El gobierno provincial, a través de los Ministerios de Igualdad, Género y Diversidad y de Educación, dio inicio al ciclo lectivo 2022 del “Espacio Educativo Secundario Travesti, Trans y Disidente” (no excluyente), el cual funciona en las ciudades de Reconquista, Santa Fe y Rosario, con modalidad EEMPA (Establecimientos de Educación Media para Adultos).

“Estamos muy contentas de estar dando inicio a un nuevo ciclo lectivo. Hoy son más de 80 personas inscriptas entre las tres localidades, lo cual habla de una necesidad por parte de un sector de la sociedad que sigue eligiendo estos espacios para finalizar sus estudios” afirmó en ese marco la subsecretaria de Políticas de Igualdad y Diversidad, Nerea Tacari.

“Estos espacios son políticas que buscan reparar daños de larga data, ampliando significativamente los proyectos de vida de cada una y cada uno -agregó-. Se trata de una política real que efectiviza derechos negados históricamente”, agregó.

La funcionaria indicó además que “con este espacio educativo reafirmamos nuestro compromiso con la implementación de políticas públicas que apunten a generar transformaciones reales en las trayectorias de las personas, decisión enmarcada en el fuerte compromiso que tiene el Gobierno de Santa Fe y el gobernador Omar Perotti de construir una provincia más igualitaria y con mayores oportunidades”.

Mientras, la directora provincial de Equidad y Derechos del Ministerio de Educación, Vanina Flesia, dijo que “estamos dando comienzo al segundo año de las extensiones aúlicas que tienen como objetivo poder darle respuestas al colectivo travesti, trans y disidente que históricamente fue discriminado y vulnerado en su trayectoria educativa. Hoy tenemos una política muy clara que es que estén todas las chicas y los chicos en la escuela aprendiendo sin discriminaciones y respetando a todas y todos”.

“Este un paso que se abre a pensar en todas las instituciones educativas de nuestra provincia. Estamos trabajando con todas las educadoras y todos los educadores para se cuide y se garantice el derecho a la identidad y que todas esas identidades puedan transitar su escolaridad sin ningún tipo de discriminación”, subrayó y agregó que “con la Dirección Provincial de Educación para Adultos estamos trabajando en capacitaciones para acompañar a las EEMPA para que nadie sea discriminado y que todos y todas sean sujetos de derechos”.

El espacio educativo está destinado a la población trans/travesti, disidente (sin excluir otras identidades) mayores de 18 años. La carrera completa tiene una duración de tres años, extendiendo el título de “Bachiller”, con validez nacional. El espacio está a cargo de los ministerios de Educación y de Igualdad, Género y Diversidad.

Más información y consultas a través del correo electrónico equidadyderechos@santafe.gov.ar, o al teléfono 0342 4506800, interno 2630.

La innovadora experiencia piloto comenzó en abril pasado en la ciudad de Santa Fe y ya fue replicada en Rosario y Reconquista. Se trata de una Escuela de Enseñanza Media para Adultos (EEMPA) con una política pública reparadora, ideada por el Estado santafesino en conjunto con las organizaciones trans travestis para incluir a esos colectivos en la educación formal y darles continuidad a las trayectorias escolares interrumpidas. La carrera a cursar tendrá una duración total de tres años y se emitirá el título de Bachiller, con validez nacional. El espacio educativo está destinado a la población trans/travesti, disidente, sin excluir otras identidades, mayores de 18 años. La modalidad de cursado, de lunes a viernes de 18 a 2, es de alternancia (una semana presencial y otra desde la casa para resolución de trabajos prácticos). La convocatoria se abrió en abril, cuando se realizaron reuniones y se inscribió a los alumnos en el Boleto Educativo Gratuito y las Becas Progresar. De esta manera, se busca facilitar la asistencia y permanencia de los estudiantes. Estos nuevos espacios focalizados fueron creados con la finalidad de garantizar el derecho a la educación a la población travesti, trans y disidente en el marco de las acciones positivas vinculadas a la reparación histórica, ante la discriminación sufrida por el colectivo de disidencias sexuales a lo largo de la historia. Asimismo, la propuesta se impulsa también como complemento de la Ley de Cupo Laboral Trans, promoviendo la finalización del nivel educativo secundario, que es un requisito para el ingreso a la administración pública en el marco de dicha ley. Cabe destacar que, según la primera encuesta provincial de vulnerabilidad de la población trans (2019), en la provincia de Santa Fe solo un 42,5% de la población trans de mayores de 17 años completó sus estudios primarios y tiene el secundario incompleto. En la ciudad capital, el porcentaje es aún más bajo y alcanza el 31%. Durante la convocatoria para anotarse en Santa Fe, el EEMPA inclusivo recibió un 50 por ciento de solicitudes para cursar el primer año. Las edades abarcan desde los 21 años hasta los 61 y la mayoría de los alumnos hacía más de diez años que no cursa en ninguna institución educativa. El secretario de Educación provincial, Víctor Debloc, explicó que “este espacio educativo consiste en una propuesta innovadora de formación integral que repara daños y fragilidades de larga data; a la vez, habilita igualdades efectivas en una interacción abierta a las diversidades de género. No es excluyente, es un EEMPA renovado para hacer efectivo el derecho a la educación de jóvenes que construyen identidades distintas y que tenían postergada esta posibilidad. Esta escuela es una respuesta enteramente del Estado en términos de política pública para saldar una cuestión urgente, mientras que en paralelo hay que seguir trabajando en la transformación que requieren las instituciones educativas para ser ámbitos inclusivos, libres de discriminación”. En tanto, la directora provincial de Políticas de Igualdad de la Secretaría de Estado de Igualdad y Género, Nerea Tacari, declaró: “Entendemos que las trayectorias educativas de la población travesti trans se ven muchas veces interrumpidas por distintas razones y con este secundario, que no es excluyente para ninguna identidad de género aunque esté focalizado en travestis, trans y disidencias, pretendemos facilitar, acompañar y lograr que la falta de título secundario no sea un obstáculo más para que todos y todas puedan cumplir sus proyectos de vida. Esta experiencia es un anhelo cumplido y se enmarca en el fuerte compromiso que tiene el Gobierno de Santa Fe de construir una provincia que acepte las diferencias pero no las desigualdades. Todo el proceso será similar a cuando iniciamos las clases en Santa Fe, donde ya asisten unas 35 personas. Una vez cumplimentado el primer paso de preinscripción, llevaremos adelante un proceso de reuniones informativas y asesoramiento”.

Educación Sexual Integral Para poder pensar en una escuela inclusiva, la ESI cumple un rol fundamental. Por eso, desde el Ministerio de Educación hacen hincapié en el programa “De ESI se habla”, que propone un abordaje específico de las temáticas vinculadas con la sexualidad, el género, el cuerpo y los afectos desde la perspectiva del derecho, la igualdad de oportunidades y la construcción de convivencia y ciudadanía. “En el sistema educativo santafesino, este programa se implementa como una estrategia de formación, multiplicación y diálogo con los actores escolares para aplicar los lineamientos de la Ley de Educación Sexual Integral en forma transversal a los contenidos curriculares de cada nivel y modalidad. El equipo de profesionales de ESI diseña espacios de reflexión para el abordaje de la sexualidad, la diversidad de familias, la identidad de género, el conocimiento y respeto del cuerpo, la igualdad de oportunidades entre varones y mujeres, la discriminación y la importancia de los afectos en las relaciones. Los contenidos se trabajan en la clase y se extienden como acciones de prevención a las familias y a la comunidad de los estudiantes”, indican desde el Ministerio.