El Gobierno de Venado Tuerto, a través de la Secretaría de Desarrollo Productivo y la Dirección de Empleo, ofrecerá el lunes 18 de mayo, de 14.30 a 18, la charla “La industria del software y las oportunidades laborales en el sector IT (Tecnologías de la Información)”, destinada específicamente a estudiantes avanzados de la UTN-FRVT, ICES y el IES Nº 7.

La conferencia se brindará en el SUM II de UTN Facultad Regional Venado Tuerto (Laprida 651), no tendrá costo para los alumnos, y tiene como marco las distintas acciones de fortalecimiento del ecosistema local de la economía del conocimiento impulsadas por el Municipio.

De hecho, la idea surgió de una reunión mantenida por el intendente Leonel Chiarella, con el equipo de Desarrollo Productivo dirigido por Camila Vicente y la Dirección de Empleo conducida por Inés Paitoví, para conocer las perspectivas del mercado laboral local, y surgió como inquietud de los estudiantes para lograr mayor asesoramiento sobre este tema puntual.

Es de destacar el importante trabajo de articulación que el Gobierno de Venado Tuerto viene impulsando junto a actores del sector productivo, educativo y tecnológico a través de la Mesa Tecnológica y la Mesa de Capital Humano, espacios de diálogo y construcción colectiva orientados a alinear la formación de talento con las demandas actuales y futuras del mercado laboral.

La realización de esta charla también surgió del contacto con representantes de la industria del software —entre ellos, referentes de la Cámara de la Industria Argentina del Software (CESSI)— y la necesidad de generar espacios de acercamiento entre estudiantes y el mundo laboral IT, brindando información concreta sobre las características del sector, los perfiles demandados y las trayectorias posibles de inserción.

La propuesta del próximo lunes está orientada, principalmente, a estudiantes avanzados de la Tecnicatura Universitaria en Programación y de Ingeniería en Sistemas de Información UTNFRVT, alumnos avanzados de Desarrollo de Software en el IES N°7 de Venado Tuerto y de la carrera Desarrollo de Software en Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES).  

“Consideramos que este tipo de iniciativas resulta clave para fortalecer las vocaciones tecnológicas, acompañar las transiciones educativas-laborales y consolidar un ecosistema local que promueva el desarrollo de la economía del conocimiento en nuestra ciudad”, destacaron desde el Municipio.

El Instituto de Educación Superior Nº 7 “Brigadier Estanislao López” de Venado Tuerto será escenario de la presentación del libro “Letras íntimas para y desde la ESI”, una producción colectiva que pone en valor la escritura como herramienta pedagógica y reafirma el rol de la Educación Sexual Integral (ESI) en la formación docente.

La actividad se desarrollará el miércoles 22 de abril a las 19, en la sede del instituto ubicada en Estrugamou 250, y está abierta a la comunidad educativa, medios de comunicación y público en general.

El libro, compilado por Paula Caldo y Norma Leone, surge como una propuesta que sistematiza experiencias pedagógicas desarrolladas en instituciones del Departamento General López, fortaleciendo la identidad docente a partir de la reflexión sobre la práctica educativa.

La iniciativa fue impulsada desde el Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación del IES Nº 7, con el acompañamiento de Amsafe General López, y logró articular el trabajo de distintos institutos de formación docente de gestión pública de la región.

Participaron también instituciones como la Escuela Provincial de Arte Nº 3 de Venado Tuerto, la Escuela Normal Superior Nº 38 de Villa Cañás, la Escuela Normal Superior Nº 39 de San Gregorio y el Instituto de Educación Superior Nº 19 de Rufino.

Publicado por Ají Ediciones, el texto recupera las voces de estudiantes y docentes que forman parte de la realidad cotidiana de las escuelas, consolidando a la ESI como un derecho irrenunciable y un componente transversal en la formación de futuros profesionales.

Desde la organización destacaron que la propuesta busca visibilizar el trabajo colectivo y la construcción de saberes desde el territorio, promoviendo el intercambio y la reflexión pedagógica.

Durante la presentación estarán presentes las compiladoras, quienes coordinarán la jornada junto a estudiantes que participaron activamente en el proceso de escritura.

Entre ellos se encuentran Katerina Faulkner, Agustín Massa, Julián Tinnirello y Kevin Fernández, del IES Nº 7, junto a Luca Galarza y Andrea Vila, de la Escuela Provincial de Arte Nº 3.

Desde el instituto organizador remarcaron que el encuentro representa un espacio de celebración de la educación pública y de la producción colectiva de conocimiento.

“La ESI se construye y se escribe entre todos”, señalaron, al tiempo que invitaron a la comunidad a participar de una jornada que busca destacar el valor de la escritura como herramienta transformadora en el ámbito educativo.

Bajo el lema “Estudiá en Santa Fe, oferta académica 2026”, se llevará a cabo la Expo Carreras, iniciativa organizada por el Gobierno de la Provincia que tiene como objetivo acercar la oferta académica de los institutos de Educación Superior, públicos y privados de toda la provincia, a los estudiantes de Educación Secundaria, Secundaria para Jóvenes y Adultos y a todas las personas que desean elegir un proyecto de estudio y continuar con los estudios superiores. 

La Expo permite visibilizar la tarea de formación que realizan las instituciones de Educación Superior en todo el territorio provincial y es una instancia de acompañamiento a los futuros ingresantes a la Educación Superior para que puedan conocer las oportunidades con las que cuentan para estudiar una carrera.

La propuesta comenzará este lunes 8 y martes 9 en la Estación Belgrano (Bv. Gálvez 1150) de la ciudad de Santa Fe, donde se espera unos dos mil alumnos.

 Luego, continuará en ⁠Rafaela, el miércoles 17 de septiembre, de 10 a 20, en el IFD N° 2 (Mariano Vera 548);  ⁠Venado Tuerto, el miércoles 24 de septiembre, de 9 a 20, en el IFD N° 7 (Estrugamou 250);   ⁠Reconquista, el miércoles 24 de septiembre, de 10 a 20, y el jueves 25 de septiembre, de 10 a 17, en el IFD N° 4 (Laura Devetach 3353) y finalizará en ⁠Rosario, el viernes 26 de septiembre, de 9 a 20, en la escuela Normal Superior N.º 2 (Córdoba 2084).

Cada instituto dispondrá de un stand, en el cual compartirá información y diversas actividades planificadas por los equipos de profesores y estudiantes, con el fin de fortalecer la comunicación de la oferta académica. Además, se presentarán actividades artísticas, charlas sobre orientación vocacional, muestras, galería de fotos y variadas experiencias de aprendizaje. De esta manera, los institutos, a través de diferentes propuestas darán cuenta de las carreras que cada uno ofrece.

“Es un evento que permite conocer la tarea que llevan adelante las instituciones de educación superior públicas y privadas en toda la provincia y promover proyectos individuales y colectivos a través de las ofertas académicas con las cuales se formarán a personas que serán parte de instituciones educativas”, afirmó el subsecretario de Educación Superior, Eugenio Fernández, al tiempo que agregó que “estamos convencidos de que el acceso a los estudios superiores no solo forma profesionales, sino que también promueve la autonomía, el trabajo colaborativo y abre las puertas para quienes desean continuar aprendiendo”.

Por su parte, la directora provincial de Educación de Gestión Privada, Analía Massera, destacó que “la oferta de educación superior está distribuida a lo largo y ancho de toda la provincia, llegando hasta las comunidades más pequeñas y asegurando y brindando formación para todos los jóvenes”.

Cabe destacar que para la realización de esta actividad, los equipos de profesores de diferentes instituciones trabajaron con anterioridad en distintos proyectos educativos con estudiantes promoviendo el intercambio, el aprendizaje y el trabajo colaborativo. Es decir, hay un trabajo previo para que las jornadas de la Expo signifiquen una oportunidad de compartir y aprender con otros, de poner en valor el estudio como derecho de todos y la posibilidad de generar proyectos individuales y colectivos.

El próximo martes 23 de abril, se realizará una marcha nacional para reclamar por la grave situación financiera que atraviesa el sistema público de educación, convocada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y a la que se sumarán gremios docentes, no docentes y el movimiento estudiantil. 

Esta manifestación tendrá su epicentro con una movilización desde Congreso a Plaza de Mayo, en Buenos Aires, a partir de las 15:30.

Una de las secuelas del llamado al reclamo tendrá lugar en la ciudad de Venado Tuerto donde, desde la comunidad de la Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Venado Tuerto (UTN-FRVT) convocaron a una serie de actividades, que comenzarán a las 17:30 con un abrazo simbólico a la “Tecnológica”, ubicada en Laprida 651, bajo el lema “Yo Apoyo la Universidad Pública”. Allí, según la información trascendida, se procederá a la lectura de un documento elaborado a nivel nacional en defensa de la universidad pública y en reclamo por el presupuesto, para dar paso a palabras de alumnos, docentes y del decano de la casa de estudios, Jorge Rena. También se permitirá el ingreso a aulas de la facultad para abrir el debate y profundizar sobre la problemática.

“Este abrazo simbólico a nuestra Casa es un acto de carácter político, pero es totalmente apartidario, queremos hacer visible ante la sociedad la situación actual de las partidas presupuestarias asignadas a los gastos de funcionamiento de la universidad públicas argentinas”, expusieron desde la comunidad universitaria de la UTN Facultad Regional Venado Tuerto. 

En tanto que en el ex Normal, edificio donde funciona el Profesorado Nº 7, una jornada con micrófono abierto.

“Esperamos contar con la presencia de las autoridades locales, concejales, legisladores, organizaciones sociales y sindicales, entidades educativas de todos los niveles, asociaciones civiles, docentes, nodocentes, investigadores, graduados, profesionales, estudiantes, y toda persona que se sienta interpelada por la realidad que atraviesa la universidad pública”, cerraron. 

El llamado a la “Gran Marcha Universitaria” se originó el pasado 10 de abril donde, en el marco del 91º Plenario de Rectoras y Rectoras del Consejo Interuniversitario Nacional(CIN), los representantes de las 73 universidades públicas integrantes del CIN hicieron la convocatoria a Plaza de Mayo para el próximo martes 23 de abril en defensa de la educación y el sistema universitario, en medio de las medidas tomadas por el Gobierno de Javier Milei.

“La situación económica financiera que atraviesa el sistema universitario público es grave, y se necesita la respuesta urgente de los poderes del Estado nacional”, remarcaban.

"Las universidades nacionales hemos dialogado con distintos representantes de Poder Ejecutivo en estos primeros cien días de gobierno y planteamos en detalle la compleja situación del sistema". explicaron las autoridades universitarias a través de un comunicado.

En esa línea, señalaron que en febrero aprobaron una declaración manifestando "preocupación por la falta de acuerdos paritarias en desmedro del poder adquisitivo de nuestros trabajadores, por el deterioro del sistema científico, tecnológico y de innovación; la suspensión total de obras de infraestructura científica y universitaria en ejecución; la abrumadora falta de actualización de los gastos de funcionamiento y la no renovación de los sistemas nacionales de becas".

En ese sentido, añadieron: "Con solo nombrar esas dificultades que afrontamos podemos sintetizar la profundidad de la crisis. A ello sumamos nuestra preocupación por la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID)", que fue dado de baja por la Administración libertaria y forma parte del salario docente.

"Se trata de la defensa de la sociedad argentina en su conjunto, que sí quiere resolver sus problemas estructurales, debe priorizar la educación pública que nos iguala y hace libres, la formación universitaria de excelencia y la inversión en ciencia y tecnología y, consecuentemente, jerarquizar su asignación presupuestaria", sostuvieron en el escrito.

Por último, pidieron a la sociedad en general que se sume al reclamo para defender el derecho acceder a la educación pública superior de excelencia, no arancelada y con ingreso libre y que cualquier acuerdo a nivel nacional priorice la cuestión educativa.

El pasado lunes, en el Salón de Actos del Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto (Estrugamou 250) se presentó el libro “Biología en contexto social”. Se trata de la 8° edición de un clásico texto (popularmente conocido “Biología de Curtis” en alusión a su mentora Helena Curtis), y se usa de base en profesorados de Biología y cursillos preparatorios de Medicina, Agronomía, Veterinaria y carreras afines, no solo del país sino de toda Latinoamérica.

Organizado por alumnos de 3° año de la Carrera de Biología del IES N° 7 bajo la coordinación de la profesora Lic. Flavia Boglione, arribaron a la ciudad las coautoras Dra. Alicia Massarini y Mg. Adriana Schnek junto al representante de Editorial Médica Panamericana Fernando Maggiora.

Maggiora (Ed. Panamericana), Massarini (coautora), Boglione (coordinadora) y Schnek (coautora) en la presentación. Foto: Gentileza Gabriel Zarich.

“Tanto Alicia como Adriana son científicas comprometidas que se despojan de la investidura y dureza que suele ofrecer la mirada tradicional de la ciencia para asumir una postura más crítica. En este sentido proponen un diálogo de saberes en donde se involucre la participación y la voz de las comunidades frente a problemáticas socioambientales, poniendo en diálogo diversas perspectivas desde una mirada horizontal, decolonial y regional”, comentó la docente organizadora Flavia Boglione.

– ¿Cómo vivieron la experiencia de presentar el libro en Venado Tuerto?

– (Schnek) Fue muy interesante y agradable ver a tantos y tantas estudiantes de los primeros hasta los últimos años de la carrera interesados en esta presentación, siguiendo con avidez nuestras referencias al libro, nuestra explicación de cómo está conformada esta obra. Y después todo el cariño que nos han brindado, aparte de las preguntas. Surgieron muy buenas preguntas, así que hemos visto que puede ser una buena herramienta, un buen momento para compartir con quienes luego serán profesionales por bastantes años. Así que estamos muy agradecidas y siempre nos gusta volver a Venado Tuerto.

– ¿Qué significa entender la Biología en un contexto social?

– (Massarini) Esto se refiere a los procesos de construcción de los conocimientos que se vuelcan en el libro con su relación con la sociedad. Se abordan distintas problemáticas, especialmente las socioambientales relacionadas con la salud que involucran muchas dimensiones. El libro trata de poner este conocimiento en el contexto de estas problemáticas con el propósito de poder pensar esas complejidades. Y también para favorecer la participación ciudadana en la toma de decisiones sobre estos temas que nos atraviesan a todos.

– En este sentido uno de los capítulos más álgidos y polémicos es el que habla de los modelos vinculados al uso de agrotóxicos.

– (Massarini) En buena parte el enfoque está vinculado a nuestra realidad local y regional, en particular la problemática del extractivismo, y especialmente lo que tiene que ver con el modelo productivo de commodities para la exportación. Más allá de lo que significa para la dependencia de nuestra economía, ya pasados más de 20 años de modelos de producción con transgénicos y agrotóxicos están a la vista los daños tanto en el ambiente (la reducción de la biodiversidad, la erosión de los suelos) como en la salud de nuestros pueblos (enfermedades crónicas como también de síntomas agudos en las personas con exposición frecuente a agrotóxicos). Frente a esto la imperiosa necesidad de tomar conciencia de la urgencia de un cambio de modelo de producción hacia modelos agroecológicos amigables con el ambiente que permitan producir alimentos sanos y garantizar la soberanía alimentaria.

Buen marco de público en el Salón de Actos del Profesorado N° 7. Foto: Gentileza Flavia Boglione.

El evento fue declarado de Interés Cultural con el Concejo Municipal, contando con el apoyo del Gobierno de Venado Tuerto y la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural.

Alicia Massarini es doctora en Ciencias Biológicas, docente e investigadora de la UBA. Miembro de la Unión de Científicos Comprometidos con la Sociedad y la Naturaleza. Integrante del grupo Ciencia entre todxs.

Adriana Schnek es licenciada en Ciencias Biológicas. Máster en Epistemología e Historia de la Ciencia. Coordinadora de la Especialización Superior de Enseñanza de la Biología para una Cultura Científica. Integrante del grupo Ciencia entre todxs.