Con el objetivo de acercar a los y las estudiantes de escuelas secundarias al conocimiento histórico y literario de Venado Tuerto, se lanzó la segunda edición de las “Olimpíada de Historia y Literatura Local”, que se desarrollará durante el ciclo lectivo 2025. El primer encuentro será el próximo jueves 24 y la posibilidad de inscripción ya está disponible. 

La iniciativa, que articula los profesorados de Historia y Lengua y Literatura del Ices (Instituto Católico de Enseñanza Superior), propone que los estudiantes trabajen en torno a la inmigración local entre los años 1884 (fecha de fundación de la ciudad) y 1914, utilizando como formato de escritura la carta epistolar.

“El propósito es brindar un espacio donde los y las estudiantes puedan investigar fuentes históricas y literarias poco exploradas, experimentar el Archivo Histórico Digital de la ciudad, y vincularse con escritores y escritoras locales”, explicaron los docentes responsables Belén Druvetta y Fabricio Soldevila. De esta manera, se busca enriquecer el abordaje escolar de los contenidos, anclándolos en la realidad regional y en una mirada crítica del pasado.

Según sus impulsores, uno de los pilares del proyecto es repensar la forma en que se enseña la historia local, que muchas veces ha sido transmitida de manera anecdótica o simplificada, sin una base científica. “La idea es alejarnos del relato positivista promovido por la Generación del 80, que fundó un imaginario oficial sobre el nacimiento de Venado Tuerto, para habilitar nuevas formas de interpretación”, detallaron.

En el plano literario, el proyecto propone revisar las construcciones estético-políticas del siglo XIX, especialmente las de la Generación del 37, y su influencia en la mirada contemporánea. También se abordarán representaciones del siglo XX vinculadas a la ciudad moderna, con la intención de deconstruir y resignificar la topografía simbólica local.

La Olimpíada combinará la investigación histórica con la producción creativa. “Cada estudiante podrá construir un texto epistolar que recree, desde una mirada documentada pero sensible, las vivencias de la inmigración en la ciudad en sus primeros años”, señalaron.

Desde la perspectiva pedagógica, esta propuesta apunta a fomentar la participación activa, la lectura crítica de fuentes y la expresión escrita, a la vez que invita a pensar el pasado con herramientas renovadas.

Este lunes se inauguró la muestra itinerante “Ausentes presentes”, a cargo de estudiantes del Profesorado de Educación Secundaria en Historia del Instituto Católico de Enseñanza Superior (Ices) en conjunto con el Gobierno de Venado Tuerto a través de la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural. Instalada en la Casa del Bicentenario, la exposición está destinada a alumnos que cursan el 4° año de las escuelas públicas y privadas y para público en general.

“Ausentes presentes” consiste en representaciones indígenas y afrodescendientes, entre 1910 y 2010, con la explicación a cargo de los estudiantes del segundo año del Profesorado de Educación Secundaria en Historia del Ices: Pilar Folguera, Valentina Battaglia, Emiliano Nievas y Andrea Chianea; bajo la coordinación de la profesora Belén Druvetta.

“El objetivo de la muestra es dar cuenta como los pueblos indígenas y afrodescendientes fueron invisibilizados del imaginario nacional cuando, a fines del siglo XIX comenzó a constituirse la idea de una ‘Argentina blanca’”, explican las alumnas. Y añaden: “En este proceso, la escuela desempeñó un papel importante por medio de la selección de sus contenidos, las efemérides, los actos escolares e ilustraciones de los libros de lectura, manuales y revistas para chicos”.

Asimismo, destacan que la muestra es una posibilidad de pensar el presente, apostando a resignificar los discursos y las prácticas educativas.

La exposición tendrá sus puertas abiertas hasta el viernes de 8 a 13 para alumnos del nivel secundario y los días viernes 30 de septiembre de 18 a 21 y sábado 1 de octubre de 10 a 18 para público en general. Las instituciones educativas que deseen formar parte de la misma podrán comunicarse al celular (0341) 153579076 (Belén Druvetta).