La Cámara de Diputados de la Nación avanzó este martes en la restitución del Fondo de Incentivo Docente (FONID), destinado a engrosar el salario de los maestros provinciales, que fue interrumpido por el gobierno de Javier Milei a principios de año.

Aunque la falta de acuerdo entre los bloques impidió que haya un dictamen único, la firma de diferentes proyectos para restituir el FONID permitirá trasladar al recinto la discusión, que todavía no tiene una fecha fijada.

Luego del emplazamiento aprobado en la sesión especial del pasado 21 de mayo, las comisiones de Educación; y Presupuesto y Hacienda, que conducen los diputados Alejandro Finocchiaro (PRO) y José Luis Espert (LLA), respectivamente, sesionaron este martes para tratar las modificaciones a la ley 25.053.

Finalmente hubo cinco proyectos distintos. El bloque de Unión por la Patria logró dictamen de mayoría y se presentaron dictámenes de minoría que corresponden a los bloques Frente de Izquierda, Hacemos Coalición Federal y Unión Cívica Radical. A su vez, La Libertad Avanza presentó dictamen de rechazo.

Durante la reunión se dieron dos discusiones entre los legisladores a causa de dos propuestas que no estaban contempladas de antemano. En primer lugar, el titular de la comisión de Educación, el diputado del PRO Alejandro Finocchiaro, propuso "un cronograma" que postergue la discusión "con la posibilidad de estudiar a fondo lo que vamos a votar y no votar a boca de jarro una medida que, más allá de si estamos de acuerdo o no, implica un costo fiscal enorme". Pero el planteo fue rechazado.

A su vez, en paralelo a la discusión del FONID, el bloque de la UCR presentó un proyecto para incluir a la educación como un servicio esencial. Lo planteó Carla Carrizo: “desde el bloque vamos a incorporar en nuestro dictamen a la educación como un servicio estratégico esencial, lo vamos a plantear sin vulnerar el derecho a huelga”. Se rechazó tras desatarse la discusión por ser un tema que viene siendo eje de presentaciones del oficialismo y al ser un tema que no estaba contemplado en el emplazamiento.

La vicepresidenta de la Comisión de Educación, Blanca Osuna (UxP), expresó que “la educación argentina necesita docentes con buenos salarios, el FONID no soluciona cabalmente esa realidad, pero es indispensable que asumamos esta responsabilidad con la resolución mayoritaria de la Cámara, cumpliendo los antecedentes de la Constitución y la tarea desarrollada por el Consejo Interuniversitario Nacional, respondiendo a la solicitud de los ministros de educación de todas las jurisdicciones, y al mismo tiempo, respondiendo a una voluntad expresa de legisladores de distintos bloques que han presentado distintos proyectos”.

En tanto, la diputada radical Danya Tavela explicó que el dictamen restablece la “vigencia de este fondo, exige la información al Ejecutivo del monto que corresponde a 2024, la deuda de los dos trimestres anteriores y la regularización de las mismas, además de que “garantiza la libertad a partir de la igualdad y la educación”.

El santafesino Esteban Paulón (HCF) sostuvo que en representación de distintos diputados, encabezados por la diputada Margarita Stolbizer “presentamos dictamen que firmamos con distintos mecanismos de actualización, no estamos creando un fondo para restituir el FONID, no vamos a salir a cobrarle a alguien, estamos buscando que esos fondos que el gobierno captura día a día sean distribuidos de acuerdo al fin para el que fue creado” como aumentar el salario docente de todo el país y “tratar de corregir las inequidades que presentan los salarios docentes de todo el país”.

Un paso más cerca de la restitución del #FONID Acabamos de firmar el dictamen para que el Gobierno nacional restituya el Fondo de Incentivo Docente, un complemento muy importante para el salario de la docencia en todo el país pic.twitter.com/2gc3Lhex0P

Por su parte, la diputada Silvia Lospennato (PRO) criticó que “legislamos con irresponsabilidad no sabiendo cuanto cuestan los proyectos que presentamos. Tenemos déficit fiscal porque los legisladores creemos que los gastos se escriben en un papel ¿cómo vamos a financiar el gasto?”, se preguntó.

El diputado oficialista Santiago Santurio (LLA) se mostró crítico por el “costo fiscal” de la iniciativa: “El problema de Argentina es la alfabetización que ha retrocedido, el tema requiere un planteo serio y es donde tenemos que poner el foco. No nos estamos preocupando por esto. El Estado nacional no paga a los docentes porque no tiene escuelas, las provincias son responsables de este fondo”.

En tanto, la diputada Romina del Plá (FIT), sostuvo que “venimos insistiendo desde que comenzó el año la necesidad de darle una continuidad al FONID, se han negado sistemáticamente”. “En nuestro dictamen proponemos que el fondo sea permanente, remunerativo para acceso de jubilados y jubiladas, y que se establezca un salario mínimo para el cargo testigo de las distintas jurisdicciones. Esto se va a resolver con el sostenimiento real de la educación pública”.

En reclamo por la restitución del FONID, la Unión de Docentes Argentinos (UDA) y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) encabezaron una movilización al Congreso Nacional.

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Mientras en Diputados debatían las iniciativas presentadas por los legisladores de la oposición, los gremios docentes nacionales se concentraron frente al Palacio Legislativo exigiendo que se repongan los fondos educativos recortados por la administración libertaria.

El FONID fue eliminado por el Gobierno Nacional a principio de año y significó un fuerte recorte a las provincias, provocando una fuerte disminución en el poder adquisitivo del salario docente.

(Por Mario Cáffaro) – En Diputados, sobre tablas, se votaron tres proyectos expresando la preocupación por la fallida liquidación de haberes a docentes con descuentos que -anunció el gobierno- serán devueltos este viernes.

La Cámara unificó iniciativas presentadas por Georgina Orciani (UCR), Claudia Balagué (PS) y Rubén Giustiniani (Igualdad) y en diferentes discursos se habló del menosprecio del gobierno provincial para con el sistema educativo.

“Llama la atención cuando se habla de error. Hay un manual nuevo que se empezó a elaborar en abril del 2022. No son errores”, subrayó la ex ministra de la cartera educativa que luego expuso cifras de subejecución presupuestaria. “No son errores, es un ajuste en el sistema educativo”, subrayó.

En cambio, la oficialista Cesira Arcando destacó la rápida reacción del gobierno, reiteró que este viernes serán repuestos del fondo, y repasó lo realizado en materia de construcciones escolares, boleto educativo gratuito y Santa Fe + Conectada. Pero también habló de un tuit de un periodista rosarino que responsabilizaría a un supuesto agente estatal de origen socialista con el error. “Es una mentira total”, le respondió Joaquín Blanco quien afirmó que la cabeza de Cristian Kuverling “rodó por la interna en el Ministerio de Educación” y remarcó que hace cinco meses hay un conflicto en la sectorial informática de Educación.