(Por Agustina Labath) - El pasado lunes 30 de marzo, la escuela N° 40, Mariano Moreno de la ciudad de San Cristóbal fue escenario de un hecho trágico. Un alumno de 15 años ingresó armado al establecimiento y asesinó a un estudiante de 13 años e hirió a otros tres. El hecho provocó una profunda conmoción en todo el país.

Luciano Zocola (MN 1515), psicólogo especializado en adolescencia, dialogó con El Litoral y brindó detalles sobre cómo entender el caso.

-¿Qué lleva a un adolescente a actuar de esta manera?

-En primer lugar, es importante señalar que aún no se cuenta con información suficiente como para arribar a conclusiones definitivas, por lo que es necesario evitar lecturas apresuradas o reduccionistas. Este tipo de hechos no responde a una única causa ni puede explicarse señalando solo al adolescente. Se trata de una combinación de cuestiones personales y del entorno. Entre los factores de riesgo individuales pueden aparecer dificultades en la regulación emocional, impulsividad, baja tolerancia a la frustración o malestar psíquico no expresado. En cuanto al contexto, pueden influir situaciones de conflicto sostenido, relacionales hostiles, experiencias de exclusión o acoso, falta de redes de contención y escasa presencia de adultos disponibles para intervenir. Comprender esta interacción permite pensar en prevención más que en culpabilización.

-¿Estamos ante actos impulsivos que cualquier adolescente en crisis podría cometer?

-No podemos generalizar ni pensar que cualquier adolescente en crisis podría llegar a un hecho de estas características. Si bien la impulsividad puede estar presente en la adolescencia, los episodios de violencia extrema suelen involucrar una combinación de factores y, en muchos casos, algún grado de proceso previo, aunque no siempre visible. Reducirlo a un acto meramente impulsivo simplifica en exceso una problemática compleja y puede generar alarmas innecesarias. Es más apropiado entender estos hechos como excepcionales y multicausales.

En este sentido, la Sociedad Argentina de Pediatría emitió un comunicado en el que advirtió sobre la gravedad de este hecho y reclamó acciones urgentes en materia de prevención, salud mental y control del acceso a armas. En su pronunciamiento, la entidad médica hizo hincapié en la necesidad de acompañar a la familia de la víctima y a toda la comunidad educativa afectada por el hecho.

-Quienes conocían al agresor lo describieron como "un chico tranquilo, nunca vimos nada raro en él”. ¿Cómo puede ser que se desencadene en un episodio como este?

-Las caracterizaciones como “tranquilo” suelen basarse en percepciones generales y no siempre alcanzan a dar cuenta de la complejidad de una persona o de una situación puntual. En este tipo de hechos, además, la información disponible suele ser parcial en las primeras instancias. Por eso, resulta importante evitar explicaciones apoyadas únicamente en etiquetas y considerar que pueden intervenir múltiples factores que no siempre son visibles. Al mismo tiempo, estos episodios suelen estar precedidos por procesos o malestares que no siempre se expresan de forma evidente, lo que refuerza la necesidad de una mirada cuidadosa y no simplificadora.

-¿Notan los profesionales un cambio en la forma en que los adolescentes canalizan sus frustraciones o conflictos hacia la violencia física extrema?

-No hay evidencia clara que permita afirmar que exista un aumento sostenido de la violencia física extrema en adolescentes. Sí se observan transformaciones en los modos de vinculación y en la expresión del malestar. En particular, lo digital ocupa un lugar central en la vida cotidiana, lo que puede intensificar conflictos, amplificarlos o dificultar su resolución en tiempos y espacios más elaborativos. A su vez, de forma directa o indirecta, los entornos digitales exponen a los adolescentes a contenidos donde la violencia aparece representada o incluso legitimada —como ocurre con la circulación de videos de ataques en escuelas—, lo que puede incidir en los modos en que se imaginan y procesan los conflictos. Esto no implica una relación causal ni explica por sí solo hechos extremos, pero sí configura un contexto diferente en el que los adolescentes tramitan sus frustraciones.

-¿Cómo influyen las redes sociales y el consumo de contenidos violentos en la pérdida de empatía hacia el otro?

-No hay una relación directa ni única entre el consumo de contenidos violentos y la pérdida de empatía. Sin embargo, la exposición frecuente a este tipo de materiales puede generar procesos de desensibilización, donde el sufrimiento ajeno pierde impacto emocional. A esto se suma la lógica de las redes sociales, que muchas veces favorece la inmediatez, la reacción rápida y cierta distancia respecto del otro, lo que puede dificultar la identificación con el otro como sujeto. Asimismo, algunos referentes y figuras públicas, tanto a nivel nacional como internacional, pueden contribuir a la naturalización de modos de comunicación agresivos o descalificantes, presentándolos como formas legítimas de vinculación. Estos factores no determinan conductas, pero sí pueden influir en cómo se perciben y procesan las experiencias de los demás.

Luciano Zocola analizó la multicausalidad de la violencia frente a lo sucedido.

-¿Cuál es el rol que debe tener la escuela frente a este tipo de casos?

-Ante realidades cada vez más complejas, la escuela ya no se limita exclusivamente a lo pedagógico, sino que también asume un rol central en la promoción, prevención y abordaje de problemáticas vinculadas a la vida de los jóvenes. En este sentido, resulta fundamental que cuente con protocolos institucionales claros para los distintos actores escolares, así como con proyectos de convivencia en los que los estudiantes no solo reciban herramientas, sino que participen activamente en su construcción e implementación. A la vez, como espacio cotidiano de socialización, la escuela puede favorecer la detección temprana, la contención y el trabajo articulado con otros actores institucionales.

-Para los chicos que presenciaron el hecho, ¿qué huellas deja un evento así en su desarrollo emocional y cómo se evita que el miedo se vuelva crónico?

-Un evento de estas características puede generar respuestas de alto impacto emocional, como miedo, angustia, confusión o reacciones de estrés que, en algunos casos, pueden persistir en el tiempo si no son adecuadamente abordadas. Sin embargo, no todos los niños y adolescentes lo elaboran de la misma manera. Para prevenir que el miedo se cronifique, es clave una intervención temprana que incluya espacios de escucha, validación emocional e información clara y acorde a la edad. En este sentido, es importante ofrecer tanto instancias grupales como espacios individuales para quienes lo requieran, respetando los tiempos y modos de elaboración de cada niño o adolescente. La presencia de adultos disponibles y un acompañamiento institucional y familiar sostenido favorecen la tramitación de lo vivido y reducen el riesgo de secuelas a largo plazo.

-¿Estamos viendo casos aislados o es el reflejo de una sociedad que ha normalizado la violencia como método de resolución de problemas?

-Si bien existen antecedentes en nuestro país, estos hechos puntuales resultan atípicos. Sin embargo, ocurren en un contexto social donde la violencia y las agresiones, en distintos niveles, tienen una presencia significativa. No son factores determinantes, pero sí influyen y condicionan la forma en que nos vinculamos, gestionamos nuestras diferencias y tensiones, e intentamos resolver conflictos. En este marco, algunas formas de agresión tienden a naturalizarse y a volverse más aceptadas o esperadas en ciertos ámbitos, por lo que resulta importante abordar el fenómeno desde una mirada integral que contemple tanto lo individual como lo social, promoviendo formas de convivencia más saludables.

Por Silvana Etchepare (*)

Paradójicamente, vivimos en una época en la que las personas expresan un profundo deseo de construir relaciones significativas, pero participan -muchas veces sin advertirlo- de dinámicas que atentan contra esa misma construcción. Se busca intimidad, conexión y estabilidad emocional, mientras se consumen vínculos de manera rápida, superficial y fácilmente descartable.

Esta incongruencia no es casual. La cultura actual prioriza la gratificación inmediata, la novedad constante y la evitación del malestar. En ese contexto, los vínculos se vuelven frágiles: cuando aparece el conflicto, la frustración o la diferencia -elementos inevitables de toda relación- la respuesta suele ser el reemplazo, no la elaboración.

Muchas personas dicen querer una relación estable, pero no están dispuestas a atravesar los procesos que toda relación requiere: diálogo, paciencia, revisión personal, tolerancia a la incomodidad y capacidad de negociación. Se desea el resultado, pero se rechaza el camino. Se idealiza el amor, pero se desestima el trabajo que implica sostenerlo.

Desde la psicología, construir un vínculo implica tiempo, coherencia y presencia emocional. No se trata solo de encontrar a alguien compatible, sino de desarrollar la capacidad interna de sostener un lazo en el tiempo, incluso cuando el entusiasmo inicial cede y aparecen las diferencias.

La dificultad no radica en la falta de oportunidades para vincularse, sino en la escasa disposición a construir. En una cultura que ofrece infinitas opciones, comprometerse con una elección se vuelve cada vez más desafiante, e incluso intolerable.

La incomodidad que supone elegir -y renunciar a lo demás- es vivida como una amenaza, cuando en realidad es una condición necesaria para la profundidad emocional. Reconocer esta contradicción es el primer paso para transformarla.

No se puede construir intimidad desde lógicas superficiales. La coherencia entre lo que se desea y lo que se practica es una condición básica para vínculos sanos y conscientes. Como psicóloga y especialista en terapia de pareja, y luego de más de quince años de experiencia clínica, creé un método de abordaje llamado "Alquimia Emocional".

Este enfoque invita a las personas a tomar conciencia de su proceso de transformación personal, partiendo de una premisa fundamental: no es posible crear vínculos de intimidad, honestidad, apertura emocional y diálogo genuino si no se vive en congruencia entre lo que se desea y lo que se está dispuesto a ofrecer en una relación.

Construir una relación de pareja implica disponibilidad emocional, comunicación asertiva, capacidad de negociación y disposición a dar y ceder en equilibrio. No se trata de perderse en el otro, sino de crear una armonía donde el bienestar sea mutuo y sostenido en el tiempo.

Desde el método "Alquimia Emocional", comprendemos que la incongruencia vincular no es un defecto, sino una señal: indica que hay un proceso interno que aún no fue integrado. El trabajo no consiste en forzarse a vincularse ni en renunciar al deseo de amar, sino en alinear el mundo interno con las acciones externas.

Por eso, comparto técnicas fundamentales para dejar de boicotear los vínculos desde la incongruencia emocional. Se trata de tres técnicas para alinear deseo, emoción y acción en las relaciones:

1) Técnica de coherencia interna: identificar el conflicto real.

Antes de preguntarte "¿por qué no me comprometo?", la pregunta más honesta es: ¿qué temo perder si me comprometo? La incoherencia vincular suele esconder un conflicto no resuelto entre el deseo de amar y el miedo a repetir experiencias pasadas de dolor, abandono o pérdida de identidad.

Nombrar ese miedo -sin juzgarlo- es el primer paso para dejar de actuar en automático. No se puede construir coherencia si no se reconoce el conflicto interno que gobierna las decisiones.

2) Técnica de responsabilidad emocional: dejar de actuar desde la reacción.

Muchas personas dicen no querer compromiso cuando, en realidad, lo que no quieren es volver a sentirse heridas. Entonces reaccionan: se distancian, minimizan el vínculo o lo desvalorizan. Asumir responsabilidad emocional implica dejar de justificar conductas evitativas y empezar a preguntarse:

¿Esto que hago me acerca o me aleja de la relación que deseo construir? Cuando una persona aprende a regular sus emociones en lugar de reaccionar a ellas, comienza a elegir con mayor claridad y menos contradicción.

3) Técnica de dirección vincular: elegir desde el propósito, no desde el impulso.

La incongruencia también surge cuando se elige desde la emoción momentánea y no desde un propósito relacional claro. La alquimia emocional propone pasar del "me gusta" al "esto tiene sentido para mi vida". Elegir vínculos con dirección implica preguntarse: ¿Qué tipo de relación quiero construir? ¿Qué valores son innegociables? ¿Qué versión de mí quiero habitar en una relación?

Cuando hay propósito, las decisiones dejan de ser impulsivas y comienzan a ser coherentes. Querer vínculos profundos y actuar en contra de ellos no es una falla personal; es una invitación al autoconocimiento.

La congruencia no se impone, se construye. Y solo puede construirse cuando la persona se anima a revisar su historia emocional, integrar sus heridas y asumir un rol activo en la forma en que ama. El amor consciente no es ausencia de miedo; es presencia de responsabilidad.

(*) La autora es psicóloga y especialista en Terapia de Pareja

(*) La autora es psicóloga, especialista en Terapia de Pareja.

Y agregó: “Seguramente habrá concentraciones de productores, recorridas por el interior, asambleas, y un cese de comercialización, entre otras acciones. La medida del Gobierno es un error garrafal que destruye a la ganadería. Desde hace un año y medio venimos soportando un escenario de confrontación y no de diálogo que ha propuesto el Gobierno”.

“Hoy comienza nuestra lucha para expresar el malestar y rechazo a la medida. No se cuánto tiempo durará todo esto, pero seguramente va a terminar en una medida de fuerza y en un cese de comercialización”, señaló Nicolás Pino, el presidente de la Sociedad Rural Argentina.

El presidente de la Sociedad Rural Argentina, Nicolás Pino, criticó la decisión de Gobierno de extender las restricciones a la exportación de carnes, que continuará hasta el 31 de octubre.

“No estamos felices no solo por el sector al que represento; no lo estamos porque las decisiones que toman desde el Gobierno Nacional evidentemente perjudican a todo el país”, sostuvo Pino.

“Quieren tapar el sol con las manos y eso es imposible”, sostuvo Pino en diálogo con CNN Radio Argentina tras criticar la decisión del Gobierno de prolongar el cepo a la exportación de carne vacuna. “Uno va al supermercado y ve que la carne tuvo subas y luego tendió a estabilizarse”, agregó.

En esa línea, opinó que “el Presidente nos había dicho que en cuanto se estabilizaran los precios se abrirían las exportaciones”, pero, según remarcó, “aquí estamos con los hechos consumados y la palabra del Presidente no se cumplió”. “Más allá del dinero, es una pérdida para el país en general”, afirmó.

Pino, luego tuiteó que las entidades rurales integradas en la denominada Comisión de Enlace se reunirán en la provincia de Santa Fe para plantear “un plan de medidas” porque “los productores están muy enojados y muy preocupados, al igual que los industriales”.

Según los cálculos del Instituto de Estudios Económicos de la SRA, la cadena de ganados y carnes de vacuno de Argentina acumuló pérdidas por 1.084 millones de dólares desde el pasado 15 de abril, cuando el Gobierno de Alberto Fernández puso en marcha la serie de medidas para intentar frenar el alza del precio de la carne en el mercado doméstico.

De acuerdo con los cálculos de la entidad, del total de pérdidas, los productores ganaderos asumieron 411 millones de dólares, mientras que en los frigoríficos las pérdidas alcanzaron los 165 millones y los operarios tuvieron una merma en sus remuneraciones de 59 millones.

“Prorrógase hasta el 31 de octubre de 2021, las medidas dispuestas por el Artículo 2º del Decreto N° 408 de fecha 22 de junio de 2021 y su modificatorio”, señala el texto que lleva la firma del ministro de Desarrollo Productivo, Matías Kulfas, y el de Agricultura, Luis Basterra.

De acuerdo a los considerandos, se avanzó en la decisión de la extensión porque “las medidas tomadas han cumplido el objetivo de reducir la dinámica de precios”.

“En materia de precios, el impacto de las medidas que limitaron la venta al exterior de manera temporal ha comenzado a mostrar resultados positivos. Tras dos meses de vigencia, los precios se estabilizaron e incluso mostraron cierta retracción en distintos eslabones de la cadena”, señala la flamante norma, aunque reconocieron que “la solución estructural a la tensión entre mercado externo y mercado interno se vincula con medidas que permitan aumentar la producción”.

El Decreto 408 que se extendió hasta fines de octubre fijó que el máximo de toneladas mensuales a vender al exterior no puede superar el 50% de lo exportado en el periodo julio-diciembre de 2020 inclusive, al tiempo que se delegó en ambos Ministerios la facultad de determinar la metodología para fijar los cupos o cuotas individuales.