El Gobierno de Santa Fe, a través del Ministerio de Cultura, anuncia la apertura de la inscripción para la edición 2027 de las Residencias Culturales, una política pública de formación en acción que el año próximo volverá a ampliarse, a partir de la participación de 240 residentes en diversas localidades del territorio provincial. Destinada a jóvenes de 18 a 25 años, la convocatoria está abierta del lunes 2 al lunes 16 de noviembre de 2026, inclusive.A través de la Resolución N° 554/2026, el Ministerio de Cultura actualizó y ordenó de manera integral la normativa del programa para fortalecer el ejercicio de los derechos culturales, adecuarlo a la Constitución Provincial reformada y profundizar el proceso de despapelización en la administración pública mediante un trámite 100% digital en su primera instancia.

Las Residencias Culturales constituyen un trayecto pedagógico de formación en servicio y mediación cultural. Su propuesta busca promover el aprendizaje colaborativo, la circulación de saberes, el juego y la inteligencia artesanal en el ámbito público, construyendo puentes entre las instituciones culturales y la comunidad a través de la participación y el protagonismo de las juventudes.El trayecto de las Residencias se llevará a cabo desde el 15 de febrero hasta el 31 de diciembre de 2027. Cada residente cumplirá una carga de 12 horas semanales y percibirá una asignación estímulo mensual no remunerativa, acompañada por la cobertura de obra social (Iapos) y autoseguro provincial.El programa se desarrollará en más de 20 espacios provinciales distribuidos en las localidades de Cayastá, Rosario, San José del Rincón, Santa Fe y Villa Gobernador Gálvez, a las que se sumará además el programa Barrio Cultura Cotidiana, en Rosario.

La convocatoria estará abierta desde este lunes 2 de noviembre hasta el lunes 16 de noviembre de 2026 inclusive. Quienes tengan interés deberán completar el formulario online en carácter de declaración jurada a través de la plataforma oficial: www.santafecultura.gob.ar. 

Requisitos excluyentes:

* Tener entre 18 y 25 años de edad al momento de inscribirse.* Poseer título secundario completo o título en trámite.* Residir en la provincia de Santa Fe (en caso de no tener el domicilio actualizado en el DNI, se podrá acreditar con impuesto de inmueble o certificado del Registro Civil).* Disponibilidad horaria.* Contar con ID Ciudadana Nivel 3 generada (santafe.gob.ar/idciudadana/registro/).* Adjuntar en formato digital: foto 4x4 color, DNI (frente y dorso en un único PDF) y título secundario o constancia regular con código QR legible.* No desempeñarse en la administración pública (salvo ejercicio de docencia con un límite de hasta 12 horas cátedra).

El Centro Regional para el Desarrollo del Sur de Santa Fe llevará adelante el próximo miércoles 4 de noviembre el primer encuentro del Foro Regional de Jóvenes Líderes, una iniciativa orientada a promover la reflexión y el intercambio entre instituciones educativas sobre los desafíos actuales de la enseñanza y la formación de nuevas generaciones.

“Desde el Centro Regional creemos que formar jóvenes líderes es fundamental para el futuro de nuestras localidades y de toda la región”, señaló el presidente de la entidad, Alejandro Faber, al referirse al propósito de la propuesta.

La jornada se desarrollará de 18 a 21.15 en el SUM 2 de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Facultad Regional Venado Tuerto, ubicado en Laprida 651, bajo el eje “El desafío de formar jóvenes líderes” y el lema “Liderar el aprendizaje en la era de la IA”.

La iniciativa es impulsada por el Sector de Educación y Cultura del CRD, integrado por la UTN Facultad Regional Venado Tuerto, la Universidad del Gran Rosario (UGR), el Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) y la Biblioteca Popular Florentino Ameghino.

Sobre este trabajo conjunto, Faber destacó que el Foro “surge del trabajo conjunto de las instituciones que integran nuestro sector educativo y cultural”.

“Eso es algo que queremos destacar porque refleja justamente cómo funciona el Centro Regional: distintos sectores e instituciones que se articulan para generar propuestas concretas para la región”, agregó.

Inteligencia artificial y desafíos educativos La incorporación de herramientas de inteligencia artificial plantea nuevos interrogantes y oportunidades para las instituciones educativas. En ese contexto, el encuentro propone abordar las transformaciones que atraviesan los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como las capacidades que los jóvenes necesitarán para desenvolverse en escenarios sociales y laborales cada vez más dinámicos.

“En este foro se va a poner el foco en la inteligencia artificial, que está transformando la manera de enseñar y aprender, y nos pareció importante abrir estos espacios de reflexión y debate”, explicó el presidente del CRD.

La propuesta también busca poner en discusión el valor del pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la capacidad de adaptación, junto con el papel de docentes e instituciones en la formación de personas capaces de interpretar su entorno, tomar decisiones y contribuir al desarrollo de sus comunidades.

Panel de especialistas y talleres participativos La actividad combinará un panel de especialistas con instancias de trabajo participativo, destinadas a vincular la reflexión conceptual con situaciones concretas de la práctica educativa.

Los talleres abordarán tres ejes: ética y plagio, con foco en los desafíos de la integridad académica frente al uso de inteligencia artificial; prompting y diseño de clases, para explorar las posibilidades de estas herramientas en la planificación y el desarrollo de propuestas de enseñanza; y futuro laboral y habilidades humanas, con una mirada sobre las capacidades necesarias para afrontar las transformaciones del mundo del trabajo.

A través de estas instancias se buscará facilitar el intercambio de experiencias, inquietudes y perspectivas entre docentes, directivos y autoridades de distintos niveles educativos.

Propuesta con perspectiva regional El Foro Regional de Jóvenes Líderes se integra a las acciones que el Centro Regional desarrolla para fortalecer la articulación institucional y promover iniciativas vinculadas con la educación, la innovación y el desarrollo territorial.

En esa línea, Faber remarcó que este primer encuentro constituye el punto de partida de una propuesta que busca sostenerse en el tiempo. “Este es el primer encuentro y nuestra intención es darle continuidad, para seguir trabajando en la formación de jóvenes y en los desafíos que tenemos como región”, expresó.

La iniciativa plantea así una agenda de trabajo compartida que vincula a las instituciones educativas con el desarrollo regional, a partir de la reflexión sobre las capacidades necesarias para afrontar los cambios del presente y construir el futuro.

Inscripciones abiertas La convocatoria está dirigida a autoridades, equipos directivos y docentes de los niveles secundario, terciario y universitario.

Las personas interesadas podrán completar el formulario de inscripción en el siguiente enlace:

https://forms.gle/i8k1voPtazLFNv7T9 

Más de 80 jóvenes de Firmat participaron de la primera ClimActón, una propuesta que los convocó a identificar problemáticas ambientales y transformarlas en desafíos para pensar soluciones innovadoras para la ciudad y la región.

La jornada fue posible gracias al trabajo articulado entre el Polo Tecnológico de Rosario, el Gobierno de la Provincia de Santa Fe, encabezado por el gobernador Maximiliano Pullaro, y el Gobierno Municipal de Firmat, junto a las instituciones educativas y el Centro Universitario.

El intendente Leonel Maximino destacó la participación de los jóvenes y afirmó: “El verdadero poder de transformar las cosas empieza en la decisión de involucrarse. Hoy ustedes están demostrando que el presente les pertenece y que Firmat se construye también con sus ideas”.

Del encuentro participaron, además, el presidente del Polo Tecnológico Rosario, Federico Siri; la directora provincial de Proyectos Especiales, Bárbara Bercovich, y el subsecretario de Conocimiento para el Desarrollo, Ernesto Turcazo, de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación; el director provincial de Fortalecimiento Escolar, Marcos Palena; la diputada provincial Sofía Galnares, la presidenta del Concejo Municipal Griselda Valdecasa, junto a concejales y funcionarios municipales.

Venado Tuerto volverá a ser sede del certamen nacional Sembrando Empresarios, una propuesta educativa que este año celebra sus 20 años de trayectoria y que regresará a la ciudad después de su última edición como sede, en 2009.

En esta oportunidad, participarán más de 300 estudiantes, distribuidos en 72 equipos de 11 instituciones educativas de Venado Tuerto y la región.

La propuesta busca que los jóvenes puedan incorporar herramientas vinculadas con la gestión empresarial a través de una experiencia práctica basada en la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la simulación de la administración de una empresa.

La actividad comenzará el miércoles 23 de septiembre, con las primeras rondas de competencia. El jueves 24 se desarrollarán las semifinales y finales, con instancias durante la mañana y la tarde.

Desde la Dirección de Juventudes destacaron especialmente la participación de las escuelas y el acompañamiento de los equipos docentes, tanto durante las capacitaciones como a lo largo de la competencia.

“Para nosotros, Sembrando Empresarios representa mucho más que una competencia. Es generar un espacio donde las juventudes puedan aprender haciendo, tomar decisiones, equivocarse, trabajar con otros y descubrir sus propias capacidades”, expresó el director municipal de Juventudes, Jonatan Martínez.

El funcionario también resaltó el regreso de Venado Tuerto como sede y la cantidad de equipos inscriptos.

“Volver a ser sede después de tantos años y hacerlo con 72 equipos demuestra las ganas que tienen nuestros jóvenes de participar cuando existen oportunidades concretas para hacerlo”, sostuvo.

Martínez también puso en valor el rol de los docentes que acompañan a los estudiantes durante todo el proceso.

“Nada de esto sería posible sin el compromiso de quienes acompañan a los estudiantes todos los días. Queremos agradecerles por confiar en la propuesta, por motivarlos y por hacer posible que tantas juventudes puedan vivir esta experiencia”, afirmó.

Con esta edición, Venado Tuerto vuelve a incorporarse al recorrido de Sembrando Empresarios en un año especial para el programa, que cumple dos décadas promoviendo experiencias educativas relacionadas con la gestión, el trabajo colaborativo y la formación de jóvenes.

Argentina discute permanentemente cómo volver a crecer, cómo aumentar la productividad, cómo incorporar tecnología y cómo generar empleo. Sin embargo, existe una cuestión estructural que debería ocupar un lugar central en esa discusión: una parte significativa de nuestros jóvenes permanece fuera de la educación y del trabajo.

No estamos hablando simplemente de los denominados “ninis”, una expresión que muchas veces termina estigmatizando y simplificando situaciones profundamente diferentes. Detrás de esa categoría existen jóvenes que buscan su primer empleo y no lo encuentran, otros que abandonaron la escuela, mujeres jóvenes dedicadas a tareas de cuidado, trabajadores que alternan entre changas e informalidad y personas que, después de muchos intentos, directamente dejaron de buscar una oportunidad.

Por eso, el problema no puede explicarse por una supuesta falta de voluntad individual. Está relacionado con la pobreza, el abandono escolar, la falta de empleo formal, la ausencia de experiencia laboral, las responsabilidades familiares y las enormes desigualdades territoriales que existen en nuestro país. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

Los datos muestran la dimensión del desafío. En 2023, aproximadamente el 15,5% de los jóvenes urbanos argentinos de entre 15 y 29 años no estudiaba ni trabajaba de manera remunerada. Es decir, prácticamente uno de cada seis jóvenes. Aunque Argentina se encuentra mejor que el promedio latinoamericano, ubicado alrededor del 20,4%, eso no debería llevarnos a minimizar el problema. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

Además, existe una fuerte desigualdad entre hombres y mujeres. En 2023, el porcentaje alcanzaba al 12% de los varones y al 19% de las mujeres jóvenes. Una parte importante de esa diferencia está vinculada con las tareas domésticas y de cuidado, que siguen recayendo de manera desproporcionada sobre las mujeres.

Y existe otra cuestión que muchas veces queda escondida detrás de las estadísticas: conseguir cualquier trabajo no significa necesariamente estar integrado productivamente.

Argentina mantiene niveles muy elevados de informalidad. Muchos jóvenes ingresan al mercado laboral mediante changas, empleos temporarios o actividades de baja productividad que no brindan estabilidad, capacitación, derechos laborales ni posibilidades reales de construir una trayectoria profesional. Por eso, bajar estadísticamente la cantidad de jóvenes que no estudian ni trabajan no alcanza si el destino termina siendo la precariedad. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

Una de las causas centrales es el abandono de la escuela secundaria. Cuando un joven deja los estudios, disminuyen fuertemente sus posibilidades futuras de acceder a un empleo formal.

Pero también existe una responsabilidad del propio sistema: durante décadas mantuvimos demasiado separados el mundo educativo y el mundo productivo.

Muchos jóvenes terminan la secundaria sin conocer cuáles son las actividades que generan empleo en su región, sin haber tenido una experiencia laboral, sin orientación vocacional suficiente y, en muchos casos, sin determinadas competencias que posteriormente las empresas les exigen.

Después ocurre una paradoja conocida por cualquier joven que busca su primera oportunidad: para conseguir trabajo le piden experiencia, pero nadie le ofrece el primer lugar donde adquirirla.

El resultado son trayectorias fragmentadas entre informalidad, desempleo, cursos y períodos de inactividad.

El costo no es solamente individual. Cuando un joven queda durante años fuera de la educación y del trabajo, Argentina pierde capital humano, productividad, capacidad de innovación y movilidad social. También aumenta la dependencia económica de las familias y disminuyen los futuros aportes al sistema de seguridad social. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

La experiencia internacional ofrece una enseñanza interesante.

Países como Alemania, Suiza y los Países Bajos desarrollaron mecanismos mucho más sólidos para acompañar el tránsito entre la educación y el trabajo. Formación profesional, aprendizaje dentro de empresas, orientación vocacional y posibilidades de combinar estudio y empleo permiten que los jóvenes acumulen experiencia antes de finalizar completamente su formación. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

No se trata de copiar modelos extranjeros. Argentina tiene su propia estructura productiva, sus instituciones y sus características territoriales.

Pero existe un principio que deberíamos incorporar: la educación y el trabajo no pueden seguir funcionando como dos mundos separados.

La Argentina necesita transformar esta problemática en una política estratégica de desarrollo.

La propuesta debería comenzar por detectar tempranamente el abandono escolar y garantizar que cada joven pueda completar la secundaria, incluyendo modalidades flexibles para quienes necesitan trabajar o tienen responsabilidades familiares. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

A eso debemos agregar un verdadero sistema nacional de formación profesional y primer empleo, articulado entre Estado, sistema educativo, empresas y organizaciones de trabajadores.

Durante los últimos años del secundario deberían incorporarse orientación vocacional, formación digital, conocimientos financieros y experiencias concretas en empresas, organismos públicos y organizaciones sociales.

Paralelamente, Argentina puede desarrollar un modelo propio de formación profesional dual, combinando aprendizaje en escuelas técnicas y centros de capacitación con prácticas reales dentro de las empresas. Y los contenidos no deberían diseñarse desde un escritorio en Buenos Aires: sindicatos, cámaras empresarias, instituciones educativas, provincias y municipios deberían participar para determinar qué trabajadores necesitará cada región en los próximos años. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

Tecnología, industria, construcción, logística, energía, servicios y economía del conocimiento pueden convertirse en grandes puertas de entrada para una nueva generación de trabajadores.

También necesitamos incentivar el primer empleo formal, particularmente en las PyMEs, pero con condiciones claras: registración laboral, capacitación efectiva y perspectivas de continuidad. El incentivo público nunca debería convertirse en un mecanismo para reemplazar trabajadores existentes por jóvenes subsidiados temporalmente. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

Durante demasiado tiempo Argentina administró las consecuencias de la exclusión. Tenemos que empezar a construir oportunidades antes de que la exclusión ocurra.

La solución no será un curso aislado, un plan transitorio o una reducción impositiva ocasional.

La solución es construir un sistema permanente que conecte educación, capacitación y trabajo productivo, con participación del Estado, las empresas y los trabajadores.

Necesitamos conocer qué actividades productivas queremos desarrollar durante los próximos diez o veinte años, qué perfiles laborales van a demandar y comenzar hoy a preparar a los jóvenes para ocupar esos lugares.

Porque la discusión de fondo no es qué hacemos con los jóvenes que están fuera del sistema.

La verdadera pregunta es qué Argentina estamos construyendo para que quieran y puedan ser parte de ella.

Los jóvenes no son un problema que el país tenga que resolver. Son una capacidad social, productiva y transformadora que estamos desaprovechando. El propio estudio de FUCEIT concluye que la respuesta debe integrar prevención del abandono escolar, terminalidad educativa, formación profesional, primer empleo formal, servicios de cuidado y coordinación entre instituciones públicas, educativas y productivas. El potencial desaprovechado - Juventudes fuera de la educación y el empleo en Argentina.

Argentina necesita convertir a esa generación hoy desaprovechada en protagonista de una nueva etapa de desarrollo.

Ese puede ser uno de los grandes acuerdos nacionales de los próximos años: que ningún joven argentino quede condenado a elegir entre estudiar sin perspectivas de trabajo o trabajar sin perspectivas de futuro.

Con la organización conjunta del Gobierno de Venado Tuerto a través de la Dirección de Juventudes, el Ministerio de Educación provincial y la Fescoe (Federación Santafesina de Cooperativas Eléctricas), el viernes 4 de septiembre se efectuará en el salón Marcos Ciani de la Sociedad Rural el cuarto encuentro de “Juventudes Cooperativistas”, en el marco del programa “Juventudes en Acción”.

Son objetivos de este encuentro: promover el cooperativismo juvenil; fortalecer la red de juventudes cooperativistas; difundir los valores y principios cooperativos; e incentivar la creación de cooperativas escolares.

Tras la apertura formal, programada para las 10.15, habrá distintos paneles con referentes del sector sobre temáticas como valores y principios del cooperativismo; cooperativismo escolar; telecomunicaciones y valores cooperativos; experiencias inclusivas; entornos libres de violencias, discapacidad, salud mental en equipos de trabajo; IA y cooperativismo tecnológico; y experiencias exitosas de jóvenes cooperativistas. Como cierre habrá una firma de convenio y presentación institucional.

En rueda de prensa, el director municipal de Juventudes, Jonatan Martínez, destacó la importancia “de seguir trabajando y hablando de cooperativismo dentro de los entornos jóvenes”, recordando que “el año pasado realizamos este encuentro en la Asociación Española, este año nos animamos a poder crecer en número con esta propuesta que hacemos junto a referentes del cooperativismo en diferentes áreas, pero también en poder vincularnos con emprendedores de la temática y que sea un espacio para que las y los jóvenes puedan no solamente aprender o interpelarse sobre el cooperativismo, sino que encuentren allí una oportunidad de crecimiento y desarrollo profesional”.

Luego puntualizó que “en esta oportunidad nuestro principal público es (el estudiante) de nivel secundario, pero se trata de un evento abierto; también hemos invitado a emprendedores jóvenes para empezar a hablar con ellos de cooperativismo, apuntando a un público joven de hasta 30 o 35 años de edad”.

A su turno, Paola Bilte, presidenta de la Cooperativa de Murphy y prosecretaria de la Fescoe, explicó que este encuentro “lo pensamos como un espacio de la juventud dentro de la Federación, que está integrada por cooperativas de energía eléctrica de la provincia y queremos impulsar el desarrollo de cooperativas escolares o cooperativas diversas y que estén representadas, principalmente, por los jóvenes”.

Más adelante, comentó que la intención es mostrar diferentes ejemplos de cooperativismo, buscando impulsar el desarrollo de “este sistema de empresa que está bastante reconocido, pero queremos impulsar un poquito más el desarrollo a nivel regional y local”.

A lo largo del encuentro también habrá un taller dictado por Germán Casalino, gerente de la Fescoe, “para que los y las docentes puedan ser el pilar que acompaña a los estudiantes, en este caso para el desarrollo de las cooperativas escolares”.

Bilte informó que el encuentro comenzará a las 9.45 con las acreditaciones y durará, aproximadamente, hasta las 16, y precisó que se hizo una convocatoria amplia incluyendo a escuelas de la región, además de las locales.

El Ministerio de Educación de Santa Fe estuvo representado por la delegada regional Verónica Caporaletti, quien subrayó que el organismo provincial “tiene desde hace más de 20 años el área de Cooperativismo y Mutualismo Escolar y actualmente, a través de la Subsecretaría de Aprendizaje Continuo, se sostienen y promueven todas estas actividades; en nuestra región ya tenemos varios encuentros, hay mucho trabajo que realizan las escuelas y es necesario también tener estos espacios en donde podamos encontrarnos y aprender con otros”.

La delegada ministerial afirmó que “esto no solamente tiene que ver con los estudiantes, sino también con los proyectos educativos institucionales. Es un desafío para la escuela y también para sus docentes y los equipos directivos. Acá participan las cooperativas locales, las comunas y los municipios, y en este encuentro todos nos ponemos en un trabajo sincronizado, para afianzar estos proyectos, vincularnos y seguir aprendiendo”.

“Como Ministerio nosotros tenemos distintos programas, entre ellos Comunidades de Aprendizaje, en donde estos proyectos son los que después se presentan en ferias provinciales o en la Feria de Ciencias. Siempre estamos promoviendo estos espacios y también estos encuentros a nivel provincial”, enfatizó.

El martes 25 de agosto, en el recinto del edificio Vía y Obras, sede del Concejo Municipal, se desarrollarán los ensayos generales del programa “Concejales por un Día” en su 30ª edición. De 14 a 15.30 será el turno de los estudiantes de 1°, 2° y 3° años, y de 15.30 a 17 para los de 4°, 5° y 6° años de las escuelas secundarias participantes.

Como cada año, la actividad es coorganizada por el Concejo Municipal, el Gobierno de Venado Tuerto y el Taller de Nazareth.

Cabe recordar que el objetivo de este programa es crear un espacio de participación y construcción de ciudadanía, abordando distintas temáticas de interés comunitario y transformarlas en proyectos para la ciudad, el barrio o la cuadra.

Los estudiantes tuvieron distintos encuentros en los cuales fueron elaborando y presentando sus ideas y proyectos, recibiendo asesoramiento de los ediles y sus equipos, con talleres de oratoria y preparación para redactar los proyectos de resolución u ordenanzas y minutas de comunicación.

Tras esta jornada de ensayo, en el rol de “Concejales por un Día” presentarán sus proyectos para buscar que sean aprobados en una sesión programada para el mes de septiembre.

(Por Ana Inés Dobal) - La ciudad de Rufino vivió dos destacados eventos deportivos que promovieron la integración y el desarrollo físico y mental de niños, jóvenes y adolescentes. Uno de ellos fue el Torneo de Fútbol “Coco Pascuttini”, en la categoría 2013, y el otro, un importante certamen de ajedrez, disputado en Venado Tuerto.

Deporte de mente: ajedrez

El torneo de ajedrez, al que asistieron jóvenes y adultos de Rufino, se llevó a cabo el sábado 15 de noviembre, organizado por el Club de Ajedrez Gambito Venadense y la Municipalidad de Venado Tuerto. El mismo reunió a 46 participantes de diversas ciudades, incluidos los jóvenes rufinenses que viajaron acompañados de la profesora Claudia Bucci, quien coordina el Taller de Ajedrez de la Municipalidad de Rufino.

El evento representó una gran oportunidad para que los participantes locales se desafiaran en una instancia intermedia de este deporte que sigue ganando adeptos en la ciudad de Rufino. Los resultados obtenidos por los rufinenses fueron sobresalientes y, en particular, en las distintas categorías:

·         Categoría Adultos: 1° puesto para Lucas Miranda

·         Categoría Sub 12: 2° puesto para Ignacio Sánchez

·         Categoría Sub 10: 2° puesto para Ana Saint Martin y 3° puesto para Segundo Servera

La Municipalidad de Rufino no solo felicitó a los participantes por su esfuerzo y dedicación, sino que también los alentó a seguir practicando ajedrez y a continuar con su formación en este deporte mental que cada vez cuenta con más seguidores en la ciudad.

Torneo de fútbol en Newbery

En el ámbito del fútbol, deporte que despierta pasiones en todas las edades, la Secretaría de Deportes de Rufino, encabezada por Exequiel Groso, con la colaboración de Marina Fassano del área de educación, acompañó la última fecha del Torneo de Fútbol “Coco Pascuttini” con la participación de los jóvenes de la categoría 2013.

Este torneo, organizado por el Club Atlético Rosario Central, tuvo como subsede al Club Jorge Newbery de Rufino, que recibió a los equipos locales y foráneos para llevar a cabo las competencias. La participación fue numerosa, con un gran nivel de equipos juveniles que demostraron su talento y dedicación en la cancha.

El evento contó con la colaboración de varias instituciones deportivas de la ciudad, como @cpefmatienzo, @elcampitoef, @csdbelgranorufino, y @newberyderufino, además de contar con la participación de clubes de Venado Tuerto, como el @club_centenariook y el @cajorgenewberyvt.

Los referentes deportivos, educativos y hasta el intendente de Rufino, Natalio Lattanzi, estuvieron presentes en el evento, celebrando la realización de este tipo de actividades que no solo fomentan el deporte, sino que también promueven la integración y el aprendizaje en equipo entre los jóvenes de la ciudad.

“Acompañar actividades que fomenten el deporte, la sana competencia y la integración de nuestros chicos es de gran valor. ¡Felicitaciones a todos por participar!” expresó el mandatario local durante el evento, resaltando la importancia de los torneos para el desarrollo físico y mental de los niños y jóvenes.

La comuna santafesina de María Teresa, de poco más de 4 mil habitantes, dio un gran paso cuando impulsó junto a la Fundación Es Vicis una encuesta local para conocer en profundidad su realidad social, económica y habitacional.

El trabajo, realizado entre abril y octubre, en el marco de un acuerdo de colaboración entre ambas instituciones, alcanzó al 40 % de los hogares y ofrece una radiografía precisa de la vida en el pueblo y una herramienta concreta para planificar políticas públicas basadas en evidencia.

La encuesta se desarrolló a partir de una matriz metodológica previamente elaborada por la Fundación Es Vicis, con el acompañamiento de un equipo interdisciplinario de profesionales de evaluación de proyectos y desarrollo local de Flacso Argentina, garantizando la calidad técnica y la comparabilidad de los datos obtenidos.

“Contar con datos locales de calidad es una muestra de madurez institucional. María Teresa demuestra que un pueblo pequeño puede liderar procesos de conocimiento y planificación que inspiran a otras localidades del país”, señaló Mercedes Manfroni, coordinadora de la Fundación Es Vicis, organización sin fines de lucro dedicada a revitalizar pueblos rurales.

“Este diagnóstico nos muestra una comunidad con confianza, identidad y ganas de crecer. Nos da las herramientas para diseñar políticas más justas y sostenibles, desde y para el pueblo”, destacó Gonzalo Goyechea, presidente de la Comuna de María Teresa.

El estudio muestra una comunidad cohesionada y con fuerte identidad: el 68,6 % de los habitantes expresa un alto orgullo de pertenencia y el 29,4 %, medio. Solo el 2 % de los hogares manifestó sentir poco orgullo de pertenecer al pueblo. Mientras que el 63,5 % confía en la Comuna, que es la institución que mayor confianza genera en la comunidad. Este capital institucional, junto con un alto sentido de arraigo, constituye una ventaja estratégica para impulsar el desarrollo local.

En términos habitacionales, el 58 % de los hogares es propietario de la vivienda y el terreno, un valor cercano al promedio nacional, pero con una demanda latente de soluciones habitacionales accesibles: más de un tercio de los hogares busca una alternativa de vivienda para todos o alguno de los co-habitantes.

La economía local combina autoempleo, emprendimientos familiares (19,8 %) y empleo público (15,9 %), lo que configura una estructura diversificada con potencial de crecimiento. La tasa de desempleo (9,9 %), ligeramente por encima del promedio nacional (7,9 %), marca el desafío de seguir ampliando las oportunidades laborales y productivas.

En cuanto a la Salud, el 73,4% valoró positivamente el servicio local: 9,9 % cree que es “excelente”; el 25,8 % lo considera “muy bueno” y el 37,7%, “bueno”. Sin embargo, hay una alta demanda de algunas especialidades médicas, por ejemplo, pediatría.

Los indicadores de inclusión digital y seguridad muestran niveles alentadores: el 91,9 % de los hogares tiene acceso a internet y el 94 % percibe que el pueblo es seguro.

El estudio también aborda las percepciones de los jóvenes, que por un lado, mayoritariamente manifestaron su alta valoración por su vida en el pueblo, pero a la vez, ocho de cada diez han escuchado que “para progresar hay que irse del pueblo”. Se trata de una narrativa muy arraigada en la comunidad, que en el informe se recomendó trabajar a través de talleres como también políticas de empleo y vivienda, para evitar la expulsión de los jóvenes.

En conjunto, los resultados permiten afirmar que María Teresa cuenta con una base social sólida, instituciones confiables y un fuerte sentido de pertenencia, pero también con desafíos estructurales en materia de vivienda, empleo y oportunidades para jóvenes.

Capitalizar sus fortalezas —la confianza, la seguridad, la digitalización y la cohesión social— será clave para profundizar su modelo de desarrollo local sostenible con arraigo.

(Por Ana Inés Dobal) - El pianista Eduardo Pelletti regresa a Rufino para presentar su piano rodante en una serie de conciertos didácticos organizados por la Fundación para el Desarrollo Regional (FDR) y la Sociedad Rural de Rufino. 

La actividad tendrá lugar los días jueves 3 y viernes 4 de julio en la sala “Enrique Carballeira” de la Sociedad Rural, e incluye encuentros gratuitos para estudiantes de nivel secundario y un concierto abierto al público el viernes 4 a las 19.30 horas.

Esta propuesta cultural tiene múltiples objetivos: acercar la música a adolescentes y jóvenes, promover el arte como forma de expresión, visibilizar el Programa de Becas FDR, e incentivar espacios de formación y participación juvenil. En ese marco, se desarrollaron tres funciones gratuitas los días jueves y viernes por la mañana, destinadas a estudiantes de 4º, 5º y 6º año de escuelas secundarias. Allí, además de disfrutar de la experiencia musical, los jóvenes participaron de una breve presentación institucional por parte de la Sociedad Rural.

El concierto abierto al público del viernes por la noche está dirigido a personas mayores de 12 años y se plantea como una vivencia artística profunda y transformadora. Además del concierto, se brindará información sobre el Programa Becas FDR, sus objetivos, alcances y mecanismos de postulación, con el propósito de ampliar el acceso a estudios terciarios y universitarios para jóvenes de la región.

La entrada general tiene un valor de $20.000 y puede adquirirse mediante inscripción online por formulario (https://forms.gle/wQ5gsYqz1e3wbXy96o) o presencialmente en la sede de la Sociedad Rural, donde también podrá realizarse el pago por transferencia al alias: sociedadrural.rufino. (enviando comprobante de pago al 3382 670058 - Lucrecia Llanes).

Desde ambas instituciones organizadoras se destaca la importancia de articular educación, cultura y comunidad, bajo la convicción de que el desarrollo regional se potencia creando oportunidades, habilitando espacios de encuentro e inspirando nuevas vocaciones. Todo lo recaudado será destinado a impulsar futuras funciones gratuitas para estudiantes del nivel medio.

Rufino se reencuentra así con una propuesta artística de gran valor educativo, que invita a viajar con la música y a tender puentes entre generaciones, instituciones y sueños por cumplir.

Los alumnos de la escuela Almirante Brown Nº 420 de la localidad de Elortondo siguen cosechando méritos y distinciones luego de su destacado desempeño en la instancia nacional del programa Uniendo Metas, Modelo Naciones Unidas organizado por la Asociación Conciencia. 

Cabe recordar que los chicos, quienes cursan cuarto y quinto año en el establecimiento escolar de Elortondo accedieron a participar en dicha instancia luego de haber ganado el XX edición del Uniendo Metas Venado Tuerto representando a Estados Unidos, donde obtuvieron una beca que les permitió estar presentes en el Congreso de la Nación participando de la instancia Nacional, donde el equipo se enfrentó a más de 105 equipos representando a diferentes países. 

En ese contexto, los jóvenes lograron destacarse en todos los órganos en los que participaron, resultando ser uno de los ganadores del certamen.

Ahora, los alumnos Luisina Picchi, Santiago Lombardi, Salvador Gualde, Simón Yocco y Matías Bogado fueron declarados “Ciudadanos Distinguidos” por la Comuna de Elortondo, recibiendo la distinción en el edificio comunal de manos de la propia presidenta comunal, María Isabel Bosco. 

“Esta declaratoria de “Ciudadanos Distinguidos” de la localidad es un reconocimiento a sus logros y destacado desempeño”, destacaron desde la Comuna.

Además, afirmaron que seguirán “apoyando y acompañando” a los jóvenes de Elortondo, “que ven en el esfuerzo y la superación, el único camino para seguir creciendo”.   

La declaratoria

La declaración de “Ciudadano Distinguidos” otorgado a los alumnos, oficializada a través de la Resolucion Nº 36/2023, señala que “se hace imperativo el reconocimiento y la celebración de los logros notables alcanzados por un grupo de estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria Orientada Nº 420 Almirante Guillermo Brown”, destacando que dichos logros se materializaron a través de "su destacada participación en las instancias finales del modelo de Naciones Unidas (ONU), culminando en la obtención del primer lugar en una competencia de alcance nacional, en la que compitieron de manera sobresaliente con estudiantes provenientes de todas las regiones del país".

Además, subrayan que el destacado desempeño demostrado por estos estudiantes "no solo atestigua su dedicación, esfuerzo y habilidades excepcionales, sino que también proyecta una imagen positiva tanto de nuestra comunidad educativa como de la localidad de Elortondo en su totalidad". 

Por todo ello, sostienen en la resolución que se hace necesario “expresar un reconocimiento público y un sincero agradecimiento en nombre de toda la comunidad a estos distinguidos estudiantes”.

Dos jóvenes perdieron la vida en un trágico suceso ocurrido recientemente en el partido bonaerense de La Matanza.

El fatídico episodio tuvo lugar en el Camino de Cintura, a la altura del Hospital Balestrini, cuando el automóvil en el que circulaban colisionó violentamente contra un colectivo de la línea 180.

Un camionero de Venado Tuerto fallecido tras triple choque de camiones en provincia de Córdoba

Las autoridades están investigando las causas que llevaron a este lamentable accidente. Según trascendidos, existen indicios de que el vehículo en el que se desplazaban las víctimas podría haber estado involucrado en una carrera ilegal conocida como “picadas”.

Debido a la gravedad del incidente, personal policial se encontraba trabajando en la zona, lo que ocasionó una reducción en la calzada del lugar del siniestro.

La Subsecretaría de Participación Ciudadana lanza la inscripción para la tercera edición del EcoIdeatón Joven, la herramienta que reivindica a las juventudes como protagonistas comprometidas con una ciudadanía participativa y responsable con el ambiente.

La convocatoria a generar ecoideas apunta a todos los jóvenes de entre 18 y 30 años con residencia en nuestra ciudad, que pueden participar integrando grupos o instituciones legalmente constituidas. También pueden hacerlo menores de 18 años (a partir de los 15) dentro de un equipo cuyo impulsor o titular de la idea presentada tenga entre 18 y 30 años.

Presentaron el inflador solar sustentable, proyecto ganador del Ecoideatón 2021 

Las ideas postuladas se someten a votación pública. Los dos proyectos que resulten más votados serán los ganadores, y se ejecutarán de forma articulada entre los y las jóvenes y el Gobierno municipal.

En las ediciones pasadas resultaron ganadoras por votación de más de 500 vecinos y vecinas las siguientes propuestas: el inflador solar instalado en el Parque Municipal; el Día del Compost; RespirArg (creación de un pulmón verde en la plaza Macacha Güemes) y las jornadas de adopción de Animalitos a Tu Hogar.

Los interesados en participar de la edición 2023 pueden consultar las bases y condiciones e inscribirse en el link Participación de la página web venadotuerto.gob.ar.

Este jueves 1 de junio a las 14 tendrá lugar en el recinto de sesiones del Concejo Municipal, de Sarmiento y Alem, el primer encuentro de “Concejales por un Día” en su edición 2023.

Este programa responde a una iniciativa conjunta del Taller de Nazareth junto a la Subsecretaría de Participación Ciudadana y el Concejo Municipal, y participan alumnas y alumnos de todos los años del nivel secundario quienes pueden volcar sus proyectos e ideas, las que luego se traducen en un proyecto legislativo.

La del jueves será la reunión de apertura anual y donde se explicará el mecanismo de funcionamiento del Concejo y el modo de presentación de los proyectos legislativos. A esta etapa sobrevendrá la de elaboración de proyectos y finalmente la de presentación de los mismos.

En la edición 2022 presentaron proyectos estudiantes de distintos años del Colegio Sagrado Corazón; EETP Nº 402 “Manuel Belgrano”; Nº 483 “El Industrial”; Taller de Nazareth; EESO Nº 446 “Juan B. Alberdi”, EETP Nº 602 “General San Martín”; Escuela de los Padres; EESO Nº 206 “Rosa Turner de Estrugamou”; Centro Agrotécnico Regional (CAR) y EESO Nº 368 de San Eduardo.

A estas escuelas participantes se sumarán este año la EESOPI Nº 3081 “Dante Alighieri”, EESO Nº 447 “Manuel Vicente Manzano” (ex Nacional 2) y EESO Nº 552 de La Chispa, totalizando casi 200 inscriptos.

Con la organización de la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural a través de la Dirección de Juventudes, se realizó este domingo una nueva “DibuJuntada” en la Casa Museo Cayetano Silva. 

Jóvenes dibujantes se reunieron en la histórica casona de Maipú 966 para dar rienda suelta a la creatividad utilizando materiales clásicos como cuadernos y lápices de colores o soportes digitales, compartiendo una tarde entre mates y tortas. 

Se trata de un proyecto surgido a partir de los talleres municipales de acuarela y animé y de la convención VenadoCon, impulsado por los dibujantes de nuestra ciudad con el apoyo del Gobierno de Venado Tuerto. 

“La DibuJuntada tiene por objetivo generar un espacio de encuentro para todos aquellos que dibujan y quieran compartir su arte y sus obras con otros apasionados por el dibujo”, comentó el director de Juventudes, Joni Martínez, a cargo de la organización. 

Con la participación de la secretaria de Gestión Territorial Educativa, Rosario Cristiani y de la directora provincial de Equidad y Derechos, Vanina Flesia, se llevó adelante el Encuentro Provincial de Jóvenes Protagonistas, en el marco de la Coordinación de Participación Estudiantil, que impulsa el Ministerio de Educación de Santa Fe.

El encuentro contó con la participaron de cerca de 100 estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de todo el territorio provincial, entre ellos viajaron representantes de la localidad de Elortondo, quienes se congregaron en la localidad de Moisés Ville en función de su historia de integración cultural entre pueblos. Además, la jornada dio inicio a las actividades previstas en el convenio que la cartera educativa firmó con el Centro Ana Frank de Argentina.

En la oportunidad, Cristiani señaló que “este encuentro de jóvenes protagonistas es para nosotros la culminación de una etapa de mucho trabajo, de mucho esfuerzo, con la convicción de que los jóvenes desarrollan una potencia, como se ha hecho acá, la que nosotros tenemos que poder encauzar, acompañar y dar lugar. Los jóvenes, y estudiantes, son verdaderos protagonistas y tienen que ser escuchados. Y cuando uno escucha a los jóvenes, tiene que entablar un diálogo y después poder dar respuestas, darles un lugar y abrir a la participación. Y esto es lo que está ocurriendo”.

Con relación a la conformación de la Federación Provincial de Estudiantes Secundarios, secretaria mencionó que “desde el año 2020 pensábamos que los jóvenes tenían que estar organizados, tener una federación de centros de estudiantes, con el objetivo de dar institucionalidad y musculatura política a la participación estudiantil en toda la provincia de Santa Fe. Nuestro propósito se ve hoy cumplido, con amplia representatividad de cada uno de los departamentos de la provincia”.

“Estamos convencidos de que la participación de los jóvenes va a mover al mundo hacia lugares más sanos, hacia lugares y escenarios más respetuosos, más vivibles, más acogedores, más solidarios. Tenemos que soñar con un mundo mejor, con una provincia mejor, con un entorno mejor, con una escuela mejor que nos contenga a todas y a todos, que nos respete, que sea solidaria, que sea significativa y que nos aliente a seguir hacia adelante”.

Por su parte, Flesia resaltó que “una de las primeras decisiones que tomamos es tener el área de Participación Estudiantil, porque creemos en la potencia que tienen todos los jóvenes y porque queríamos poner en primera persona la voz de todos y todas. Y eso lo hicimos atravesados por dos criterios, por un lado, el de justicia territorial y por el otro con la convocatoria a ustedes para trabajar, desde sus propios intereses, en la creación de la federación de estudiantes. Este objetivo nos da muchísimo orgullo, porque después de diez años, de la ley provincial que planteaba la necesidad de generar una federación provincial de centros de estudiantes, hoy podemos concretarla y tenemos acá a su primera comisión directiva”, concluyó.

En tanto, Lucas González y Franco Maidana, coordinadores provinciales de Participación Estudiantil, señalaron que “acá hay gente de Rosario, Tostado, Villa Ocampo, San Lorenzo, Villa Constitución, Elortondo, Montes de Oca, del sur, del centro y del norte provincial, están representados los 19 departamentos del territorio provincial”.

El Encuentro Provincial de Jóvenes Protagonistas congregó a más de 100 representantes estudiantiles de toda la provincia en la localidad de Moisés Ville, primera Colonia Agrícola Judía de Argentina declarada patrimonio histórico de la Nación.

El evento tuvo como objetivo seguir desplegando en el territorio la experiencia, la formación y el fortalecimiento de los valores democráticos en jóvenes que se encuentran comprometidos con su presente y sus escuelas.

En ese contexto, dándole continuidad a los objetivos que se plantearon en un encuentro anterior donde se inició el trabajo para conformar la Federación Provincial de Centros de Estudiantes Secundarios de la Provincia, se presentó la primera comisión directiva de la federación, tal como lo prevé la ley provincial Nº 13392, sancionada en 2013, y que recién en esta gestión se ha visto concretada.

Al respecto, la flamante presidenta de la Federación, Luisina Picchi, de la ESSO 420 de Elortondo, departamento General López, detalló que “cuando nos juntamos en diciembre pasado, nos encontramos con realidades muy distintas de los diferentes departamentos y es por eso, que en nuestra comisión directiva, hay chicas y chicos que representan a una gran variedad de realidades y por ello queremos conocer todas las situaciones en las cuales vive cada uno, cuáles son sus problemáticas y cómo hacemos para resolverlas”.

En el encuentro, los estudiantes participan de talleres de formación en temáticas vinculadas a los Derechos Humanos, y a través del “Centro Ana Frank”, abordaron un mayor conocimiento reflexivo acerca de la historia de la joven víctima de Holocausto.

El gobierno de la provincia implementa, desde el inicio de la actual gestión, el programa “Santa Fe Más, aprender haciendo”, a través del cual busca la inserción de jóvenes de entre 16 a 30 años al circuito de la economía formal.

El Ministerio de Desarrollo Social es el encargado de formalizar esta política pública, proporcionando becas y capacitaciones en oficios y servicios a más de 26.000 jóvenes de todos los rincones de la provincia.

Esta última semana se anunció que el monto de las becas del programa Santa Fe Más, pasará de $5.000 a $7.000 pesos, lo que implica una inversión mensual de $140.000.000, totalizando más de $2.500 millones durante la presente gestión.

El programa llega a 213 localidades distribuidas en los 19 departamentos santafesinos. En cada una de estas localidades, los integrantes pueden optar por alguno de los 1.800 talleres de construcción, carpintería, electricidad, textil, informática, peluquería, vivero, gastronomía y soldadura.

Capacitaciones y fondos enconómicos, las dos patas de Santa Fe Más.

También, se destacan los talleres de capacitación en servicios orientados a la comunidad; para el cuidado de niños y niñas, guardavidas, cadetería y delivery, gestión administrativa, community manager o gestión ambiental.

Nicolás Luna, joven de 28 años participante del taller de electricidad de la ciudad de Coronda, contó que “durante nueve meses asistimos a las capacitaciones y trabajamos en grupo. Creo que esto nos servirá a todos para poder conseguir un trabajo o desarrollar un oficio en una actividad que nos interesa mucho y la que siempre tiene salida laboral”.

Maite Carelli, nueva egresada de la Escuela de Guardavidas de la ciudad de Santa Fe, destacó que “la capacitación no solo forma profesionales íntegros, sino que también se centra en el desarrollo personal, generando empatía con el prójimo, y transmitiendo valores de humildad y humanización que nos ayudó en un progreso de transformación moral y ético en lo personal”.

Juan, quien se capacitó a través del programa en el oficio de carnicero y hoy integra el personal del frigorífico Tomasello, de la localidad de Ricardone, expresó que “el Santa Fe Más para mí fue una ayuda tremenda, porque como están las cosas hoy en día, conseguir trabajo en blanco es muy difícil. La verdad que me ayudó mucho el lugar, la atención que te dan, como te cuidan, todo.”

Por su parte, María Soledad Torres, corondina de 24 años, tallerista de panificados y repostería, resaltó que “amo la repostería y esta es la primera vez que tengo la oportunidad de hacerlo gracias al apoyo que nos brindan desde el Santa Fe Más, ya que nos ayuda un montón en nuestro emprendimiento para después poder conseguir un trabajo de esto que me gusta tanto”.

Al respecto, el ministro de Desarrollo Social, Danilo Capitani expresó que “este incremento redunda en un impacto positivo en la política de inserción educativa y laboral que impulsa el gobernador Omar Perotti, y que articula este ministerio con colaboración de todos los otros ministerios”.

“Desde el inicio de la gestión, el gobernador nos pidió que trabajemos muy fuerte en la inclusión de los y las jóvenes y en generar más y mejores posibilidades de desarrollo, y en ese camino estamos”, agregó Capitani.

Por su parte, el secretario de Políticas de Inclusión y Desarrollo Territorial, Fernando Mazziota, afirmó que “es esencial que el Estado acompañe a las y los jóvenes en el desarrollo de su preparación y brinde herramientas y oportunidades concretas para incorporarse al mercado laboral formal”.

Y agregó: “El Santa Fe Más es un programa de sentido federal y desde sus bases está pensado para que santafesinas y santafesinos de toda la provincia puedan elegir y concretar sus proyectos de vida”.

El programa Santa Fe Más está destinado a jóvenes de entre 16 y 30 años que se encuentran por fuera de los circuitos formales educativos y laborales de la provincia de Santa Fe. Busca promover la inclusión socioeconómica y el desarrollo productivo regional. También permite mejorar la calidad de vida, reducir las violencias y reconstruir vínculos comunitarios en el territorio.

Para esto, el gobierno provincial trabaja en conjunto con sindicatos, empresas y organizaciones de la sociedad civil locales.

Está formado por dos etapas: la primera denominada trayecto formativo, donde los jóvenes asisten a talleres pensados en módulos de tres meses con dos encuentros semanales en los que aprenden mientras trabajan. Al finalizar cada módulo, se propone una actividad grupal relacionada con lo que aprendieron para implementar en el barrio o localidad.

La segunda etapa, llamada estrategia de egreso, busca acompañar a los egresados en la realización de sus proyectos productivos o laborales a partir de la formación que eligieron.

Esta etapa prevé el egreso, ya sea para insertarse laboralmente, retomar la escuela o emprender un trabajo cooperativo o autogestivo.

Consiste en una práctica laboral en una empresa, industria o comercio del sector privado, o en la constitución de una unidad productiva o cooperativa que le permita al egresado, en un futuro, solventar su economía.

Cabe destacar que el Santa Fe Más cuenta con un grupo de talleristas, quienes son los encargados de las capacitaciones, y además de planifican y llevan adelante el trayecto pedagógico, considerando los contextos específicos, los intereses y necesidades de las y los jóvenes y ofrecen.

También, está el grupo de acompañantes, quienes se encargan de generar los ámbitos habilitantes para que las y los jóvenes construyan lazos afectivos y sentido de pertenencia y grupalidad.

Estos actores, son los encargados de generar instancias de intercambio de experiencias, retrabajo y construcción de estrategias para abordar situaciones cotidianas a fin de lograr un abordaje integral de los y las participantes.

El Santa Fe Más encuentra en los sindicatos, clubes de barrio, bibliotecas populares, vecinales, centros comunitarios y demás organizaciones de la sociedad civil, en los gobiernos locales y en el sector privado aliados estratégicos para el funcionamiento.

Conocido como el “asesino serial”, Richard Choque recibió este miércoles su quinta sentencia, esta vez por el delito de trata, proxenetismo y pornografía. Está acusado por al menos cuatro personas, tres mujeres y un familiar.

“Se ha declarado culpable del delito de trata, proxenetismo y pornografía”, confirmó la fiscal Sheila Rodríguez.

Iris y Lucy, de 15 y 17 años, respectivamente, fueron las dos últimas víctimas de este hombre. De acuerdo con las investigaciones, el sindicado las captó mediante redes sociales para luego explotarlas sexualmente.

“Posteriormente, las dos víctimas fueron encontradas enterradas en una habitación de la casa del autor en la zona Ballivián de la ciudad de El Alto; por ello, se abrió una investigación por la trata de ambas víctimas y otra, por el delito de feminicidio, esta última investigación también cuenta con sentencia”, informó el Ministerio Público, mediante una nota institucional.

Choque fue aprehendido en enero del año pasado en un alojamiento de la zona San Sebastián de La Paz. Allí estaba con otra joven que también había contactado por redes sociales. Al realizar las investigaciones se descubrió que estaba implicado en la desaparición y muerte de Iris y Lucy, quienes eran buscadas por sus familias.

Esta es la quinta sentencia que se emite contra el sindicado. La primera de ellas fue dictada en noviembre de 2015, por el secuestro y asesinato de una mujer de 20 años. En 2019 logró salir de la cárcel, luego que un juez le otorgó detención domiciliaria.

La segunda condena fue dictada en marzo del año pasado, tras ser recapturado, por el feminicidio de Lucy. La tercera se emitió en septiembre de esa gestión cuando se lo declaró culpable de la muerte de su primo, un hecho que sucedió 11 años atrás.

La cuarta sentencia se dictó también en septiembre de 2022, esta vez por el feminicidio de Iris.

La fiscal informó que, dado que en Bolivia no se consideran las penas acumulativas, el sindicado deberá cumplir la condena máxima de 30 años de cárcel sin derecho a indulto, que recibió por los feminicidios.

Actualmente está recluido en la cárcel de máxima seguridad de Chonchocoro.

Un video donde se puede ver una violenta gresca protagonizada por chicas se viralizó rápidamente el último fin de semana en el sur-sur provincial. 

En la filmación se puede ver como dos mujeres se trenzan en el piso y a golpes de puño, mientras quienes están alrededor no logran separarlas. En pasajes del video, también puede apreciarse a otras chicas pateando a las que están en el piso. 

Según la información recabada desde Sur24, el violento episodio habría ocurrido el pasado viernes en Melincué, a la salida de una fiesta con DJs realizada en una quinta de la localidad denominada Cottage party, donde asistieron jóvenes de toda la región.  

(Video) Brutal pelea entre jóvenes en Elortondo: fue filmada y se volvió viral

Este no es el primer video que se viraliza de una pelea entre mujeres en General López. Los primeros días de enero de este 2023 trascendió otra grabación, esa vez en Elortondo, donde dos jóvenes protagonizaron una brutal pelea entre una chica de Elortondo y otra de Melincué. Según información, quien protagonizó la grezca esa vez se puede ver en el video viralizado en las últimas horas.  

Un hecho llamativo y de suma gravedad fue denunciado por un joven de 25 años de la ciudad de Recreo, que este sábado por la mañana debió ser trasladado a Santa Fe a causa de dos heridas de arma de fuego.

Efectivos del Destacamento Nº 11 del hospital Cullen reportaron el ingreso del paciente, que presentaba dos heridas de bala: una en su pierna derecha, cerca de la ingle y la otra en uno de los dedos de la mano izquierda.

Atacó a sus amigos a cuchilladas y se atrincheró

La víctima, que se encuentra fuera de peligro, declaró a las autoridades que se encontraba junto a su grupo de amigos en la plaza principal de la ciudad de Recreo, cuando entrada la mañana un desconocido les disparó desde una moto en movimiento.

Dadas la singularidad del ataque, las actuaciones se labran en la Comisaría de Distrito 16° de Recreo, con conocimiento de la Fiscalía en turno.