La carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, que se dicta con carácter gratuito desde inicios de 2023 en la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), transita un proceso de crecimiento sostenido que combina planificación académica, innovación institucional y una perspectiva humana sobre las trayectorias estudiantiles. Así lo explicó la secretaria académica de la UTN venadense, Mara Jaquelina Papa, licenciada, magíster y doctora, al detallar el recorrido que permitió, en primer término, implementar los tres años iniciales de la carrera y, luego, avanzar hacia la incorporación del cuarto (desde 2026) y quinto nivel.

El punto de partida fue la aprobación de un contrato programa en 2022, una herramienta que habilitó el dictado de los primeros tres años de Ingeniería en Sistemas. A diferencia de otros pedidos tradicionales, la Regional liderada por el decano Jorge Rena optó por un enfoque innovador: no solicitó presupuesto para la carrera completa, sino únicamente para las materias específicas, aprovechando los recursos ya existentes en la institución.

“Nosotros ya teníamos el cuerpo docente y las materias básicas que se dictan en Ingeniería Civil e Ingeniería Electromecánica. Entonces pedimos solamente lo necesario para las asignaturas propias de Sistemas”, explicó Papa. Esa decisión permitió que los estudiantes cursaran durante 2023, 2024 y 2025, y accedieran al título intermedio de analista desarrollador de software.

Con el avance de las cohortes, la secretaria académica, ya en 2024, intensificó las gestiones para habilitar el cuarto y quinto año, un paso que implicaba un desafío mayor desde lo económico, lo edilicio y lo académico.

A diferencia del primer tramo, donde se contaba con recursos disponibles, la extensión de la carrera requería equipamiento específico y docentes especializados en Ingeniería en Sistemas. Frente a ese escenario, y con el acompañamiento del Rectorado, a cargo de Rubén Soro, siempre bien predispuesto a respaldar las iniciativas venadenses, se diseñó una propuesta inédita dentro de la universidad: conformar un “pool” docente, una red colaborativa integrada por profesores titulares de distintas facultades regionales del país que ya cuentan con la carrera plenamente desarrollada. “La UTN tiene una característica única: está presente en toda la Argentina, con 30 facultades regionales. Muchas de ellas tienen Ingeniería en Sistemas y excelentes docentes”, señaló Papa.

De este modo, los estudiantes de Venado y la región tendrán profesores titulares que no residirán en la ciudad, pero sí trabajarán junto a auxiliares locales, conformando equipos docentes mixtos. El objetivo es claro: garantizar la calidad académica y formar profesionales competitivos para el mercado laboral.

Otro de los ejes destacados fue la incorporación de certificaciones por trayectos formativos, una alternativa ideada para reconocer los avances académicos de los estudiantes más allá del título final. Papa explicó que muchas veces los alumnos completan casi toda la carrera -más de 40 materias-, pero quedan a un paso de recibirse, generalmente por el proyecto final.

“En el mercado laboral ya los llaman ingenieros porque tienen toda la formación, pero formalmente no lo son, y eso genera frustración”, advirtió. Frente a esa realidad, la UTN con sede en avenida Laprida al 600 propuso otorgar certificaciones intermedias avaladas por el Consejo Directivo, similares a las que se entregan en cursos de oficio o capacitación.

Estas certificaciones permiten que los estudiantes acrediten saberes concretos, mejoren su perfil profesional y cuenten con herramientas reales al momento de insertarse laboralmente. “Es un salto de calidad para los alumnos”, sostuvo.

La secretaria académica también apuntó a una realidad frecuente en las ingenierías: el alargamiento de las carreras. Según explicó, esto no responde únicamente a cuestiones académicas, sino también a factores personales, laborales y sociales.

Muchos estudiantes comienzan a trabajar mientras cursan, buscan independizarse o asumen nuevas responsabilidades familiares. En ese contexto, la UTN Venado Tuerto desarrolla programas de seguimiento y acompañamiento personalizados, contactando a los alumnos y alentándolos a completar sus trayectorias.

Mara Papa -oriunda de María Teresa- destacó que, en numerosos casos, se trata del primer graduado universitario de una familia, lo que genera miedos y tensiones internas. “Tomar la decisión de recibirse no es fácil, aunque parezca mentira”, afirmó, y subrayó el rol de la universidad como espacio de contención.

Todo comienza con el curso nivelatorio -el próximo se extenderá entre el 2 de febrero y el 6 de marzo próximos-, un programa orientado a preparar a los estudiantes para el aprendizaje autónomo y reforzar contenidos clave, como matemática. La propuesta no es eliminatoria y contempla la diversidad de trayectorias previas, edades y formaciones.

Además del aspecto académico, el seminario de ingreso es clave en la adaptación al clima universitario. “En la UTN nos conocemos por nombre y apellido, nos cuidamos y respetamos la casa. Eso también hay que transmitirlo”, explicó Papa.

El trabajo sobre el error, el fracaso y la evaluación ocupa un lugar central, dado que “muchos alumnos llegan sin haber desaprobado nunca una materia en el nivel medio y se enfrentan por primera vez a la frustración”. En ese sentido, sostuvo que volver a rendir e, incluso, recursar una asignatura, no es un fracaso, sino una oportunidad para fortalecer saberes clave para el ejercicio profesional”.

De cara al ciclo lectivo 2026, Ingeniería en Sistemas vuelve a destacarse por su nivel de inscripción. Mientras Ingeniería Civil e Ingeniería Electromecánica registran alrededor de 50 aspirantes cada una, Sistemas duplica ese número.

La planificación prevé al menos cuatro comisiones y la posibilidad de abrir una quinta si se supera el umbral de 200 ingresantes, como seguramente sucederá con el correr de las semanas. “El objetivo es mantener grupos reducidos y un vínculo cercano con los estudiantes, favoreciendo la integración y la construcción de lazos desde el primer día”, remarcó la directiva.

En paralelo al avance del cuarto y quinto año, la UTN Venado Tuerto desarrolló una Licenciatura en Gestión de Tecnologías e Informáticas Aplicadas a la Industria, destinada a egresados del tercer año de Ingeniería en Sistemas. Se trata de una opción de un año adicional que permite alcanzar un título de grado y habilita el acceso a posgrados. “Es decir que, al cabo del tercer año de Sistemas, los estudiantes pueden optar por esta Licenciatura o continuar en el cuarto de año de la carrera; o bien pueden cursarlas en simultáneo”, aclaró.

Además, la oferta académica se completa con diversas tecnicaturas y licenciaturas (ver más abajo).

Los interesados en ingresar a la UTN Venado Tuerto -a cualesquiera de sus tres carreras de grado- pueden obtener información y realizar el primer contacto a través del sitio web www.frvt.utn.edu.ar, en el apartado “Ingresantes”. Durante el verano, la Facultad mantendrá atención presencial, de lunes a viernes de 8 a 13, en su sede de calle Laprida 651, donde personal capacitado brinda asesoramiento personalizado.

-Ingeniería Civil (duración cinco años y un cuatrimestre)

-Ingeniería Electromecánica (duración cinco años)

Trayectos formativos certificados: Asistente Electromecánico en formación; Asistente Electromecánico Básico; Asistente Electromecánico Avanzado

-Ingeniería en Sistemas de Información (duración cinco años)

Título Intermedio: Analista Desarrollador Universitario de Sistemas de Información (duración tres años)

Trayectos formativos certificados: Programador nivel en Formación; Programador nivel Inicial

-Licenciatura en Gestión de la Tecnología Informática Aplicada a la Industria (duración cuatro años: un año más luego de obtenido el título de Analista Desarrollador Universitario de Sistemas de Información).

-Licenciatura en Producción de Bioimágenes (ciclo de complementación curricular de la Tecnicatura Universitaria en Radiología, con dos años de duración, posteriores al título de técnico).

-Tecnicatura Universitaria en Programación (presencial - duración dos años)

-Tecnicatura Universitaria en Programación (a distancia - duración dos años)

-Tecnicatura Universitaria en Radiología (presencial - duración tres años)

-Tecnicatura Universitaria en Mantenimiento Industrial (presencial - duración dos años)

-Tecnicatura Universitaria en Seguridad Vial (presencial - duración dos años y un cuatrimestre)

-Tecnicatura Universitaria en Gestión de Mantenimiento en Instituciones de Salud (presencial - duración dos años- Resolución Ministerial en trámite)

En la tarde de este miércoles, la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) celebró otra jornada histórica en su más de medio siglo de vida con la confirmación de la carrera completa de Ingeniería en Sistemas de Información, la cual comenzó a dictar en 2023, con un primer año. Con esta reciente decisión, que las autoridades locales agradecieron al Gobierno nacional y al Rectorado de la UTN, ahora se garantizó la apertura de cuarto año en 2026 y quinto año en 2027, es decir que, en adelante, se podrá cursar toda la carrera en la ciudad. Así, Sistemas se suma, con carácter gratuito y definitivo, a las históricas ingenierías Electromecánica y Civil.

La videoconferencia realizada en la sede de la Universidad, ubicada en Laprida 651 (2º piso), contó con la presencia de importantes figuras del ámbito académico, gubernamental y empresarial. Entre los participantes, se destacó la intervención del subsecretario de Políticas Universitarias de la Nación, Alejandro Álvarez; el rector de la UTN, Rubén Soro (NdR: ambos por Zoom); el decano de la UTN Venado Tuerto, Jorge Rena; y el intendente Leonel Chiarella. La jornada también contó con la presencia de representantes de empresas y organizaciones locales que apoyan el desarrollo de la carrera, como Grupo Corven, Cooperativa Eléctrica, Cooperativa de Obras Sanitarias, Cooperación Seguros y Cricex, entre otras. Completaron el auditorio varios funcionarios de la UTN y estudiantes de Ingeniería en Sistemas.

El subsecretario de Políticas Universitarias de la Nación, Alejandro Álvarez, abrió su intervención destacando la importancia de este logro para la educación superior argentina. “Hoy celebramos no solo un avance para la UTN Venado Tuerto, sino un paso fundamental para toda la región y el país. La carrera de Ingeniería en Sistemas de Información forma parte de los proyectos estratégicos que estamos impulsando desde el gobierno nacional, no solo para fortalecer la educación universitaria, sino también para promover el desarrollo tecnológico de Argentina”, afirmó Álvarez, quien resaltó que este tipo de carreras son esenciales para enfrentar los desafíos del siglo XXI, que requieren profesionales altamente capacitados en el ámbito de las nuevas tecnologías.

En su discurso, Álvarez subrayó que este tipo de proyectos no solo se desarrollan en las grandes ciudades, sino también en el interior del país, brindando a los estudiantes de diversas regiones la oportunidad de acceder a una formación universitaria de calidad sin necesidad de desplazarse a otros centros urbanos. “Este es un ejemplo claro de la descentralización de la educación superior, algo en lo que venimos trabajando fuertemente desde la subsecretaría”, destacó.

Por su parte, el rector de la UTN, Rubén Soro, reflexionó sobre la importancia de fortalecer la oferta educativa en el área de las ingenierías. “El país necesita más ingenieros y más profesionales en tecnología para afrontar los retos del futuro. Esta carrera de Ingeniería en Sistemas de Información no solo será crucial para el desarrollo de nuestra industria tecnológica, sino que también ofrecerá a los jóvenes la posibilidad de trabajar en sectores clave como las telecomunicaciones, la minería, el software y la tecnología aplicada a la producción industrial”, afirmó Soro. 

Además, se refirió a la satisfacción de anunciar que dentro de la carrera de Sistemas se implementará un nuevo trayecto formativo, la Licenciatura en Gestión de la Tecnología Informática Aplicada a la Industria.

El rector también destacó que, en el contexto actual, es esencial fortalecer las áreas de ingeniería y formación técnica. “En Argentina, tenemos una gran demanda de ingenieros, pero el número de graduados sigue siendo insuficiente. Con este tipo de carreras, estamos dando una respuesta directa a esa necesidad”, explicó. Además, resaltó que la UTN sigue comprometida con la formación de profesionales que puedan transformar la realidad productiva del país, fomentando la investigación, el desarrollo y la innovación.

El decano de la UTN Venado Tuerto, Jorge Rena, recordó que la carrera de Ingeniería en Sistemas es un proyecto que comenzó hace más de diez años (en la gestión que encabezaba el actual vicedecano Jorge Amigo) y que, gracias al trabajo continuo y el apoyo de diversas instituciones, hoy se convierte en una realidad. “Hoy estamos celebrando no solo una carrera universitaria más en nuestra región, sino la consolidación de un proyecto educativo que fue apoyado por la comunidad, las autoridades nacionales y las empresas locales. Es un logro histórico para nuestra universidad y para nuestra ciudad”, señaló Rena, quien dio un dato que habla por sí solo de la importancia de la novedad: “De los 35 alumnos cursantes de tercer año, sólo cuatro estaban en condiciones de trasladarse a otra ciudad para continuar con sus estudios”.

Además, el decano destacó el compromiso de la UTN Venado Tuerto con la formación de los estudiantes y la capacitación en áreas de alta demanda. “Nuestra Facultad logró posicionarse como un referente en la formación técnica y universitaria, no solo a nivel local, sino también a nivel regional. Con esta carrera, estamos respondiendo a las necesidades de la industria y el mercado laboral, preparando a nuestros estudiantes para afrontar los retos de un mundo cada vez más globalizado y tecnológico”, indicó Rena.

Cabe agregar que el primer año otorga la certificación de Programador en Formación; el segundo año, la certificación de Programador Nivel Inicial; y el tercer año el título intermedio de Analista Desarrollador Universitario de Sistemas de Información.

También los estudiantes de la carrera, representados por Camila Mercado, próximos a culminar el ciclo básico, agradecieron a las autoridades de UTN y a la Nación por hacer posible la continuidad de sus estudios universitarios sin necesidad de abandonar la ciudad.

El intendente de Venado Tuerto, Leonel Chiarella, también participó de la jornada y celebró el logro alcanzado. “Hoy podemos decir con orgullo que la ciudad se está consolidando como un polo educativo regional. Esta carrera representa una enorme oportunidad para los estudiantes de Venado Tuerto y la región, quienes podrán acceder a una formación universitaria de excelencia sin tener que irse a otra ciudad. Esto no solo beneficia a los estudiantes, sino que también aporta al desarrollo de nuestra ciudad en términos de empleabilidad y crecimiento económico”, afirmó Chiarella.

El intendente destacó el papel fundamental de las autoridades nacionales y locales en el éxito de la gestión. “Este logro es fruto de un trabajo conjunto entre la UTN, las autoridades nacionales y la comunidad local. La educación es la base para el desarrollo de cualquier ciudad, y hoy estamos dando un paso más en ese sentido”, concluyó Chiarella.

Al finalizar la jornada, tanto Rena como Soro coincidieron en la importancia de seguir trabajando por el fortalecimiento de la educación superior en el país, a pesar de los desafíos económicos actuales. “Sabemos que no todo depende del presupuesto nacional, pero seguimos comprometidos con la formación de los futuros profesionales del país”, expresó Soro. Rena, por su parte, agregó: “Este es solo el principio. Ahora debemos trabajar en la infraestructura y el equipamiento necesario para ofrecer una educación de calidad. Y sabemos que lo lograremos con el apoyo de la comunidad, las empresas y las autoridades locales”.

Este miércoles, la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) llevó adelante una jornada de movilización para expresar su respaldo a la Ley de Financiamiento Universitario y repudiar el veto presidencial, a pesar de que la Cámara de Diputados dela Nación había rechazado dicho veto minutos antes con más de dos tercios de los votos (ahora resta el pronunciamiento de la Cámara alta). La concentración, que reunió a un buen número de estudiantes, docentes, graduados e investigadores, tuvo lugar sobre la avenida Laprida al 600, frente a la sede de la universidad, donde también se dieron cita referentes de los ámbitos sindical, comercial e industrial.

A partir de las 17.30, la jornada comenzó con una clase pública impartida por Matías Ferreyra, joven ingeniero, doctor e investigador oriundo de Chañar Ladeado y egresado de la UTN Venado Tuerto. La clase ante los alumnos con sus pupitres en medio de la avenida, sirvió de introducción a una serie de oradores, entre los que se destacaron el ingeniero, doctor e investigador Leandro Prevosto; la delegada de Amsafe General López, Silvia Buzzi; la psicopedagoga Lara Morro y el docente Oscar Villarreal. El cierre estuvo a cargo del decano de la institución, Ing. Jorge Rena.

Matías Ferreyra no sólo abordó temas específicos de su área, sino que, en el cierre, recordó el Decreto 29.337 de 1949 sobre la Gratuidad Universitaria, destacando que "el engrandecimiento y el progreso de un pueblo dependen en gran parte de su grado de cultura", enfatizando que el Estado debe garantizar la enseñanza universitaria gratuita para asegurar que el talento no se vea limitado por las condiciones económicas. "La educación universitaria debe ser gratuita porque la pobreza o la riqueza de las familias no puede ser un obstáculo para que la Nación pierda a sus mejores talentos", concluyó.

Por su parte, Leandro Prevosto resaltó la necesidad de priorizar el financiamiento de la ciencia y la tecnología. "El Gobierno prefiere recortar el presupuesto para educación y ciencia, mientras reduce impuestos a la riqueza", criticó. Y señaló que, en el contexto actual, los docentes universitarios perdieron alrededor del 40% de su poder adquisitivo. Además, advirtió que el presupuesto de Ciencia y Tecnología se encuentra en mínimos históricos, incluso inferiores a los niveles de inversión previos a la crisis económica de 2001.

En su intervención, Silvia Buzzi, delegada de Amsafe General López, advirtió que el ataque a la universidad no es aislado, sino parte de una política que también afecta a la educación primaria y secundaria. "Es fundamental la unidad de todos los docentes para defender la educación pública", subrayó.

La psicopedagoga Lara Morro, por su parte, destacó la importancia de la universidad para el acceso a la educación de personas con discapacidad, resaltando, agradecida, que "la universidad abre las puertas para que los jóvenes con los que trabajo puedan acceder a la misma calidad educativa que todos los demás".

Oscar Villarreal, docente de la UTN, fue más allá al señalar que la Ley de Educación Nacional y la Ley de Ciencia y Tecnología están siendo atacadas, con propuestas de derogación de artículos clave por parte del gobierno libertario. "Nos enfrentamos a una lucha difícil, pero es crucial defender el financiamiento de la educación y la ciencia", expresó Villarreal.

En su discurso de cierre, el Ing. Jorge Rena, decano de la UTN Venado Tuerto, ofreció una reflexión profunda sobre el papel fundamental de la universidad pública en el desarrollo social, científico y económico del país. Enfatizó que la UTN, a lo largo de sus 53 años de historia, logró posicionarse como un pilar clave en la formación de profesionales altamente capacitados y en la investigación de vanguardia, a pesar de las dificultades económicas que enfrentan las instituciones públicas.

Rena destacó que la universidad no solo es un centro de formación de ingenieros y técnicos, sino también un motor de investigación e innovación que, mediante sus grupos de investigación, contribuye a la solución de problemáticas globales. "Hoy tenemos investigadores que están desarrollando tecnologías de punta a nivel mundial", expresó, mencionando especialmente a los jóvenes científicos formados en la UTN que continúan trabajando en el país, contribuyendo al desarrollo científico y tecnológico con proyectos de gran impacto.

"Lo que hemos logrado es fruto del trabajo de muchas generaciones. Son 53 años de historia que nos permitieron formar un cuerpo docente, un grupo de investigadores y un equipo de trabajo que se consolidó gracias al apoyo de toda la comunidad", subrayó el directivo, aludiendo a la importancia del compromiso colectivo para el sostenimiento de la educación pública. Asimismo, resaltó que los logros alcanzados en términos de investigación no son producto de esfuerzos individuales, sino de una cooperación constante entre docentes, no docentes, estudiantes y la comunidad en general.

En su discurso, Jorge Rena también hizo un llamado a recordar que la UTN, en sus inicios, comenzó con un enfoque que, aunque modesto, creció a lo largo de los años gracias al trabajo constante y a la vocación de quienes transitaron sus aulas. "El proceso de la universidad es largo, es el resultado de muchos años de trabajo, de lucha y de compromiso con los jóvenes, que son los que le dan vida a la institución. Es un proceso de tiempo que requiere dedicación, constancia y un apoyo institucional continuo", señaló.

El decano también dedicó palabras a los jóvenes investigadores que hoy en día ocupan cargos relevantes dentro de la universidad y que, a pesar de las adversidades, pudieron concretar proyectos que posicionan a la UTN Venado Tuerto en la vanguardia del conocimiento científico en la región y en el mundo. "El trabajo de nuestros jóvenes investigadores, como el de Matías Ferreyra, muestra lo que somos capaces de lograr con la educación pública y gratuita. No solo en formación académica, sino también en la producción de conocimientos aplicados que buscan soluciones concretas a los problemas que enfrenta nuestra sociedad", añadió.

Más adelante, recordó los duros momentos vividos por la universidad en términos de financiamiento, haciendo referencia a las dificultades económicas que se viven en el país y a cómo la comunidad de la UTN consiguió sobreponerse a estas circunstancias con esfuerzo y dedicación. "Nosotros no vamos a responder con agresión, vamos a responder con trabajo. La universidad siempre será un lugar de reflexión y de propuesta, no de confrontación. Es el ejemplo de quienes nos precedieron y el ejemplo que debemos dejar para las generaciones futuras", concluyó el decano.

“Gracias a ustedes, no solo sobrevivimos, sino que seguimos creciendo. Sin el apoyo de toda la comunidad y de las instituciones que nos respaldan, esto no sería posible. Sin la educación pública, los jóvenes de nuestra ciudad y región no tendrían la oportunidad de formarse en nuestras aulas. La universidad es de todos, es un bien común, y por ello debemos defenderla con todo lo que tengamos”, cerró, convocando a la marcha por las calles de la ciudad que culminó en el Concejo Municipal, como muestra de la unidad en la defensa de la educación pública.

En una jornada trascendental para la articulación entre el sistema universitario y el entramado productivo regional, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) firmó el acta constitutiva de la Fundación Tecnológica Armstrong, una iniciativa que apunta a fortalecer la innovación en los sectores agrícola, vial, forestal y minero.

Durante la jornada del 27 de marzo, se llevó adelante una importante reunión en la localidad santafesina de Armstrong, con la que se formalizó la creación de la Fundación Tecnológica Armstrong. En la oportunidad, se contó con la presencia del rector de la UTN, Ing. Rubén Soro; el intendente de la localidad anfitriona, Ing. Guillermo Luzzi; el presidente del Centro Comercial, Industrial y Rural de Armstrong, Hernán Franceschina y, en representación de LIFE Desarrollos SRL, el Ing. Bruno Coloccini.

A partir de la rúbrica de este documento se comenzarán a poner en marcha los mecanismos necesarios para concretar la construcción y funcionamiento del Laboratorio de Mecánica Agrícola, Vial, Forestal y Minera que brindará servicios a las empresas de estos rubros de la región y del país.

El objetivo de generar este nuevo espacio es avanzar en acciones concretas y desde la innovación, hacia el fortalecimiento del sector productivo, atendiendo las particularidades y los requerimientos regionales en cuanto a los estándares de calidad y seguridad de las industrias agrícolas. 

“El trabajo conjunto entre Universidad, Estado y sector privado es la clave para transformar las economías regionales”, subrayaron durante la jornada.

El laboratorio proyectado buscará elevar los estándares de calidad, eficiencia y seguridad en las industrias, atendiendo a las particularidades del entramado productivo santafesino. La creación de esta Fundación marca un paso decisivo en la vinculación de la UTN con el territorio, fortaleciendo su rol como motor de conocimiento aplicado al desarrollo.

Del evento participaron, acompañando a las autoridades firmantes, el vicerrector de la UTN, Ing. Haroldo Avetta; los decanos de las cinco regionales de la provincia de Santa Fe: Ing. Oscar David (Rafaela), Ing. Brian Moschen (Reconquista), Ing. Rubén Ciccarelli (Rosario), Ing. Eduardo Donnet (Santa Fe) y por la Tecnológica venadense, el Ing. Jorge Rena; además, asistieron el decano de la Facultad Regional de la UTN de Villa María, Ing. Norberto Gaspar Cena; el secretario general del gremio APUTN, Prof. Norberto Gutiérrez, entre otros miembros de los equipos de gestión académica, de investigación y de extensión de la Universidad Tecnológica Nacional.

Este martes por la mañana, la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) fue sede del XI Encuentro Universidad-Región. 

La jornada, encabezada por el decano Jorge Rena, reunió a representantes de municipios y comunas de los departamentos sureños para analizar herramientas clave en la gestión del Plan de Ordenamiento Ambiental y Territorial.

En esta edición, además, se trabajó sobre los instrumentos disponibles para articular el programa provincial "Planificar Región Santa Fe Sur" con la presencia de funcionarios y técnicos de diversas localidades del sur santafesino. 

En síntesis, se invitó a los 37 municipios y comunas de la Región Sur de Santa Fe involucradas en el programa "Planificar Santa Fe Región Sur", y más de la mitad enviaron sus representantes, además de la valiosa participación de profesionales integrantes de los equipos técnicos, ya que este programa apunta a que las localidades presenten el Plan de Ordenamiento Ambiental y Territorial.

También, como cada año, la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la UTN venadense presentó la Oferta Tecnológica que permite llevar capacitaciones certificadas al territorio, de similares características a las que se dictan en la sede de avenida Laprida. Además, la doctora Magalí Soria divulgó los proyectos que lleva adelante desde los laboratorios de SIG y Teledetección, los cuales se realizan mediante el aporte en el relevamiento de datos que puede hacer la comunidad, como son los casos de Arbolado urbano; Registro de lluvia;, Proyecto Lagunas; y Proyecto Coberturas Terrestres.

Asimismo, estudiantes de la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil (Aneic) presentaron a la concurrencia el evento JOREIC 2025, la Jornada Regional de Estudiantes de Ingeniería Civil, que propone la colaboración y participación de municipios y comunas de la región en relación a las obras civiles que estén desarrollando.

El ingeniero Jorge Rena destacó la importancia de estos encuentros anuales, donde la universidad proyecta sus actividades y difunde su oferta tecnológica. "Convocamos a distintas instituciones de la región, de donde provienen muchos de nuestros estudiantes, y en las que brindamos servicios, capacitaciones y vinculación tecnológica para programas provinciales y nacionales", explicó.

Además, subrayó la relevancia de la participación estudiantil en las próximas Jornadas Regionales de Estudiantes de Ingeniería Civil, un evento que permitirá a los alumnos interactuar con pares de otras universidades y regiones. "Estos encuentros fomentan la integración y el intercambio de conocimientos más allá del aula, fortaleciendo su formación profesional", agregó Rena.

Otro eje central de la jornada fue la exposición sobre el Plan de Desarrollo Territorial, una iniciativa impulsada por la UTN en conjunto con el gobierno provincial. La Facultad formalizó un convenio con la provincia, asegurando financiamiento del Consejo Federal de Inversiones (CFI) para llevar adelante este trabajo en 37 localidades de la región.

"El objetivo es hacer un planteo inicial de las necesidades de cada comunidad en estos estudios y avanzar en la elaboración de planes estratégicos que trasciendan los gobiernos de turno. La capacitación técnica y el conocimiento deben estar al servicio de todas las localidades", explicó Rena.

Asimismo, el decano valoró el respaldo del gobernador Maximiliano Pullaro a esta iniciativa y recordó que "ya tuvimos una experiencia similar en el norte santafesino, en Reconquista, con la sede de la UTN en esa ciudad. Ahora la provincia trasladó este esquema al sur, permitiendo la integración de profesionales de diversas disciplinas y localidades".

El decano también resaltó el rol de la UTN como espacio de formación y desarrollo, donde docentes, investigadores y estudiantes trabajan en la identificación de problemáticas y la generación de soluciones concretas.

"La presencia activa de nuestros alumnos y docentes, que conocen la realidad local y cuentan con la capacitación necesaria, es fundamental para llevar adelante este desafío de planificación", concluyó el ingeniero Rena.

“No va a haber una mejora presupuestaria en las universidades por cobrarle a alumnos extranjeros”, aseguró Jorge Rena, Decano de la Universidad Tecnológica Nacional Regional Venado Tuerto (UTN) al referirse al anuncio realizado desde el Gobierno Nacional a comienzo de semana.

Igualmente sostuvo que “no todo es blanco o es negro y hay que brindar un debate, y ponerlo en números, porque si no son globos de ensayos o bombas de humo para poner en cuestión el sistema universitario”. 

Actualmente la UTN local, entre sus tres ingenierías, las licenciaturas, tecnicaturas y cursos, cuenta con más de 1.200 alumnos, de los cuales ninguno es extranjero. Igualmente, años atrás hubo estudiantes que llegaron de otros países y que posteriormente se transformaron en docentes de la casa de estudio venadense.

Universidad arancelada

El anuncio lo realizó el último martes el vocero presidencial Manuel Adorni, dejando en claro que se va a disponer que las universidades del Estado nacional "puedan cobrar aranceles" a los estudiantes extranjeros no residentes. "Esto va a representar una fuente de ingreso para las casas de estudio y, como ejemplo, uno de cada tres estudiantes de Medicina en el país es extranjero", aseguró.

La noticia, que también abarca a quienes quieran atenderse en la salud pública, disparó rápidamente la polémica y la reacción de distintos sectores de la comunidad.

“La ley vigente establece la gratuidad de la universidad para los extranjeros que son residentes en nuestro país. Con lo que esto llevaría a la primera contradicción del anuncio que realizaron, ya que no hay alumnos no residentes. Es una iniciativa que se contrapone con la ley vigente y hay que ver cómo se desarrolla”, sostuvo Jorge Rena.

Por otro lado, “están las otras miradas sobre la cantidad de alumnos extranjeros que tiene el sistema público, que ronda el 4,5 por ciento según los datos oficiales”, añadió.

Desde el Gobierno anunciaron el envío del proyecto de Ley al Congreso de la Nación para que sea discutido y luego votado por senadores y diputados, en un escenario donde por el momento el oficialismo no tendría garantizada la mayoría necesaria.

Impacto local

Jorge Rena destacó que “en UTN Venado Tuerto no tenemos extranjeros cursando, pero los hemos tenidos, y hoy son docentes de nuestras casas. Por distintos convenios, hemos tenido alumnos colombianos y chilenos, que son residentes de nuestro país”.

Igualmente “una cosa es la ‘noticia’ y otra es el desarrollo y ver de qué manera se concreta, ya que hay una ley que tiene que cambiar para que se pueda aplicar. Más aun teniendo en cuenta que actualmente para poder ingresar a la universidad el alumno tiene que ser residente en nuestro país. Y el anuncio que hicieron hace referencia a ‘alumnos no residentes’, cosa que actualmente no ocurre en ninguna de las universidades argentinas”, precisó el Decano de la UTN local.

Desde Nación, Manuel Adormi, fundamentó que el paquete de medias, que también limita la atención en centros de salud públicos, tiene como “objetivo avanzar hacia un país ordenado, que cuide sus fronteras y proteja a los ciudadanos argentinos. Es lo que busca esta reforma que vamos a impulsar”.

La realidad muestra que “el 4.5 por ciento de extranjeros que actualmente estudian en nuestro país no mueven el amperímetro. Sí se ve, analizando situaciones particulares en determinadas carreras, donde hay muchos extranjeros, como Medicina en la ciudad de Rosario, donde los cursantes brasileros son muchos”, ejemplificó Jorge Rena. 

Igualmente “todas esas personas que estudian aquí, cumplen con la ley. Además, impacta positivamente en la cobertura de puestos de salud en la región y a nivel local. Podríamos discutir si una vez recibidos deben quedarse a prestar servicios una cantidad determinada de años en nuestro país, para brindar una contraprestación al país que lo capacitó”, valoró.

Y no es que “uno quiera esquivar el debate, pero es necesario hacerlo con datos concretos. A nivel local, lo cierto es que no tenemos extranjeros estudiando y en la región tampoco, con lo cual presupuestariamente a nosotros no nos modifica nada”, dejó en claro el Decano.

En este mismo sentido, Rena remarcó que “hay algo que sí pasa en nuestra facultad: varios de nuestros graduados en ingeniería están trabajando en Europa. Y no hemos hecho nada para que haya una devolución de los propios cuando van a prestar servicios. Hablamos de una capacitación que les brindó nuestro país y que inmediatamente se van a trabajar al exterior. Eso es para analizar”.

Los datos oficiales muestran que aproximadamente el 4 por ciento de los argentinos graduados en la universidad pública viajan a prestar servicios o son contratados en el exterior, marcando un número similar a la cantidad de extranjeros que estudian en nuestro país.

Frente a la sede de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Venado Tuerto, en Laprida al 600, dio comienzo en el atardecer de este miércoles la versión local de la segunda Marcha Federal Universitaria durante el gobierno de Javier Milei, en un acto con varios discursos que, más tarde, desembocó en una marcha rumbo a la plaza San Martín -sumando decenas de adhesiones a su paso-, con el objetivo central de la defensa de la educación pública, hoy jaqueada por los bajos salarios docentes y no docentes y el inminente veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario aprobada en el Congreso de la Nación. 

Liderados por el decano anfitrión Jorge Rena, estuvieron presentes numerosos integrantes de los distintos claustros de la comunidad universitaria, los que fueron acompañados por sectores políticos, sindicales y sociales, en tanto que al gobierno municipal lo representaron varios funcionarios, encabezados por la secretaria de Territorialidad y Desarrollo Cultural, Miriam Carabajal, ya que el intendente Leonel Chiarella -envió un mensaje de respaldo- había viajado a la ciudad de Santa Fe para participar de la audiencia pública en la Cámara de Diputados con el propósito de exigir soluciones urgentes por la ruta nacional 33 a la Casa Rosada.

En esta oportunidad, tras la presentación de la locutora María José Macías, la actividad dio comienzo con la divulgación del documento elaborado por las tres organizaciones que representan a los distintos actores del sistema universitario: la Federación Universitaria Argentina (FUA), por los estudiantes; el Frente Sindical de Universidades Nacionales, por los docentes y no docentes; y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), por los rectores, que unificó a todas las movilizaciones a lo largo y a lo ancho del país, y cuya lectura compartieron en el orden local la delegada de APUTN, Liliana Benitez; y el representante de Fagdut, Jacinto Diab. 

Bajo el título "La universidad pública, base de la democracia y el desarrollo social, lucha por su supervivencia", el documento incluye varias definiciones trascendentes que se transcriben a continuación:

“Si el proyecto de presupuesto para el 2025 no se modifica, la situación de las universidades y del sistema científico será mucho más grave que la que atravesamos hoy. Lo que estará en juego es su continuidad”.

"Es un error entender como un gasto y no como una inversión lo que el Estado destina a educación, universidades y desarrollo científico".

“Los países desarrollados invierten dos o tres veces más que la Argentina en estas áreas porque saben que, en la sociedad del conocimiento, el diferencial para crecer depende de cuánto más y cuánto mejor se hagan las cosas allí. Es con más ciencia y educación superior pública y de excelencia, no con menos”.

"El pueblo de la Nación le pide, señor presidente, que no prospere con el veto a la Ley de Financiamiento Universitario".

"Y a nuestros representantes en el Congreso, muchos graduados de la universidad pública, que de confirmarse el veto anunciado por el Gobierno, sostengan la ley en el recinto e introduzcan las modificaciones en el Presupuesto 2025 para asegurar las condiciones que garanticen su funcionamiento".

“Somos la universidad de los cinco premios Nobel, la de jóvenes, investigadores y científicos que se destacan y por quienes nos reconocen en el mundo entero. La universidad pública que hace posible que miles, no importa su condición ni donde hayan nacido, puedan cumplir el sueño de ser profesionales”.

"La columna vertebral es la educación pública, que nos iguala y nos hace libres. Es por excelencia la herramienta de movilidad social ascendente. Que no despojen al pueblo argentino de sus sueños de grandeza, que no apaguen las vocaciones más nobles".

"Con la misma fuerza y claridad que lo dijimos en abril, estudiantes de todo el sistema universitario reiteramos que no queremos que nos arrebaten nuestros sueños, nuestro futuro no les pertenece". 

"Somos hijos e hijas orgullosos de la universidad argentina, custodios de la universidad pública, gratuita, de excelencia y sin restricciones, que legaron generaciones de argentinos".

"La comunidad estudiantil defenderá la universidad en una irrenunciable resistencia democrática y pacífica por la educación y el país que toda la sociedad anhela".

"El señor presidente de la Nación tiene una ley razonable que resuelve los problemas cuidando al Estado y a su economía. Los estudiantes de toda la Argentina le pedimos en un grito de auxilio que promulgue la Ley de Financiamiento Universitario".

"Esta ley, aprobada en un acto de responsabilidad y compromiso en el Congreso, le da al sistema, previsibilidad, y a la crítica situación salarial, una respuesta, estableciendo un piso de incremento acorde a la inflación y recuperando el poder adquisitivo".

"Es una ley que resuelve los problemas responsablemente porque no compromete fiscalmente al Estado, demanda solamente el 0,14% del PBI".

"Exigimos que se reconsidere también el Presupuesto 2025".

"El 60% de quienes hacen ciencia lo hacen en universidades nacionales. La disminución de estos recursos impacta tanto a jóvenes en formación, como a equipos de investigación consolidados, lo que pone en peligro proyectos que ya están en curso".

"Las universidades no solamente aportan profesionales, sino que colaboran en la resolución de problemáticas sociales y del sector productivo".

"Para toda la comunidad estudiantil, lo que meses atrás era una profunda preocupación por el ajuste presupuestario, hoy es una emergencia que pone en riesgo la esencia misma de la educación pública argentina. Una realidad cada vez más difícil, donde el acceso irrestricto está amenazado por la crisis económica y social que se profundiza con cada medida y afecta particularmente a estudiantes del país". 

"Ante un Estado que decide no invertir en el futuro de los jóvenes y su acceso a la educación con instituciones desfinanciadas, la excelencia en la formación está en riesgo".

"Cada vez más la deserción, obligada por la situación económica, cancela el sueño de miles de ser profesionales. Las becas estudiantiles no alcanzan, y la decisión de congelarlas y recortarlas revela la indudable intención de asfixiar al sistema desmantelando uno a uno los pilares que lo sostienen". 

"La situación hoy es más grave que a principio de año, con un capítulo dramático en materia salarial".

"Esto compromete uno de los núcleos de la universidad pública, pone en riesgo los cuadros académicos y de funcionamiento. El Gobierno busca desmantelar la paritaria docente y no docente, que es la principal herramienta para resolver las controversias salariales y las condiciones de trabajo".

"Cumplimiento y pago de la garantía salarial; recomposición y pago del Fonid; formación y capacitación, cargos genuinos para ad honorem y contratados, salud y condiciones de trabajo".

"El reclamo por la recomposición salarial converge con la lucha de las clases trabajadoras por su salario y condiciones de vida, todo ello bajo el impacto del índice de pobreza, que creció más del 10% en los primeros seis meses del año". 

"Defender las condiciones salariales de docentes y no docentes en este angustiante contexto no es defender privilegios, es defender nuestros derechos. Condiciones mínimas para la vida digna de quienes tienen la responsabilidad de formar futuras generaciones de profesionales".

Tras la lectura del documento oficial por parte de Benítez y Diab desde la tribuna circular ubicada frente al edificio de la Tecnológica, hizo uso de la palabra el ingeniero Daniel Lazzaroni, en representación del claustro de graduados de la Facultad Regional Venado Tuerto, quien enfatizó que “no podemos prescindir de la educación pública ni permitir mayor deterioro de la misma, ni de los salarios, si queremos prosperar como sociedad”. Y agregó: “La Universidad, y máxime la pública, es el semillero de donde salimos miles de personas que nos insertamos de muchas maneras en la vida y el desarrollo de nuestras comunidades, y aunque muchos no hayan concluido sus estudios, se insertaron en el ámbito laboral y generaron un aporte mayor que si no hubieran transitado por la Universidad”. Y en el cierre agradeció “a la población que, a través de sus impuestos, sostiene esta grandiosa Universidad Pública, libre y sin aranceles en todo el país”.

Por su parte, la representante de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe) del departamento General López, Silvia Buzzi, sostuvo que “la educación en Argentina es un sistema integrado por niveles: inicial, primario, secundario y superior, y un ataque a cualquier nivel del sistema es un ataque a la educación”. A continuación, la docente cargó las tintas sobre el gobierno santafesino, al que relacionó en sus políticas educativas con la Casa Rosada y, además, lo cuestionó por la pérdida del poder adquisitivo de la docencia provincial en los últimos nueve meses. En la misma línea, la integrante de la comisión directiva que lidera el secretario general Javier Delgado, disparó: “Les decimos a los que pretenden defender a la Universidad y a la vez están realizando ajustes en la educación provincial, que este no es el camino, el camino es en unidad entre docentes y alumnos, provinciales y universitarios, para defender a toda la educación y el carácter laico, gratuito y científico de la educación pública argentina”.  

En el cierre de la lista de oradores se expresó brevemente Victoria Rubio, en representación del claustro estudiantil de la Facultad Regional Venado Tuerto de la UTN, quien agradeció a los presentes por el apoyo, y pidió “que no se pierda el foco por lo que estamos luchando, que es un derecho, que es la Universidad Pública”, para finalizar con la convocatoria a marchar hacia la plaza San Martín, al compás de la “Chacarera por la Universidad”, de autoría del músico venadense Gabriel Zarich.

Cerca de la media tarde de este miércoles 2 se desplegará otra movilización, que promete ser masiva, en defensa de la educación pública, a través de la Marcha Federal Universitaria, que en el sur-sur santafesino tendrá como referencia la sede de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), en Laprida 651, con un acto en la explanada, a partir de las 17.30. Allí se pronunciarán discursos alusivos por parte de representantes de los claustros, incluyendo la lectura del documento central que se compartirá a nivel nacional, para luego dar paso a la movilización hacia la plaza San Martín.   

A poco más de cinco meses de la contundente movilización universitaria del 23 de abril, que contó con el apoyo de amplios sectores políticos y sociales, el decano de la UTN venadense, Jorge Rena, lamentó estar atravesando nuevamente una situación semejante. En aquella oportunidad, el detonante había sido la escasez de partidas para los gastos de funcionamiento, que paulatinamente se fue normalizando desde mediados de año, y hoy el reclamo está centrado en la situación salarial de docentes y no docentes, y en los programas de ciencia y tecnología, que en conjunto involucran un 95% del presupuesto universitario. En este sentido, el directivo destacó la justicia del reclamo: “Prácticamente dos tercios del personal docente y no docente están por debajo de los ingresos mínimos admisibles para una vida digna y este deterioro es inaceptable”, enfatizó ante Sur24.

Al igual que en abril último, esta segunda edición de la Marcha Federal Universitaria es promovida por los gremios docentes y no docentes de las universidades, y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), con el único objetivo de apuntalar la ley de financiamiento universitario aprobada por el Congreso de la Nación, que por estas horas tambalea ante el previsible veto total del Poder Ejecutivo de la Nación.

“Con esta marcha, en todos los puntos del país vamos a estar reclamando a la Casa Rosada que no avance con la intención de vetar esta ley y que, por el contrario, ponga en vigencia esa normativa, mediante la cual las necesidades presupuestarias de las universidades estarían resueltas para lo que resta del año”, auguró Rena. Y agregó, como otro aspecto preocupante de la actualidad, que “en lo inmediato los legisladores nacionales deberán considerar el proyecto de Presupuesto 2025, donde vuelven a estar en riesgo los recursos destinados a la educación universitaria, la ciencia y la tecnología”.

“En el acto frente a la UTN, como en la marcha, no vamos a estar solos, sino que estaremos acompañados por diversos sectores de la comunidad que ya nos anticiparon su respaldo y que entienden la gravedad de la situación, donde está en juego la Universidad Pública y, más aún, la Educación Pública. Estamos convencidos -reforzó- de que esta movilización será influyente, tanto como la de abril, porque reflejará una impronta del pueblo argentino, que sigue viva en todos los que transitamos los distintos niveles de la educación pública a lo largo de nuestras vidas y que, por supuesto, se relaciona también con la defensa de un modelo de país”, sostuvo el ingeniero Rena. 

“De nuestra parte, estamos dispuestos a debatir los cambios en el sistema universitario que apunten a optimizar el sistema, porque está claro que tienen que ser más lo que ingresen a la Universidad y tienen que ser más los que completen sus estudios superiores, como también es cierto que los estudiantes deben ingresar al nivel universitario con una mejor formación desde los niveles básicos, pero no aceptaremos una desfinanciación lisa y llana que no conduce precisamente a esos objetivos”, enfatizó. Y a continuación proyectó que “desde el punto de vista edilicio y de los servicios, confiamos en poder abrir las puertas de la Facultad en 2025, pero el escenario es más complejo con un recurso humano muy debilitado por la precarización salarial”.    Más adelante, ante las críticas generalizadas que son disparadas desde el gobierno nacional sobre irregularidades en la gestión de las casas de altos estudios, como los controles, las auditorías y la cantidad de alumnos, Rena aclaró que “la operatoria administrativa es muy transparente, toda la información se carga en sistemas que se pueden auditar de inmediato, más allá de los informes anuales de las propias universidades (…) Hoy mismo se están ejecutando las rendiciones de acuerdo a las exigencias de la Secretaría de la Educación y así cerraremos el año”, redondeó el directivo, destacando a la vez la austeridad económica adoptada en la Facultad Regional desde principio de año para contribuir a completar con normalidad el ciclo lectivo 2024.  

En paralelo a los cuestionamientos que buscan justificar el recorte presupuestaria con “motosierra”, el decano Jorge Rena opuso algunos argumentos: “Es muy oportuno destacar que, en nuestra Facultad, el viernes 27 de septiembre, los inscriptos en las distintas carreras de grado (Ingeniería Electromecánica, Ingeniería Civil e Ingeniería en Sistemas) ya había superado en un 70% el número de esa misma altura del año pasado, y esto es una elocuente demostración de que hay una población, en la ciudad y la región, que, en un marco de crisis económica, está optando en mayor medida por la oferta de la UTN, que se vuelve más necesaria. Y es obvio que, si esta evolución se consolida en octubre, vamos a tener un muy alto número de alumnos en el ciclo 2025, un fenómeno que chocaría con las pretensiones de bajar las partidas que surgen del proyecto de Presupuesto 2025”, avisó. De hecho, con presupuesto propio, este año la UTN local sumó una comisión al primer año de la carrera de Ingeniería en Sistemas, ante la gran cantidad de cursantes y en busca de facilitar la retención de los mismos.

Dispuesto a reflejar la articulación de la UTN con la industria local y regional, Rena dio el ejemplo del Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Electromecánica que se realizó en Venado Tuerto el 19, 20 y 21 de septiembre, y que además del apoyo del gobierno municipal y varias instituciones, mereció el auspicio económico de 22 empresas de la ciudad y la región, que “en general son empresas que se nutren de estudiantes de la Facultad, que con sus conocimientos contribuyen al crecimiento de esas industrias”, acentuó el decano para subrayar la influencia de la Tecnológica, que atesora una trayectoria de 52 años, en el entramado productivo regional. 

Desde su creación, la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) definió claramente su misión de "crear, preservar y transmitir la técnica y la cultura universal en el campo de la tecnología, para formar profesionales de alta calidad, con bases teóricas firmes y actualizadas", es decir que se erigió con una mirada que preveía un sistema que debería ajustarse a los desafíos de los tiempos venideros. 

En este marco, la Facultad Regional Venado Tuerto de la UTN, cuyo decano es el ingeniero Jorge Rena, será protagonista el mes entrante de un evento a nivel nacional: el 5° Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería Electromecánica (CONEIE), que tiene a estudiantes de la carrera de Ingeniería Electromecánica de la Casa como anfitriones de sus pares de todo el país. Esta vez asumirán la responsabilidad de organizar y gestionar tres jornadas de intensas actividades, donde además de las charlas magistrales, realizarán visitas técnicas a industrias de Venado Tuerto, lo que demuestra el sólido vínculo establecido con el sector industrial. 

Vale mencionar especialmente el invaluable aporte de industrias y empresas a este evento, ya que respondieron siempre de manera positiva y con gran predisposición a las solicitudes de la comisión estudiantil a cargo del Congreso, evidenciando que toda colaboración de hoy es una inversión a futuro para el sector.

En este sentido, a nivel nacional, la Tecnológica genera espacios donde se puedan responder esos interrogantes, como lo es el Congreso de Innovación y Creatividad Educativa en la Enseñanza Tecnológica (CICE), consolidado como un espacio para el intercambio de experiencias, conocimientos y prácticas educativas que fomentan la inclusión y la creatividad en la formación de profesionales tecnológicos. Estos espacios caracterizan a la UTN como una institución que observa permanentemente la innovación educativa, buscando estrategias que promuevan la participación de diversos perfiles para asegurar una formación equitativa y efectiva. 

Asimismo, el diseño de metodologías pedagógicas activas que colocan al estudiantado en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, y que además fomenten la inclusión en su más amplio sentido, asegura que el derecho a la educación sea accesible a todas las personas. Cabe destacar que la edición del CICE 2024 se desarrolló en la Facultad Regional Chubut, a la que asistieron representantes de las regionales tecnológicas -incluida la venadense-, mostrando una vez más el carácter federal y la presencia territorial de esta universidad en el país. Y este no es un detalle menor, si tenemos en cuenta que cada región tiene su contexto, y uno de los mayores desafíos es entregar al medio productivo, profesionales capaces de entender la singularidad de cada problemática y buscar soluciones eficientes con los recursos disponibles, sostenibles y amigables con el entorno.

En Venado Tuerto se replicó este martes con enorme suceso la Marcha Federal Universitaria desarrollada en centenares de localidades de todo el país y que mostró su versión más contundente en las grande urbes, como la ciudad de Buenos Aires, donde la movilización en defensa de la educación pública logró un masivo respaldo de la población, superando la grieta, porque en la oportunidad se asociaron los sectores políticos y sociales más diversos, ante lo que interpretaron como un peligroso desfinanciamiento de la prestigiosa Universidad Pública Argentina por parte del gobierno libertario de Javier Milei.

Con cerca de medio millar de personas reunidas a las puertas de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional, en avenida Laprida al 600, la convocatoria incluyó la lectura de un documento elaborado por el Frente Sindical de Universidades Nacionales, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la Federación Universitaria Argentina (FUA), en tanto que el cierre del acto estuvo a cargo del decano anfitrión, Ing. Jorge Rena, acompañado de intendente municipal Leonel Chiarella, la mayoría de los concejales de la ciudad y numerosos referentes de entidades intermedias, los Veteranos de Guerra de Malvinas y exponentes de las áreas de la educación y la cultura.

En el final de la actividad, la presidenta del Centro de Estudiantes de la UTN, Aylen Wyschckony, convocó a sumarse a la marcha por las calles céntricas, junto a los estudiantes terciarios del Instituto de Educación Superior N° 7 y de la Escuela Provincial de Artes N° 3, que también se plegaron a la histórica movilización en el sur-sur santafesino.

En primer lugar, desde lo alto del escenario circular, Rena aclaró que hablaba en nombre de la Universidad Pública Argentina, agradeció la concurrencia de cientos de personas en la histórica jornada y se comprometió “a seguir defendiendo la educación pública y no arancelada”. Asimismo, dijo que “aceptamos todos los cambios y mejoras que haya que hacer, como la Universidad lo hizo durante toda su historia, pero sabiendo que sin educación pública no hay posibilidad de que el país progrese ni de que su población ascienda socialmente. Muchas gracias por la presencia y por el apoyo”, cerró el decano su breve alocución, ante un público que en su cálido aplauso simbolizó el abrazo a la Universidad Pública en una de sus etapas más delicadas.

Victoria Rubio, una estudiante de Ingeniería Civil de la UTN venadense, dio lectura al documento que fue el común denominador de los actos que se desplegaron en todo el país, bajo el título “La Universidad Pública: base de la democracia y el desarrollo social”.

“La Universidad Pública argentina atraviesa un período crítico como consecuencia de las políticas implementadas por el gobierno nacional; agradecemos las manifestaciones de la sociedad en apoyo del sistema universitario público y convocamos a la ciudadanía a trabajar para sostener las universidades abiertas haciendo docencia, investigación y extensión. Las universidades públicas son uno de los motores de la democracia, la producción y los lazos sociales”. 

“Nuestras universidades han sufrido un fuerte ajuste en términos reales en los denominados gastos de funcionamiento, la partida que mes a mes el Poder Ejecutivo envía a las Universidades para que puedan funcionar (mantener edificios, realizar obras, sostener programas de becas, residencias y comedores, incentivar el desarrollo científico, financiar hospitales, laboratorios y proyectos de investigación, y pagar servicios básicos, alquileres, seguros y la protección de sus sedes). Llegamos a marzo de 2024 con un presupuesto de gastos a valores de septiembre de 2022. El incremento del 70% de estas partidas, dispuesto para el mes de marzo, más el reciente anuncio, en el marco de esta convocatoria, de un 70% adicional, constituyen un aliciente aún insuficiente en tanto la inflación fue de un 300% en el mismo período de tiempo. Además, las obras del Programa Nacional de Infraestructura Universitaria, que habilitaba la posibilidad de desarrollar la infraestructura incorporando obras que por su envergadura es imposible afrontar con propio presupuesto, se encuentran paralizadas y no hay certezas ni información respecto de su continuidad”.

“Cabe destacar que más del 90% de lo que el Estado invierte en la Educación Superior se destina al pago de salarios de quienes trabajan como docentes y no docentes en las universidades. En estos últimos meses, el salario de las trabajadoras y trabajadores ha perdido 50% respecto de la inflación. Este deterioro salarial se hermana con el del resto de los sectores del mundo del trabajo. Ello lleva a retomar consignas de hace más de 20 años: ¡Ningún trabajador o trabajadora de las universidades nacionales por debajo de la línea de pobreza!"

“Reivindicamos los Convenios Colectivos sectoriales -docentes y no docentes - y el espacio paritario nacional con participación plena del Gobierno Nacional, quien hasta ahora malversa su participación, imponiendo aumentos paupérrimos de manera unilateral. De esta manera, se cancela de hecho la negociación colectiva, pilar del diálogo social, y uno de los principios y derechos fundamentales del trabajo reconocidos por la OIT. Exigimos paritarias libres, sin techos, para garantizar salarios acordes a la situación inflacionaria y que permita recuperar con urgencia lo que se ha perdido. Sin salarios dignos de docentes y no docentes, la universidad pública es inviable. También es indispensable que se mejore de manera urgente la situación de las jubiladas y jubilados que atraviesan otro período de pérdida salarial, y que se restituya inmediatamente el Fonid para toda la docencia inicial, primaria, media, terciaria y pre-universitaria”. 

“Rechazamos la política de ajuste y disciplinamiento. La comunidad universitaria se organiza, resiste y se solidariza con todos los sectores que hoy atraviesan una situación similar o peor por afrontar despidos masivos. La educación es un derecho humano fundamental porque se impone sobre el ingrato azar de la desigualdad. Defender esta concepción de la educación es de vital importancia y, más aún, en una universidad argentina en la que sus estudiantes se enfrentan al aumento generalizado de precios que impacta sobre salarios, servicios, alquiler y transporte, poniéndose en jaque el acceso, la permanencia y el egreso. Las y los estudiantes trabajan y cuidan sus familias. En ese contexto, las políticas de becas son fundamentales para democratizar; sin embargo, su recorte es alarmante: tanto así, que al retraso respecto de la inflación que sufren las Becas Progresar y Manuel Belgrano se le suman recortes en términos de montos, requisitos y periodo de inscripción. Estas decisiones del Gobierno Nacional hacen que el desguace sobre las herramientas conquistadas sea prácticamente total. Hoy las Universidades carecen del presupuesto suficiente para sostener becas propias. Se necesitan presupuesto y políticas de bienestar estudiantil para poder estudiar. Ante esto, asumimos la tarea de defender inclaudicablemente el acceso a la educación a las grandes mayorías. No queremos que nos arrebaten nuestros sueños: nuestro futuro no les pertenece. Somos orgullosos hijos e hijas de la Universidad Argentina; somos la Universidad pública, gratuita e irrestricta en el ingreso, de excelencia, con libertad y equidad. Somos la Universidad para el gran pueblo argentino. Por eso, lucharemos, en una irrenunciable resistencia democrática y pacífica, por la educación que queremos, por el país que anhelamos”. 

"Por otra parte, los sectores científico-tecnológicos y de investigación nacionales atraviesan uno de los momentos más críticos de su historia. A través de las universidades y centros de investigación distribuidos federalmente, la Argentina se ha caracterizado por ser una referencia de ciencia y tecnología en el mundo entero, dotando de desarrollos de punta y profesionales de excelencia al sector público y privado. Nuestras científicas y científicos son desprestigiados respecto de la calidad de sus trabajos, cuestionados respecto del valor que la ciencia y la tecnología tienen para el desarrollo nacional y privados del reconocimiento que poseen sus arduas labores, muchas veces de dedicación exclusiva. La ciencia y la tecnología forman parte de la Universidad Pública ya que la investigación es uno de sus pilares. Muchas investigadoras e investigadores no llegan a fin de mes y carecen de información cierta sobre la posibilidad de continuar con sus proyectos por los recortes en Conicet, así como en Institutos dependientes de las Universidades. La ciencia y tecnología son aspectos sustanciales para la producción de soberanía, desarrollo y progreso. “Un país que no invierte en ciencia, renuncia a su soberanía”.

"El desfinanciamiento de la universidad y el sistema científico va en desmedro de los declamados objetivos de lograr el crecimiento económico. Es un retroceso para la economía del país que puede tener en las exportaciones basadas en la economía del conocimiento un sustento significativo. Gracias a su sistema universitario y científico, Argentina es el primer país de América Latina en I+D+I. En este país se fabricó uno de los diez reactores de energía más importantes del mundo. Entre 2018 y 2022, la producción de software generó 19.500 millones de dólares. Más de 100 nuevas empresas en biotecnología han puesto al país también en el primer puesto de América Latina. Gracias a la investigación aeroespacial en la Universidad Pública, Argentina es uno de los diez países que tienen capacidad para diseñar y producir satélites. Defendemos el acceso a la educación superior pública como un derecho. Creemos en la capacidad igualadora de la educación pública y gratuita, en el poder transformador de la Universidad como formidable herramienta de movilidad social ascendente y en el aporte diferencial y sustantivo que la producción científica hace en la sociedad del conocimiento. Todos los problemas que tenemos se resuelven con más educación y Universidad pública, con más inversión en ciencia y tecnología. Queremos que nuestras instituciones sean el dispositivo que le permitan a la Argentina desandar las desigualdades estructurales y emprender la senda del desarrollo y la soberanía. La educación nos salva y nos hace libres. Convocamos a la sociedad argentina a defenderla. 

Universidades públicas de todo el país se movilizarán este martes 23 de abril para solicitar mejoras presupuestarias en busca de afrontar los gastos corrientes y de mantenimiento, y también las necesidades salariales de los trabajadores docentes y no docentes, que aún siguen sin acuerdo de actualización. La medida fue convocada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y se suman gremios docentes, no docentes y el movimiento estudiantil. 

En Venado Tuerto habrá actividades desde las 17.30, ya que la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) convocó a un "abrazo simbólico" al edificio de Laprida 651, bajo el lema "Yo Apoyo la Universidad Pública". Allí se procederá a la lectura de un documento elaborado a nivel nacional en defensa de la Universidad Pública y en reclamo de mayor presupuesto, para dar paso a palabras de alumnos, docentes y del decano Jorge Rena.

Luego, en la sede del Instituto de Educación Superior Nº 7, Estrugamou 250, los estudiantes saldrán de las aulas a las 18.30 y se concentrarán frente al edificio, para comenzar a las 18.45 una movilización por las siguientes calles: Estrugamou, 9 de Julio (en el cruce de ambas se agruparán las delegaciones del IES N° 7 y la UTN), para luego rodear la plaza San Martín (Moreno, 25 de Mayo y Casey), siguiendo por Casey, Chacabuco, Belgrano, 9 de Julio, Estrugamou y regreso al Instituto para dar apertura a una Radio Abierta a la comunidad.

El llamado a la "Gran Marcha Universitaria" se originó el 10 de abril, cuando en el marco del 91º Plenario de Rectores del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), los representantes de las 73 universidades públicas integrantes del CIN hicieron la convocatoria a Plaza de Mayo para este martes 23 en defensa de la educación y el sistema universitario, en medio de las medidas tomadas por el gobierno de Javier Milei.

"La situación económica financiera que atraviesa el sistema universitario público es grave y se necesita la respuesta urgente de los poderes del Estado nacional", remarcaban.

"Las universidades nacionales hemos dialogado con distintos representantes de Poder Ejecutivo en estos primeros 100 días de gobierno y planteamos en detalle la compleja situación del sistema", explicaron las autoridades universitarias a través de un comunicado.

Sobre el "abrazo simbólico", el decano de la Universidad Tecnológica venadense, Jorge Rena, comentó que "fue iniciativa de los gremios del sistema universitario, compuestos por los cuerpos docentes y no docentes, que convocaron a una movilización para este martes 23, y luego el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que aglutina a las 57 universidades nacionales, decidió adherir a la marcha y movilizarse en todo el país". 

"Ya desde comienzo de año advertimos que, de no variar las restricciones presupuestarias para los gastos de funcionamiento, servicios, infraestructura y mantenimiento, en abril o mayo la situación sería insostenible y así se está verificando, porque cada vez es más difícil mantener los edificios en condiciones de prestar un servicio educativo de calidad", aseveró. Y agregó: "En la UTN se replantearon los gastos, y no porque hubiera excedentes, sino que se posponen actividades para atender urgencias, sobre todo los servicios, como la energía eléctrica, que nos demanda prácticamente la mitad de presupuesto asignado". 

También señaló el directivo que urge visibilizar el problema, porque "el presupuesto universitario nunca fue suficiente, pero en general no se notaba, porque la Universidad trabaja, gestiona y esa falta de fondos se cubría con servicios a terceros. Sin embargo, hoy la situación es más grave, porque comenzamos 2024 con el mismo presupuesto de 2023 en un marco de alta inflación y, además, la crisis económica conspiró contra la demanda de servicios ante la caída de la actividad".

El rector de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Enrique Mammarella, compartió la realidad que les toca afrontar y los efectos que provoca las partidas insuficientes que están recibiendo.  

"Todos los días estamos recibiendo facturas de servicios con aumentos y tenemos que ir siguiendo los incrementos de los insumos básicos que debemos comprar para el mantenimiento edilicio, y claramente no alcanzan para funcionar con normalidad, sino que hay que trabajar en la emergencia", comentó. 

Cabe señalar que la partida para el funcionamiento general, que abarca todos los gastos que están por fuera de los salarios, estuvo, hasta marzo, en valores constantes desde enero de 2023. Y en abril recibieron una actualización del 70%, después de un período inflacionario de más del 270%, que es "totalmente insuficiente para desarrollar nuestras actividades de manera normal". 

Frente al anuncio del gobierno nacional de un nuevo incremento del 70% para mayo, el directivo exclamó: "Mejora, pero no alcanza". A su vez, remarcó que hay otros aspectos a discutir con Nación y que están relacionados con los salarios de docentes y no docentes; obras y mejoras edilicias; e investigaciones.  

A modo de ejemplo, el rector de la UNL indicó que "recibimos una factura de luz que está por encima del 50% del gasto total que tenemos para mantenimiento". 

Más adelante, contó que la alta casa de estudios trabaja en diferentes proyectos que apuntan a conseguir fondos para cubrir gastos. "Hay iniciativas, desarrollos, investigaciones, que se llevan a cabo con este fin. Estamos utilizando todas las herramientas que tenemos al alcance de la mano para seguir no sólo con las puertas abiertas, sino funcionando con calidad, que es nuestra responsabilidad", puntualizó. 

Consultado por la infraestructura educativa, Mammarella informó: "Nuestra Universidad es centenaria, tiene edificios antiguos, de gran valor patrimonial, incluso fueron declarados monumentos históricos, lo que requiere de una inversión en mantenimiento muy importante. Tenemos 63 edificios, 180 mil metros cuadrados cubiertos en el centro norte de la provincia que necesitan atención".

Tras varias semanas de reclamos de las universidades públicas de todo el país contra el congelamiento del presupuesto decidido por el presidente Javier Milei y luego de los abrazos simbólicos, cacerolazos y medidas concretas, como la adoptada por la UBA, que redujo en forma drástica el uso de servicios elementales como la electricidad y la calefacción, hasta el anuncio de la marcha convocada para este martes, la Casa Rosada divulgó las mejoras presupuestarias.

Son tres puntos que expresan lo siguiente: "De acuerdo a lo previsto por el Gobierno Nacional, se dispuso un aumento del 70% en marzo, llevando la asignación por gastos de funcionamiento a $10.075.851.995 mensuales para las Universidades Nacionales y otro 70% en el mes de mayo alcanzando los $14.224.732.213 mensuales, totalizando un 140% de aumento sobre la asignación base de $5.926.971.777 mensuales. Además, se dispuso una partida extraordinaria para atender las necesidades de los hospitales universitarios de $14.403.479.661".

En segundo lugar, se establece que "se realizará una reunión en la Subsecretaría de Políticas Universitarias con el Comité Ejecutivo del CIN (Consejo Universitario Nacional) para conversar sobre cómo, juntos, avanzaremos en los cambios que la sociedad reclama, al mismo tiempo que nos comprometemos a lograr una educación universitaria de calidad".

En tercer lugar, "se acordó desarrollar en conjunto entre el Gobierno Nacional y las Universidades Nacionales, tal como indica el artículo 2 de la Ley de Educación Superior N° 24.521, un programa de auditoría conjunta que mejore y perfeccione los sistemas de auditoría existentes".

Sin embargo, "no se trata de un acuerdo", aclaró el CIN, y agregó: "Entendemos que el diálogo es, sin dudas, el camino para lograr acuerdos duraderos que den la previsibilidad que el sistema universitario y científico necesita en materia presupuestaria". A la vez, valora "que se reconozca parte de lo que venimos reclamando, sustancial e ineludible, para el normal funcionamiento de nuestras instituciones".

Mientras espera la invitación a una reunión para escuchar "de manera formal" la propuesta del gobierno, el organismo ratificó la realización de la marcha del martes, "pues es una actividad de vital importancia para visibilizar la situación que atraviesa el sistema universitario y científico nacional".

Los institutos terciarios de gestión privada de Venado Tuerto pudieron sostener y, en algunos casos, ampliar la matrícula de inscriptos, impulsados principalmente por la realidad económica, donde cada vez es más difícil mantener un hijo estudiando en otras ciudades, como Rosario, Santa Fe, Buenos Aires o Córdoba; y los altos niveles de inseguridad que registran las grandes urbes donde se concentran las principales universidades públicas del país. 

El valor accesible de las cuotas es otro factor que influye, junto con la cercanía y calidad educativa que presentan estas instituciones que poco a poco van ganando terreno. 

Incluso, la consolidación de la Esmeralda del Sur como un polo educativo regional motivó que muchos jóvenes oriundos de localidades vecinas del sur santafesino y de otras provincias, como Córdoba y Buenos Aires, aprovechen, beneficiados por las distancias, de las variadas ofertas que presentan estos institutos de educación superior.  

Por otro lado, entre los terciarios de gestión pública, el director del Instituto de Educación Superior N° 7, Daniel Guzmán, admitió que "el contexto es complejo y el Instituto no escapa a esta realidad, donde observamos mucho disgusto de los trabajadores en el plano salarial, dado que los aumentos no están en sintonía con la inflación, y si bien en la votación gremial se impuso la moción del acuerdo, todos sabemos que la situación sigue siendo complicada. Al docente lo afecta en lo anímico y en lo material, porque muchos están por debajo de la línea de la pobreza; y también se percibe la misma preocupación entre los estudiantes, muchos de ellos con serias dificultades económicas y hasta con problemas psicológicos en este marco de alta incertidumbre". 

Con respecto a los gastos de mantenimiento, señaló el directivo del IES N° 7: "Tenemos dificultades porque el Instituto, que cuenta con 11 carreras gratuitas, es muy grande, con 47 divisiones. Recibimos una partida mensual para gastos de funcionamiento, pero no alcanza, sobre todo con la inflación que afectó todos los rubros. De todos modos, contamos con una Cooperadora eficiente que nos ayuda a transitar esta etapa, desde la faz administrativa, hasta  la compra de productos de limpieza, por ejemplo, que influyen mucho en un edificio que abarca una manzana entera más un anexo".

En cuanto a inversiones en lo edilicio, "tenemos el apoyo desde el Ministerio de Educación, a través de la Dirección Regional, al igual que la ayuda del gobierno municipal y de instituciones locales, con lo cual, si bien la situación es compleja, la venimos peleando y hasta el momento vamos por el buen camino", cerró Guzmán.

Este lunes comenzó el dictado de las tres carreras de ingeniería (Electromecánica, Civil y Sistemas) en la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), con más de 200 inscriptos, que colmaron las expectativas del decano Jorge Rena y sus colaboradores. Sin embargo, esa auspiciosa postal de cada inicio del ciclo lectivo resulta opacada en el marco de la profunda crisis económica.

En busca de graficar la situación de la UTN venadense, el decano Jorge Rena aseguró que “el escenario es muy complejo y la decisión del gobierno nacional de reconducir el presupuesto 2023 nos impacta muy fuerte, con índices de inflación del 270% en el último año (febrero 2023 a febrero 2024) e inminentes tarifazos de luz y gas que agravarán los problemas”.

Con dicho presupuesto, cada Facultad Regional debe asumir los gastos de servicios y mantenimiento, y si hasta 2023 esas partidas sólo cubrieron el 37% de los egresos, “este año, con tamaña disparada de precios, apenas si nos alcanzará para el 20%”, estimó. 

Para colmo, la crisis también afecta las fuentes de ingresos extra que en tiempos normales compensan la escasez de partidas oficiales, por ejemplo, a través de la prestación de servicios, pero “con la caída de la construcción y la obra pública, nadie nos va a encargar el análisis de probetas de hormigón ni tampoco de probetas de suelos para caminos rurales o asfaltos”.

Y sumó: “En las tecnicaturas -son aranceladas-, que comenzarán a dictarse en abril, hay numerosos inscriptos, pero tememos que suceda lo mismo que con el curso de gasista matriculado -se inicia la semana entrante-, que atrajo decenas de interesados en un comienzo, pero al momento de abonar la primera cuota, que no es muy alta, sólo lo hizo el 37% y el resto desistió, tal vez por razones económicas”.

Más adelante, el directivo y docente aseguró que, desde principios de año hasta ahora, “se hizo todo el ajuste interno que fue posible, evitando gastos que no son superfluos, pero en esta etapa crítica pueden esperar, como capacitaciones docentes o viajes a congresos, entre otros recortes. Teníamos que hacerlo obligatoriamente para poder seguir con la Facultad en funcionamiento”, enfatizó. 

“Sabemos cuál es la magnitud de la crisis, tanto o más compleja que la que ya atravesamos en la década del 90, y también vamos a superar este desafío, con esfuerzos y restricciones, pero no vamos a bajar los brazos en la defensa de la educación universitaria pública y no arancelada”, redondeó. 

Sobre las inminentes subas de los servicios de luz y gas, como consecuencia de la eliminación de los subsidios, Rena consideró que “esta próxima facturación será muy dura para nuestras finanzas, a pesar de que el año pasado hicimos una importante reconversión (a los paneles fotovoltaicos se sumaron las luces led y, además, se instalaron radiadores para la calefacción) en busca de reducir el consumo. Al menos esperamos que esa oportuna inversión nos ayude a transitar en mejores condiciones los próximos meses”.   

Y en cuanto a salarios docentes, aclaró el decano que “no dependen de nosotros, sino del acuerdo paritario de los gremios con cada casa de estudios”. De todos modos, opinó que la situación en general es “inquietante” y recordó que este jueves 14 ese disgusto se expresará a nivel nacional en una medida de fuerza de la docencia universitaria, que unificará a todas las casas de altos estudios, “en contra del desfinanciamiento de las universidades nacionales y el ajuste salarial”.

Sobre la carrera de Ingeniería en Sistemas, que este lunes 11 inauguró el cursado del segundo año y sumó numerosos inscriptos para el primer año, el directivo manifestó que “los recursos para esta nueva carrera no están consolidados dentro del presupuesto, sino que se renuevan año tras año a través de un contrato programa, y así será hasta completar el cursado del tercer año”. Al respecto, aceptó que es una práctica razonable, porque no siempre las nuevas carreras resultan atractivas para el medio en que se ofertan, pero en medio de los recortes esa renovación tuvo en vilo a las autoridades locales. Hasta que, en una reunión en el Rectorado de la UTN, a fines febrero, con la presencia de decanos de todo el país, el subsecretario de Políticas Universitarias de la Nación le confirmó a Rena, en un mano a mano, la continuidad del cursado.  

Con la única certeza de un presupuesto reconducido para el ciclo lectivo 2024, en las universidades nacionales hacen cuentas para saber hasta dónde podrán llegar con sus servicios educativos superiores. Es que, con un 211% de inflación en 2023, y lo que se sumará con la disparada prevista para este primer trimestre, sería una proeza seguir adelante con cierta normalidad, además de descartar, por supuesto, nuevas inversiones.

En el caso de Venado Tuerto, el decano de la Facultad Regional de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Ing. Jorge Rena, exhibió su preocupación por este presente incierto y, sobre todo, por lo que se avecina, pero al mismo tiempo mostró carácter y templanza para batallar en defensa de la educación pública, no sólo en el reclamo institucional ya iniciado por los canales correspondientes, sino también con líneas de acción propias, desde intensificar la generación de recursos, hasta el recorte de los gastos evitables.

Entrando en el análisis de los números gruesos, el directivo dijo que en las universidades nacionales entre el 93% y el 95% se destina a la masa salarial (docente y no docente) y el resto al mantenimiento de los edificios. Y agregó como particularidad que, en 2023, en virtud de las gestiones del Rectorado, la UTN creció en sus ingresos a nivel nacional -en moneda constante- y, desde ya, ese fenómeno benefició a Venado Tuerto que, por ejemplo, contó con recursos para iniciar el dictado de Ingeniería en Sistemas, su tercera carrera de grado.   

Sin embargo, Rena aclaró que, históricamente, “en las universidades, en promedio, esas asignaciones para el mantenimiento sólo cubrieron el 50% de las necesidades, obligando a las comunidades universitarias a la generación de recursos propios para garantizar la continuidad de las prestaciones”. Es decir que las dificultades no son nuevas, ya que, a pesar de los incrementos presupuestarios citados, en 2023, a la Tecnológica del sur-sur santafesino las partidas oficiales sólo le alcanzaron para el 38% de los gastos, a causa de la inflación que se hacía sentir. “En 2024, con idéntico presupuesto que el año pasado, habrá servicios que se dispararán al doble, el triple o más aún”, advirtió.

Tras señalar que las discusiones salariales las darán los gremios docentes y no docentes a través de negociaciones paritarias, “los directivos de cada facultad tendremos que concentrarnos en ese 6% o 7% asignados a los gastos generales, porque aún con la política salarial solucionada, las universidades no funcionan si no se atienden el mantenimiento y las necesidades adicionales”.

“Nunca alcanzó el presupuesto oficial en ninguna de las 30 facultades de la UTN, pero todas nos sostuvimos y crecimos, gracias a un modelo de gestión y un fuerte compromiso con la educación pública, pero hoy es una situación límite, porque el desafío es cómo mantener los edificios durante todo un largo año", indicó.  

Ante la gravedad de la situación, desde comienzos de año, el Consejo Directivo de la UTN venadense, junto con los cuatro departamentos de carreras, se declararon en sesión permanente y, en ese contexto, “ya tomamos las primeras medidas para reconvertir el presupuesto que generamos nosotros (recursos propios) a los fines de reducir el gasto en todo lo posible, cuidando de no perjudicar a las personas que dependen de un único ingreso”, justificó el ingeniero Rena.

“No vamos a desesperarnos, porque la UTN a nivel nacional tiene 75 años y en Venado ya cumplimos 50 años, y hubo procesos parecidos en otras épocas, con fuerte escasez de recursos, pero siempre nos sobrepusimos a esas adversidades, y ahora habrá que hacerlo una vez más, achicando gastos evitables, multiplicando la oferta de servicios, gestionando subsidios (por ejemplo, en la energía eléctrica) y sumando el apoyo de la comunidad, como viene ocurriendo gracias al incansable trabajo de la Asociación Cooperadora (Ateven)”, agradeció.

En esta reconfiguración de actividades, se está evaluando, después de 50 años de clases exclusivamente nocturnas, dictar las clases de los primeros años de cada carrera en horario vespertino (12.45 a 18), en una parte por racionalidad energética y en otra parte para disponer de los espacios que demandarán las actividades paralelas en la noche ante la suspensión de las ampliaciones en las sedes céntricas.  

En este marco de restricciones, la UTN venadense había planificado el año pasado una serie de obras de infraestructura en Castelli 526 -local adquirido en 2017-, adyacente al de la esquina de Alvear y Castelli, también de su propiedad, donde proyectaban dictar los cursos de oficios, entre otros propósitos. Sin embargo, la aprobación de la primera etapa de la ampliación edilicia se logró demasiado tarde, sobre el final del año, y quedó afectado por las limitaciones presupuestarias. “Nuestro proyecto era habilitar esas obras en abril próximo, pero el financiamiento se suspendió ante el nuevo contexto nacional”, resumió Rena, acotando que ahora tendrán que reformular las actividades para concentrarlas en la sede central de Laprida al 600. 

También reconoció el decano cierta inquietud por la situación de Ingeniería en Sistemas, que está a punto de iniciar su segundo año de actividad, pero que no se consolida como carrera hasta completar el tercer año, dado que hasta ese momento tiene la categoría de contrato-programa: “Tenemos el compromiso del Ministerio de Educación de la continuidad, pero estamos a la espera, porque recién a los tres años se convierte en una carrera estable. El mecanismo es firmar, en cada mes de enero, como lo hicimos el último martes, las designaciones docentes del año siguiente, hasta que la carrera se consolide”, explicó Rena.

En la sede venadense de la Universidad Tecnológica Nacional ya están inscribiendo alumnos para iniciar en 2024 las carreras de Ingeniería Electromecánica, Civil y en Sistemas, en un número semejante a 2023, pero con fuertes expectativas de un crecimiento en la matriculación. Mientras tanto, las autoridades de la UTN ultiman detalles para el lanzamiento del curso de ingreso, el próximo 29 de enero. Y para marzo está previsto el inicio de las actividades complementarias a las carreras de grado, como licenciaturas y tecnicaturas (con aranceles aún indefinidos por la incertidumbre de la economía), y también los cursos de oficios, donde se prevé una gran demanda para el de gasista matriculado, entre otros.

En la tarde noche de este lunes 13, en el SUM 2 de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) se llevó a cabo el acto de presentación del curso de gasista con matriculación para la provincia de Santa Fe, una gestión que demandó siete años de negociaciones con los distintos actores institucionales. A la par de beneficiar con la próxima apertura de inscripciones -el 1 de diciembre- a los interesados del sur-sur santafesino, la iniciativa se extendió a las otras cuatro facultades regionales de la UTN con sede en nuestra provincia.

La reapertura de este curso era muy esperada en la región, dado que la última cohorte completó el cursado hace más de una década (en 2012) y cada año se multiplicaban las demandas de interesados en profesionalizarse y obtener la matrícula habilitante. Hasta que, luego de arduas gestiones, el curso recibió el aval del Ministerio de Educación provincial.

Además del decano Ing. Jorge Rena y la secretaria de Cultura y Extensión Universitaria de la UTN, Ing. Yesica Arán, en su rol de anfitriones, tomaron asiento en la cabecera el intendente venadense Leonel Chiarella; la ex senadora nacional y actual directora del Banco de Inversión y Comercio Exterior (BICE), María de los Ángeles Sacnun; el ministro de Transporte de la Nación, Diego Giuliano; y el coordinador de Formación Profesional del Ministerio de Educación provincial, Claudio Herrera. 

También asistieron el secretario de Cultura y Extensión Universitaria de Rectorado de la UTN, Ing. Federico Olivo; y los decanos de las facultades regionales de Rosario, Ing. Rubén Cicarelli; de Reconquista, Ing. Brian Moschen y de Santa Fe, Ing. Eduardo Donnet, en tanto que el decano de la UTN Rafaela, Oscar David, se sumó a través de la plataforma Zoom.

“Este curso está compuesto por trayectos formativos: el primero es Auxiliar en instalaciones sanitarias y de gas domiciliarias; el segundo es Montador de instalaciones domiciliarias de gas; el tercero es Gasista de unidades unifuncionales y el cuarto es Gasista domiciliario”, resumió Arán y especificó que “cada trayecto se puede certificar de manera independiente”.

Además, aclaró que la propuesta “no sólo brinda conocimientos teóricos y prácticos en un área altamente demandada, sino que también representa una apuesta de acceso a un mundo de oportunidades para aquellos que, por diversas razones, quedaron fuera del sistema”. Y reforzó: “No sólo se trata de aprender una habilidad específica, sino también de empoderar a las personas proporcionándoles herramientas necesarias para construir un futuro más próspero y satisfactorio”.

En el cierre, la responsable del área de Extensión Universitaria aprovechó la oportunidad para solicitar a funcionarios y empresarios la “colaboración financiera” que necesita el desarrollo de la Escuela Universitaria de Oficios que promueve la UTN venadense.

El intendente Leonel Chiarella destacó que iniciativas como el curso presentado por la UTN, “genera oportunidades de estudio y trabajo” y agregó que una de las responsabilidades del Estado local es “conectar la oferta académica con la demanda de los diferentes sectores, como el de los servicios, que necesita mayor número de gasistas matriculados”. En este sentido, el mandatario destacó que en su gestión se avanzó en las conexiones a la red de gas natural, generando licitaciones para que el fluido llegue a distintos barrios de la ciudad, y aseguró que “ya son más de 500 familias las que accedieron en estos años a mejores condiciones de vida”. Además, con visión de futuro, señaló que el gasoducto “Néstor Kirchner”, muy pronto multiplicará el abastecimiento a la industria y los hogares de la región, con lo cual crecerá en buena medida la demanda de profesionales matriculados. 

Asimismo, Chiarella sentó posición cuando elogió que “esta generación de oportunidades va de la mano de la Universidad Pública” y lo planteó desde el conocimiento del propio entorno familiar, ya que su hermano hizo el curso de electricista en la UTN y aseguró que “esa posibilidad cambia la vida de las personas”, a la vez que plantea el desafío a la Universidad Pública de ponerse a la altura de las necesidades de la actualidad, como es el caso de la Escuela Universitaria de Oficios que tiene en agenda la Tecnológica venadense. 

A su turno, el ministro de Transportes de la Nación, Diego Giuliano, quien se sumó al acto aprovechando su estancia en la ciudad para promocionar la candidatura presidencial de su referente Sergio Massa, subrayó comunes denominadores con la actividad en la Tecnológica, señalando que su padre es gasista matriculado y que la repartición nacional a su cargo mantiene un vínculo permanente con la UTN, sobre todo a través de la Comisión Nacional de Transporte, dado que “esta Universidad, en toda la Argentina, es la asistencia fundamental para habilitar y controlar los talleres de revisión técnica, además de que nos proveen de tecnología y profesionales”.

Más adelante, el oriundo de la vecina localidad Arequito destacó que “Venado Tuerto y sus alrededores es una región de producción, de trabajo, de industria, de agro, de tecnología aplicada”, y opinó que “tiene que consolidarse como una fábrica de conocimiento y de oportunidades en el sur de Santa Fe”, a la vez que ratificó que “la Universidad Pública debe seguir siendo gratuita, porque arancelar es limitar, es achicar, y la Argentina necesita expandirse en su producción”. 

La directora del Banco de Inversión y Desarrollo (BICE), María de los Ángeles Sacnun, consideró “central” el objetivo de avanzar en todo lo relacionado con la formación en oficios y adelantó que “en la etapa que viene en Argentina será fundamental unir la educación pública, el sistema de ciencias y tecnología, la formación profesional, el empleo, la producción y la defensa de la industria nacional”, acotando que “esto es un concepto que no debe ser de un sector o un partido político, sino que tiene formar parte estructural de una política de Estado”. 

Tras recordar el apoyo inicial del BICE a la propuesta de los cursos, justificó que “no podíamos dejar de acompañar a la UTN en la formación de gasistas matriculados en este departamento General López que es precisamente por dónde va a ingresar a la provincia el próximo tramo del gasoducto ‘Néstor Kirchner’ entre Saliqueló y San Jerónimo Sud”, añadiendo en tal sentido que “el despliegue anticipado de estas políticas significa conocer cómo funciona el Estado”.

“Cuenten conmigo para seguir trabajando en esta agenda de desarrollo y arraigo”, expresó Sacnun, dirigiéndose al intendente Chiarella -reelecto por otros cuatro años- y a las autoridades locales de la Tecnológica.

Durante su alocución, la exsenadora nacional firmatense destacó la presencia, entre otros, de Mery Criado y Germán Batista, dirigentes de la región que integran el Enargas, y del concejal Sebastian Roma, que cuando se iniciaron las gestiones por estos cursos era el delegado regional de Educación en este sur-sur.

El coordinador de Formación Profesional de la provincia de Santa Fe, Claudio Herrera, egresado en el 95 como ingeniero de la UTN Rosario, recordó su alegría cuando le plantearon desde Venado Tuerto la intención de emprender cursos de formación profesional, sobre todo porque “es raro que el Ministerio de Educación haga certificaciones en una Universidad, pero empezamos a trabajar y se logró ese cometido, en primer término para la Regional Venado Tuerto y hoy mismo (por el lunes 13), el director provincial de Educación Técnica, Fernando Hadad, firmó la disposición para que esa misma certificación se extienda a las otras cuatro facultades de UTN de nuestra provincia”, confirmó.

Después de la explosión en el edificio de calle Salta, en Rosario, las normas en la materia cambiaron drásticamente, recordó Herrera, y con ese antecedente aseguró que desde el Ministerio de Educación son rigurosos en el desarrollo de los contenidos y el cumplimiento de la carga horaria de los cursos de gasista matriculado. Además, contó que había viajado con dos supervisores, y uno de ellos Raúl Monteagudo, será el responsable del acompañamiento a lo largo de los cursos. “El objetivo es que la capacitación de nuestros gasistas en todo el territorio santafesino sea de la misma forma, que el capacitador y los alumnos cumplan con lo que tienen que cumplir, y así garantizar idoneidad e igualdad de oportunidades”, subrayó Herrera, descartando el uso y costumbre y apostando a la excelencia en la actividad.   

El cierre de la lista de oradores correspondió al decano anfitrión, Ing. Jorge Rena, quien valorizó los esfuerzos de la comunidad universitaria para lograr los cursos de gasista matriculado luego de siete años de gestiones, así como se consiguió incorporar la carrera de grado de Ingeniería en Sistemas después de nueve años de tramitaciones. 

A continuación, tras remarcar las excesivas demoras en la implementación de dichos servicios educativos, el directivo convocó a reflexionar sobre “qué nos pasa con el funcionamiento de la actividad pública” y admitió que “hemos puesto en riesgo muchos de nuestros derechos” en alusión a las propuestas educativas, entre otros campos, de uno de los candidatos presidenciales que pugnará en el balotaje del próximo domingo 19. 

“Este es un momento crítico, no podemos poner en riesgo una vez más este modo de vida democrática que tanto nos costó recuperar 40 años atrás”, afirmó el decano y agregó que “para aquellos que tenemos responsabilidades en lo público, viene una etapa de mucho más trabajo, esfuerzo y dedicación hacia nuestra gente, que hoy transita un nivel de vida que no es el que merece. Hoy estoy agradecido por lo conseguido, pero, a seguir trabajando, no podemos detenernos, tenemos enfrente la posibilidad de estar peor”, cerró Rena.

En la tarde noche de este miércoles, en la sala de reuniones de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) se llevó adelante la firma del Convenio Marco de Colaboración y Asistencia entre la institución anfitriona y el Comité de Cuenca del sistema de lagunas Las Encadenadas.

En la oportunidad, el decano de la UTN, Ing. Jorge Rena, y el presidente del Comité de Cuenca, Gabriel Lanzone, suscribieron dicho convenio marco que permite que ambas entidades comiencen a trabajar conjuntamente para lograr determinados fines, relacionados principalmente con el relevamiento y análisis de datos. Asimismo, una inquietud primordial es la necesidad de convertir la información en una herramienta de prevención de situaciones potencialmente problemáticas.

De la reunión también participaron, por la Facultad Regional, el director del Departamento de Ingeniería Civil, Ing. Daniel Dabove; la secretaria de Extensión Universitaria, Ing. Yesica Arán; y la responsable de los laboratorios de Teledetección y Sistemas de Información Geográfica, Magalí Soria. Y por el Comité de Cuencas asistieron, además, el vicepresidente Federico Aramendi y el tesorero José Luis Dottori.

Cabe acotar que el contacto entre estas instituciones emblemáticas del sur santafesino surgió en mayo de 2022, cuando el INTA invitó a Magalí Soria a participar como expositora en su evento “Condiciones climáticas del Sur de Santa Fe”, donde compartió los avances de su tesis doctoral “Amenaza en el riesgo hídrico en sistemas hidrológicos de llanura ante escenarios de cambio climático: Aplicación al Sistema Hidrológico Las Encadenadas Sur de la Provincia de Santa Fe”. Tras la intervención de Soria, interesados en establecer un vínculo con los grupos de estudio de la UTN en beneficio de la región, Lanzone y Aramendi dialogaron con ella y ante el interés mutuo en la misión, avanzaron en las charlas hasta desembocar en la firma del citado convenio de colaboración.

En primer lugar, Jorge Rena destacó que, a la par de la formación de ingenieros en diversas especialidades, la UTN de Venado Tuerto tiene entre sus prioridades la vinculación con el medio, por ejemplo, a través de la asistencia técnica, como en este caso, donde docentes, alumnos e investigadores de Ingeniería Civil se disponen a profundizar en el examen del sistema de lagunas Las Encadenadas, un complejo hídrico que involucra una importante área de la región sur de la provincia.

“A nosotros nos interesa mucho esta relación con el medio y lo hacemos brindando nuestros conocimientos y nuestra experiencia”, señaló el directivo, destacando que, en los últimos tiempos, graduados de la UTN venadense acreditaron conocimientos de posgrado, como la doctora Magalí Soria, que ponen a la Facultad Regional en óptimas condiciones para prestar este tipo de servicios de extensión universitaria. “Luego de la firma de este convenio marco, donde se establecen los aspectos formales, en adelante se definirán no sólo las tareas a emprender, sino también las alternativas de financiamiento”, agregó Rena, acotando que “para nosotros es importante que nuestros estudiantes se involucren en las distintas problemáticas de la región”.

Por su parte, el presidente del Comité de Cuenca Las Encadenadas, Gabriel Lanzone, evaluó que “hay mucha gente que está trabajando en relación con la problemática hidrológica de la cuenca, pero en forma inconexa, y consideramos indispensable unificar y compartir esa información y esos estudios. Apenas conocimos el relevamiento satelital que había hecho Magalí (Soria) sobre la cuenca nos interesó formalizar un vínculo para trabajar en conjunto”. Y agregó que “en paralelo a las cuestiones generales, hay necesidades específicas que atender, y para nosotros es muy trascendente contar con el apoyo de una institución pública como la UTN”.

Además, Lanzone comentó que están desarrollando gestiones para integrar técnicos del INTA, dada su gran influencia en el área agronómica, y confió que el objetivo de máxima es organizar una Mesa de Trabajo a la que se sienten todas las partes interesadas en la problemática en busca de lograr una óptima coordinación.

En la tarde de este lunes 30 dio inicio el seminario de ingreso universitario 2023 (nivelatorio y no excluyente) de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), con la presencia del intendente municipal Leonel Chiarella y de las máximas autoridades anfitrionas, el decano Jorge Rena y el vicedecano Jorge Amigo.

Luego del acto, que se desarrolló en el SUM de la sede Laprida 651, Sur24 dialogó con los ingenieros Rena y Amigo, quienes se mostraron satisfechos por la apertura de las actividades correspondientes al ciclo lectivo 2023 y, en particular, con el alto número de inscriptos para las carreras de ingeniería, tanto en la debutante de Sistemas de Información, como en las tradicionales de Electromecánica y Civil (todas gratuitas y de cinco años de extensión).

Si bien no es usual que con motivo del comienzo del curso nivelatorio se realice un acto oficial, “en esta oportunidad consideramos oportuno hacerlo, sobre todo porque se trata de la presentación de la nueva carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, que viene a sumarse a las que se venían dictando en nuestra Facultad, que acaba de cumplir medio siglo de trayectoria en la ciudad”, resumió Rena, quien agradeció el acompañamiento de las autoridades políticas, las instituciones y los medios de prensa.

Respecto de las inscripciones, en primer lugar, recordó que el plazo se prorrogó hasta mediados de febrero, y luego precisó que “en Sistemas son 115 los inscriptos, mientras que nuestras expectativas previas eran de 120, un número que seguramente superaremos en los próximos días. Y en las ingenierías tradicionales son 75 inscriptos, casi la misma cantidad que el año pasado, otro número que crecerá en el curso de febrero”, vaticinó, mientras se desarrolla el curso de nivelación que se extenderá por seis semanas, desembocando en los exámenes finales y el inmediato inicio del ciclo lectivo formal, el miércoles 15 de marzo.

La UTN abre Ingeniería en Sistemas en 2023 y se multiplican las inscripciones

Por su parte, el vicedecano Jorge Amigo confesó que “el acto de apertura de actividades resultó muy emotivo porque se coronó un arduo trabajo en equipo de un largo tiempo, ya que la gestión por la incorporación de la tercera carrera la iniciamos hace varios años, y siempre nos faltaba el último paso, hasta que ahora pudimos hacerla realidad”.

“Nosotros sabíamos que había una fuerte demanda de Ingeniería en Sistemas en la ciudad y la zona, y apenas abrimos la inscripción se comprobó que era así, donde los graduados no sólo pueden trabajar a nivel nacional, sino para empresas extranjeras en forma remota, y con muy buenos ingresos”, aseguró el docente y ex decano de la UTN.

En la misma línea, Jorge Rena acotó que a los aspirantes también les entusiasma el título intermedio de Analista de Sistemas (tres años) que proporciona la nueva carrera de Ingeniería en Sistemas de Información, y añadió que el sistema educativo nacional está avanzando en ese sentido, hacia ofertas académicas más breves.

El vicedecano Jorge Amigo y el decano Jorge Rena, entusiasmados con un auspicioso ciclo lectivo 2023 para la sede venadense de la UTN.

Consultado por la marcha de las tecnicaturas, Rena aseguró que “también estamos con muy buen nivel de inscripciones en todas ellas, que ya suman un centenar de alumnos”, entre Tecnicatura en Programación, Tecnicatura en Radiología y Tecnicatura en Mantenimiento Industrial, además de la Licenciatura en Bio-Imágenes, aclarando que en estos casos el período de inscripción estará abierto hasta fin de febrero.

También se abrió el plazo de inscripción para los cursos de oficios, cuyo dictado empezará en abril próximo, y aclaró que los mismos “se organizan sobre la marcha”, bajo la supervisión del área de Extensión Universitaria, dependiendo de la demanda y de los cupos, y avisó que “la oferta de cursos es muy amplia y son numerosos los interesados que están consultando”. Asimismo, indicó el directivo que estos cursos también están disponibles para llevar a las localidades vecinas que así lo soliciten, trasladando el docente y los equipos desde Venado Tuerto.

Tanto Rena como Amigo, reconocieron que, en estos últimos tiempos, más aún a partir de la pandemia, es indispensable un seguimiento personalizado de los estudiantes del primer año, porque los saberes adquiridos en las etapas obligatorias del sistema educativo no suelen estar a la altura de los requerimientos del nivel superior; además de que la práctica universitaria, con sus exámenes parciales y finales, por ejemplo, no tiene muchas semejanzas con las modalidades del nivel medio.

“En primer lugar, se adapta el cursillo introductorio al perfil de los alumnos, que año tras año va cambiando, y así es cómo se ajusta el proceso de contención y seguimiento de cada alumno”, especificó Amigo y agregó: “Sabemos que el primer año de la Universidad suele ser traumático y buscamos, mediante una preparación previa, que los alumnos no se frustren, incluso con ayudas para que sepan organizar sus tiempos de estudio y no se vean desbordados por un marco que es totalmente novedoso para todos ellos”.

Ing. Jorge Rena, decano de la Universidad Tecnológica Nacional de Venado Tuerto.

Después de mucho trajinar, ya que las gestiones se iniciaron en 2014, la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) consiguió la aprobación de su tercera carrera de grado: Ingeniería en Sistemas de Información, que se suma desde 2023 a las tradicionales Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Civil. Todas de carácter gratuito y cinco años de duración, para las cuales ya está abierta la inscripción y, como se descontaba, es notable el interés que despierta en toda la región la nueva carrera de Sistemas.

“Fue un paciente trabajo que hicimos junto al ingeniero Jorge Amigo, que en ese entonces era el decano, ante los despachos de Rectorado, el Consejo Superior de la UTN y la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau), hasta la posterior aprobación de la carrera por parte del Ministerio de Educación de la Nación, pero faltaba la asignación presupuestaria de la Secretaría de Políticas Universitarias para la implementación”, describió Rena. Y amplió: “Hasta que este año, nuevamente con el ingeniero Amigo, a partir de febrero insistimos ante el nuevo rector de la UTN, que nos brindó su total apoyo y logramos empalmar nuestro proyecto con los nuevos lineamientos de la Secretaría de Políticas Universitarias y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)”.

“En consecuencia -agregó-, obtuvimos la aprobación para implementar el primer ciclo de la carrera de Ingeniería en Sistemas, que se extiende por tres años y entrega el título intermedio de Analista Desarrollador Universitario de Sistemas de Información”, explicó el directivo, quien aclaró que la expectativa es completar el dictado de la carrera en la sede local, abriendo cuarto año en 2026 y quinto año en 2027. “A los interesados les aclaramos que el presupuesto aprobado nos garantiza el dictado de los tres primeros años, y si bien lo más probable es que en el futuro se amplíen las partidas, también les decimos que en el peor de los casos finalizarían sus estudios en Venado Tuerto como analistas de Sistemas y podrán cursar los dos años restantes en sedes cercanas de UTN, como Rosario o Córdoba”, precisó Rena, acotando como dato surgido de la estadística que es mucho mayor el número de analistas de Sistemas que de ingenieros en Sistemas.

Además, el plan de estudios contempla trayectos de formación dentro del mencionado primer ciclo, es decir que el alumno al cabo del primer año logra una certificación de conocimientos (programador en formación) y otra al concluir el segundo año (programador inicial), en tanto que, como quedó dicho, acredita como analista de Sistemas una vez finalizado el tercer año de la carrera.

Sobre el ritmo de inscripciones, el decano destacó que “ya se percibe un fuerte interés en Sistemas, que es la novedad, como también en nuestras ofertas tradicionales de Electromecánica y Civil” y estimó una matrícula de más de 220 alumnos para el ciclo 2023 de las ingenierías.

Más adelante, recordó que el 31 de enero comenzará el curso de ingreso de las tres carreras y aclaró que “no es restrictivo, sino nivelatorio, y de hecho nuestra intención es que puedan iniciar el cursado todos los inscriptos. En este sentido -remarcó-, la UTN venadense hará un esfuerzo disponiendo “recursos propios” para sostener las dedicaciones docentes que exigiría un alto número de inscriptos (por encima de 230) a los efectos de engrosar el presupuesto oficial asignado.

Mientras las carreras tradicionales continuarán en el horario de 18 a 23, en busca de optimizar la organización interna, dado que en horario nocturno también se cursan en el mismo edificio diversas tecnicaturas (en Programación, en Mantenimiento Industrial, y en Radiología, entre otras), la licenciatura en Bio-Imágenes y cursos de oficios, Sistemas de Información tendrá un horario desdoblado, cumpliendo en horario nocturno las materias comunes con las otras ingenierías, en tanto que las específicas se impartirán desde las 14.

En las condiciones particulares que atraviesa el país, con altos niveles de pobreza y deserción escolar, el decano de la UTN, conocida en sus albores como la “universidad de los trabajadores” (su primer nombre, en 1948, fue Universidad Obrera Nacional), consideró que no sólo el curso de ingreso no deber ser excluyente, sino que en todo el primer año los docentes tienen que trabajar con especial dedicación para retener al alumnado. “Hay una importante deserción en los niveles básicos de la educación, un bajo porcentaje de los que termina el nivel medio sigue estudios superiores, y de los que empiezan sabemos que es mínima la proporción que completa sus estudios universitarios”, analizó Rena, con preocupación.

Entonces, una de las claves para el éxito en la misión de retener a los alumnos universitarios del primer año, es la relación más cercana con el docente, y por eso en la UTN las clases virtuales se reservan -en un 30%- a los cursos superiores, donde los alumnos están más arraigados, en tanto que se garantiza la presencialidad en los comienzos.

“Esta es la realidad existente y tenemos que hacernos cargo, aunque esto no significa disminuir el nivel de los conocimientos exigibles, porque nosotros tenemos un control, a través de la Coneau, que nos exige un cierto estándar de calidad de la enseñanza, aunque justo es decir que hay universidades, sobre todo del ámbito privado, que ofrecen sus carreras sin estar auditadas por este sistema, dando lugar a una competencia desleal que en este momento está en debate en busca de su corrección”, señaló Rena.

En los últimos días el senador nacional Marcelo Lewandowski anunció la presentación de un proyecto de ley para la creación de la Universidad Nacional de Venado Tuerto, en busca de implementar carreras de educación superior no existentes en la ciudad y la región.

Ing. Jorge Rena, decano de la UTN de Venado Tuerto.

Luego de ello, el Ing. Jorge Rena, decano de la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) de Venado Tuerto, donde se dictan las carreras de Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Civil, se comunicó con el legislador justicialista oriundo de Rosario, y en esa charla evaluaron antecedentes al respecto, como los proyectos impulsados más de una década atrás por el diputado nacional Gustavo Marconatto, en 2008, y el senador nacional Rubén Giustiniani, en 2010 (incluso sesionó la Comisión de Educación de la Cámara alta en el Centro Cívico de ruta 8 y 9 de Julio). También recordaron que la iniciativa se reflotó en 2012, a través de la diputada nacional justicialista Claudia Giaccone (con el asesoramiento del venadense Julio Eggimann) y un año atrás volvió a insistir la diputada nacional por el Frente Renovador santafesino, Vanesa Massetani, quien destacó la conveniencia de abrir en Venado una Casa de Altos Estudios ligada a la producción agrícola.

Luego, intuyendo la improbable aprobación de una iniciativa de estas características en el crítico contexto actual, y que en su momento recibió la rotunda negativa del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Rena, tras evaluar en detalle cada uno de esos proyectos, consideró que “las áreas del conocimiento que se incluyen en estas propuestas de creación de nuevas universidades, en su mayoría están relacionadas con carreras que podrían dictarse en la Universidad Tecnológica, pero que hoy no se ofrecen en Venado Tuerto, ni tampoco en otras facultades regionales de la Región Centro (tres en Entre Ríos, cinco en Santa Fe, tres en Córdoba y al menos tres en territorio bonaerense). Por eso entendemos que es de importancia estratégica para la UTN, y no sólo para Venado Tuerto, cubrir esa demanda que resulta de interés para una amplia zona geográfica del país”.

En consecuencia, el primer movimiento de las autoridades educativas locales, a fines de septiembre, fue golpear la puerta del principal despacho del Rectorado de la UTN y evaluar, al más alto nivel, las chances de responder a una necesidad que, como se demuestra en las iniciativas descriptas, es del interés de todos los sectores políticos.

“En estos proyectos de nuevas universidades se mencionan carreras vinculadas a la agro-industria, que la UTN la tuvo en los años ’70; las vinculadas con los temas ambientales, incluyendo el agua y el suelo; la biotecnología y los biocombustibles. Todas ellas podrían dictarse en nuestra Facultad, que cuentan con laboratorios, equipamiento e infraestructura para albergar más carreras y más alumnos, y con costos mucho más bajos que los que demandaría la creación de otra Universidad Nacional”, razonó Rena con sentido común, más aún en estas épocas signadas por las restricciones del presupuesto estatal.

“Cuando analizamos todos estos factores, y sumamos el fuerte apoyo político del gobierno municipal a la Tecnológica, como lo hizo público el intendente (Leonel) Chiarella en reiteradas ocasiones, creemos que están dadas las condiciones para gestionar, comenzando por el Rectorado de la UTN, estas posibilidades de expansión, conteniendo en nuestras instalaciones varias de esas carreras incluidas en una nueva Universidad Nacional de difícil concreción”, consideró el decano.

“Para nosotros es valioso el respaldo del gobierno local, como antes lo recibimos de los intendentes (Roberto) Scott y (José) Freyre, y antes aún de (Ernesto) De Mattia, en cuyo mandato obtuvimos el predio de avenida Laprida donde hoy se levanta nuestro edificio”, evocó el flamante decano -asumió en junio último-, agradecido.

“Además -continuó- queremos aprovechar la buena receptividad de las autoridades de Rectorado, que es lo que nos está dando fuerzas para seguir insistiendo, porque de otro modo, y siendo una Facultad Regional pequeña, no tendríamos muchas posibilidades de éxito en la gestión”.

Por otro parte, el decano Jorge Rena informó que “hace siete años que estamos batallando por la incorporación como carrera gratuita de grado de Ingeniería en Sistemas, y hoy estamos a un paso, a una firma de la resolución”, graficó, con expectativas de poder implementarla en el período lectivo 2023 en Venado, sobre todo siendo una carrera que se cursa en otras sedes de UTN.

“Si todo sale como esperamos, en pocos días habrá novedades positivas y podremos abrir la inscripción, aunque no con la carrera completa, sino un tramo, con una adecuación a lo que demanda hoy la Secretaría de Política Universitaria de la Nación.

En este sentido, tras reconocer que con el modelo original el proyecto no era viable, acotó que la alternativa en estudio es “lanzar los tres primeros años, con certificaciones de conocimiento por etapas, por ejemplo: Programación Básica al cabo del primer año; Programación Avanzada tras el segundo; y Analista de Sistemas luego del tercero, como ya sucede hoy. Más adelante, si no se completa el dictado hasta el quinto año en Venado, el alumno podrá completar los dos últimos años en otra Regional”.

El ingeniero en Sistemas de Información es un profesional de sólida formación analítica que le permite la interpretación y resolución de problemas mediante el empleo de metodologías de sistemas y tecnologías de procesamiento de información.

Por su preparación resulta especialmente apto para integrar la información proveniente de distintos campos disciplinarios concurrentes a un proyecto común.

Un Ingeniero en Sistemas de Información puede: desarrollar e implementar sistemas de información computacionales para aplicaciones financieras, administrativas, industriales, e-negocios, etc.; diseñar e implementar las redes de información que dan soporte a estos sistemas de información; desarrollar modelos de simulación, sistemas expertos y otros sistemas informáticos específicos destinados a la resolución de problemas de alta complejidad; especificar, gestionar y controlar el funcionamiento y la utilización de recursos informáticos (computadoras, servidores, dispositivos de redes, software) en cada organización.

Desde el 10 de junio último, la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), cuenta con nuevas autoridades, a partir de la asunción en el Decanato del ingeniero Jorge Rena, como resultado de un amplio consenso entre los claustros.

En rigor, se trata de un reordenamiento de responsabilidades dentro de un grupo de gestión que sostiene una misma línea de trabajo en los últimos 20 años, tanto es así que Rena escoltó en los dos períodos consecutivos del saliente decano Jorge Amigo y ahora éste ocupa ese mismo cargo de vicedecano para respaldar a su sucesor.

Ing. Jorge Rena, decano de la Facultad Regional Venado Tuerto de la UTN.

En sus primeras declaraciones, el flamante directivo destacó que después de dos años bajo pandemia, ya se transita una “nueva normalidad” en la UTN, pues la presencialidad en los exámenes se restableció en septiembre de 2021, al igual que, desde abril último, el dictado de clases en las carreras de ingeniería, las tecnicaturas y las licenciaturas. En este sentido, Rena detalló que en la actualidad se ofrecen dos carreras de grado: Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Civil, ambas gratuitas y de cinco años de duración. También la Tecnicatura en Programación, Tecnicatura en Mantenimiento Industrial, Tecnicatura en Radiología y Licenciatura en Producción de Bioimágenes.

Mientras tanto, desde hace algunos años, la Tecnológica con sede en Laprida 651 se impuso el desafío de sumar una nueva carrera de grado: Ingeniería en Sistemas de Información, basada en la demanda que se mantiene en Venado Tuerto y la región.

Al respecto, Jorge Rena sintetizó: “Sistemas es una carrera que se dicta en otras facultades regionales, y nosotros ya la tenemos aprobada desde 2015, por la UTN y por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau), con resolución ministerial en 2017, pero nunca pudimos obtener el presupuesto para lanzarla. En febrero último, con el ingeniero Amigo reanudamos las gestiones ante el nuevo rector de la UTN, quien nos brindó todo su apoyo e incluso visitamos en su compañía la Secretaría de Políticas Universitarias con el objetivo de incorporar la carrera a partir del ciclo 2023”.

“Contar con Ingeniería en Sistemas desde el año entrante es uno de los mayores desafíos para la nueva gestión”, admitió el decano y estimó que si la misión fuera exitosa “se duplicaría sin dudas el número de inscriptos”.

Entrando en detalles, admitió que con el modelo original el proyecto no sería viable, “pero hoy mismo estamos trabajando en busca de adaptarnos a las nuevas exigencias”, y acotó que una de las alternativas en estudio es “lanzar los tres primeros años, con certificaciones de conocimiento por etapas, por ejemplo: Programación Básica al cabo del primer año; Programación Avanzada al cabo del segundo; y Analista de Sistemas al cabo del tercero, como ya sucede hoy. Más adelante, si no se completa el dictado hasta el quinto año en Venado Tuerto, el alumno podrá completar los dos últimos años en otra Regional”.

“Esta es la opción en estudio y tendría el visto bueno de la Secretaría de Políticas Universitarias; incluso, como estamos muy confiados en la aprobación del nuevo formato, también avanzamos en el aspecto presupuestario y elevamos una propuesta solicitando los mínimos recursos posibles para facilitar la gestión”, anticipó el decano con optimismo.

El ingeniero en Sistemas de Información es un profesional de sólida formación analítica que le permite la interpretación y resolución de problemas mediante el empleo de metodologías de sistemas y tecnologías de procesamiento de información.

Por su preparación resulta especialmente apto para integrar la información proveniente de distintos campos disciplinarios concurrentes a un proyecto común.

Un Ingeniero en Sistemas de Información puede: Desarrollar e implementar sistemas de información computacionales para aplicaciones financieras, administrativas, industriales, e-negocios, etc.; Diseñar e implementar las redes de información que dan soporte a estos sistemas de información; Desarrollar modelos de simulación, sistemas expertos y otros sistemas informáticos específicos destinados a la resolución de problemas de alta complejidad; Especificar, gestionar y controlar el funcionamiento y la utilización de recursos informáticos (computadoras, servidores, dispositivos de redes, software) en cada organización.

Otro servicio importante que brinda la Facultad Regional fundada en Venado Tuerto en 1973 es, en el marco de la Secretaría de Extensión Universitaria, el de los cursos de oficios (hoy arancelados), que vuelven a adquirir mayor protagonismo luego de las restricciones por la pandemia.

“Los ocho años ininterrumpidos de experiencia con estos cursos de oficios fueron muy valiosos, con cientos de personas que los iniciaron y completaron, incluso muchos de ellos hicieron otros, y a partir de esos conocimientos crearon sus propios emprendimientos o ascendieron en sus empleos”, destacó Rena, acotando que en los últimos cuatro años dichos cursos de oficios también se extendieron a la región.

Además, la Universidad a nivel nacional tiene en estudio el desarrollo de una Escuela de Oficios, y la secretaria de Extensión Universitaria venadense, Yésica Arán, es una de las participantes de ese modelo en gestación, el cual, en caso de prosperar, si es que obtiene el aval de los ministerios de Trabajo, Producción y Desarrollo Social de la Nación, será posible lanzarla en todas las facultades regionales con un fondeo que permitirá brindar los cursos gratuitamente o a muy bajo costo.

Docente y alumnos en clase práctica del curso de instalaciones eléctricas, uno de los más demandados en la ciudad y la región.

“Somos optimistas en cuanto a la aprobación de esta Escuela de Oficios, que contaría con una amplia oferta de cursos, y que cada Facultad seleccionará de acuerdo a las particularidades de su región, como también sucederá que algunas opciones se agotarán en cierto momento y dejarán lugar a otras”, estimó, acotando que en 2022 los cursos más demandados son los de Aire Acondicionado y Refrigeración; Instalaciones Eléctricas Domiciliarias; Electricidad Industrial y Automatizaciones; y Auxiliar Administrativo Contable, entre los cuales sumaron dos tercios del total de preinscriptos.

“Hay una decisión de las autoridades nacionales de la UTN de valorizar el extensionismo y jerarquizarlo aún más entre los principales ejes estratégicos, como lo son las carreras de grado y la investigación. Hoy la Tecnológica tiene todas las posibilidades de ofrecer estas herramientas, que se vuelven mucho más importantes en el estado en que se encuentra el país”, reflexionó Rena. “Es muy importante tener en cuenta estas necesidades sociales en el proyecto de Universidad; mientras nosotros, en la ciudad y la región, comprobamos en los últimos años el efecto positivo que se genera en las personas que llevan adelante estos cursos, y no sólo en lo económico, sino también en la integración y la sociabilización”, aseguró el directivo.

“También hay que atender estas cuestiones en la evaluación de los resultados de una gestión universitaria, en lugar de caer en miradas tecnocráticas que sólo miden en números fríos, observando la educación como un gasto y no como una inversión”, advirtió el decano Jorge Rena y admitió que “para neutralizar esos riesgos, que siempre existirán, nada mejor que desplegar una defensa de la educación pública mediante actividades que nos arraiguen en la región”.