Hay carreras que se definen cuando alguien cruza primero la línea de llegada. Y hay otras en las que el resultado termina siendo apenas un detalle.

En una de las últimas series de los 100 metros adaptados de las instancias departamentales de Santa Fe Juega, disputadas en el Parque Municipal General Manuel Belgrano de Venado Tuerto, Ana Roldán protagonizó una escena capaz de explicar, en unos pocos segundos, buena parte de aquello que el deporte intenta enseñar.

Ana, representante de la Escuela Especial N° 2112, había llegado segunda. Su carrera estaba terminada. Podía quedarse junto a la meta, recuperar el aire y pensar en el resultado.

Pero miró hacia atrás.

Y entonces comenzó otra carrera, una que no figuraba en ninguna planilla.

Tres competidoras habían largado aquella serie. La primera consiguió completar los 100 metros y Ana arribó detrás. Sin embargo, la tercera participante se había detenido antes de llegar y se negaba a continuar.

Ana advirtió lo que estaba pasando.

En lugar de quedarse esperando la clasificación o celebrar su actuación, dio media vuelta, regresó por su compañera y corrió junto a ella para ayudarla a completar los metros que faltaban.

Ya no importaba quién había llegado primera o segunda.

Lo importante era que fueran tres las que pudieran terminar.

La escena quedó registrada en un video y rápidamente se transformó en mucho más que una imagen deportiva. Porque mientras alrededor había una competencia, Ana eligió convertir por unos instantes a una rival en compañera.

Su padre contó después lo ocurrido y puso en palabras aquello que la imagen había mostrado.

“Tres competidoras largaron la última serie de 100 metros adaptados. Llegó la primera, la segunda y la tercera se negaba a llegar. Su rival, que había terminado segunda, la fue a buscar para que pudiera terminar la prueba”, relató.

Esa segunda competidora era su hija.

Y para la familia, lo que vino después tuvo un valor difícil de medir en posiciones o medallas.

“A nuestra hija no le importó el resultado, quería que todas terminaran la competencia. Son cosas que a nosotros, como padres, nos enorgullecen más que una simple medalla”, expresó.

En el deporte se aprende a competir. A esforzarse para ganar. A intentar superar una marca, alcanzar una clasificación o subir al podio.

Pero también existen momentos en los que aparece algo que está por encima de todo eso.

Ana ya había cumplido con su prueba. Había corrido sus 100 metros y conseguido el segundo lugar. Nadie le pidió que regresara. No había puntos adicionales, premios ni una mejor posición esperando por aquel gesto.

Simplemente vio que alguien necesitaba compañía y volvió. Allí estuvo el verdadero valor de la escena.

Porque la joven podría haber terminado aquella jornada con una medalla como recuerdo. En cambio, dejó además una imagen de empatía, compañerismo e inclusión que probablemente permanezca mucho más tiempo que cualquier resultado.

La escena se produjo durante las clasificaciones departamentales de Santa Fe Juega en deporte adaptado, una instancia en la que jóvenes de la región buscan avanzar dentro de la competencia provincial.

Sin embargo, por unos segundos la clasificación quedó en segundo plano.

Ana y aquella participante avanzando juntas hacia la llegada resumieron otro costado de estas experiencias: encontrarse, compartir y entender que competir no significa necesariamente dejar al otro atrás.

Su acción también adquiere un significado especial por el trabajo deportivo y educativo que se desarrolla con estudiantes de la Escuela Especial N° 2112 de Venado Tuerto.

No hizo falta una celebración espectacular ni un discurso preparado.

Fue apenas una decisión: mirar hacia atrás, descubrir que faltaba alguien y regresar.

Ana Roldán terminó segunda aquella carrera. Pero cuando volvió por su compañera consiguió algo para lo que no existe podio.

Demostró que, algunas veces, llegar verdaderamente primero significa asegurarse de que nadie llegue solo.

Al frente del área educativa local desde la asunción del presidente comunal Pablo Giorgis, la docente Soledad Díaz destacó: “Con el equipo de gobierno tenemos la convicción de que es indispensable que la Comuna brinde soporte y acompañamiento a los más jóvenes y las instituciones educativas. Tenemos una excelente relación con los directivos de las escuelas y buscamos atender todas las solicitudes que nos presentan, ya sea en recursos económicos, humanos o en insumos”.

Entrando en detalles, comentó: “Hemos financiado los viajes de nuestros niños y niñas a la Jura de la Bandera, brindamos soporte para que todos los estudiantes puedan viajar y participar de las diferentes instancias de Santa Fe Juega. También acompañamos con obras, como en el caso del jardín de infantes, donde se está construyendo un playón para garantizar la seguridad en el ingreso y egreso. Por último, hemos revalorizado las fechas patrias, que eran una tradición que estábamos perdiendo”, enumeró Díaz.

El presidente comunal de Santa Isabel, Pablo Giorgis, acompañó a la delegación escolar a la ceremonia de Jura de la Bandera en Rosario.

Sobre el sistema de becas implementado por la gestión de Giorgis, dijo que “buscamos cubrir todas las necesidades. Tenemos becas para el transporte donde la Comuna bonifica de manera total o parcial los viajes, y becas para la adquisición de libros de material de estudio. En el nivel terciario subsidiamos el combustible de los estudiantes de enfermería que viajan a María Teresa. Otro punto destacado es la Casa del Estudiante en Rosario, que está operando con su capacidad máxima y alberga a 10 estudiantes, Además, ofrecemos clases de apoyo y acompañamiento, tanto en nivel primario como secundario”.

La funcionaria destacó también que vienen trabajando en el involucramiento de las juventudes y que avanzan en la conformación del Concejo Joven. “Ya tuvimos la primera reunión en la cual participaron los miembros del centro de estudiantes y jóvenes en general. La idea es generar un espacio de diálogo, participación y escucha donde se puedan generar ideas y que la Comuna acompañe en su concreción”, explicó.