Este jueves 8 de junio, a las 8.30, se llevará a cabo en la sede venadense de la Dirección Regional de Educación, Rivadavia y Casey, la presentación del proyecto denominado “Contextualizando las prácticas profesionales mediante vínculos” que, en esencia, implica la vinculación de las tres escuelas técnicas profesionales afincadas en Venado Tuerto: EETP N° 602, EETP N° 402 y EETP N° 483, con la Cámara Regional de la Industria y Comercio Exterior (Cricex) y el Parque Industrial “La Victoria”.

Además de la delegada regional Marcela Cinalli; la asesora pedagógica Paola Corts y el supervisor Carlos Tellería, participarán de la actividad los directores de la EET Nº 602 “General San Martín”, Diego Salvetti; de la EET Nº 402 “Manuel Belgrano”, José López; y de la EETP N° 483 “El Industrial”, Alejandro Baroni. Y por el sector industrial, en representación de la Cricex, el presidente Ariel Rasia y su futuro sucesor Santiago Aloisi.

Según se adelantó extraoficialmente, la finalidad del proyecto interinstitucional es “contextualizar lo académico mediante prácticas formativas reales”, brindando el espacio para que cada estudiante pueda construir el aprendizaje significativamente, asociando lo académico con lo laboral.

En este marco, la Cricex ofrecerá la posibilidad de acercar las escuelas al ámbito laboral de la ciudad, y los profesores podrán desarrollar estrategias didácticas para que los educandos puedan adquirir un aprendizaje situado. Y en esa búsqueda se planifican varios encuentros: en primer lugar, entre docentes y empresas, y después entre estudiantes y empresas, con el objetivo de lograr el enriquecimiento de la formación académica técnico-profesional.

También se anunciarán instancias de capacitación a partir del corriente mes para educadores de los tres colegios técnicos en el Parque Industrial “La Victoria”, en tanto que en una segunda instancia el cuerpo docente organizará una visita al complejo fabril junto con los estudiantes.

La realización de la Expoeducativa consolida cada año a Venado Tuerto como gran polo educativo regional, como lo demostró esta edición 2023 efectuada ayer jueves en plaza San Martín de 9 a 15 horas. Un emprendimiento conjunto del Gobierno de Venado Tuerto, Rotary Club Venado Tuerto y la Región VII de Educación provincial.

En la plaza mayor de la ciudad participaron 50 instituciones de la educación formal y no formal, ofreciendo información sobre 60 carreras terciarias y universitarias, 200 carreras a distancia, 20 centros de formación profesional y 400 cursos de oficios, talleres y capacitaciones.

Además de las ofertas de la Dirección de Educación (becas, clases de apoyo, jardines, boleto estudiantil, talleres), distintas áreas municipales expusieron sus programas en distintos ejes, como salud, medio ambiente, control urbano, deportes, formación en oficios y talleres culturales.

También se montó un puesto de venta de alimentos -a cargo de los jóvenes de Interact-, un sector con mesas y sillas, el chocolate caliente aportado por los veteranos de Malvinas y hubo diferentes intervenciones artísticas y pedagógicas durante la jornada.

Cabe agregar que el transporte urbano de pasajeros brindó un servicio especial a distintas escuelas de la ciudad para facilitar el traslado de los estudiantes.

La muestra contó con la presencia del intendente Leonel Chiarella; la delegada de la Región VII de Educación, Marcela Cinalli; el presidente del Rotary Club Venado Tuerto, Roberto Figueredo; y la directora de Educación municipal, Gisela Pouillastrou, todos ellos en representación de las entidades organizadoras.

Fueron 259 las sedes que en toda la provincia se abrieron al Verano Activo, dispositivo del Ministerio de Educación santafesino que funciona bajo el programa nacional Acompañar, Puentes de Igualdad. En la Región VII se adhirieron las 31 localidades pertenecientes a esta zona educativa y fueron 4.560 los niños, niñas y jóvenes que participaron de las diferentes colonias que se dispusieron a los largo del territorio sureño.

“Este programa provincial buscó principalmente hacer de puente entre el ciclo lectivo 2022 y el que comenzará”, graficó a Sur24 la delegada regional de Educación, Marcela Cinalli, quien durante el transcurso de las actividades visitó algunas de las localidades y participó del cierre de Verano Activo en la ciudad de Venado Tuerto, con la presencia del director provincial de Educación Física, Alfredo Giansily.

“En esta idea de la política educativa actual donde las trayectorias son únicas, continuas y completas, con el Verano Activo estamos poniendo en valor que los chicos y las chicas estén todo el año conectados con alguna actividad educativa”, consideró Cinalli sobre este programa que inició el 2 de enero y culminó el 31 de ese mes, articulado con el regreso a clases del ciclo lectivo 2023 pautado para marzo.

El programa estuvo destinada a estudiantes con baja intensidad en relación a la trayectoria educativa o que han presentado algún quiebre en su año escolar; para acompañar y pensar en la continuidad de los mismos. “La intención es que este ciclo lectivo nos encuentre con todas las chicas y todos los chicos en la escuela, aprendiendo”, resalta la cartera educativa.

Desde la Regional VII, Marcela Cinalli enfatiza en la necesidad de fortalecer ese vínculo educativo “a través de la presencialidad, donde la confianza va a ser construida, y así consolidaremos el lazo entre escuela y alumnos”.

“Somos garantes de derechos para los chicos y  las chicas, por eso debemos tener confianza en ellos y en sus aprendizajes y fortalecer los vínculos para que en todos los niveles de educación, desde el Inicial hasta el Secundario, tengamos alertas tempranas de los alumnos y las alumnas que lo necesiten”.

Verano Activo 2023 trabajó con actividades recreativas, lúdicas, artísticas y deportivas, en coordinación con los gobiernos locales y equipos integrados por profesores de Educación Física, Música, Arte y docentes reemplazantes de todos los niveles. Además, referentes culturales y sociales brindaron un apoyo logístico y operativo a las diferentes propuestas que se llevaron a cabo.

Estas propuestas, sistematizadas y organizadas, funcionaron en diferentes localidades de la provincia.

Los equipos de trabajo, desde la vincularidad que da la presencia, diseñaron espacios de acompañamiento con el propósito de afianzar e intensificar la enseñanza a través de diferentes propuestas recreativas.

Asimismo, como cada año, Verano Activo es una propuesta de enseñanza basada en procesos de alfabetización, cultura, recreación y en el sostenimiento afectivo de los estudiantes, con el objeto de tener insumos para el inicio de clases del ciclo lectivo 2023 y promover una actitud reflexiva del docente.

Los supervisores de Educación Física estuvieron a cargo de la gestión de las sedes donde se llevaron a cabo las diferentes acciones de Verano Activo. Cada institución realizó la inscripción de las y los estudiantes que para esta edición tuvo 40.442 alumnos y alumnas, distribuidos en las más de 250 sedes en todo el territorio provincial.

Como delegada regional, Marcela Cinalli consideró que “nunca es suficiente lo que se haga” para lograr esa conexión escuela-alumno, a pesar de todas las líneas de acción que se abran desde el Ministerio. Aunque remarcó que están trabajando intensamente “en las trayectorias obligatorias, únicas, continuas, completas y sostenidas” para el próximo ciclo.

Vale recordar que a principios de febrero, la ministra de Educación, Adriana Cantero, anunciaba que está definida la fecha del receso invernal para el próximo ciclo lectivo. “Estamos marcando un inicio de clases para el próximo 1 de marzo, finalización el 22 de diciembre y un receso escolar de invierno desde el 17 al 28 de julio”, detalló en días previos a la discusión paritaria con los gremios docentes, instancia que puede demorar el inicio del ciclo lectivo.

La funcionaria aclaró que las fechas de las vacaciones de invierno están confirmadas, pese a que no se haya definido aún el calendario electoral. A fines del año pasado, el Ministerio de Educación daba a conocer un adelanto de calendario escolar con fecha de inicio y finalización de las clases, pero omitía la fecha del receso invernal a la espera de que se definiese el día de las elecciones en Santa Fe. La intención era evitar una superposición de los comicios con las vacaciones.

“Ésta es nuestra propuesta para el receso invernal -advirtió Cantero-; es nuestra propuesta para poder organizar la actividad escolar. Sabemos que no está definido aún el calendario electoral, pero estas fechas ya son oficiales y se van a plasmar en el calendario que se emitirá en los próximos días porque lo que se tenía hasta aquí era un anticipo”, concluyó.

Falta solo un mes para el inicio del Mundial de Fútbol Qatar 2022 y la gran mayoría de las personas se están organizando para poder disfrutar del evento deportivo más importante. Uno de los interrogantes que empezó a circular en las últimas horas estuvo relacionado con la posibilidad de que los alumnos sean desobligados de asistir a las escuelas en los días y horarios de los partidos de la Selección Argentina. Sin embargo, la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero negó esa opción, aunque sí podrán mirarse en las instituciones.

En este marco, la directora de la Región VII Marcela Cinalli comentó que el Mundial se disfrutará y será un eje de trabajo en las escuelas. “Ya hemos enviado una circular con muchísimas ideas para ir trabajando en torno al Mundial y muchas instituciones ya lo están haciendo. Hay dos días (el 22/11 y el 30/11) que los partidos coinciden con el horario de clases (7 y 16 horas) y se podrán mirar en las escuelas”, planteó.

Para la funcionaria “mirar los partidos con los alumnos es algo que no me voy a perder; lo pude hacer como maestra, como directora y supervisora; y lo voy a hacer este año también”, indicó. Y agregó: “Ojalá que Argentina pueda avanzar y poder tener más fechas para seguir viendo los partidos”.

“No vamos a hablar de faltas, de suspensión, sino de un trabajo que venimos haciendo en las escuelas desde materias como geografía, historia, literatura, lengua, matemática, arte; los alumnos de primer grado nombran los países y reconocen las banderas. Por eso estos dos días vamos a estar mirando los encuentros y alentando a la Selección. No hace falta suspender ni perder, sino ganar, aprender a partir de este evento”, enfatizó.

El Ministerio de Educación provincial descartó desobligar a los alumnos por los partidos del Mundial

Asimismo contó que ya están instalando televisores en escuelas secundarias, en espacios amplios para que todos los alumnos puedan disfrutar de los cotejos. “Allí estaremos con banderas y banderines para alentar y arengar”, sentenció.

La funcionaria también hizo referencia a las declaraciones que realizó la ministra Cantero, donde aseguró que habrá clases efectivas hasta el 23 de diciembre. “Todavía no tenemos precisiones por escrito en la regional como para informar a las escuelas. De todos modos, para quienes estamos en Educación, no es demasiado el cambio, porque hace años que venimos trabajando con los chicos hasta el 15 de diciembre aproximadamente, así que sería una semana más”, explicó Cinalli.

Según detalló la delegada regional de Educación, la variación estaría vinculada con los tiempos de recuperación, que pasarían directamente al mes de febrero. “Al dictar clases hasta el 23 de diciembre con todos los alumnos, no podremos recuperar trayectorias. Esperaremos la circular que brinde detalles de esta realidad”, precisó.

“Recién estamos a mediados de octubre, veremos como lo podemos implementar, siempre teniendo en cuenta las realidades de cada una de las escuelas, porque siempre hay flexibilidad y modos. Todos somos conscientes de que, mientras más estén los chicos en las escuelas, es mejor. A los docentes nos encanta tener a los alumnos en las escuelas. Seremos innovadores, creativos, para poder hacer un lindo trabajo. Yo soy siempre optimista y confío plenamente en el trabajo que se desarrolla en cada una de las escuelas, porque redunda en beneficios para los chicos y chicas”, concluyó.

Con radio abierta y pancartas, los docentes protestaron.

En la mañana de hoy, dirigentes y afiliados de la Amsafe de General López se manifestaron ante la Dirección Regional de Educación y Cultura de la Provincia de Santa Fe, ubicada en Rivadavia y Casey de Venado Tuerto, en coincidencia con el inicio de la medida de fuerza a nivel provincial -con votación de más de 32 mil docentes- por el más populoso gremio de docentes públicos de Santa Fe, que continuará mañana y tendrá su réplica la semana próxima con 72 horas de huelga en reclamo de una inmediata reapertura de negociaciones paritarias ante la acelerada pérdida del valor adquisitivo de los salarios.

En los 19 departamentos de la provincia se organizaron diversas actividades de protesta, y en Venado Tuerto la modalidad escogida fue la de una Radio Abierta para que la principal “oyente” sea la jefa de la Región VII, Marcela Cinalli, donde numerosos trabajadores de la educación aprovecharon para amplificar sus puntos de vista ante la delicada económica y social situación que atraviesan en medio de la crisis.

En una segunda instancia, la semana que viene, una delegación de la Amsafe General López se trasladará a la ciudad capital de la provincia para sumarse a una gran convocatoria de reclamo ante las autoridades ministeriales de Educación.

Ante los micrófonos de la prensa local, la referente departamental Carolina Moskatello aseguró que “el gobierno provincial fue quien nos arrastró a tomar estar medida de fuerza ante su sistemática negativa de reabrir la mesa paritaria, como lo venimos solicitando desde principios de junio”.

La referente sindical destacó que reunieron la paciencia suficiente para esperar una convocatoria desde la Provincia durante dos meses, a pesar de la asfixiante actualidad económica, y reiteró que “el paro no era lo que se buscaba, pero no nos dejaron otro camino, más aún después de los sucesos políticos y económicos de las últimas semanas”. Y agregó: “El salario básico de un docente que recién ingresa al sistema está por debajo de los 85 mil pesos”, dimensionó Moskatello para justificar las protestas.

En horas del mediodía de este lunes, la directora de la Región VII de Educación Marcela Cinalli, junto a la coordinadora regional del Ministerio de Infraestructura, Servicios Públicos y Hábitat Liliana Rostom, el concejal Sebastián Roma y exsenadora nacional y actual directora del Banco de Inversión y Comercio Exterior (BICE), María de los Ángeles Sacnun, brindaron una conferencia de prensa para anunciar que el próximo 1 de agosto se reiniciarían las obras de finalización del edificio de la Escuela N° 238 “Ricardo Torres Blanco”. También estuvieron presentes responsables de la empresa que ganó la licitación, Coirini SA; la directora de la institución, Caludia Alzogaray y miembros de la Cooperadora escolar.

En este marco, Cinalli resaltó que “se trata de una muy buena noticia, algo muy esperado y añorado por todos nosotros”, recordando las obras incluyen una superficie de 1.551 metros cuadrados, con hall de ingreso, SUM, depósito, taller, cantina, centro de recursos multimediales, siete aulas, taller, laboratorio, galería, grupo sanitario, preceptoría, dirección, vicedirección, secretaría y sala de reuniones. El plazo de ejecución, según establece el contrato es de 365 días, y los fondos provienen del Ministerio de Educación de la Nación.

“Vamos a tener un edificio que va a poder ser disfrutado y aprovechado por los alumnos y toda la comunidad educativa, además de brindar la posibilidad de ampliar derechos. Por eso nos sentimos orgullosos de pertenecer a esta gestión que más que decir, hace y aquí lo estamos demostrando”, señaló la directora regional de Educación.

Una de las impulsoras de este proyecto fue la exsenadora nacional María de los Ángeles Sacnun, quien expresó que “la defensa de la educación pública no debe ser una declamación, sino que deben tender a incorporar a los presupuestos nacionales y provinciales los recursos necesarios para el financiamiento de las obras y darle continuidad a estas políticas de estado que trascienden a los gobiernos de turno”.

A su vez recordó las gestiones que desarrolló en la Cámara alta para que dicha obra sea incorporada a los presupuestos nacionales.

A su turno, el concejal Sebastián Roma, quien ocupó el cargo de director de la Región VII de Educación hasta fines del 2021 reconoció que “esta obra era una deuda pendiente desde hace muchos años, se anunció muchas veces y se hizo mucha prensa con este edificio durante más de 8 años, cuando se comenzó la construcción”. Y añadió: “Hoy hay un gobierno nacional y un gobierno provincial que ha tomado la firme decisión de avanzar con estos trabajos”.

“Venado Tuerto es una ciudad que creció mucho y desde hace más de 20 años que tiene la misma cantidad de escuelas. Si bien hubo un gran esfuerzo de este gobierno de construir aulas, actualmente tenemos varias en marcha, no teníamos nuevos edificios escolares, que se terminaba visualizando cada año cuando crecía la cantidad de vecinos solicitando un lugar. Poder estar anunciando hoy el inicio de la obra, es un hecho histórico que debemos dimensionar, sobre todo en un momento tan difícil como el que estamos viviendo”, sentenció.

La Escuela de Educación Secundaria Orientada N°238 “Dr. Ricardo Torres Blanco” fue creada en 1964 por la necesidad de que los jóvenes trabajadores pudieran terminar sus estudios secundarios en horario vespertino. Con el tiempo se fue extendiendo a alumnos que por muchas razones no lograban insertarse en otras escuelas, y también para aquellos que son sostén de familia, o madres y padres adolescentes, y para niños del barrio que terminaban séptimo grado.

La escuela cuenta con un edificio sede en la Escuela Primaria N° 582, con una matrícula de 172 alumnos y un edificio Anexo en la Escuela Primaria N°1325, con 132 alumnos.

En el año 2004 se comenzó a trabajar en el proyecto de un edificio propio. Fue incluida en el Programa “700 Escuelas” en 2006, y al caer este programa ingresó al “Más Escuelas”. Se continuaron las gestiones y en 2014 se produjo la licitación y apertura de sobres.

Comenzaron las obras en marzo de 2015, pero en diciembre de ese mismo año el Gobierno Nacional ya no envío fondos, por lo que la empresa constructora se retiró, quedando la obra en un 40 por ciento de construcción.

En el año 2021 se hizo un nuevo llamado a licitación aunque se declaró desierta, luego de que la oferta más acorde con el presupuesto provenía de una empresa en conflicto con el Gobierno provincial. A principios de este año llegó la nueva licitación y la posterior adjudicación a la firma Coirini SA que el 1 de agosto iniciaría los trabajos.

Este martes, desde las 10, en plaza San Martín, alumnos de los 4° grados de las escuelas públicas y privadas de Venado Tuerto hicieron la tradicional promesa de lealtad a la Bandera. El acto, encabezado por la directora de la Región VII de Educación, Marcela Cinalli y el intendente municipal Leonel Chiarella, se llevó a cabo en plaza San Martín, donde participaron unos 800 niños y niñas.

La fría mañana invernal no fue un impedimento para que los pequeños alumnos realizaran esta promesa de lealtad a la Bandera Argentina y celebraran este compromiso que se desarrolla cada año en el marco de la conmemoración del Día de la Bandera. Los pañuelos celestes y blancos le dieron un colorido especial a la jornada.

El espacio público principal de Venado Tuerto albergó no sólo a los estudiantes de los 4° grados, los grandes protagonistas, sino a las familias, ex combatientes de la Guerra de Malvinas, abanderados y funcionarios del Municipio y la Provincia. A su vez, la Banda Municipal Cayetano Alberto Silva fue la encargada de interpretar las marchas y el Himno Nacional Argentino. También se presentaron números artísticos.

“Convocamos a todos los alumnos de los 4° grados de las escuelas públicas y privadas de la ciudad de Venado Tuerto a que participaran; estamos hablando de unos 800 alumnos”, contó Cinalli, quien recordó que esta actividad se realiza en cada una de las localidades de la región. “Es un emotivo momento que nos gusta vivir año tras año”, completó.

Si bien el relevamiento nacional se disponía a realizarse solo este 18 de mayo, de 8 a 18, ya finalizado este tiempo surgen los primeros reclamos de viviendas no censadas. Es por esto que desde Indec, su director Marco Lavagna confirmó que habrá una semana para recuperar datos de las viviendas que quedaron pendientes.

Desde Sur24, en diálogo con la delegada regional de Educación Marcela Cinalli, y quien estuvo a cargo del operativo a nivel departamental, una hora después de cerrado el operativo, aseguró que “hay algunas viviendas (en la región) a las que no se han podido censar y tenemos días venideros en los que vamos a estar censado a esas personas que por diferentes causas no pudieron ser relevadas”, admitió.

Respecto al porcentaje adonde no habían podido llegar a hacer su trabajo los voluntarios del Censo, no definió un número, ya que es muy temprano para sacar conclusiones. Pero aportó que, como afirmó Lavagna, los próximos días seguirán con este operativo estadístico.

Cabe recordar que en la región había distribuidos 20 coordinadores y 3.463 personas recorrerían los hogares para realizar el rastrillaje censal.

Censo 2022: qué hacer si el censista no pasó

“Atenderemos las viviendas que quedaron sin censar”, dijo el funcionario nacional al ser consultado por las casas que no pudieron ser censadas durante la jornada del Censo nacional 2022.

“Vamos a utilizar distintos mecanismos para verificar las viviendas que no han sido censadas. Hasta ahora hemos tenido algunos llamados y algunos mails, es una porción chica y la vamos a atender”, explicó.

Estos mecanismos estarán publicados en la página oficial https://www.censo.gob.ar/ . Lavagna catalogó a la jornada como “un operativo muy normal, no tuvimos grandes inconvenientes”.

“Estamos muy contentos, sabemos que todavía nos puede quedar alguna vivienda sin censar. Sé que puede pasar y estamos viendo cuáles son los mecanismos en la semana que tenemos en la que atenderemos los casos de viviendas que quedaron sin censar”, explicó.

Respecto a las viviendas no censadas, consideró que “es una porción chica”. Con respecto a quienes realizaron el censo digital y luego no fueron visitados, aseveró que sus respuestas “ya están registradas”.

Lavagna fue consultado por la prensa acerca de si se emitirán resultados parciales del Censo Nacional 2022.

“Esto no es una elección, no podemos dar datos parciales, así que les pido paciencia”, respondió.

Más tarde resaltó la importancia del censo digital, a lo que catalogó como “un cambio de paradigma”, que fue valorado por los observadores internacionales.

Por último, el funcionario agradeció a la dirigencia política, “a todas las provincias y municipios más allá del color político”.

Este miércoles feriado, apenas pasadas las 8 de la gélida mañana, comenzaron a verse en las calles semi-desiertas a decenas de censistas en todos los barrios de Venado Tuerto, dispuestos a cumplir con la faena estadística antes de las 18.

Marcela Cinalli, responsable regional del Censo 2002.

En el departamento General López, el comando central se montó en la sede de la Dirección Regional de Educación (Rivadavia y Casey), bajo la responsabilidad de su máxima referente, Marcela Cinalli, quien además, en esta ocasión representa al Instituto Provincial de Estadística y Censos (IPEC), organismo que a su vez colabora con el Indec, encargado de supervisar el operativo a nivel nacional.

Ante la consulta de Sur24, pasado el mediodía, Marcela Cinalli contó que estaban esperando el informe de los jefes de Fracción, que tienen que hacerlo antes de las 14, aunque adelantó que “por lo que estamos viendo en el tablero de gestión, aproximadamente un 40% de la población del departamento ya está censada. Se viene desarrollando muy bien todo el operativo, sin inconvenientes y con una muy buena predisposición de la gente”, elogió.

Sobre su rol, resumió: “Como representante del IPEC, mi trabajo es garantizar el normal desarrollo del Censo 2022 en todo el departamento, que cada miembro de la estructura censal cumpla sus funciones, ya sean los jefes de Fracción, los jefes de Radio y los censistas”, destacó Cinalli y agregó que los jefes de Fracción y de Radio (que coordinan a las personas que están en campo) en su mayoría son directores de las escuelas, acotando que “aceptaron esta función sin inconvenientes”.

Joven censista recorriendo las viviendas del sector asignado en Venado Tuerto.

En total, en el departamento General López hay 21 coordinadores y “las capacitaciones se iniciaron en el mes de marzo con los jefes de Fracción y luego cada uno de ellos lo hizo con sus jefes de Radio, quienes a su vez estuvieron capacitando a los censistas”, describió la funcionaria, agregando que “además todos ellos tuvieron la capacitación online que bajaba del Indec”.

Respecto a las personas que accedieron a capacitarse como censistas, “en nuestra región son 3.463, entre los que se discriminan como urbanos, rurales y los de viviendas colectivas”, detalló.

Cabe acotar que los censistas están recorriendo las calles con una pechera clara; una tarjeta identificatoria con su nombre, apellido y número de documento; un código QR; un número de teléfono donde las personas pueden verificar la identidad del censista habilitado; detrás de la pechera está anotado el número 0800-345-2022, una línea a través de la cual se pueden despejar consultas y realizar denuncias; y además portan una bolsa con el logo oficial, con el cuestionario, una tabla de apoyo y útiles.

Este miércoles a las 8 comienza en toda la Argentina “el operativo estadístico más importante del país” según el Indec.

Último día del censo digital: claves para completar el formulario

Una de las dudas de los vecinos o vecinas es si es obligatorio dejar expuesto el comprobante de finalización del Censo Digital, ya que se pide que se anote cuántas personas viven en ese hogar.

También existen cadenas de Whatsapp o en redes sociales pidiendo colaboración con las personas involucradas en el Censo, pero esto se desmiente desde las autoridades a cargo. Y aunque se puede acceder a dejar pegado el comprobante en la puerta del domicilio, esto no es obligatorio.

Consultada por Sur24, la delegada regional de Educación, Marcela Cinalli, a cargo del Censo en el departamento, declaró que “no es necesario” dejar pegado el comprobante, “pueden esperar al censista y darle el papel cuando pasa, o se lo pueden dejar a un vecino sino van a estar”, aseguró, evitando de esta manera que quizás extraños sepan cuántas personas viven en esa dirección y más aún si se trata de personas solas.

Cabe destacar que este martes, las personas encargadas de realizar el operativo hicieron un relevamiento de las manzanas que les corresponde censar, dejando por ejemplo en edificios una notificación (foto de portada) pidiendo a los vecinos dejar el código del Censo Virtual, en caso de haberlo hecho, con la cantidad de personas (femeninos y masculinos) que viven en el hogar.

En cuanto a la cantidad de viviendas a censar en General López, Cinalli señaló que “no tenemos número del total de casas porque hace años no se hace el Censo de viviendas. Se estuvo haciendo en los anteriores solo de población, por eso no podemos dar un número”.

Más de 3.450 censistas recorrerán hogares de la región este 18 de mayo

Aunque como publicó este medio sí se sabe que mañana recorrerán los hogares 3.463 censistas en toda la región, en el horario de 8 a 18.

Este miércoles 18 de mayo, Día del Censo, declarado feriado nacional para que los vecinos puedan permanecer en sus domicilios, contará con un organizado operativo que en General López es comandado por la delegada de la Región VII de Educación, Marcela Cinalli, como representante del Instituto Provincial de Estadística y Censos (IPEC), órgano estatal de Santa Fe que responde al Indec, encargado de supervisar el operativo a nivel nacional.

La delegada regional de Educación Marcela Cinalli, a cargo de la coordinación del Censo en General López.

“Como representante del IPEC, mi trabajo es garantizar el normal desarrollo del Censo 2022 en todo el departamento, que cada miembro de la estructura censal, cumpla sus funciones. Ya sean los jefes de Fracción, los jefes de Radio y los censistas. El 18 de mayo estaré controlando y garantizando que todo se desarrolle sin inconvenientes”, destacó Cinalli en contacto con Sur24, y agregó que los jefes de Fracción y de Radio (que coordinan a las personas que estarán en campo) en su mayoría son directores de las escuelas y comentó que “aceptaron esta función sin inconvenientes”.

En total, en el departamento General López son 21 coordinadores, y “las capacitaciones se iniciaron en el mes de marzo con los jefes de Fracción y luego cada uno de ellos lo hizo con sus jefes de Radio, quienes a su vez estuvieron capacitando a los censistas, además todos ellos tuvieron la capacitación online que bajaba del Indec”, describió la delegada regional.

Respecto a las personas que accedieron a capacitarse como censistas, “en nuestra región serán 3463 entre los que se discriminan como urbanos, rurales y los de viviendas colectivas”, detalló.

Cabe destacar que cada censista cobrará por realizar esta actividad 6 mil pesos.

“El operativo se inicia este miércoles a las 8 y culmina a las 18, y los jefes de Radio serán los encargados de distribuir el material (que baje del Indec) a los censistas y el segmento que tiene que recorrer cada uno de ellos. Cada segmento tiene aproximadamente un promedio de 34 viviendas”, dependiendo la localidad y su densidad poblacional.

Los ciudadanos habilitados a realizar el cuestionario del Censo estarán identificados con una pechera muy clara; una tarjeta identificatoria con su nombre, apellido y número de documento; un código QR; un número de teléfono donde las personas podrán verificar la identidad del censista habilitado; detrás de la pechera estará anotado el número 0800-345-2022, una línea a través de la cual se pueden despejar consultas y realizar denuncias; y además portarán una bolsa con el logo oficial, con el cuestionario, una tabla de apoyo y útiles.

Desde el Ministerio de Seguridad provincial ya han advertido que, de no poseer estas identificaciones, no se debe permitir el acceso a la vivienda o realizar las preguntas. Y remarcan que “nadie les puede solicitar información de cuentas bancarias” y que “el censo es gratuito” para evitar posibles estafas ese día.

Otra pauta a tener en cuenta es que si bien no es obligatorio hacer pasar a los censistas al domicilio, no se puede responder al cuestionario a través del portero electrónico. Una opción es hacerlo detrás de la reja o la puerta.

En el caso de los edificios, el Indec sugirió que “el consorcio puede disponer el palier para que el censista pueda atender a las personas y realizar su trabajo”.

Hasta el cierre de esta edición, cerca del 25 por ciento de las viviendas respondieron de manera virtual el Censo Nacional 2022, informó el Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (Indec). El cuestionario puede completarse hasta el próximo miércoles, momento en que los censistas acudirán a los domicilios de todo el país para recibir el código de finalización o bien, hacer la entrevista presencial.

La modalidad mixta del cuestionario digital y territorial se está implementando por primera vez en la historia del país y se puede completar en www.censo.gob.ar . A partir de ese momento, los censistas visitarán más de 15 millones de viviendas de todo el país.

“La planilla censal cuenta con 64 preguntas aproximadamente, que en 15 minutos se pueden responder, pero recomendamos hacer el censo digital, con el fin de agilizar la labor de censista. Quien llega al domicilio y le informan que ya hicieron el censo de manera virtual, les pedirán el código de seis letras y números que se les da al finalizar el mismo y les va a preguntar cuántas personas viven en el domicilio, y nada más. Ahí finaliza la entrevista”, comenta y aconseja Cinalli para agilizar el operativo del miércoles 18.

El día posterior al cierre del censo, “hay un operativo de repliegue y todos los formularios van a Buenos Aires, los concentra Indec. Mientras que el operativo de repliegue lo hace el correo como el de despliegue de material”, detalló la coordinara censal del IPEC, Claudia Mazzola.

“Nosotros lo que vamos a tener son resultados totales de hombres y mujeres que fueron censados. Esta información, llegado el momento, se dará a conocer por los jefes de Radio o jefes de Fracción, o mediante el sistema de gestión en forma automática”, contó Mazzola.

“Si todo el capitolio de la provincia, tiene conectividad y no hay inconvenientes para los censistas, esto significa, no se les rompe el celular, o se cae, o se quedan sin batería, se estima que alrededor de las 20 horas se pueda tener un informe primario de la cantidad de personas censadas”.

Al respecto, la entrevistada mencionó que “hay lugares de la provincia que tienen serios problemas de conectividad, por lo que quedan aún unos días para continuar trabajando para lograr de revertir esta situación”.

NOTA PUBLICADA EN LA EDICIÓN IMPRESA DE SUR24 DE ESTE LUNES 16 DE MAYO

La coordinadora pedagógica de la Región VII de Educación, Marcela Cinalli, respondió al reclamo que realizaron la diputada provincial Rosana Bellatti y el concejal del Partido Socialista Nahuel Pasquinelli, para que el Gobierno de Santa Fe designe a nuevas autoridades al frente de esta dependencia, luego de que su director, Sebastián Roma, asumiera, el pasado 10 de diciembre, como concejal de Venado Tuerto. Según la funcionaria del Ministerio de Educación, la demora es producto de los “tiempos legales y administrativos”.

“Por el momento yo, como coordinadora pedagógica, voy a estar a cargo de la regional, y así lo vengo haciendo desde que Sebastián Roma dejó el cargo, poniendo lo mejor de mí para que todo funcione de la mejor manera”, expresó Cinalli, quien suena fuertemente para continuar como directora de la delegación de la cartera educativa en el sur santafesino.

Asimismo, reconoció que el dinero del FAE (Fondo de Asistencia Educativa) no pudo ser utilizado en este tiempo, al faltar la firma de un delegado o delegada, “desde la Provincia estamos atentos a las necesidades que puede tener cada escuela y brindándole soluciones a través de FANI (Fondo de Asistencia a Necesidades Inmediatas) regionales o provinciales”, puntualizó.

Según explicó, en estos momentos se está trabajando en la regulación del servicio de gas “para que todas las instituciones puedan comenzar las clases con este servicio y en condiciones”. Es decir “que nada se detuvo por no poder utilizar el dinero del FAE, porque diariamente llegan aportes a las escuelas para dar respuesta a cada gestión que han realizado”, detalló.

Cinalli recordó además que se está avanzando con la construcción de nuevas aulas en diferentes escuelas de la región, sobre todo en Venado Tuerto. “Hemos pintados aulas, hicimos terminación de patios, compramos cocinas para comedores, entre tantos otros aportes que realizamos en el mes de enero”, enfatizó.

En conferencia de prensa, la coordinadora regional de la Región VII, Marcela Cinalli y el exdelegado Sebastián Roma (actual concejal de Hacemos Santa Fe), anunciaron la construcción de nuevas aulas en escuelas del sur santafesino. “Planteamos la necesidad y tuvimos una rápida respuesta del gobierno provincial”, expresaron.

“Con la propuesta de todos los niños y niñas en las escuelas, que es la política de nuestro gobernador Omar Perotti y de la ministra de Educación Adriana Cantero, tenemos más alumnos y alumnas en las diferentes instituciones. Esto ha generado una necesidad de mayor infraestructura”, contó Cinalli.

“Hemos recibido 5 millones de pesos para 6 escuela donde estábamos necesitando aulas y por estos días se comenzarán a construir. No sabemos aún si van a estar listas para el 2 de marzo, cuando tengamos que regresar, pero será un aporte importante para nuestra región”, puntualizó.

Por su parte, Sebastián Roma indicó que ya están en construcción dos aulas en las escuelas N° 1364 “Natalio Perillo” y la N° 584 “Raúl Alfonsín” que estarán finalizadas para el ciclo lectivo 2022. A ellas se le suman la Escuela N° 402, el Jardín de Infantes N° 206 y otra más en la N° 584. En la región se suman aulas en los jardines N° 40 de Firmat y N° 69 de Teodelina.

Marcela Cinalli también hizo referencia a la deserción escolar y el trabajo que se viene desarrollando desde la regional. “Desde el año 2020 venimos abordando esta problemática en las mesas territoriales, lo que nos permitió reducir considerablemente los índices de abandono. En el inicio de la gestión teníamos 1000 alumnos que se habían desvinculado de la escuela, hoy logramos bajarlo a 350. No nos conformamos con esta reducción, porque la idea, como lo planteó el gobernador, es que todos los chicos y chicas estén en las aulas”, señaló, resaltando que esta fue una labor conjunta con cada director, docente, preceptor, tutor, actor institucional que hizo su aporte para la búsqueda de los niños, niñas y adolescentes que habían abandonado el cursado.

Roma también hizo referencia a las becas Progresar para el regreso a la escolaridad para chicos entre 16 y 17 años, que ha lanzado el Gobierno nacional y que aporte 10 mil pesos mensuales para la compra de útiles y material de estudio. “A su vez, nosotros estamos convocando para esta semana a todos los alumnos que no tengan dispositivos o conectividad en sus domicilios para que puedan anotarse a las becas. Hay tiempo hasta el 31 de enero”, exclamó.

Cinalli también habló del programa Verano Activo que se encuentra próximo a finalizar: “Funcionó en 260 sedes de toda la provincia y contó con la participación de más de 31.000 estudiantes, quienes pudieron disfrutar de actividades deportivas, recreativas y lúdicas. Estas propuestas fueron coordinadas por los gobiernos locales, que en nuestra región, de las 31 localidades, 27 pudieron participar, sumándose a este proyecto, a través del cual se generaron 100 cargos para profesores de educación física”.

“Como coordinadora pedagógica de la Región VII quiero felicitar a los supervisores de Educación Física que se pusieron al hombro este dispositivo, organizándolo en todas comunas y municipios; a los profesores que formaron parte y a los 6.420 niños y niñas de la región que asistieron al Verano Activo, que fue todo un éxito”, enfatizó.

Durante la jornada de este miércoles, alumnos de sexto grado del nivel primario de las instituciones públicas y privadas de la región participaron del Operativo Aprender, que tiene como objetivo hacer un diagnóstico de la realidad educativa en todo el país. Este Plan Nacional de Evaluación 2021-2022 se desarrolló de forma simultánea en todo el país, participando en la provincia de Santa Fe unos 54.000 estudiantes de más de 1.500 escuelas.

“Este es un programa nacional que apunta a evaluar el aprendizaje de los y las estudiantes de todo el país, es un relevamiento, como si fuera una foto para conocer las condiciones y el contexto en el que se desarrollan las actividades educativas y el impacto que pueden tener en dos materias específicas, matemática y lengua”, explicó la coordinadora pedagógica de la Región VII de Educación Marcela Cinalli, resaltando que en estas pruebas no se evalúa ni a los docentes ni afecta en el habitual esquema de calificación que se establece para las escuelas de la provincia de Santa Fe.

Coordiandora pedagógica de la Región VII, Marcela Cinalli. Foto: Gentileza.

En este marco consideró que el Aprender busca generar información, dar un diagnóstico sobre algunos conocimientos y capacidades que han adquirido los alumnos en su trayectoria escolar, para luego convertir esos datos recabados en políticas que tiendan a mejorar las propuestas educativas.

Asimismo resaltó que este año, a diferencia de otras oportunidades, se evaluó solamente a estudiantes de los sextos grados del nivel primario. “Es una prueba estandarizada, criterial, que permite conocer el grado de dominio que los chicos tienen sobre un recorte específico de un contenido”, puntualizó.

Otro de los datos que aportará el operativo es la realidad sociodemográfica, ya que una parte de la prueba pregunta sobre el contexto de la escuela, que deben ser respondido por los alumnos y también los docentes. Incluso “se pregunta cómo han transitado todo este tiempo de pandemia, para que puedan expresarse”, detalló.

Cinalli también remarcó que los resultados de estas evaluaciones estarán en el mes de junio del año 2022. “Es muy interesante poder acceder a esta información, porque además de los lineamientos que establecerán los equipos técnicos de la Provincia, le permitirá a cada escuela, director, docente, hacer las devoluciones correspondientes a los alumnos, que ya van a estar promediando el séptimo grado, y trabajar algunos temas si hiciera falta”, enfatizó.

Otro aspecto importante es poder trazar comparaciones con resultados obtenidos en anteriores instancias, más allá de que el año pasado, a raíz de la pandemia por Covid-19, el operativo no se llevó cabo. “En 2019 Santa Fe estuvo en una línea media en cuanto a matemática y un poquito superador en lengua. Veremos que ocurre en esta oportunidad luego de una pandemia y de un año de clases virtuales”, aseveró.

Por último destacó la preparación y predisposición de los docentes para acompañar a los estudiantes en este proceso de evaluación.

]]>

Durante la jornada de este miércoles, alumnos de sexto grado del nivel primario de las instituciones públicas y privadas de la región participaron del...]]>

En momentos en que la noble profesión de enfermería es la más requerida, ya que por las circunstancias que nos toca vivir se vuelven casi médicos al trabajar a la par de ellos de forma constante, desde una articulación de los ministerios de Educación, de Trabajo, Empleo y Seguridad Social y de Salud, se desarrolla un plan de Fortalecimiento de la Formación de Recursos Humanos del área de Salud, con especial focalización en la formación de nuevos enfermeros y enfermeras. Y en esta expansión es que nuestro sur santafesino se verá beneficiado con nuevas extensiones aúlicas que se suman a la que ya funciona desde hace tiempo en la ciudad de Rufino: en Firmat ya los 60 inscriptos que permite la carrera están formándose y en María Teresa están en proceso de organización para abrir la nueva aula, que aportará profesionales a nuestra región.

Coordinadora pedagógica de la Región VII de Educación. Lic. Marcela Cinalli.

“Esto surge por gestiones de la senadora Sacnun que se reunió con la ministra de Educación Adriana Cantero para evaluar esta circunstancia que estaba ocurriendo en la zona con la faltante de enfermeros y hay que puntualizar en dos ejes: uno en la necesidad de profesionales de la salud en cuanto a enfermería para cubrir puestos, pero otro punto importante era que en algunas localidades estaba funcionando la carrera desde universidades privadas donde la cuota para acceder a esa formación era muy alta y los estudiantes pedían becas para poder cursar”, detallaba sobre el origen de la llegada de esta carrera a nuestro sur-sur, la coordinadora pedagógica de la Región VII de Educación, Lic. Marcela Cinalli.

Destacando que este plan de fortalecimiento que se acerca a nuestra región es “una ampliación de derecho para que todas estas personas que estaban interesadas en cursar esta noble carrera puedan hacerlo en forma gratuita en un lugar estatal”.

Santa Fe cuenta con más de 4.000 estudiantes de la Tecnicatura Superior de Enfermería, distribuidos en su mayoría en el centro-sur provincial, y las nuevas aperturas áulicas suponen la posibilidad de sumar espacios en zonas donde actualmente no se cuenta con la oferta educativa.

Aparte de los aportes educativos para el sur provincial, también se abrirán aulas en Tostado, San Justo, Helvecia, Calchaquí, Rincón, Villa Ocampo, Oliveros, Rosario, Santa Fe y San Cristóbal.

En la localidad de Firmat ya se hizo la apertura de la carrera, que por el momento será virtual, “y los alumnos ya están en las aulas, hay 60 alumnos que es el número permitido, pero superamos ampliamente esa cantidad en la inscripción, el año próximo se abrirá otra aula y podrán cursar otros 60 alumnos”, detalló Cinalli que estuvo presente en la jornada introductora de la carrera.

Cabe mencionar que por el contexto de la pandemia, las clases en el nivel terciario son a distancia, por el momento de 18 a 21, “pero cuando sea presencial cada aula se llevará a cabo en una escuela de la localidad donde se desarrolle y la práctica se hará, en el caso de Firmat, en el Hospital ‘General San Martín’; y en las demás se harán en los centros de salud públicos más cercanos”, mencionaba la referente de la cartera educativa en la región e integrante de esta articulación.

En cuanto a María Teresa “estamos con los preparativos desde el Ministerio de Educación para la apertura del escalafón donde se inscriben los docentes, y ahora vendrá la etapa en que se puedan ofrecer las horas y una vez que acepten se comenzará pronto con el dictado”.

Cinalli también comentó que se han inscripto personas de toda la región que abarca cada aula, pero aclaró que esta carrera que tiene un cursado de tres años, es diario y necesita de la presencialidad, más que nada por las prácticas. “Se aclara a cada alumno que ahora puede ser más accesible porque es virtual, pero es un carrera que necesita la presencialidad y prontamente será diaria en cada localidad en que funciona y quien se inscriba tiene que pensar si tiene los medios para viajar cada día en horario vespertino”.

“En el caso del aula Firmat -contó- se inscribieron gente de la zona como Melincué, Labordeboy y Chabás”.

Respecto al aporte que podría generar esta expansión hacia la región, Cinalli decía que “la cantidad de egresados depende de la constancia del estudiante y de que puedan seguir el cursado, pero entendemos a que quien se inscribió es porque está decidido a seguir esta noble profesión para la cual hay que estar muy preparado y esperamos pueda terminarla, así que aspiramos a que por año tengamos unos 60 egresados”.

Estos auxiliares se acoplarían a las escuelas de enfermería que ya funcionan en la región, una en Rufino que tiene la misma modalidad que las nuevas aperturas y la de Venado Tuerto que es dependiente del Ministerio de Salud.

Es importante señalar que desde el Hospital “Dr. Gutiérrez” se han expresado en varias oportunidades sobre la faltante de recursos humanos, principalmente apuntando a la ampliación de su plantel de enfermeros y enfermeras.

En la actualidad, son al menos 500 los trabajadores que brindan servicio dentro del centro de salud regional y en una nota publicada por este medio los directivos estimaron que solo un 46 por ciento están abocados a la demanda Covid. Por ello en el último tiempo se han incorporado al staff de enfermeros a 22 estudiantes de la carrera que cursan el último año para asistir a los profesionales ya existentes.

El enfermero/a es un egresado/a de educación superior con conocimientos generales en las áreas de las ciencias de la salud, las ciencias biológicas, las ciencias físico-químicas, farmacología, las ciencias humanas, las ciencias de la administración y gestión, conocimientos todos éstos que le permiten la comprensión integral del denominado: proceso de cuidado enfermero.

El enfermero/a es un egresado/a que posee capacidades y habilidades para: diagnosticar, planificar, organizar, brindar y evaluar cuidados de enfermería en el marco de las actividades de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación, para el primer y segundo nivel atención de salud. Debe poseer capacidades y habilidades para educar para la salud, promover la misma e investigar en sus áreas de incumbencias y reflexionar respecto de su propia práctica.

NOTA PUBLICADA EN LA EDICIÓN IMPRESA DE SUR24 DEL LUNES 28 DE JUNIO