(Por Marcelo Comas) - En representación de la comunidad docente que se desempeña en los Centros Educativos Primarios de Jóvenes y Adultos de Entre Ríos, el supervisor de estos dispositivos en los departamentos Colón y Uruguay, Víctor Hutt, denunció que el Consejo General de Educación (CGE) comenzó a notificar sobre el cierre de al menos 58 Centros distribuidos en distintas ciudades de la provincia.

Según la información proporcionada a Mirador Entre Ríos por el dirigente gremial, la decisión política de paralizar la actividad de los dispositivos se concretaría a partir del 30 de junio. Hutt informó que la medida implica un recorte presupuestario que restringirá el acceso a la educación de personas que no están alfabetizadas.

“Los Centros están destinados a personas que no están alfabetizadas. Es lo más sentido por nuestra sociedad. Se estarían cerrando por cuestiones presupuestarias. Había que cerrar cargos y eligieron hacer el recorte en ese sector”, denunció el dirigente Víctor Hutt.

Denuncian el cierre de 58 Centros Educativos de Adultos por decisión del Consejo de Educación.

Los Centros Educativos presentan un formato distinto al convencional y se dividen en cuatro módulos para garantizar que los alumnos sin alfabetización puedan aprender a leer y escribir, hasta completar la Educación Primaria.

“En nuestra población hay muchas personas que no han terminado la Escuela Primaria, por distintas injusticias que las personas han sufrido en sus vidas. Son Centros que se van organizando en distintos lugares, no siempre en escuelas”, explicó.

Denuncian el cierre de 58 Centros Educativos de Adultos por decisión del Consejo de Educación.

De acuerdo a la misma fuente, la decisión de desmantelar estos dispositivos sería inminente, teniendo en cuenta la notificación del CGE a las Direcciones Departamentales de Escuelas y en forma simultánea, a los supervisores de Educación Primarias. “La figura de los maestros de Primaria de Adultos es un rol clave, porque salen a buscar a personas que necesitan educarse y convencerlas. Es un trabajo social y cerrarles el Centro es decir que se les terminó una oportunidad”.

“El recorte siempre es cruel en Educación, pero si además es en alfabetización resulta mucho más cruel”, enfatizó el docente.

Las ciudades más afectadas por la decisión oficial impactará con mayor fuerza en las ciudades de Concordia (15) y Paraná (9), dónde se eliminarán 24 Centros Educativos dependientes del CGE. En el resto de la provincia se desmantelarán dispositivos en Federal, Concepción del Uruguay, Tala, Villaguay, Feliciano, Gualeguaychú, Gualeguay, San Salvador y Victoria, entre otras ciudades.

Con encuentros en Santa Fe y Reconquista (jueves y viernes pasado), y el último en Sunchales este lunes, cierra el ciclo de capacitaciones y formación del Plan de Alfabetización Raíz, que el Gobierno de la Provincia llevó adelante durante todo el 2024.

Cabe destacar que en el marco de Raíz -plan impulsado por el gobernador Maximiliano Pullaro y el ministro de Educación, José Goity- durante el presente año se programaron siete encuentros de capacitación y formación en alfabetización, tanto en el turno mañana como en el turno tarde, en 27 puntos de la provincia de Santa Fe que incluyeron a las localidades de Arrufó, Cañada de Gómez, Casilda, Cayastá, Coronda, Esperanza, Gálvez, Helvecia, Hersilia, Malabrigo, Rafaela, Reconquista, Rosario, San Cristóbal, San Javier, San Jorge, San Justo, San Lorenzo, San Vicente, Santa Fe, Tostado, Venado Tuerto, Vera, Villa Gobernador Gálvez, Villa Minetti, Villa Ocampo, Reconquista y Sunchales (se iba a realizar el martes 26 pero por razones climáticas pasó para el martes 3 de diciembre).

En Santa Fe, el jueves, el Centro de Educación Física (CEF) Nº29 en la ciudad de Santa Fe fue el epicentro donde más de 1.500 docentes participaron del cierre de ciclo.

Cabe destacar que, en este año, 53.400 estudiantes de primer grado de toda la provincia fueron alcanzados por el plan Raíz a través de una cobertura universal que incluyó la distribución de 150.000 libros (una novela y un libro de actividades para cada alumno y docente) en 1.476 escuelas de la provincia. 

La alfabetización como eje central

Docentes y directivos se vincularon con la política de alfabetización mediante un contacto rico y dialógico con las capacitadoras, materiales de lectura y recursos didácticos. Cada instancia fue una propuesta de aula equilibrada en función de garantizar que niños y niñas tengan todas las semanas la posibilidad de avanzar en el dominio del sistema de escritura, de interactuar con textos y de expresar por escrito sus experiencias e historias imaginadas.

La subsecretaria de Calidad Educativa de la Provincia, Mariana Migliano, señaló en Santa Fe que “estamos viendo lo que pasó en el aula durante todo el año, donde la alfabetización fue el eje troncal de la política pública del Gobierno de la Provincia, siendo un insumo muy importante para lo que se viene el año próximo donde tendremos primer y segundo grado dentro del programa”. 

Igualar aprendizajes

En la ciudad de Santa Fe se desarrolló la “Feria de Experiencias de aula”, un claro ejemplo de puesta en valor, reconocimiento y valoración del camino transitado y de los aprendizajes alcanzados. Una instancia de aprendizaje que intentó recuperar las producciones del primer año de implementación de esta política de alfabetización en un marco de situaciones didácticas, según propósitos específicos. 

En ese marco, Daiana Ayala, docente del Colegio Visión de Futuro reconoció que Raíz “fue algo nuevo donde pudimos intercambiar experiencias y vemos los frutos favorables en los chicos”. En tanto que su colega, Sofia Arzamendia, resaltó “el entusiasmo que se fue generando durante las actividades que trajo el libro tanto en los alumnos como en los docentes”. Nazarena Finuchi, docente de la escuela rural N.º 790 de Coronda, puso en valor “la política que nos iguala a todas las escuelas, de la ciudad y del campo, aprendiendo con los mismos materiales. Los chicos sabían que tenían todos los elementos para alfabetizarse como los tenían aquellos niños y niñas que van a escuelas en las ciudades”. 

Para la directora de la Escuela N.º 435 “Juan Bautista Alberdi” de San Javier, Andrea Saba, culminar el Plan Raíz es “tarea cumplida, tarea lograda, todos los chicos con el mismo libro y alfabetizados, lo que fue un desafío gigantesco”.

Raíz, es el Plan de Alfabetización de la provincia de Santa Fe y tiene como propósito que todos los niños y las niñas adquieran al finalizar el primer ciclo de la educación primaria, una lectura y escritura fluida, la ampliación de su vocabulario, el dominio del sistema de escritura y la comprensión y producción de textos. Se vincula, entonces, con la capacidad de leer y escribir mediante prácticas de lectura y escritura que desafían la comprensión y el conocimiento del código, entre textos completos y unidades menores, en contacto con variados estilos del lenguaje escrito.

El Programa de Apoyo Escolar, junto con los Talleres de Alfabetización que lleva adelante la Dirección de Educación municipal, tiene como objetivo acompañar y estar presente en la educación de cada estudiante brindando un servicio gratuito. 

La directora del área, Gisela Pouillastrou, explicó que “en febrero se brindaron clases a los alumnos de nivel secundario que adeudaban materias. La semana que viene ya comenzaríamos con el nivel primario y este año vamos hacer hincapié en los talleres de alfabetización, potenciándolos, ya que es la prioridad en el nivel educativo y así poder complementar la tarea con las escuelas”.

Con respecto a la modalidad de trabajo, la funcionaria manifestó que “para el nivel primario se ve todo el ciclo completo y, en el caso del secundario se divide por asignaturas. Además, se cuenta con un equipo de profesionales integrado por psicopedagoga, psicóloga y trabajadoras sociales con el fin de mantener un trabajo permanente con la familia y el establecimiento educativo al que asiste cada estudiante”.

Acto seguido, señaló que continúan con siete centros de apoyo distribuidos en diferentes puntos de la ciudad, con el objetivo de llegar a la mayor cantidad de vecinos posibles, y agregó que las clases se dictan de lunes a viernes en doble turno.

Pouillastrou manifestó que “nos llena de orgullo ver cómo fue creciendo en cantidad de alumnos, la calidad de la enseñanza que se brinda y las repercusiones positivas ante la sociedad, siempre las familias nos hacen llegar sus agradecimientos y se sienten a gusto con este servicio que ofrecemos. Vamos a seguir fortaleciendo el proceso de aprendizaje de nuestros niños, niñas y adolescentes, para que puedan desarrollar sin inconvenientes su trayectoria en los diferentes niveles del sistema educativo”.

Por último, recordó que se pueden inscribir enviando un mensaje de texto por WhatsApp al 3462-607608.

El Programa de Apoyo Escolar que lleva adelante la Dirección de Educación municipal tiene como objetivo acompañar y estar presente en la educación de cada estudiante brindando un servicio gratuito.

La directora del área, Gisela Pouillastrou, explicó que “cuentan con más de 300 alumnos de los niveles primario y secundario, que asisten a los diferentes centros ubicados en diferentes puntos de la ciudad. Las clases se dictan de lunes a viernes en doble turno, de 8 a 12 y de 13 a 18”, agregó.

A renglón seguido, la funcionaria reiteró que “para una mejor organización los interesados pueden acercarse a la Dirección de Educación (9 de Julio 530) para más información o comunicarse al teléfono 3462-607608”.

Cabe recordar que el Programa de Apoyo Escolar incluye clases de apoyo y talleres de alfabetización, además cuenta con un equipo de profesionales integrado por psicopedagoga, psicóloga y trabajadoras sociales.