En Venado Tuerto, un grupo de chicos de distintas edades está descubriendo cómo construir, programar y controlar robots. Algunos tienen apenas cinco años y comienzan a familiarizarse con la tecnología a través de actividades adaptadas a su edad. Otros, más grandes, avanzan en conocimientos de electrónica y programación, con la posibilidad de desarrollar sus propios proyectos y, en el futuro, participar de competencias nacionales.

La experiencia se desarrolla en Exabyte Academy, una academia de robótica que funciona en Juan Bautista Alberdi 84, frente a la plaza Fleming. El espacio comenzó a funcionar hace seis meses y actualmente cuenta con 25 alumnos, entre niños y adolescentes, que encuentran allí una oportunidad para acercarse a disciplinas que cada vez tienen mayor presencia en la educación y el mundo laboral.

En diálogo con este medio, desde la academia contaron que la iniciativa nació a partir de una experiencia vinculada con la Escuela de Educación Técnico Profesional Nº 602 de Venado Tuerto. Alejo Duarte y Juan Ignacio Sanvitalle, socios del emprendimiento y docentes de la institución, participan del ámbito educativo donde se desarrollan encuentros tecnológicos en los que estudiantes de distintas escuelas de la región compiten con robots de fútbol, sumo autónomo y sumo controlado.

Ese contacto con las competencias y el interés que despiertan entre los estudiantes fueron parte del impulso para crear un espacio de formación abierto a chicos de otras edades. La intención fue acercar la robótica a niños que todavía no transitan la escuela técnica, para que puedan comenzar a conocer sus herramientas desde pequeños.

Uno de los aspectos de la academia es que recibe alumnos desde los cinco años, con propuestas diferenciadas según las edades y los conocimientos de cada grupo. Para los más pequeños, el trabajo está a cargo de Romina Rocha, docente de nivel inicial y coach, mientras que Alejo Duarte y Juan Ignacio Sanvitalle, docentes técnicos de electrónica, se ocupan de los niveles superiores. También forma parte del equipo Yamila Peronja, completando el staff.

En esta línea, explicaron que el proyecto comenzó a tomar forma durante este año, cuando acondicionaron un aula en el local de calle Alberdi. Posteriormente, aprovecharon su participación en la muestra rural para ofrecer una clase gratuita destinada a niños y adolescentes, con la intención de que pudieran conocer la propuesta y decidir si querían continuar aprendiendo.

La respuesta permitió conformar los primeros grupos y sostener el crecimiento de la academia. Actualmente, los 25 alumnos representan distintas edades y niveles de formación, en un espacio donde la tecnología deja de ser solamente algo que se utiliza para convertirse también en algo que se puede crear.

La robótica combina conocimientos de programación, electrónica y mecánica, pero también plantea desafíos vinculados con la resolución de problemas, el razonamiento lógico y el trabajo en equipo. A través de estas actividades, los chicos pueden comprender cómo funcionan los dispositivos y qué procesos permiten que un robot responda a determinadas instrucciones.

Más allá de las clases, tienen un objetivo para 2027: participar de la Liga Nacional de Robótica con alumnos formados en Venado Tuerto. La intención es preparar equipos propios para competir en las categorías de fútbol de robots controlados y sumo autónomo.

En las competencias de fútbol robótico, los participantes deben controlar sus máquinas para disputar partidos bajo determinadas reglas. En el sumo autónomo, en cambio, el desafío consiste en programar robots capaces de detectar a un adversario y actuar sin recibir instrucciones durante el combate.

Para los responsables de la academia, la posibilidad de llegar a estas competencias representa una continuidad del trabajo que ya conocen como docentes de la Escuela Técnica Nº 602, pero con una particularidad: formar a sus propios alumnos desde edades tempranas y brindarles la oportunidad de representar a la academia y a Venado Tuerto.

El proyecto también contempla la formación de adultos. Actualmente se dicta un curso de Arduino, a cargo del profesor Gustavo Morales, y otro de reparación de iPhone, desarrollado por Alejo Duarte. De esta manera, el espacio combina propuestas de iniciación tecnológica para los más chicos con capacitaciones específicas para quienes buscan adquirir conocimientos técnicos.

Mientras tanto, la actividad cotidiana sigue concentrada en el aula de Alberdi 84, donde niños y adolescentes comienzan a descubrir las posibilidades de la electrónica y la programación. El próximo desafío será transformar ese aprendizaje en robots capaces de competir frente a equipos de otras ciudades del país.

“Aspiramos, además de capacitar personas, a poder ir a competir con alumnos propios a la Liga Nacional de Robótica el año que viene, como Exabyte Academy, con robots de fútbol controlados y sumo autónomos”, agregaron.