialogamos con la interprete Valeria Carino para conocer más sobre éste lenguaje que se integra con solvencia en la ciudad.

Talleres

Los días 10 y 17 de septiembre a las 14 horas se dictarán en Rufino, en la estación de Bomberos Voluntarios, los talleres gratuitos y abiertos de Lengua de Señas a cargo de la especialista Valeria Carino. Para inscribirte es necesario registrarse en: fedecarballeiraok@gmail.com, la entrada es libre, abierta y gratuita.

“Hoy más que nunca estoy feliz de lo que estoy estudiando, porque incluir no es solo interpretar una canción en algún lugar, es ponerse en el lugar del otro, que no entiende un idioma, es compartir, enseñar y seguir aprendiendo para comprender a la Cultura Sorda. Feliz día Nacional de la LSA”, exponía en sus redes sociales la Comunicadora e intérprete local, a cargo de los talleres, el día de la conmemoración nacional.

El 29 de agosto se conmemora en la Argentina el Día de la Lengua de Señas (LSA), donde se recuerda la convocatoria realizada en 1987 por entidades de personas sordas en la cual designaron oficialmente su lengua como lengua de señas.

-¿Por qué te acercaste a éste mundo?

-Comencé a estudiar porque siempre quise saber cómo era este tipo de comunicación y ver la velocidad con que los intérpretes comunicaban. La idea era estudiar sólo lo básico para poder tener herramientas en mi trabajo como docente (es además profe de educación física), lo que nunca imaginé es que cada vez me comprometería más y se convertiría en mi mundo. Hoy me apasiona estudiar y transmitirlo.

-¿Por qué es importante enseñarla?

-Para poder lograr la verdadera inclusión. Ya debería estar implementándose en las escuelas como un idioma más, en todos los niveles.  En las instituciones debería realizarse capacitaciones y contar con un intérprete para poder ser el mediador entre las personas sordas y oyentes. Las barreras son muchas, y en la pandemia el acceso a la comunicación se acentuó más por el uso de tapabocas.

-¿Dónde tomar clases?

-Estoy dando clases a un grupo maravilloso que cursa Nivel 2 y mis alumnas trabajan en diferentes lugares: son profesoras, docentes de nivel inicial, policías, asistentes escolares, estudiantes de secundaria y profesorados y eso es maravilloso. El 27 de agosto finalizó el primer Curso para niños en el que se enseña a los más chicos por primera vez. De a poco se va visibilizando y me convocan para que enseñe el Himno Nacional Argentino en los colegios. Me da mucha emoción ver a los niños observando el mural de Lengua de Señas (en el muro exterior del Colegio Misericordia), tratando de aprender el alfabeto dactilológico.

-¿Cuáles son los desafíos a la vista?

-Los desafíos son muchos, si bien hay un gran avance, debe ser aprobada la Ley Federal de la LSA a Nivel Nacional, que permitirá que la Lengua de Señas sea reconocida como identidad cultural y lingüística. Pienso que para que haya inclusión es necesaria la enseñanza, y el compromiso de estudiar, ya que es una lengua viva que va actualizándose constantemente. Paso muchas horas capacitándome y estudiando con profesores sordos, de lunes a viernes. Es un camino que requiere muchas horas de estudio, concentración, memorización, coordinación fina, comprensión, pero lo más emocionante es la comunicación con las personas sordas. Es un camino largo, pero es muy valioso a nivel humano.

Amplia trayectoria

Actualmente Valeria -Comunicadora e Intérprete- está dando clases en Trazos Rufino, que tiene convenio con el Instituto Efatta (Bs As) cuyo director Martín Tasisto la hizo parte de la Institución -que este año cumplió 20 años dedicándose a la enseñanza de Lengua de Señas y tiene sede en toda la Argentina-.

Valeria participa de actos oficiales y conmemoraciones en centros educativos, interpretando con alumnos, ya casi regularmente, el Himno Nacional en LSA.

(Por Ana Inés Dobal) – “Lengua de señas es un proyecto al que denominamos Rufino en-señas, que comenzó por el trabajo en conjunto con la intérprete Valeria Carino, quien nos acercó esta iniciativa”, destacó el concejal Federico Carballeira en diálogo con esta redacción, y sumó: “El inicio de la capacitación abierta está prevista para el primer fin de semana de septiembre y consta de dos instancias teórico-prácticas”. Desde la organización subrayaron que los horarios y días de las mismas, están por definirse.

La citada Valeria Carino, avalada por el profesor LSA Sordo, Marcelo Ocampo, será la coordinadora que en pocos días acompañará a todos los rufinenses interesados, a incorporar estos conocimientos tan necesarios para la vida.

Cada taller se dividirá en dos etapas, las cuales estarán habilitadas luego de que los concurrentes se inscriban a través del envío de un e-mail a: fedecarballeira@gmail.com.

El edil destacó en sus redes sobre esta propuesta, a poco de haber sido compartida: “Trabajamos para un Rufino de futuro inclusivo y queremos que nos acompañes”. Y sumó como objetivo: “Poner en valor la necesidad de una ciudad inclusiva, que implica correr la barreras comunicacionales entre vecinos”, aclarando que es una actividad abierta a la comunidad en general.

“Con este proyecto, además de declarar de importancia esta actividad, se busca poner en valor a los profesionales que trabajan para que este lenguaje se naturalice”, enfatizó.

“El lenguaje de señas es importante para que todos los rufinenses seamos iguales”, manifestó Carballeira desde la sesión ordinaria del último jueves, cuando se votó el interés de la propuesta.

Cabe destacar que el joven concejal es parte de la Codim, en el área de deporte y salud. “Da esperanza ver todo lo que podemos lograr con un trabajo mancomunado y comprometido”, subrayó.

Durante esta sesión, el proyecto Rufino en-señas fue declarado de interés comunitario por unanimidad, con seis votos por la afirmativa. Y la concejala Daniela Robles, durante el tratamiento, sumó que “debería considerarse la posibilidad de incorporarlo como materia optativa en el secundario”.

“Orientamos estas capacitaciones a toda la sociedad, especialmente a los servidores públicos y a los vecinos que se dedican a la atención al público.  Los cupos son ilimitados, es gratuito y se entregan certificados de asistencia. Como espacio venimos trabajando seriamente en lograr una ciudad inclusiva, desde la comunicación, como así también desde otros aspectos. Apostamos a terminar con las barreras con las que se encuentran las personas con discapacidad a la hora de transitar, trabajar, educarse y demás”, cerró Carballeira.