(Por Rocío Benítez) – La Escuela Industrial de Avellaneda se destacó por su innovación, capacidad y conocimiento. Allí, jóvenes aplicaron su potencial para crear una nueva invención que ayudó a una madre con un hijo que tiene discapacidad auditiva, mediante la creación de un dispositivo especial. El director del establecimiento destacó el proyecto como un ejemplo de la importancia de la capacidad de crear cosas nuevas en el mundo actual.

Dos estudiantes de la E.E.T.P. N° 451 fabricaron un despertador vibratorio para personas que presentan dicha discapacidad, utilizando materiales reciclados y tecnología 3D. El aparato cuenta con un interruptor inteligente que el usuario puede programar desde su celular y el equipo tiene un voltaje reducido para evitar riesgos.

Giuliano Bernardis y Adrián Bianchi son dos alumnos de la escuela técnica pusieron manos a la obra para desarrollar la iniciativa planteada por el director, quien se mostró orgulloso de los adolescentes.

Al respecto, Julio Bonora dijo: “Hay una frase viejísima que dice que la ‘juventud está perdida’, en realidad es ausentismo de coordinación de los adultos, porque los chicos hacen tareas coordinadas por nosotros. Ellos no están perdidos, están a disposición, esperando compromisos y asumir responsabilidades. Y fue lo que pasó acá en la escuela” .

En la misma línea, explicó que la idea surgió porque “se presentó una ex mamá de la escuela, una vecina conocida de la ciudad, Susana Comín, que tiene un hijo con hipoacusia (una discapacidad auditiva, irreversible). Él tiene su actividad laboral y no consigue un despertador. Tenían la idea de un producto que existía, la fábrica se cerró, trajo esa idea y, bueno, uno va conociendo a los chicos a lo largo de la secundaria, quién tiene más aptitud para la parte mecánica automotriz, más herrero, más electricista…recurrí a Adrián y a Giuliano, que en quince días solucionaron el inconveniente”.

Giuliano Bernardis y Adrián Bianchi son alumnos de la E.E.T.P. N° 451 que se pusieron el proyecto al hombro. Bernardis explicó cómo supieron de la iniciativa: “Un día llegó Julio (por el director) con esta idea, nos contó cuál era la situación y nos planteó el problema. Nos dijo que este tipo de aparatos no existían, no se están produciendo dentro del país y, desde ese momento, ya empezamos, incluso el primer día ya medio armamos lo que íbamos a necesitar y un presupuesto estimado de lo que iba a salir el producto; después fuimos consiguiendo las cosas recicladas (como motores), para poder ir haciendo la parte que vibra, y encargar algunas cosas específicas, como algún interruptor inteligente, que eso está hecho para que el chico pueda cargar los horarios y se prenda cuando él disponga”.

“Primero armamos las partes más esenciales, el motor, hicimos diseños para la cajita donde iba el contenido, todo eso lo hicimos nosotros acá, diseños en 3D, y una vez que ya tuvimos todos los materiales, cuando llegó el interruptor inteligente, pudimos armarlo y ya coordinamos con el chico para poder entregárselo, que lo pruebe y aprende a usarlo”, explicó uno de los creadores.

Además, subrayó que este tipo de dispositivos no es fácil de adquirir, “si se consigue, se consigue normalmente importado y a precios altos. Pero había una fábrica que en el país había cerrado y, entonces, hoy en día, eso no se está produciendo acá, y por eso es que este chico recurre a nosotros con la idea de poder tener algo que es esencial para cualquier persona hoy en día”.

El joven contó que evalúan la posibilidad de mejorarlo en un futuro, considerando que son personas que necesitan este tipo de productos y que no se consiguen. “El que nosotros hicimos es alámbrico, por ejemplo, conectado a la red, obviamente no funciona con el mismo voltaje que tiene la red, es un voltaje reducido para que no sea peligroso para el humano, pero también estaría la probabilidad de buscar algo más cómodo, más versátil”.

“La verdad que fue un orgullo que Julio venga para pedirnos a nosotros esto, y como no, siempre tratamos de hacer lo mejor. Si nos piden algo, tratamos de llevarlo a cabo lo más rápido posible”, afirmó Giuliano al tiempo que contó que la fabricación del dispositivo les llevó alrededor de dos semanas, “pero fue más que nada esperar que lleguen todas las cosas, conseguir los componentes: la parte de hacer el producto no fue algo tan laborioso; teníamos todas las herramientas, no nos faltó nada, tuvimos la disposición de los profesores, podíamos ir al taller, poner a imprimir algo, ocupar las computadoras para hacer diseños y demás”.

“Estamos tratándolo como una especie de proyecto puede llegar a más, un negocio o un emprendimiento, porque es algo esencial, necesario y que puede tener muchas mejoras que nosotros las vimos, sabemos que se pueden hacer, pero sabemos que también se necesita más tiempo, por eso hoy en día hicimos un producto alámbrico, por así decirlo, y con productos que podíamos conseguir, pero el día de mañana se puede hacer una investigación más a fondo y mejorar lo máximo posible”, contó.

“Incluso, este chico tenía un reloj que vibraba, pero para estos campos por ahí se quedan cortos por el tema de la potencia y nos llegan a despertar al chico. Entonces, nosotros lo que buscamos es mantener la efectividad que tiene el producto hoy en día, pero mejorarlo: que sea más pequeño, más cómodo, más portátil”, finalizó el alumno.

Según explicaron, el aparato se programa con el celular, funciona de tal manera que el dueño lo conecta a la red, va con cable (tiene un cable bastante largo, de un metro y medio o dos aproximadamente). Lucas lo pone cerca de él y, entonces, con el solucionador nomás pone un horario y el producto vibra por un tiempo que él decida. Puede evitar tanto veinte segundos como 1, 2 o 5 minutos, lo que el chico necesite para poder despertarse. Y este producto, una vez que se prende, empieza a vibrar, él se despertará y tiene dos opciones: esperar que deje de vibrar solo o puede apagarlo desde su celular o desde el interruptor que está conectado.

La comunidad educativa de la escuela técnica de Avellaneda realizó, en el mes de abril, un abrazo simbólico. La actividad se dio para solicitarle a las autoridades la creación de 8 cargos MET, horas cátedra, más asistentes escolares y preceptor.

Al ser consultado al respecto, Julio Bonora manifestó que “en el sistema educativo el actor principal es el alumno y el resto tenemos que acompañar, llámese: Ministerio de Educación, Región, cuerpo docentes, directivos, los estamos tallando educativamente a ellos. Los chicos te sorprenden día a día, son espectaculares”.

A estas alturas, un par de días después, superadas las emociones fuertes de la tarde del jueves, en la Escuela de Educación Técnico Profesional N° 483 “El Industrial”, se viven horas de felicidad, con el Taller reinaugurado y, ahora sí, apto para completar la instalación de máquinas, equipamientos, herramientas e insumos.

Además de la oportuna publicación de los discursos de las ministras Adriana Cantero y Silvina Frana, y del director anfitrión Alejandro Baroni, como también de la cobertura de emotivos instantes, como el corte de cintas y el descubrimiento de la placa alusiva, durante la recorrida por las instalaciones del Taller, Sur24 dialogó con algunos hombres clave en este proceso de remodelación de la tradicional escuela técnica de España al 400: el intendente y exalumno Leonel Chiarella; los exalumnos e industriales Jorge Álvarez y Ariel Rasia; los cooperadores escolares Oscar Haag y Alejandro Pozuelo; y el exmaestro de Taller, Juan Carlos Pérez.

El intendente Leonel Chiarella, en su condición de exalumno del Industrial, participó del acto y de la recorrida, y en diálogo con Sur24 reveló su emoción. “Estoy conmovido porque el Taller, bien denominado el corazón del Industrial, es un ámbito donde se aprende mucho, y a la vez se comparte mucho, tanto es así que algunos días estábamos más tiempo en la escuela que en nuestras propias casas. No sólo se aprende en lo técnico, sino también con la calidez humana de los docentes, los preceptores, los directivos. Y creo que todo eso contribuye a que la formación sea diferente”, sostuvo.

Luego, Chiarella recordó que durante una visita con el senador Lisandro Enrico a la escuela, bajo la galería del patio, directivos y cooperadores les plantearon la necesidad de impulsar unos arreglos indispensables; tiempo después, “durante una recorrida por el Parque Municipal, se le entregó la carpeta con el pedido al gobernador Miguel Lifschitz, quien enseguida envió a los técnicos y en el acto de los 70 años del colegio anunció la obra y la licitación, incluyendo mucho más de lo que se había solicitado. En el medio hubo un cambio de gobierno, que tomó la acertada decisión de continuar la obra, con otra impronta, y esa actitud le hizo mucho bien a la ciudad”, destacó Chiarella, quien agradeció la tarea encomiable del director Alejandro Baroni y el presidente de la Cooperadora, Oscar Haag.

Los presidentes del Parque Industrial “La Victoria”, Jorge Álvarez, y de la Cámara Regional de Industria y Comercio Exterior (Cricex), Ariel Rasia, no sólo coinciden en su condición de exalumnos del Industrial, sino también en la Promoción 88, sólo que el primero lo hizo en Electromecánica y el segundo en Mecánica, aunque compartieron aula en los tres años del ciclo básico.

“Es una emoción difícil de describir, todos lo estábamos esperando desde hace mucho tiempo, en primer lugar, como egresados, y luego como industriales, porque esto es un buen punto de partida para lo que viene, que es la incorporación de nuevas tecnologías en el quehacer productivo. En las fábricas nos llegan las demandas de nuestros clientes y nosotros, a la vez, necesitamos recursos humanos que se forman en lugares como este Taller”, enfatizó Álvarez.

Por su parte, Rasia confesó que en esa tarde se había emocionado con los recuerdos de casi cuatro décadas atrás, y luego analizó que “hoy es tiempo de adaptación a las nuevas épocas, en la tecnología y en la formación educativa, por eso desde la Cricex facilitamos las gestiones para que los alumnos puedan realizar en las empresas sus prácticas profesionalizantes. Creemos muy importante la vinculación entre los sectores educativo y productivo y, en particular, en la articulación con el Colegio Industrial y la Universidad Tecnológica”.

Oscar Haag preside la Cooperadora del Colegio Industrial desde hace seis años, es decir que fue protagonista de las primeras gestiones para la obra, que primero fueron tímidas y con el tiempo se volvieron ambiciosas. “En esos pedidos iniciales nuestros objetivos se limitaban a pintar la escuela y solucionar filtraciones en los techos, pero eso costaba $ 8 millones y para nosotros era inviable. Entonces, a través del intendente Chiarella, presentamos una carpeta al gobernador Lifschitz durante una visita al Parque Municipal y así empezó todo, hasta el anuncio de la licitación de la obra. Sin embargo, con el cambio de gobierno creímos que todo quedaría en la nada, hasta que el senador Lisandro Enrico nos consiguió una audiencia en Santa Fe con un funcionario del Ministerio de Educación del nuevo gobierno y se reflotó el proyecto, que paulatinamente crecía y crecía. Además de la decisión política provincial y el apuntalamiento municipal, hubo figuras clave como el director Alejandro Baroni y Leticia Battaglia, un común denominador en los gobiernos de Lifschitz y Perotti, que nos posibilitó sostener el mismo proyecto”, valorizó Haag.

En tanto, el tesorero Alejandro Luis Pozuelo estimó que el gimnasio polideportivo se inaugurará a fines de noviembre, aunque el traslado de la subestación transformadora tendrá que esperar hasta el año entrante, una vez superado el período de mayor demanda energética. Y en cuanto a la próxima etapa de trabajos, dijo que ya se efectuó el estudio de suelos y se confirmó la factibilidad de construir el primer piso de aulas sobre el frente de calle España, que también se llevaría a cabo en 2023, aunque todavía no hay confirmación oficial.

Juan Carlos Pérez es uno de los recordados maestros de Taller del Colegio Industrial, que luego de ser alumno, se dedicó durante 12 años a la tarea docente, para luego volcarse a la actividad privada junto a dos colegas del colegio.

“Me recibí en la vieja escuela de la calle Sarmiento, con la Promoción ’68, con cuyos integrantes nos reunimos desde siempre cada 9 de julio. Antes de venir a esta reinauguración me había emocionado viendo las fotos, y hoy estar acá es una alegría inmensa. Es otro Taller, totalmente distinto al que yo transité hace más de 40 años”, dijo Pérez mientras observaba los nuevos tornos. “Ojalá que los chicos lo aprovechen de la mejor manera, entre ellos mi nieto, que está en primer año y siempre lo aliento para que se consolide en el mundo de la educación técnica”, remató.

Esta semana las autoridades de la Escuela de Educación Técnico Profesional N° 483 “El Industrial” de Venado Tuerto divulgaron fotografías de las instalaciones del Taller que, ahora sí, lucen prácticamente terminadas, y a la espera que desde el gobierno provincial pongan fecha a la reinauguración parcial de la gran obra de remodelación iniciada hace un año y medio, y que tendría una segunda parte el año entrante, sumando aulas en un primer piso sobre avenida España.

A la izquierda de la calle de circulación, los nuevos depósitos de planta baja; sobre ellos, el entrepiso con las siete aulas.

En diálogo con Sur24, el director del Industrial, Alejandro Baroni, se mostró entusiasmado con los avances y describió que “ya se completaron los detalles de la etapa final de la obra, como la pintura de los pisos del Taller, que responde a rigurosas normas de seguridad, al estilo de las grandes empresas nacionales e internacionales, donde las zonas de color gris son las áreas de trabajo y, las de color verde, las de tránsito. Además, están señalizados los sentidos de circulación”.

Por otro parte, subrayó que se usó pintura epoxi para una mayor durabilidad, ante las manchas, el traslado de objetos y, en general, el uso intensivo de un ámbito de trabajo, como es el Taller de una Escuela Industrial.

Vista de la zona de tornos, algunos reciclados y otros de reciente incorporación, listo para volver a marchar en el Taller.

“Una vez instaladas todas las máquinas herramientas y acondicionadas las flamantes siete aulas del entrepiso que da hacia los edificios del Correo y la Comisaría 2°, todas ellas con nuevos bancos, sillas y pizarrones, se procedió a la limpieza integral del Taller para su inminente puesta en marcha, como durante tantas décadas, pero ahora con otras comodidades, adaptadas al nuevo siglo”, valorizó con orgullo el directivo escolar, a la espera de recobrar los sonidos típicos de las máquinas, el tintinear de metales y el bullicio de adolescentes.

“Estamos llegando al final de un gran esfuerzo que hicimos entre todos, la Provincia, con sus inversiones; el Municipio, con su presencia permanente; los empresarios industriales, con su colaboración desinteresada; y nosotros, abarcando estudiantes, docentes, padres y madres, cooperadores y directivos, tratando de sobrellevar la gestión cotidiana, que tanto nos costó a todos y, sobre todo al alumnado, pero sabiendo que esas dificultades se verán compensadas cuando la obra esté totalmente terminada y nos encontremos con un remodelado edificio, con gimnasio polideportivo incluido, que será aprovechado por las nuevas generaciones de alumnos y alumnas que seguirán sintiendo el orgullo de ser parte del Industrial”, reseñó Baroni.

Vista de una de las siete nuevas aulas, con su flamante inmobiliario, que están ubicadas en el entrepiso que da a calle Saavedra.

En el marco de las actividades conmemorativas por el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, en la Escuela de Educación Técnica N˚ 483 “El Industrial”, con motivo del 46° aniversario del Golpe del 24 de marzo de 1976, este miércoles 23, las autoridades educativas, con el expreso aval de la delegada regional de Educación, Marcela Cinalli, procedieron a imponer a sendas aulas de la institución los nombres de los ex alumnos Miguel Ángel Miulli y Miguel Ángel Rubinich, ambos oriundos de la cvecina ciudad de Villa Cañás y desaparecidos en la última dictadura cívico militar.

En los fundamentos de la propuesta a la que accedió Sur24 se sostiene que “lo solicitado favorecerá el fortalecimiento de la identidad institucional, así como el compromiso y participación de la comunidad educativa en el deseo de rendirles un justo homenaje, construir la memoria colectiva y generar en los alumnos y alumnas, reflexiones y sentimientos en defensa de los derechos humanos”.

Miguel Ángel Miulli nació en Villa Cañás y culminó sus estudios en el Colegio Industrial de Venado Tuerto, en 1972. Fue secuestrado junto a su madre Magdalena en la ciudad de Rosario y desde entonces se desconoce qué sucedió con ellos. Por su parte, Miguel Ángel Rubinich, también nacido en dicha ciudad, el 12 de enero de 1954, concluyó sus estudios secundarios en la escuela venadense. Tiempo más tarde, el 24 de octubre del ’76, fue secuestrado en Rosario, a los 22 años de edad. En 2015, fue identificado por el Equipo de Antropología Forense, ya que sus restos fueron hallados en el cementerio de La Piedad de la ciudad de Rosario.

En 2019 se convocó a las familias de ambos a la institución para conmemorar “La Noche de los Lápices” y se les entregaron los legajos que dejan constancia de su paso por el Colegio Industrial.

Las actividades alusivas al Día de la Memoria se complementaron con la participación de la docente y escritora Alejandra García, quien compartió con la comunidad educativa de El Industrial algunos párrafos de “Historizando la formación docente”, el libro que publicó el año pasado, con base de investigación en el Instituto de Enseñanza Superior N° 7, donde describe los efectos letales de un terrorismo de Estado que golpeó fuerte con persecuciones, encarcelamientos, desapariciones y cesantías de profesores y alumnos.

“Estamos muy satisfechos con el desarrollo de las actividades planificadas, con la imposición de los nombres de los ex alumnos desaparecidos a dos aulas de la escuela, y también con la charla de la escritora Alejandra García, que fue seguida con mucha atención por el alumnado”, destacó el director Alejandro Baroni.