Este miércoles 24, desde las 9 hasta las 20, el Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto será la sede de la Expo Carreras Regional, un evento de gran relevancia para los estudiantes y futuros profesionales del sur de la provincia.

Esta actividad, organizada en el marco del 60° aniversario de la institución, tiene como objetivo dar a conocer las opciones educativas terciarias  disponibles en la región. 

La Expo Carreras Regional está dirigida tanto a estudiantes de nivel secundario como a aquellos que desean retomar sus estudios, renovar su formación o profesionalizarse. En esta edición, se presentarán las ofertas académicas de institutos de educación superior públicos y privados. A diferencia de otras Expo, que incluyen academias particulares y emprendedores, la Expo Carreras se enfoca exclusivamente en las instituciones del sistema educativo oficial, abarcando desde profesorados hasta tecnicaturas.

La Expo Carreras estará abierta a todo público y el acceso -libre y gratuito- será por calle Colón, entre Moreno y Estrugamou.

Entre los expositores radicados en la Esmeralda de Sur, estarán el Instituto de Educación Superior (IES) N° 7, la Escuela Provincial de Arte (EPA) N° 3, el Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) y el Instituto Dante Alighieri. Además, se contará con la participación de instituciones de la región, como el ISPI N° 9156 de Chañar Ladeado (profesorados y tecnicaturas), el ISPA N° 4088 de Rosario (mecánica dental) y el ISPA N° 4073 (agente de propaganda médica).

La primera ciudad en abrir las puertas de Expo Carreras Regional fue ⁠Rafaela, el miércoles 17, en el IFD N° 2; continúa este miércoles en ⁠Venado Tuerto, en el IES N° 7; en Reconquista, miércoles y jueves en el IFD N° 4; y se completa en ⁠Rosario, el viernes 26 en la Escuela Normal Superior Nº 2.

El evento que impulsa el gobierno provincial no solo será una oportunidad para informarse sobre las propuestas académicas, sino también para disfrutar de una serie de actividades culturales y educativas. Desde las 10 de la mañana, se realizará la apertura formal del evento, que contará con una interpretación artística a cargo del profesorado de Educación Primaria del instituto anfitrión. A lo largo del día, los visitantes podrán disfrutar de números artísticos y performances de los diferentes institutos participantes, así como de charlas, talleres y actividades interactivas.

Uno de los momentos destacados será la participación de Nicolás Armayor, estudiante de la Tecnicatura en Software y de gran popularidad a nivel nacional desde su participación en La Voz Argentina 2025, quien ofrecerá un mini recital. Además, se contará con la presencia de músicos, grupos de intervención corporal y actividades para toda la familia. Los visitantes también podrán disfrutar de un servicio de bufé y degustar la chocolatada preparada por los excombatientes de Malvinas, quienes colaborarán con la organización del evento.

El subsecretario de Educación de Santa Fe, Eugenio Fernández, destacó la importancia de esta Expo como una herramienta para fomentar el acceso a la educación superior, brindando a los jóvenes y adultos la oportunidad de conocer las opciones de formación disponibles en la provincia. "Este evento es un reflejo de la educación pública y gratuita de calidad que ofrecemos, respetando las trayectorias y tiempos de cada estudiante", expresó Fernández.

El Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) de Venado Tuerto está celebrando sus 60 años de vida académica con diferentes propuesta. En esta oportunidad, compartirá una jornada abierta a toda la comunidad, que tendrá lugar este lunes, desde las 18 horas, en la sede de Mitre 1053, con una doble dinámica: una primera etapa destinada a mostrar la oferta académica y el trabajo cotidiano de las carreras, y un cierre festivo con música y gastronomía para toda la familia.

“Este año ya tuvimos en abril el acto central de nuestro 60° aniversario, pero durante los meses siguientes fuimos desarrollando distintas actividades. La diferencia de esta propuesta es que está pensada para abrir las puertas del ICES y mostrar cómo trabajamos”, explicó la directora, María Elena Vicente.

Desde las 18 horas, las aulas del Instituto se transformarán en espacios de encuentro entre docentes, estudiantes y visitantes. Cada una de las 12 carreras del ICES tendrá un sector específico con proyectos, prácticas y propuestas para mostrar al público.

Actualmente, la institución ofrece 6 profesorados (Nivel Inicial, Primario, Matemática, Historia, Letras y Educación Física) y 6 tecnicaturas (Turismo, Marketing, Desarrollo de Software, Diseño Gráfico, Trabajo Social y Enfermería).

“Cada carrera va a poner en escena cómo es la formación, cuáles son las prácticas que se realizan y cómo nos vinculamos con el medio. Es muy valioso que los jóvenes que están pensando en qué estudiar el año próximo puedan verlo de primera mano y también que sus familias conozcan el modo en que trabajamos”, subrayó Vicente.

La directora destacó además la importancia de las prácticas profesionalizantes que realizan los estudiantes en empresas, instituciones y organizaciones de la ciudad y la región. “El acompañamiento del sector productivo y social es clave para nosotros, porque permite que los alumnos tengan experiencias reales de inserción en el mundo laboral”, remarcó.

El ICES cuenta con una larga trayectoria en la formación de docentes, tanto en nivel inicial como primario y secundario. En este sentido, Vicente recordó un hito próximo: “El Profesorado de Educación Física está por cumplir 50 años, lo cual habla de una tradición muy fuerte en la preparación de profesores que han marcado huella en Venado Tuerto y en toda la región”.

La propuesta académica se renueva constantemente, pero mantiene como base la calidad formativa y la vocación de servicio. “Nuestro compromiso es con la educación y con la comunidad. Queremos seguir formando profesionales competentes y con sentido social”, enfatizó la directora.

La segunda parte de la jornada comenzará a las 20 horas en el patio del Instituto. Allí se presentarán bandas y músicos locales, en un espacio pensado para celebrar también el Día del Estudiante y la llegada de la primavera.

“Queremos darle un toque de alegría, compartir un momento distendido entre música, gastronomía y buena compañía. No es solo para los alumnos del ICES, sino para toda la comunidad que quiera acercarse”, invitó Vicente.

Se espera la participación de jóvenes de escuelas secundarias de Venado Tuerto y de localidades vecinas, que fueron especialmente convocadas a través de las comunas. “La idea es que los chicos que están en la etapa de decidir su futuro académico puedan encontrar en esta jornada una orientación valiosa y motivadora”, agregó.

Consultada por el presente institucional, Vicente aseguró que el ICES atraviesa un momento sólido. “Estamos fortalecidos por estos 60 años de trayectoria y el prestigio que hemos construido. Eso nos impulsa a seguir adelante, aun en contextos difíciles para la educación superior”, señaló.

La directora reconoció que la situación nacional plantea desafíos, pero destacó la respuesta del equipo docente: “Contamos con más de 150 profesores comprometidos, capacitados y entusiastas. Esa es nuestra mayor fortaleza. La marcha nunca se detiene porque sabemos que nuestro rol es clave para el futuro de la región”.

A partir del sábado 7 de junio, el licenciado Alexis Mussetto encabezará una capacitación intensiva en entrenamiento de la fuerza en el Instituto Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) de Venado Tuerto. Bajo el nombre “Entrenamiento de la fuerza: de la evaluación a la planificación”, el curso estará dividido en tres encuentros presenciales con cupos limitados.

La propuesta formativa combina teoría y práctica, y está dirigida a una amplia gama de interesados: docentes y estudiantes de Educación Física, entrenadores, personal trainers, kinesiólogos y profesionales del ámbito del fitness y la salud.

“Vamos a trabajar cómo desarrollar planificaciones criteriosas para el entrenamiento de la fuerza, que es una cualidad indispensable no solo para el deportista, sino también para cualquier persona que quiera mejorar su calidad de vida”, explicó Mussetto.

El cronograma incluye tres módulos, a dictarse los días 7 y 21 de junio, y 5 de julio, en la sede del ICES (Mitre 1053). En cada jornada se desarrollarán clases teóricas complementadas con ejercicios prácticos.

Mussetto subrayó la importancia de adaptar cada entrenamiento a la realidad del alumno o paciente: “Cada tipo de persona requiere una evaluación específica. No es lo mismo alguien que empieza en el gimnasio que un atleta de alto rendimiento. La planificación debe partir de un diagnóstico claro y de objetivos definidos”.

Además, destacó que la fuerza es una capacidad clave para la vida diaria, más allá del ámbito deportivo: “Nos permite subir escaleras, cargar peso, movernos con autonomía. Cada vez más estudios confirman su impacto positivo en la salud general”.

Quienes deseen participar pueden hacerlo escaneando el código QR del flyer oficial o contactándose a los teléfonos 3462-216053 o 3462-698083 para obtener más información. Las inscripciones ya están abiertas y los cupos son limitados.

“La capacitación responde a una creciente demanda social: hay cada vez más personas que se vuelcan a la actividad física y se necesita formación sólida para acompañarlas con profesionalismo”, cerró Mussetto.

Con el objetivo de acercar a los y las estudiantes de escuelas secundarias al conocimiento histórico y literario de Venado Tuerto, se lanzó la segunda edición de las “Olimpíada de Historia y Literatura Local”, que se desarrollará durante el ciclo lectivo 2025. El primer encuentro será el próximo jueves 24 y la posibilidad de inscripción ya está disponible. 

La iniciativa, que articula los profesorados de Historia y Lengua y Literatura del Ices (Instituto Católico de Enseñanza Superior), propone que los estudiantes trabajen en torno a la inmigración local entre los años 1884 (fecha de fundación de la ciudad) y 1914, utilizando como formato de escritura la carta epistolar.

“El propósito es brindar un espacio donde los y las estudiantes puedan investigar fuentes históricas y literarias poco exploradas, experimentar el Archivo Histórico Digital de la ciudad, y vincularse con escritores y escritoras locales”, explicaron los docentes responsables Belén Druvetta y Fabricio Soldevila. De esta manera, se busca enriquecer el abordaje escolar de los contenidos, anclándolos en la realidad regional y en una mirada crítica del pasado.

Según sus impulsores, uno de los pilares del proyecto es repensar la forma en que se enseña la historia local, que muchas veces ha sido transmitida de manera anecdótica o simplificada, sin una base científica. “La idea es alejarnos del relato positivista promovido por la Generación del 80, que fundó un imaginario oficial sobre el nacimiento de Venado Tuerto, para habilitar nuevas formas de interpretación”, detallaron.

En el plano literario, el proyecto propone revisar las construcciones estético-políticas del siglo XIX, especialmente las de la Generación del 37, y su influencia en la mirada contemporánea. También se abordarán representaciones del siglo XX vinculadas a la ciudad moderna, con la intención de deconstruir y resignificar la topografía simbólica local.

La Olimpíada combinará la investigación histórica con la producción creativa. “Cada estudiante podrá construir un texto epistolar que recree, desde una mirada documentada pero sensible, las vivencias de la inmigración en la ciudad en sus primeros años”, señalaron.

Desde la perspectiva pedagógica, esta propuesta apunta a fomentar la participación activa, la lectura crítica de fuentes y la expresión escrita, a la vez que invita a pensar el pasado con herramientas renovadas.

Este domingo se realizó el acto de cierre de año del programa “Impulso Emprendedor”, con un total de 925 vecinos capacitados en las distintas propuestas ofrecidas por la Secretaría de Desarrollo Productivo, a través de la Coordinación de Emprendedurismo y Economía Social.

La actividad se llevó adelante en la sede del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), y contó con la presencia del intendente Leonel Chiarella; la secretaria de Desarrollo Productivo, Camila Vicente; el concejal Santiago Meardi, y la directora de la institución anfitriona Lic. María Elena Vicente.

A lo largo de 2024 se ofrecieron a través de esta herramienta impulsada por el Gobierno de Venado Tuerto, capacitaciones sobre gran diversidad de temáticas orientadas a mejorar el desarrollo del negocio que tiene cada emprendedor en Venado Tuerto.

Cabe recordar que este programa lleva ya cinco años de vigencia (comenzó en 2020), ofreciendo capacitaciones, espacios feriales y asistencia financiera, entre otras herramientas que facilitan el progreso de los emprendedores locales.

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Durante la jornada de entrega de certificados, también se ofreció una charla sobre liderazgo como actividad de cierre de año. Desde el Municipio agradecieron especialmente a las autoridades del ICES por brindar el espacio para desarrollar la ceremonia.

Como parte del programa de capacitación de trabajadores municipales, a cargo de la Dirección de Recursos Humanos, esta semana se dictó la primera clase del curso sobre Producción de Textos Administrativos, donde se enseñan técnicas para la redacción de documentos e introducción al manejo de Word.

Destinado al personal municipal de las áreas administrativas, desarrolla sus clases presenciales -diez en total- dos veces por semana: lunes y jueves de 14.30 a 15.50, en el Centro de Capacitaciones Distrito E.

Allí se enseña redacción de documentos, correos electrónicos, cartas y memos, respetando la estructura de cada tipo de texto; la comunicación escrita, utilizando el lenguaje adecuado a cada situación; y la utilización de herramientas informáticas como Word, para la producción y presentación de textos.

Este curso dictado por los profesores Jorge Egea y Cintia Chechi, docentes del ICES, cuenta con el aval de la entidad educativa, coorganizadora de la actividad en el marco del convenio suscripto con el Gobierno de Venado Tuerto.

La diputada provincial Sofía Galnares destacó la participación de más de 30 estudiantes y profesionales de Venado Tuerto y su zona de influencia en el Curso sobre Turismo Sostenible orientado a la Reserva Natural El Hinojo. 

Dicha capacitación fue organizada en conjunto por el intendente de Venado Tuerto, Leonel Chiarella, la diputada Sofía Galnares, el ICES y el gobierno provincial a través del Programa Impulsa, el cual otorgará la acreditación y buscará expandirlo a otras ciudades de la provincia.

“Uno de los principales objetivos de la capacitación es avanzar en el proyecto para la Laguna El Hinojo, promoviendo la formación del capital humano para el desarrollo del turismo local como actividad económica para la provincia y el Hinojo en particular,” explicó la diputada y continuó: “Que el turismo sostenible sea el motor para la mejora en infraestructura, para el aumento de la actividad productiva y para la generación de empleo, es prioritario para la gestión de nuestro gobernador Maximiliano Pullaro y para Venado Tuerto”.

“Según los datos de la OMT, a nivel mundial, 1 de cada 10 empleos está vinculado al turismo, y en Argentina, en 2023, fue el sector con mayor crecimiento de puestos de trabajo”, agregó.

En la apertura de la capacitación estuvieron presentes, en representación del gobierno de la provincia, la Directora Provincial de Turismo Claudia Rosenthal, el Director Provincial de Prácticas Educativas Santiago Rosenzvaig y el Director Nodal Roberto Vergé.

Organizado por las carreras de Lengua y Literatura e Historia del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), se llevará a cabo en Venado Tuerto la primera Olimpíada de Historia y Literatura local para alumnos de los últimos años del nivel medio de escuelas públicas y privadas. Se trata de una novedosa propuesta que apunta a conocer un poco más sobre el pasado de la ciudad y del sur profundo de Santa Fe. 

Al respecto, Fabricio Soldevila, docente de la carrera de Lengua y Literatura comentó que “se trata de un proyecto institucional, coordinado y articulado entre las dos carreras, pero pensado para la ciudadanía, en particular para los estudiantes de los terceros, cuartos, quintos y sextos años del secundario”, destacando que el objetivo fundamental es abordar la historia local, algo que en este nivel no se suele trabajar o por lo menos no se lo hace en profundidad, complementando lo que se hace en las aulas.

“Los alumnos juntos a sus docentes tendrán que revisar la historia local, volver sobre lo anecdótico, las leyendas, es decir aquello que está dando vueltas en el imaginario colectivo y que quizás, revisando e investigando, se encuentren con que no es tan así como se lo plantea”, precisó.

Según detalló, ya se hizo una convocatoria y este martes, a las 18.30, se llevará a cabo una reunión informativa en ICES, con el objetivo de mantener un diálogo más cercano con directivos, docentes y estudiantes interesados. Además, se comunicarán las diferentes instancias que tendrá la Olimpíadas, que comenzará con la organización de los grupos, que no podrán superar los 10 alumnos más un profesor a cargo; para luego continuar con la investigación, articulando la tarea con el Archivo Histórico de Venado Tuerto. En una segunda etapa, los participantes deberán escribir una ficción histórica con lo investigado. 

“La idea es remitirse a la fundación de Venado, pero también se pueden tomar historias circundantes a ese momento”, resaltó. Y añadió que uno de los puntos es poder romper con algunos conceptos que están prestablecidos como que la región “era un desierto” o los conceptos negativos de los nativos. 

Tras la reunión informativa de este martes, se pondrá en marcha el trabajo de cada grupo o institución, teniendo tiempo hasta el mes de agosto para presentarlo. “Habrá instancias intermedias que iremos proponiendo para acompañarlos, incluso tenemos previstas visitas a las escuelas y encuentros virtuales”, señaló Soldevila. 

En septiembre está prevista la ceremonia de cierre, con la exposición del jurado, integrado por Gabriela Busso, Alejandra García y Julián Piñero, de cada uno de los trabajos.  “Es un certamen competitivo que tendrá un texto ganador y menciones, pero cada uno de los grupos se llevará su propia devolución”, enfatizó.

Un dato importante es que, cada equipo, deberá presentar también una fotografía que deberá surgir de la Inteligencia Artificial, es decir que, “con un fragmento del texto que puede ser, por ejemplo, una descripción de territorio o de un hecho puntual, tendrán que generar una imagen, para materializar eso que imaginaron en su escrito”, sentenció. 

La diputada provincial Sofía Galnares junto al intendente Leonel Chiarella y al Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), anunciaron el inicio de la inscripción al curso de “Capacitación Laboral en Turismo Sostenible, orientado a la Reserva Natural Laguna El Hinojo”.

“La capacitación es uno de los objetivos que planificamos junto a Costa Rica para este año en el Plan de Turismo Sostenible para la Laguna. Como sabemos, la puesta en valor del humedal implica 4 desarrollos: infraestructura, servicios, estudios diagnósticos y formación del capital humano. Estos dos últimos componentes son el comienzo de cualquier emprendimiento serio que se quiera realizar,” expresó la diputada Galnares.

“Por eso, hoy es un día muy especial, porque implica que lo que se planifica se cumple. Hace meses que estamos trabajando en los ejes del curso, con los docentes, con ICES, con los Técnicos de Costa Rica -con quienes seguimos permanentemente vinculados-, y con el personal municipal. Además contamos  con el acompañamiento del gobierno provincial a través de la jerarquización de la propuesta educativa incluyéndola en la plataforma ‘Impulsa: aprender, producir, trabajar’”.

- ¿Por qué el curso es un avance para El Hinojo? 

- Necesitamos capacitar recursos humanos para que la laguna se convierta realmente en un espacio turístico atractivo para Venado Tuerto. Además, el enfoque de Turismo Sostenible es innovador, por eso es necesaria esta capacitación que está destinada a profesionales del turismo y carreras afines, y quienes aspiren a desempañarse en espacios turísticos de entorno natural como es el caso de nuestra laguna.

Por su parte, el intendente Chiarella indicó: “Para nosotros es muy importante poder potenciar a la Laguna El Hinojo, porque significa escuchar a la ciudadanía, la cual en más de una oportunidad manifestó que deseaba en Venado Tuerto un gran parque verde con agua, y además potenciarlo como un espacio turístico para la ciudad y la región”. 

Según explicó la directora de ICES, María Elena Vicente, la capacitación, dirigida a profesionales del turismo y carreras afines, tiene como objetivo brindar herramientas teóricas y metodológicas tomando como eje ambiental el paisaje del humedal pampeano, particularmente los atractivos de la Reserva Natural Laguna El Hinojo, como así también promover el interés en el desarrollo del turismo local.

El curso incluye 10 encuentros presenciales, es totalmente gratuito, se dictará en la ciudad de Venado Tuerto (las clases teóricas en Distrito E, Av. Santa Fe 1859 y las clases prácticas en el predio de la “Laguna El Hinojo”) y está destinado a: 

Quien realice esta capacitación obtendrá un conocimiento completo sobre el turismo sostenible, su marco regulatorio internacional, provincial y municipal y estrategias para la resolución de conflictos in situ y planificación.

Fecha de inicio: sábado 20 de abril. Inscripción: del 9 al 18 de abril escaneando el código QR que aparece en la imagen.

El concurso de “Vidrieras Navideñas” impulsado por el Gobierno de Venado Tuerto, a través de la Secretaría de Desarrollo Productivo, y el Centro Comercial e Industrial, logró una importante repercusión en la ciudad, con la participación de 39 comercios de distintos rubros.

Ópticas, locales gastronómicos, almacenes, tiendas de indumentaria, librerías, inmobiliarias, jugueterías, bazares, de los distintos corredores comerciales que tiene la ciudad (calles Belgrano, San Martín, avenidas Estrugamou, Marconi, entre otras), se sumaron a esta movida cuya inscripción a través de la página web municipal cerró el lunes 11 de diciembre.

La propuesta está orientada a premiar a los comerciantes y empresarios que embellezcan sus vidrieras con motivos navideños, como una forma de reforzar las emociones generadas por las fiestas de fin de año.

La etapa de evaluación de los trabajos comenzó este martes 12 de diciembre y se extenderá hasta el viernes 15; en tanto que la comunicación de los tres finalistas será el sábado 16 de diciembre.

Vale recordar que, tras la preselección de las tres mejores vidrieras navideñas, que estará a cargo de un jurado integrado por el Gobierno Municipal, el Centro Comercial, el Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) y la Escuela de Educación Media para Adultos (EEMPA) Nº 1013, a través de las redes sociales la comunidad podrá votar el puesto que ocupará cada propuesta en el podio.

Los ganadores del concurso se publicarán el martes 19 de diciembre y recibirán como premio canastas navideñas que incluirán productos de emprendedores locales, vouchers de comercios gastronómicos y de emprendedores culturales, que podrán sortear entre sus clientes en la semana previa a Nochebuena y Navidad.

Cada proceso del concurso será comunicado a través de las redes del Gobierno de Venado Tuerto y del Centro Comercial, Industrial y de Servicios de Venado Tuerto.

El viernes 8 de diciembre, durante la celebración de las Fiestas Patronales 2023, el público visitante podrá participar de un recorrido turístico guiado por monumentos, espacios y edificios del casco histórico de la ciudad, con dos unidades del Transporte Urbano de Pasajeros (TUP) a disposición.

Se trata de una iniciativa conjunta del municipio local y de la carrera de Turismo del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) y para tal fin tendrá salidas programadas a las 20.30 y 21.30. Los tickets sin cargo deben retirarse previamente en el stand Gobierno de Venado Tuerto de Patronales.

El tiempo aproximado del City Tour es de 40 minutos y se iniciará en el Monumento al Venadito (Moreno e Hipólito Yrigoyen), con una presentación general y recorrida por los alrededores de plaza San Martín hasta la Casa Museo Cayetano Silva (Maipú 966).

Tras conocer en visita guiada algunos aspectos de la histórica casona, el recorrido continuará por calle Chacabuco hasta San Martín (Asociación Española, Banco de Santa Fe, Banco Nación, Banco Macro y Obispado).

Luego proseguirá por Juan B. Justo (Biblioteca Ameghino, Mutual Ferroviaria, casa La Victoria) hasta la Estación de Trenes, con breve recorrida; continuará por Sarmiento (Concejo Municipal), Alem (ex colegio Nacional, casa Iturbide) / Casey (Rotary Club, Escuela 496, casa My Flower, plazoleta 26 de Abril, LT29) y retorna a plaza San Martín.

Por Martina Enrico, Daiana Lazarte, Milagros Maldonado y Carolina Stefania (*)

Se cumplen 40 años ininterrumpidos de democracia en Argentina. A lo largo de estas cuatro décadas, nuestro país ha avanzado en materia de derechos. Hoy, la democracia parece amenazada por ciertos discursos que ponen en discusión su sentido. Es común leer o escuchar expresiones publicadas por quienes ocupan cargos públicos o ciudadanos en un amplio rango de edad, que nos interpelan, como argentinos, a reflexionar en torno a la defensa de los derechos humanos, la igualdad de oportunidades y la aceptación de las elecciones como la única y legítima forma de traspaso de poder. El movimiento de tropas que se venía produciendo desde el martes 23 de marzo en Capital Federal y otras localidades y guarniciones del país culminó, a poco de iniciado el día 24, con el derrocamiento y la detención de la presidenta María Estela Martínez de Perón y la toma del poder por la Junta de Comandantes de las Fuerzas Armadas, integrada por el comandante en jefe del Ejército, teniente general Jorge Rafael Videla, el comandante en jefe de la Armada, almirante Emilio Eduardo Massera, y el comandante en jefe de la Fuerza Aérea, brigadier general Orlando R. Agosti. 

Unos días después, el general Videla fue designado presidente de la Nación. Junto con la evidente demostración de fuerza que representaron los miles de efectivos militares fuertemente armados desplegados en las calles de la capital y las principales ciudades, ocupando sitios definidos como objetivos estratégicos (como aeropuertos, estaciones de radio y televisión y plantas fabriles), el golpe también tuvo sus formalidades. Se dieron a conocer el Estatuto del Proceso de Reorganización Nacional, sus propósitos y objetivos, y la proclama suscripta por los miembros de la Junta, transmitida a las 3.20 de la madrugada por la red oficial de radiodifusión, donde se consignaba que ante el “evidente vacío de poder existente” y “tras haber fracasado todos los intentos de lograr una solución para la grave crisis que afecta a la Nación a través de los mecanismos políticos”, las Fuerzas Armadas asumían los mandos del Estado. 

La Junta Militar anunció la caducidad del mandato de la presidenta y los gobernadores de provincias, disolvió el Congreso, legislaturas provinciales y concejos municipales, dispuso la remoción de los miembros de la Corte Suprema, tribunales superiores de las provincias y del procurador general de la Nación y suspendió la actividad política y gremial. Ello se efectivizó en las primeras horas del 24 de marzo, cuando oficiales de las Fuerzas Armadas se hicieron cargo del edificio del Congreso cumpliendo con la decisión de disolver el parlamento, y asumieron las nuevas autoridades en las provincias: interventores militares que en su mayoría ostentaban el grado de coronel del Ejército. La presidenta fue trasladada al sur del país en calidad de detenida a disposición de la Junta Militar, y se concretó el arresto de funcionarios, legisladores, exgobernadores y dirigentes sindicales, en su amplia mayoría miembros del Partido Justicialista (PJ). 

El 24 de marzo, en el acto de asunción de la Junta Militar, se dieron a conocer los “documentos básicos” del Proceso de Reorganización Nacional: la Proclama, el Acta, las Bases, el Estatuto, donde se enunciaban los propósitos y objetivos del gobierno que se iniciaba. Los primeros postulaban: restituir los valores esenciales que sirven de fundamento a la conducción integral del Estado, enfatizando el sentido de moralidad, idoneidad y eficiencia, imprescindibles para reconstituir el contenido e imagen de la Nación; erradicar la subversión y promover el desarrollo económico de la vida nacional, basado en el equilibrio y participación responsable de los distintos sectores, a fin de asegurar la posterior instauración de una democracia representativa y federal, adecuada a la realidad y exigencias de solución y progreso del Pueblo Argentino. 

Durante esta dictadura militar, las acciones represivas se centralizaron y coordinaron para tener un alcance nacional. Con el objetivo de aniquilar al “enemigo interno”, las Fuerzas Armadas desarrollaron una estrategia clandestina cuyo circuito represivo consistía en el secuestro del “subversivo”, su posterior cautiverio en un centro clandestino de detención y culminaba, en la mayoría de los casos, en la desaparición de los detenidos. La amplitud del concepto "subversivo" queda perfectamente expresada en las siguientes declaraciones del general Videla: "Por encima de todo está Dios. El hombre es criatura de Dios, creado a su imagen. Su deber sobre la tierra es crear una familia, piedra angular de la sociedad, y vivir dentro del respeto del trabajo y de la propiedad del prójimo. Todo individuo que pretenda trastornar estos valores fundamentales es un subversivo, un enemigo potencial de la sociedad y es indispensable impedirle que haga daño. El terrorista no sólo es considerado tal por matar con un arma o colocar una bomba, sino también por activar a través de ideas contrarias a nuestra civilización occidental y cristiana”. En suma, como explica Pilar Calveiro, dada la vaguedad del concepto, cualquiera podía entrar en la categoría de subversivo e, incluso, en la de terrorista. Los centros clandestinos de detención fueron, en cientos o miles de casos, la antesala de la desaparición; una de las modalidades específicas y originales de la represión en la Argentina (y sin dudas, su marca más perdurable). La condición de desaparecidos implicaba no sólo el ingreso y muchas veces la muerte en el circuito represivo ilegal, sino el borramiento de las huellas, el ocultamiento deliberado de los cuerpos, de las identidades de las víctimas y de los registros de aquella actuación esencialmente clandestina. 

Debido al retorno de viejas discusiones en los medios de comunicación masivos sobre temas que para el ámbito académico de la Historia ya están resueltas, tales como la “teoría de los dos demonios”, es necesario recalcar que lo sucedido en la Argentina en el período 1976-1983 no fue una “guerra” desatada por las organizaciones de la izquierda armada, en la que las Fuerzas Armadas se vieron “obligadas” a intervenir. Y ello porque lo sucedido antes y después del golpe no fue un enfrentamiento entre ejércitos beligerantes ni una guerra civil, sino que se trató del despliegue de una brutal represión implementada por las Fuerzas Armadas del Estado, que monopolizaban el ejercicio de la violencia definida como legítima. 

La historiadora santafesina Gabriela Aguila plantea lo que podríamos llamar “geografía de la represión”, la cual se organizó diferenciando determinadas “zonas” en el territorio nacional donde se ubicaban las principales autoridades militares, equivalentes a los cuerpos del Ejército. La Zona 2, donde se encontraba el Segundo Cuerpo del Ejército (con sede en Rosario) nucleaba a las provincias de Santa Fe, Entre Ríos, Corrientes, Misiones, Chaco y Formosa. La provincia de Santa Fe fue dividida en dos áreas: la 212 que correspondía al norte de la provincia, y la 211 que nucleaba a la parte sur de la provincia. 

Los Centros Clandestinos de Detención (CCD) que correspondían a la zona sur de Santa Fe se encontraban ubicados en dependencias policiales, militares, en casas o fincas que fueron destinadas para ese uso. En consonancia con las investigaciones históricas actuales, podemos enumerar los siguientes CCD: el Servicio de Informaciones de la Jefatura de Policía de Rosario, la Calamita en Granadero Baigorria, la Quinta de Funes, el Batallón 121, la Fábrica de armas Domingo Matheu de Rosario, la sede del Comando del Segundo Cuerpo del Ejército (el actual Museo de la Memoria), la escuela técnica Magnasco en Rosario, la Intermedia (Timbúes) y la fábrica de armas de Fray Luis Bertrán en Rosario. Se han encontrado al menos tres casas más destinadas a tales usos: “el Fortín” y “la Española” en Funes, y otra en el barrio rosarino de Fisherton. Los delitos sexuales durante la dictadura cívico-militar fueron particularmente crueles y humillantes, produciendo severas afectaciones en la integridad de mujeres y varones. En el caso de las mujeres, constituyó un tipo especial de violencia ligada a su condición de género. Este plus se evidenció en el mayor ensañamiento, en las violaciones diarias y grupales, en los embarazos forzados, en los partos violentados, en la apropiación de hijos nacidos en cautiverio, en la burla y la humillación hacia todo lo femenino. Hoy es una verdad indiscutible que la violencia sexual desplegada por el terrorismo de Estado fue masiva y reiterada ya que la mayoría de las víctimas denuncian haber sufrido algún tipo de violencia sexual (violaciones, abusos, amenazas de violación, embarazos y abortos forzados, acoso sexual, esclavitud sexual, esterilización forzada, desnudez forzada). Los agresores pertenecían a las distintas fuerzas involucradas en la represión y a distintas jerarquías. 

Teniendo en cuenta la perspectiva de género, en el año 2021 se reconoció a la violencia sexual como parte del aparato represivo de la última dictadura. Antes se los consideraba como hechos aislados, producto de voluntades individuales, y por ello se los relegaba a la prescripción e impunidad. Las escasas sentencias que revelaban los abusos y violaciones englobaban bajo un mismo manto jurídico: el delito de torturas, negando así la especial afectación que producen en las personas las agresiones sexuales. 

Para entender la transición a la democracia que transitó la Argentina y el final de la dictadura, tenemos que hacer referencia a la Guerra de Malvinas. Este proyecto bélico fue impulsado por el general Galtieri y las FFAA. Despertó una ola de entusiasmo nacionalista en la sociedad argentina, que operó como elemento principal de legitimación de un gobierno cuestionado y desacreditado. La noticia de la derrota cayó como una bomba en el ánimo de la población, que había querido creer la versión difundida por los medios locales, según la cual las pérdidas del enemigo eran tan grandes que no tardaría en desistir. Miles de personas indignadas salieron a las calles. Como consecuencia de esto, el 16 de junio los generales obligaron a Galtieri a renunciar, mientras la Armada y la Fuerza Aérea se retiraban de la Junta buscando cargar éste y los demás fracasos del régimen sobre la espalda de sus pares de tierra. Estos designaron entonces en soledad al general retirado Reynaldo Bignone para encabezar un nuevo gobierno. Y Bignone anunció inmediatamente el inicio de la transición a la democracia. 

La UCR, a diferencia del PJ, experimentó una profunda renovación durante la transición; proceso que tenía mucho que agradecer tanto al esfuerzo de Balbín por mantener activa a esta fuerza, como a su desaparición (había fallecido en septiembre de 1981): sin su presencia, el alfonsinismo -hasta entonces minoritario- se impuso en la interna y liberó al partido del lastre de haber querido entenderse con el Proceso, ubicándolo oportunamente a la vanguardia de la denuncia de sus crímenes. Alfonsín presentó a la UCR como el “partido de la democracia” y logró atraer a un electorado que excedía con creces al suyo tradicional, a derecha e izquierda del espectro, incorporando incluso votantes populares hasta entonces fieles al peronismo. Su campaña tuvo tres pilares fundamentales: investigar y juzgar los crímenes del terrorismo de estado, democratizar las instituciones y en particular los sindicatos, y reactivar rápidamente la economía para recuperar los niveles de empleo y salario. El común denominador fue la sobrestimación de las posibilidades de cambio, motivada no sólo por las necesidades políticas del nuevo gobierno, sino por el optimismo generalizado de la sociedad, que quería creer que por fin era posible dejar atrás los males que venía padeciendo. Las evidencias sobre los crímenes, que habían ido acumulándose desde el final de la guerra de Malvinas con el descubrimiento de cientos de fosas comunes, las confesiones de algunos represores arrepentidos y la difusión de los testimonios de los familiares, generaron un enorme apoyo a los reclamos de “verdad y justicia”. 

El presidente Raúl Alfonsín en la celebración de los 100 años de Venado Tuerto, el 26 de abril de 1984. 

El entonces candidato radical, a diferencia de su par peronista, no aceptó la autoamnistía que la Junta dictó en su propio beneficio poco antes de los comicios. Y se esmeró en delinear lo que serían sus iniciativas al respecto: promover el juicio a los principales responsables de la represión ilegal como asimismo a las cúpulas guerrilleras, para equilibrar las cosas entre “los dos responsables de la violencia política”, y a un número acotado de represores paradigmáticos que hubieran cometido actos abiertamente ilegales (aunque no estaba claro a quiénes se incluiría en esta categoría, dado que todo el plan represivo tenía ese carácter), disculpando a aquellos que sólo habían “obedecido órdenes”. Con la asunción de Alfonsín el 10 de diciembre de 1983 la política de Derechos Humanos cobró centralidad. Se creó la CONADEP (Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas) formada por decreto presidencial el 15 de diciembre de 1983, encargada de recolectar testimonios de familiares de desaparecidos y sobrevivientes de la represión. Y a partir del informe de la Comisión se crea el libro Nunca Más. A fin de que la estrategia gubernamental fuera posible, era necesario asegurar la sanción de otras dos leyes, una debía derogar la Ley de Pacificación Nacional (o de Autoamnistía) sancionada a último momento por el gobierno militar y otra debía especificar el alcance de la responsabilidad penal y la jurisdicción en la cual se realizarían las prosecuciones ordenadas. El 14 de febrero de 1984 el Congreso aprobó casi por unanimidad la sanción de la Ley 23.040 que derogaba la Ley de Autoamnistía y la Ley 23.049. La reforma al código militar autorizaba a los tribunales civiles a hacerse cargo del proceso en caso de que la corte militar demorara injustificadamente más de 6 meses el trámite de los mismos. 

El Juicio a las Juntas, llevado a cabo en abril de 1985, fue un hito importante no solo para la historia nacional, sino que tuvo un gran impacto en los países latinoamericanos, e incluso a nivel internacional. Catalina Smulovitz sostiene al respecto: el Juicio a las Juntas, fue una demostración muy fuerte de que nadie, poderosos o débiles, están por encima de la ley. En este sentido, ese fue uno de los elementos más importantes del juicio. En una nueva democracia, que recién se estaba asomando, el mensaje fue que no había, en relación a cómo comportarse respecto de violaciones a la Constitución, personas que pudieran estar por encima de las normas. Así, el juicio constituye una señal muy relevante: envía un mensaje según el cual poderosos y débiles están en igualdad ante la ley. Siguiendo esta línea, debemos tener en cuenta que si hablamos de los juicios el tema no se cerró. La autora explica que el tema se reabrió y eso no es estrictamente una responsabilidad de Alfonsín. De hecho, se reabrió; y esto debido a que en el caso argentino existió una militancia y una organización por parte del movimiento de derechos humanos que continuó reclamando, denunciado e investigando cuestiones ligadas al respeto de los derechos humanos. La victoria moral de la democracia sobre el autoritarismo que emanaba de los juicios era tan necesaria para consolidar el régimen como para mantener la ventaja del oficialismo frente a la oposición, que lo criticó desde un comienzo por los déficits económicos y sociales. Por las razones expuestas anteriormente, es necesario advertir que en nuestro país los crímenes de lesa humanidad no prescriben, que pueden ser expuestos y denunciados en cualquier momento, y que actualmente serán juzgados. En la provincia de Santa Fe se siguen llevando a cabo investigaciones y procesos judiciales sobre los delitos cometidos durante la última dictadura militar. Por ejemplo, el Tribunal Oral Federal de Santa Fe condenó el viernes 14 de abril de 2023 a 7 años de prisión a Julio Adelaido Ramos por crímenes de lesa humanidad durante la última dictadura cívico-militar, cuando se desempeñó como Personal Civil de Inteligencia del Ejército en Santa Fe. Ramos fue considerado autor de los delitos de privación ilegal de la libertad agravada y tormentos agravados sufridos en 1977 por Luis Felipe Solé, un joven estudiante de Ingeniería Química y militante peronista. Otro Juicio reciente comenzó el 4 de octubre de 2023, se trata de “Causa Requena", en la que están imputados Ricardo Carrouché, retirado de la Policía Federal; y Germán Raúl Chartier, Wenceslao Claudio Bertolino y Eduardo Alberto Ramos Campagnolo, los tres ex integrantes de la policía de Santa Fe. En este juicio se abordarán los delitos de allanamiento ilegal, privación ilegal de la libertad, robo y abuso deshonesto perpetrados a partir de la tarde del 5 de mayo de 1977 en la ciudad de Santa Fe. 

Desde una perspectiva local, podemos afirmar que en Venado Tuerto había un gobierno de estructura continuista, designado por los militares. Ernesto De Mattia gana la intendencia gracias a su crítica del gobierno municipal oficialista durante la dictadura, al cual señala como un gobierno a espaldas del pueblo. (18) El candidato radical se presentaba como la renovación frente a los demás contrincantes. “Somos la única posibilidad renovadora de gobierno” titulaba un diario local. Era propuesto como el candidato más joven (tenía 33 años) cuyo optimismo se basaba en que el radicalismo iba a volver a ser una alternativa válida de vida democrática para los argentinos, en particular, para Venado Tuerto. De Mattia, al igual que el candidato radical a nivel nacional, supo leer la nueva coyuntura en la que ingresaba el país post dictadura. Hacía explícito su repudio a la dictadura y al gobierno municipal venadense que había actuado “a puertas cerradas, sin participación popular”. 

Hoy, a 40 años de la restitución de la Democracia, promulgamos la importancia de la memoria colectiva construida a partir de la conciencia de un pasado que nos une e identifica, y enfatizamos el rol de los educadores que atraviesan desafíos, sobre todo en la actualidad, cuando las memorias de la historia reciente están marcadas, entre otras cosas, por la fragmentación. También insistimos en la importancia de dar a conocer la función de los organismos de Derechos Humanos, que defienden la libertad, y luchan por seguir buscando la memoria, verdad y justicia, enarbolando la causa del Nunca Más. 

(*) Estudiantes de 4° Año del Profesorado de Educación Secundaria en Historia.

El Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) presenta en la Casa Museo Cayetano Silva (Maipú 966) su muestra anual “Venado Diseña”, con un cronograma de actividades que incluye exposición de trabajos, conferencias y workshops de la carrera de Diseñador Gráfico.

A modo de anticipo de las actividades, alumnos de la carrera pintaron el logo de la muestra frente a la histórica casona, sobre calle Maipú, celebrando también el Día del Diseñador Gráfico en Argentina (24/10).

Este miércoles, durante la jornada de apertura, Jonathan Martínez brindó un taller de oratoria y luego el DG y artista plástico Claudio Priotti ofreció una conferencia.

Las actividades continúan este jueves con un taller de encuadernación a cargo de Paula Braghieri (Barquito de Papel) desde las 14; los DG Nasif Raies y Francisco Salinas integrarán un panel de graduados a las 17 y habrá una conferencia del ilustrador y escultor 3D Pablo Vicentín a las 19.

El viernes, última jornada, las DG Naiara Marcucci y Antonela Poliotto dictarán un taller de sublimación textil desde las 14; a las 19 habrá una conferencia de Leandro Braier (Benteveo) y el cierre será a las 20 con la actuación de la Banda Municipal.

Con entrada libre y gratuita, esta muestra cuenta con el auspicio de la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural y podrá visitarse de 10 a 12 y de 16 a 20.

Este jueves 6 de julio, se presentará en el gimnasio del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), el licenciado en Educación Física y especialista en Recreación, Alejandro Beltramino, en una doble jornada, de 9.30 a 12.30, y de 14 a 18.

Cabe destacar que Beltramino es autor de libros como: “La recreación y vos”, “La autogimnasia”, “Meditación, creación y recreación” y “Creer, crear y recrear”.

Además, es relator de cursos, como le gusta decir a él, a nivel nacional e internacional, y fundador del grupo de re-percusión social formado por adultos mayores en situación de calle “Los dueños de la calle”.

Sin dudas, Alejandro es dueño de una gran sensibilidad interior y lo expresa con un gran compromiso social. Imposible no aprender jugando sobre la importancia de visibilizar al otro, de escuchar, respetar y amar ese otro, sea compañero de trabajo, alumno o estudiante.

Ante su próxima visita, qué mejor que aprovechar esta gran oportunidad de renovar ideas, saberes y compartir un muy buen momento.

Con Alejandro Beltramino nos habíamos reencontrado en ICES gracias a la presentación de su último libro “La Pedagogía del contagio”, que ese mismo día presentó en “1927”, junto con Trío Lila, del cual forma parte. También se lo puede escuchar en Spotify como “Improvisiendo”.

En la mañana de este sábado 1 de julio se encuentra en pleno desarrollo la charla del docente Mariano Torres Mora, en el gimnasio del ICES, sobre el tema “Herramientas para detección de patrones de movimiento disfuncionales y readaptación deportiva”.

La actividad formativa es organizada por el Profesorado de Educación Física del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), de acuerdo al siguiente temario: ¿Cuál es el origen de un patrón de movimiento humano?; Aplicación del neurodesarrollo al entrenamiento físico y de la fuerza; Visualizar lesiones antes de tratarlas; Evaluación de movimientos selectiva: un punto desde donde partir; Trabajo interdisciplinar vs Trabajo sobre el deportista; Ejercicio correctivo, ¿cuáles, cómo, en qué momento?

La disertación de Torres Mora, que comenzó a las 9.30, se extenderá hasta las 12.30.

Este viernes, en el Cine Teatro Ideal, la historiadora rosarina Camila Perochena presentó su libro “Cristina y la historia – El kirchnerismo y sus batallas por el pasado”, con los docentes Javier Muñoz y Belén Druvetta en el rol de moderadores, y la organización del Profesorado de Educación Secundaria en Historia del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES).

En este ensayo de 248 páginas, la doctora en Historia por la Universidad de Buenos Aires, magister en Ciencia Política por la Universidad Torcuato Di Tella y profesora de Historia por la Universidad Nacional de Rosario, expone cómo la historia ocupó para la actual vicepresidenta Cristina Fernández de Kirchner, un lugar político central, siendo la dirigente que -al menos desde el siglo XX- hizo el uso más intensivo del pasado durante su gestión.

En los comienzos del libro, se destaca el siguiente párrafo: “Penetrar en las miradas de CFK sobre la historia es una vía de entrada para analizar sus miradas sobre la política. El argumento que recorre este libro es la confluencia de un uso político del pasado polarizador y una concepción de la política y su práctica basada en la radicalización del conflicto. Antagonizar en el presente y sobre el pasado convierte a la historia en un campo de batalla. La fórmula habilita a trazar las fronteras entre un ‘ellos’ y un ‘nosotros’, entre el ‘pueblo’ y sus enemigos, entre el naciente kirchnerismo y el resto del espectro político, en un arco temporal que remonta las disputas a pretéritos remotos y cercanos”.

“Cristina y la historia”, portada del ensayo de 248 páginas que Camila Perochena presentó este viernes en Venado.

En su paso por Venado Tuerto, Perochena subrayó que en el 51% de los discursos que Cristina pronunció ejerciendo la Presidencia “habló del pasado”, además de incentivar la creación de nuevos monumentos y museos, y si bien advirtió que todos los grandes líderes apelan al “uso de la historia” para legitimar sus gobiernos y construir identidades políticas, a lo largo de su investigación, descubrió una fuerte inclinación de la expresidenta de la Nación por “generar una división entre un nosotros y un ellos, y así como busca polarizar en el presente con los medios de comunicación, con el Poder Judicial y con los sectores agroexportadores, también rastrea en el pasado con esos mismos fines”.

La locuaz columnista del programa de Carlos Pagni en La Nación+ verificó que “la historia fue central para construir la identidad política kirchnerista”, a la que tildó de “agonista”, en el sentido de buscar la profundización del conflicto. Y agregó que el peronismo ya había incursionado en prácticas revisionistas por parte del propio fundador Juan Domingo Perón (después del Golpe del 55) y de Carlos Menem en los 90, pero, según Perochena, Cristina lo hizo “con una mirada no sólo más agonista, sino también más ambiciosa, en orden al lugar que ella pretendió ocupar en la historia, muchas veces con aspiraciones refundacionales”.

Más adelante, observó que “cuando un político usa el pasado, nunca aspira a la verdad, sino que sus enfoques están colmados de lagunas y tergiversaciones de ese pasado para hacerlo funcional al presente. Los políticos, cuando hablan del pasado, moldean la historia, la transforman, para transmitir emociones, para legitimar estrategias, para asociar adversarios políticos con momentos oscuros de otros tiempos”, remató.

Camila Perochena presenta su libro “Cristina y la historia” en el Ideal

El viernes 16, en el Cine Teatro Ideal, desde las 19, tendrá lugar la presentación del libro “Cristina y la historia – El kirchnerismo y sus batallas por el pasado”, con la presencia de su autora, la rosarina Camila Perochena, y organización del Profesorado de Educación Secundaria en Historia del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), con Javier Muñoz y Belén Druvetta en el rol de moderadores. El acceso será libre y gratuito para todo público.

Perochena -doctora en Historia por la Universidad de Buenos Aires, magíster en Ciencia Política por la Universidad Torcuato Di Tella y profesora de Historia por la Universidad Nacional de Rosario- explora puntillosamente discursos y acciones de la expresidenta Cristina Fernández de Kirchner con la caja de herramientas de su disciplina.

En este ensayo de 248 páginas, la columnista del programa de Carlos Pagni en La Nación+, expone el modo en que la historia ocupó para CFK un lugar político central: fue la dirigente que -al menos desde el siglo XX- hizo el uso más intensivo del pasado durante su gestión. La reescritura de la historia le permitió crear un panteón en el que inscribir a su movimiento, así como también colocar a sus adversarios políticos en los períodos históricos que deseaba combatir. La historia, nos dice la autora, sin dudas ayudó a CFK a gobernar.

En los comienzos de “Cristina y la historia”, se destaca el siguiente párrafo: “Penetrar en las miradas de CFK sobre la historia es una vía de entrada para analizar sus miradas sobre la política. El argumento que recorre este libro es la confluencia de un uso político del pasado polarizador y una concepción de la política y su práctica basada en la radicalización del conflicto. Antagonizar en el presente y sobre el pasado convierte a la historia en un campo de batalla. La fórmula habilita a trazar las fronteras entre un ‘ellos’ y un ‘nosotros’, entre el ‘pueblo’ y sus enemigos, entre el naciente kirchnerismo y el resto del espectro político, en un arco temporal que remonta las disputas a pretéritos remotos y cercanos”.

En la tarde de este jueves, desde las 18.30, tendrá lugar en el Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), Mitre 1053, la charla titulada “Psicología aplicada al deporte”, a cargo del psicólogo especializado en deportes, Gustavo Mena.

Organizada por el Departamento de Educación Física de ICES, la actividad, de carácter libre y gratuito, está dirigida a los alumnos de la institución y todos aquellos interesados en la atrapante temática.

Mena es nacido en Carmen, en los últimos años residió en Sancti Spiritu con su familia, y en la actualidad continúa destacándose en el sur provincial como referente en la psicología deportiva. Y fue precisamente la tarea que viene desarrollando a lo largo de los últimos tiempos, lo que posibilitó su llegada a la elite del básquetbol en nuestro país. Primero lo hizo en Libertad de Sunchales, donde conoció al destacado entrenador Sebastián Saborido, y más adelante se desempeñó en el multicampeón Atenas de Córdoba.

Apasionado por el baloncesto, Gustavo Mena se vinculó al deporte desde chico, participando en las categorías intermedias en Peñarol de Elortondo, bajo las órdenes de Jorge “Galgo” Bosco. Una vez finalizados sus estudios de nivel medio, se instaló en Rosario, donde estudió en primer lugar el profesorado de filosofía y luego psicología.

En Sancti Spiritu lo recuerdan por haber colaborado en las intermedias y Primera División del Club Belgrano, junto a Fernando “Nano” Romero y Federico Sánchez.

Además, fundó una consultora que se llama “Grupo Konaxia”, en la que convive un equipo de profesionales, tales como psicólogos, comunicadores sociales y educadores, con quienes acompañan y asesoran a personas, instituciones públicas, privadas, empresas y todo tipo de organizaciones. “La idea es poder trabajar donde haya un deportista, local, nacional o internacional. Los atendemos a todos de igual manera. El trabajo es el mismo”, dijo Gustavo Mena, quien también se dedica a las charlas abiertas sobre su especialidad, como la que brindará esta tarde en Venado Tuerto.

Mariano Dolagaray, oriundo de Venado Tuerto, es profesor de educación física y desde hace varios años decidió continuar su preparación y carrera en el exterior. En esta búsqueda, se encontró con el Método Pilates, al que abrazó -y sigue abrazando- para poder desarrollarlo en profundidad y compartirlo en cada lugar por el que viaja o ciudad en la que reside.

Desde hace dos años, Mariano está instalado en Panamá, luego de haber pasado por Nueva York, San Pablo y Bermudas, entre otros; aunque en estos días se encuentra de paso por Venado Tuerto, donde aprovechó la oportunidad para brindar una charla, titulada “Todos somos atletas”, a alumnos del profesorado de Educación Física del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) y público en general.

“El nombre de la charla es algo que yo creo de corazón; que todos somos atletas, que somos una piedra preciosa por dentro y simplemente lo que hace la buena educación física es sacar lo que sobra, como un escultor, dejando que reluzca lo fuerte y lo espiritual”, comentó Dolagaray, considerando que la mejor definición de atleta “nada tiene que ver con los resultados, con cantidad, con premios; sino que se trata de moverse para expresarnos mejor en el día a día”.

Mariano Dolagaray comparte sus conocimientos en cada lugar que visita o ciudad en que reside.

Con el objetivo de perfeccionar las herramientas que las personas necesitan para llegar a ser “atletas”, Mariano comenzó a estudiar y especializarse en Pilates, que lo ha llevado a convertirse en maestro. “Es un método de acondicionamiento físico y mental que cambia vidas. Básicamente estamos hablando de movimiento, conciencia corporal, entrenamiento físico, transpirar, descubrir, encontrar el placer en la actividad. A partir de ahí las cosas van cambiando y se van encontrando los resultados maravillosos que tiene este método, que en realidad se llama contrología -control del cuerpo a través de la mente-, aunque le decimos pilates por el apellido del creador”, relató.

“Cuando empecé a leer sobre pilates me di cuenta que era lo que me faltaba, lo que necesitaba”, expresó.

Antes de dedicarse a la educación física como profesión, Mariano Dolagaray estudió psicología, carrera que no finalizó, pero ya, desde ese entonces le interesaba lo que sucedía detrás del movimiento, lo que producía en el cuerpo. “Siempre fui fanático del alto rendimiento, de entrenar atletas, pero me faltaba un eslabón, me sentía muy conductista, entrenar personas para que corran más rápido, para que salten más alto, para obtener resultados. Hasta que me di cuenta que lo que faltaba era la parte humana. Cuando empecé a leer sobre pilates, me di cuenta que eso era lo que necesitaba”, remarcó.

Afortunadamente se encontró con una gran maestra en Brasil, con quien inició el proceso de profesionalización, y luego decidió mudarse a Estados Unidos para continuar estudiando. “Yo seguía a los maestros e incluso hoy hay sólo dos personas vivas que han sido alumnas del creador del método y con ambas me he capacitado. Siento hoy que mi tarea es trasmitir ese legado a nuevos profesores por el mundo”, enfatizó.

Una técnica que busca el equilibrio entre el cuerpo y la mente.

El maestro recordó su primera aproximación a esta técnica: “Probé pilates en Argentina por primera vez, hace más de 20 años, pero cuando hice la clase, que fue en un lugar hecho para personas de clase social alta y principalmente para mujeres, no sentí ningún efecto, sino algo muy superficial. Yo estudiaba el movimiento, biomecánica, entrenamiento, y me pareció una payasada. Seguí investigando y ahí descubrí que lo que hacían en ese lugar no era pilates, sino que utilizaban el nombre para hacer ejercicios para nada parecidos a los originales, sino que simplemente tenían una máquinas o camas, que se utilizaban de muy mala manera.

En ese entonces, Mariano comenzó a viajar para conocer el método, descubriendo que era muy distinto a su primera experiencia. “Ahora en Argentina se mejoró muchísimo, incluso tengo alumnos que viven aquí y trabajan muy bien. Además de ser un método que sigue creciendo en todo el mundo por una sola razón: porque funciona”.

A modo de ejemplo, contó que hace dos años vive en Panamá, donde tiene su propio estudio, y que tiene los mismos alumnos que continúan desde su inicio. “Cuando una persona lo prueba y se da cuenta que funciona, no paran. Por ello también necesitamos más profesores que puedan especializarse, incluso estoy buscando para llevar profes a Panamá, ya que la demanda es muy grande”.

Un método que funciona y hace bien desde el primer momento.

“El método funciona, hace bien, las personas sientes un cambio inmediato, ya sean jóvenes, atletas de mediana edad o una persona adulta que se ha operado la cadera y que empieza pilates como un estilo de recuperación. Es muy democrático y muy amplio, ya que lo puede practicar una persona que nunca se movió hasta deportistas de élite -como el caso de Emiliano ‘Dibu’ Martínez que hace poco tiempo compartió fotos haciendo pilates-”, detalló Dolagaray.

Seguidamente consideró que es compatible con otras prácticas, como puede ser un gimnasio. “Yo entreno pilates todos los días y también voy al gimnasio; hay personas que corren y hacen pilates o futbolistas. Mientras más te muevas, mejor”, destacó.

El reconocido y experimentado profesor de educación física venadense, que actualmente radica en Panamá, Mariano Dolagaray, brindará este viernes 2 de junio, de 16.30 a 18.30, una charla titulada “Todos somos atletas”. La actividad está organizada por el departamento de Educación Física del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) y se llevará a cabo en su sede de Mitre 1053.

Mariano tiene una extensa carrera que lo ha llevado a convertirse en Maestro de Pilates y desde hace un tiempo se dedica a la formación de profesionales en todo el mundo. Durante los últimos años vivió y trabajó en diferentes ciudades del exterior: Nueva York, Bahamas, San Pablo y actualmente está instalado en Panamá. Aprovechando su visita a Venado, se lo convocó para ofrecer esta clase que no sólo está destinada a los alumnos de la carrera de Educación Física del ICES, sino para todos los que deseen participar.

Para más información e inscripciones, se pueden comunicar al (3462) 582220 o personalmente en bedelía de Educación Física de 14 a 19.