El martes, el intendente de Villa Cañás, Norberto “Tito” Gizzi, participó en Rosario de un acto institucional donde firmó un convenio de fortalecimiento de las Áreas Locales de Género. Esta iniciativa forma parte del programa impulsado por la Secretaría de Mujeres, Género y Diversidad de la provincia de Santa Fe, orientado a consolidar el trabajo territorial en materia de igualdad de derechos y oportunidades. 

Gracias a este acuerdo, la Municipalidad de Villa Cañás podrá reforzar las políticas públicas con enfoque de género que ya se vienen desarrollando, así como implementar nuevos proyectos que promuevan la inclusión, la equidad y la prevención de las violencias por motivos de género. 

Apoyo provincial para una transformación cultural

El convenio se enmarca en una política provincial que apunta a brindar asistencia técnica, capacitación y recursos económicos a los gobiernos locales, con el objetivo de lograr sociedades más justas e igualitarias. La firma representa un paso concreto en el fortalecimiento institucional de las áreas que trabajan por los derechos de mujeres y diversidades en el sur santafesino. 

Este programa, impulsado por la Secretaría de Mujeres, Género y Diversidad de la provincia de Santa Fe, tiene como objetivo alcanzar una mayor efectividad e impacto en el abordaje integral de los derechos humanos de las mujeres y la problemática vinculada a la protección para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres, mediante el fortalecimiento de las acciones correspondientes al primer nivel de atención (municipios y comunas), con el propósito fundamental de promover una transformación socio-cultural basada en la plena e igualitaria participación de las mujeres en la vida social, política, económica y cultural del país. 

Inversión histórica en políticas de género

El Gobierno de la Provincia, a través de la Secretaría de Mujeres, Género y Diversidad, dependiente del Ministerio de Igualdad y Desarrollo Humano, llevó adelante la firma de acuerdos con municipios y comunas en el marco del Programa de Creación y/o Fortalecimiento de las Áreas Mujer y/o Políticas de Género. Estos convenios otorgan a los gobiernos locales mayores recursos para brindar respuestas eficaces y cercanas frente a situaciones de violencia por motivos de género. Cabe destacar que los nuevos acuerdos contemplan un aumento en los fondos con respecto al año anterior. 

A partir de 2021, una tendencia histórica en la composición de la policía de Santa Fe, se quebró. Hasta ese momento, la mayoría de quienes se inscribían como aspirantes para cursar la carrera en la Escuela de Policía, eran varones.

Sin embargo, a partir de ese año se revirtió la ecuación y así se mantuvo la tendencia hasta 2025 cuando, por una intervención directa del Ministerio de Seguridad, se determinó un "cupo por género".

Según datos a los que pudo acceder El Litoral, en 2019, el total de mujeres anotadas para cursar la carrera policial alcanzaba el 27,4% en tanto que los valores totalizaban el 72,6. En 2020, la proporción se mantenía aunque ya comenzaba a crecer el "cupo femenino". En ese período, se había anotado un 34,6% de mujeres y un 65,4% hombres.

Finalmente, en 2021, la inscripción de aspirantes femeninas terminó prevaleciendo sobre los varones, esencialmente, en algunas regiones. Ese año, en Rosario, por ejemplo, el 60,5% de las inscripciones fueron de mujeres contra un 39,5% de varones; en Murphy, 60% mujeres y 40% varones, en tanto que en Recreo, el número de mujeres inscriptas ascendió a 64,2%.

En 2022, Rosario tuvo 60,5% de mujeres anotadas contra 39,5% de varones; en tanto que Recreo registró 53,75% de mujeres y varones, el 46,25%. Murphy repitió los indicadores del año anterior, en idénticas proporciones. En tanto que Rafaela anotó ese año 57% de mujeres y 43 de varones.

En 2023 y según números globales, el 65,7% de las inscripciones correspondió a mujeres y el 34,3 a varones. Finalmente, en 2024, el 63.2% de las inscripciones correspondió a aspirantes femeninas y el 36,8%, a masculinos. Una situación similar se registra, según pudo saber este diario, en las filas de Gendarmería.

Ante la tendencia descripta, el gobierno provincial resolvió intervenir en la inscripción de futuros policías que, hasta el momento, venía siendo irrestricta; y estableció "un cupo de género predeterminado" para exigir que el 70% de los anotados fuesen varones. De ese modo, se llegó a la apertura de ciclo lectivo 2025, con un 38.6% de mujeres y el resto, hombres.

"Decidimos establecer este límite para compensar lo que estuvo sucediendo en estos últimos años con una creciente feminización del cupo total de la fuerza. A partir de ahora, estaremos por algunos años con este cupo del 70% de varones", dijo el ministro de Seguridad Pablo Coccocioni, tras dejar inaugurado el ciclo lectivo 2025 en el Isep.

El funcionario justificó la decisión al sostener que "tiene que haber una planificación estatal (de la integración de la policía) porque hay funciones que pueden ser cumplidas indistintamente por varones o mujeres; hay otras que son preferentemente cumplidas por varones y otras por mujeres".

"En el caso de la policía – explicó-, entendemos que fue superado holgadamente todo criterio de proporcionalidad y estamos fuera de todos los estándares internacionales", concluyó.

El Observatorio de Argentinos por la Educación difundió en las últimas horas el informe "Brechas de género: desde la escuela al mercado laboral", donde analiza la presencia y el desempeño de mujeres en distintas etapas del ámbito académico, pero también las diferencias existentes, ya en la etapa profesional, en materia de ingresos.

El informe tiene la coautoría de Ivana Templado (FIEL), Martín Nistal y Leyre Sáenz Guillén (Observatorio de Argentinos por la Educación), y sus resultados están basados en la Encuesta Permanente de Hogares, el Relevamiento Anual, las pruebas Aprender y datos del Sistema Araucano.

El análisis atraviesa toda las etapas educativas y plantea interrogantes acerca de las razones que derivan en este diagnóstico: ¿por qué naturalizar el dato de que a las mujeres les va mejor en Lenguas y a los varones en Matemática? ¿Como afecta la maternidad en la carrera superior de las mujeres? Y podría sumarse, ¿cuánto deben modificarse las tareas de cuidado para posibilitar una inserción paritaria en el mercado de trabajo? Y ¿qué estrategias se podrían sumar para asegurar el acceso de mujeres a las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática, por su sigla en inglés)?

Entre las principales conclusiones se destaca que las mujeres suelen tener mejores resultados en Lengua que los varones, tanto en primaria como en secundaria. Mientras que los varones obtienen mejores resultados en Matemática que las mujeres.

Además, 14 de cada 100 varones llegan al final de la secundaria en tiempo y forma, mientras que en las mujeres esta proporción desciende a 12 de cada 100. Sin embargo, es mayor la proporción de mujeres que de hombres que logra terminar esa etapa y completar estudios superiores (79% y 68%, respectivamente).

Por otra parte, las mujeres graduadas son más que los varones en carreras universitarias y profesorados y la proporción crece en carreras como Psicología (83,4 %), Letras e Idiomas (82,9%), mientras que en las disciplinas de las Ingenierías e Industrias hay más graduados varones: 74,7% y 64,8%, respectivamente.

Las mujeres tienen salarios, en promedio, entre 22 y 27% menores que los varones y en 13 de 15 disciplinas analizadas, ellas reciben pagos inferiores. Las únicas dos excepciones se dan en Ciencias de la Información y de la Comunicación, donde las mujeres ganan 1% más que los varones, y en Química donde este número asciende al 6,3%. En el otro extremo, las mayores diferencias salariales a favor de los varones se dan en las disciplinas Paramédicas y Auxiliares de la Medicina, y en Economía y Administración, donde las mujeres ganan, en promedio, 21% y 17,2% menos que los varones, respectivamente.

Como se observa, el documento detalla algunos hechos que se verifican en los distintos estadíos del sistema educativo, examinando las disparidades de género desde la educación primaria hasta los ingresos en la edad adulta.

Además de los datos, el informe ofrece un análisis y no pocas preguntas para interpretar los resultados. En el caso de Ivana Templado, coautora del informe, retoma el dato de que a las mujeres les va mejor en lengua y a los varones en matemática, cuestión que "es un hecho, un dato ampliamente aceptado. La pregunta es ¿Por qué lo naturalizamos?" Y profundiza: "Hoy sabemos que biológicamente no hay diferencias cognitivas de partida asignables al hecho de haber nacido varón o mujer. Pensar en políticas educativas que reviertan dicho sesgo es una forma de reducir a futuro esta y otras fuentes de desigualdad, que a su vez, redundaría en un uso más eficiente de los recursos humanos del país".

Por su parte, María Edo, profesora e investigadora del Departamento de Economía de la Universidad de San Andrés, asegura que "hace medio siglo las brechas de género en el mercado laboral se explicaban fundamentalmente por menores niveles educativos de las mujeres y discriminación entre los empleadores. Hoy en día la mayor parte de la diferencia se debe a cuestiones relativas a la maternidad. ¿Revela esto una verdadera preferencia de las mujeres o es el reflejo de un estereotipo cultural? Responder a esta pregunta resulta crucial tanto en términos de equidad como de eficiencia. Este informe representa un paso importante en esa dirección."

En tanto, Miguel Aguirre, Director de Ingeniería Electrónica del ITBA, señala que "si bien los estudios indican que hay una cierta tendencia de las mujeres a prevalecer en materias 'blandas', mientras que los varones suelen destacarse en matemáticas, debe considerarse que esas cifras son promedios, que no implican que las mujeres deban evitar carreras científicas como Ingeniería". "Por el contrario, como sociedad debemos alentar a que cada individuo, independientemente de su género, pueda realizar su sueño y desarrollar una vocación".

Además, considerando que las carreras tecnológicas son muy necesarias para el desarrollo del país, "es imprescindible llegar a una paridad de oportunidades y recompensas, lo que lentamente se va logrando. Hoy en día son cada vez más las instituciones y empresas que tienen programas especiales para ayudar a las mujeres que quieren dedicarse a carreras STEM".

Una de cada cuatro empresas argentinas está atrasada en otorgar mayor equidad salarial a las mujeres e incrementar el porcentaje de ellas en posiciones de liderazgo. Así lo reveló un informe sobre “Equidad de género en el trabajo” realizado por la consultora ManpowerGroup, en el marco del Día Internacional de la Mujer. Según ese trabajo, que se realizó en varios países, el 86% de las empresas argentinas afirmaron estar cuantificando al menos un indicador de género. Entre los indicadores más medidos por las compañías se encuentran: equidad salarial (56%), colaboradores de diversos orígenes (35%) y, por último, mujeres en puestos tradicionalmente ocupados por hombres (25%). Menos del 25% de las empresas encuestadas están poniendo el foco en el porcentaje de mujeres en la alta dirección y en posiciones de liderazgo. Además, al observar el progreso en paridad de género, algunas industrias están marcando el ritmo: el sector IT y Tecnología lidera el camino (92%), seguido por Producción Primaria (91%) y Banca y Finanzas (90%). Mientras tanto, aquellas más tradicionales como Organizaciones sin Fines de Lucro (50%) son las que encabezan la lista de aquellas con más trabajo por hacer. En la Argentina, más del 90% de las compañías que establecen objetivos en equidad de género rinden cuentas a colaboradores (41%), al Directorio (30%), por presión social (26%), a reguladores externos (24%) o a accionistas (23%), según el reporte.

Para hacer que los empleadores avancen hacia la equidad de género, la investigación plantea algunos puntos para tener en cuenta: apropiarse de las métricas y medir el progreso, preparar la línea de sucesión para posiciones de liderazgo y establecer metas para lograr que más mujeres alcancen posiciones de liderazgo de primera línea. También, propone hacer crecer y desarrollar colaboradoras mujeres y ofrecer lo que ellas quieren: es más probable que las mujeres valoren la flexibilidad de lugar y horario de trabajo, o tiempo libre para días de salud. “Es fundamental que desde las organizaciones nos comprometamos en llevar a cabo iniciativas que busquen la equidad de género en el trabajo, poniendo el foco en la cultura corporativa”, reflexionó Gustavo Aguilera, uno de los directores de ManpowerGroup Argentina. A su criterio, “debemos trabajar en objetivos claros, a corto plazo y con un propósito hacia la equidad e inclusión para cambiar las dinámicas de género que tenemos en las empresas y repensar la forma en que las mujeres trabajan, son reconocidas y recompensadas”.

Más de siete de cada diez mujeres alcanzan la edad jubilatoria con menos de 18 años de aportes, y también son más propensas a atravesar situaciones de desocupación y subocupación que los varones. Así lo reveló el “Dosier estadístico en conmemoración del 111° Día Internacional de la Mujer” que elaboró el INDEC. Según ese documento, al alcanzar la edad de retiro, algo más de cinco de cada diez varones tienen menos de 18 años de aportes, mientras que esa proporción se eleva a más de siete de cada diez entre las mujeres. “La situación en el mercado laboral se refleja en la etapa de retiro: las mujeres en edad de jubilarse cuentan con menos años de aportes que sus pares varones y recurren a una moratoria en mayor proporción, como consecuencia, esto se refleja en menores haberes jubilatorios”, indicó el documento.

(Por Magalí Suárez) – Este jueves la Cámara de Diputados de la Nación le dará tratamiento y todo indica que se aprobaría una polémica ley referida a la “equidad de género” en los medios de comunicación privados que otorgaría “privilegios” a quienes acrediten fehacientemente el cupo requerido por este proyecto.

Esta controversial iniciativa, fue elaborada por las diputadas kirchneristas Gisela Marzziota y Mónica Macha y cuenta con el apoyo de diferentes organizaciones de tinte feministas.

En el octavo artículo del proyecto, se especifica: “Los servicios de comunicación operados por prestadores de gestión privada los que se otorgue el certificado de equidad en la representación de los géneros tienen preferencia la asignación de publicidad oficial efectuada por el Sector Público Nacional, integrado por los organismos comprendidos en el artículo 8º de la ley 24.156, el Banco de la Nación Argentina y sus empresas vinculadas, sin perjuicio de los criterios objetivos y requisitos establecidos por la normativa vigente en la materia”.

Cabe señalar que el proyecto original, que obtuvo media sanción en Senado y cuya autora fue Norma Durango, solo abarcaba a los medios estatales, pero ahora el texto que tendrán en sus manos los diputados incluye a “todos los servicios de comunicación operados por prestadores de gestión estatal y prestadores de gestión privada con o sin fines de lucro”.

Ese texto generó rechazos de entidades periodísticas como Adepa, la Asociación de Teleradiodifusoras Argentinas (ATA) y Asociación de Radios Privadas Argentinas (ARPA),  quienes a través de un documento expresaron su postura de discordancia. “Entendemos que el artículo en cuestión resulta contradictorio con los principios del Sistema Interamericano de Derechos Humanos, en particular con lo establecido en 2012 por el Documento “Principios sobre regulación de la publicidad oficial y libertad de expresión”, elaborado por la Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la Organización de los Estados Americanos y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. En dicho texto se señala claramente que los criterios de adjudicación no pueden estar sujetos a ponderaciones extrañas a la propia dinámica del mensaje a comunicar y de la audiencia a la que se debe llegar”, explican.

Y agregan: “Creemos, en consecuencia, que tal criterio podría desvirtuar el sentido de difusión eficiente de los actos de gobierno que debe tener la pauta publicitaria oficial; y que abriría la puerta a que en el futuro se pretenda asociar la distribución de la misma a criterios subjetivos que puedan implicar una intromisión sobre los medios o sus contenidos”.

El citado proyecto kirchnerista establece una especie de “certificado” que será emitido por una autoridad de aplicación que dispondrá el Poder Ejecutivo, que podría ser el Ministerio de la Mujer. Para conseguir este “permiso”, se establecen “procesos de selección de personal basados en el respeto del principio de equidad en la representación de los géneros”; también, que los medios adopten “políticas de inclusión laboral con perspectiva de género y de diversidad sexual”; y que implementen “capacitaciones permanentes en temáticas de género y de comunicación igualitaria y no discriminatoria”.

De aprobarse este proyecto, se impondrá como condicionante para la obtención del certificado “la promoción del uso de lenguaje inclusivo en cuanto al género en la producción y difusión de contenidos de comunicación”. Según dejaron trascender algunos diputados de la oposición, este punto sería rechazado con el argumento de que “no puede constituir un requisito obligatorio para acceder al régimen de incentivos (…), ya que los cambios en la lingüística y en la morfología de la lengua requieren un tiempo para asentarse”.