(Por Mariela Goy) - Hasta el 28 de agosto estará abierta la inscripción para el Plan Fines 2025, destinado a personas mayores de 18 años que ya finalizaron el cursado en escuelas secundarias pero aún adeudan materias. Las tutorías presenciales se desarrollarán entre el 1 de septiembre y el 31 de octubre en instituciones de todos los departamentos de la provincia.

La subsecretaria de Educación Secundaria del Ministerio de Educación provincial, Mariela Bossio, destacó que se trata de "un programa muy demandado". Según explicó, "la condición es haber terminado de cursar 5to año en una secundaria orientada o en un Eempa y deber materias. Desde ese lugar, pueden acceder al Fines para concluir la secundaria".

El programa nacional, que funciona desde 2008, se desarrolla de manera presencial. "No hay edad máxima. Tenemos experiencias muy lindas de personas que habían terminado de cursar en los años '80 y recién ahora lograron recibirse", remarcó Bossio.

En los últimos 10 años, un total de 113.181 santafesinos salieron de la escuela pero no tienen su certificado de "secundario completo" porque quedaron adeudando materias, según datos oficiales.

La subsecretaria resaltó el sentido del programa. "El secundario es un trayecto que le va a abrir las puertas a cada persona para seguir con su proyecto de vida. La idea no es que queden estancados en esa instancia, sino que puedan avanzar en un emprendimiento, una salida laboral o en estudios superiores", indicó.

Bossio subrayó la importancia de la modalidad de acompañamiento: "El tutor presencial se encuentra con el estudiante, lo prepara para rendir y es con ese mismo docente con quien se aprueba la materia. Si bien se termina la secundaria con Fines, el certificado de 5to que recibe es el de la escuela donde había cursado su secundario". Y añadió que "como es un programa nacional, también personas de otras provincias que residen en Santa Fe pueden hacerlo acá y obtener su título".

En cuanto a los contenidos de las materias, la funcionaria explicó que se agrupan en áreas: lengua, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales, lengua extranjera, contables y otras (que pueden ser filosofía, psicología).

Con relación a las diferencias con otros programas, como el "Quedate" que es de la cartera santafesina, la funcionaria aclaró: "El Fines es presencial y está destinado a adultos que ya terminaron de cursar, mientras que el 'Quedate' es virtual y apunta a estudiantes que aún están en la escuela o que deben materias de los años 2020, 2021 y 2022, el trienio de pandemia".

Una vez realizado el Fines, la persona obtiene el certificado de la escuela donde cursó.

Las inscripciones podrán realizarse de manera online a través del campus educativo del Ministerio de Educación o directamente pueden acercarse a las sedes habilitadas y ahí ayudarán al interesado con el trámite digital.

En esta edición, habrá sedes en todos los departamentos de la provincia. En la ciudad de Santa Fe, funcionarán en el Instituto Superior de Profesorado Nº 12 "Gastón Gori" (9 de Julio 1756), en la Escuela Nº 262 "República Argentina" (Rivadavia 7100), en el Eempa Nº 1146 (Ituzaingó 1814) y en el Instituto Superior de Profesorado Nº 67 (12 de Octubre 9300).

Bossio destacó que este año se hizo una vinculación para que los institutos superiores también fueran sede del Fines, "dado que hay muchos estudiantes que salieron el secundario adeudando materias, hacen 1 ó 2 años en un instituto o universidad y cuando le exigen la presentación del certificado completo, abandonan. Ese fue el motivo de la vinculación con los institutos superiores".

A continuación se detallan las instituciones escolares donde se llevará adelante el Plan Fines 2025 en la provincia de Santa Fe:

-Tostado: Instituto Superior de Profesorado Nº 9 "Profesor José María Scalenghe" (Tucumán y Julio A. Roca).

-Reconquista: Instituto Superior de Profesorado Nº 4 "Ángel Carcano" (Calle 4 Fray Antonio Rossi 3350).

-Vera: Colegio Superior N.º 42 "Doctor Agustín Rossi" (Mitre 2445).

-Esperanza: Instituto Superior de Profesorado Nº 68 (Janssen 2115).

-Rafaela: Instituto Superior Nº 2 "Doctor Joaquín González" (M. Vera 548).

-San Justo: Instituto Superior Nº 20 "Senador Néstor Juan Zamaro" (Bv. Patria 2702).

-Santa Fe: Instituto Superior de Profesorado Nº 12 "Gastón Gori" (9 de Julio 1756), Escuela de Educación Secundaria Orientada (EESO) Nº 262 "República Argentina" (Rivadavia 7100), Escuela de Enseñanza Media Para Adultos (EEMPA) Nº 1146 (Ituzaingó 1814), Instituto Superior de Profesorado N.º 67 (12 de Octubre 9300).

-Coronda: Instituto Superior N.º 6 "Doctor Leopoldo Chizzini Melo" (San Martín 1315).

-Helvecia: Instituto Superior de Profesorado N.º 10 "Mateo Booz" (Pte. Raúl Alfonsín 1080).

-San Javier: Instituto Superior de Profesorado N.º 15 "Doctor Alcides Greca" (Dr. De La Colina 1700).

-Armstrong: Escuela Normal Superior N.º 33 "Doctor Mariano Moreno" (Pío Domingo Chiodi 788).

-Casilda: Instituto Superior de Profesorado N.º 1 "Manuel Leiva" (Dante Alighieri 2385).

-Cañada de Gómez: Colegio Superior N.º 47 "Florentino Ameghino" (Bv. Centenario 1075).

-Rosario: Escuela Normal Superior Nº 36 "Mariano Moreno" (Entre Ríos 2366), Instituto Superior de Profesorado Nº 16 "Doctor Bernardo Alberto Houssay" (Urquiza 3462), Escuela de Enseñanza Media Para Adultos (EEMPA) Nº 1260 (Tucumán 3445).

-Puerto General San Martín: Instituto Superior de Profesorado Nº 25 "Beppo Levi" (Reconquista 813)

-Villa Constitución: Instituto Superior de Profesorado N.º 3 "Eduardo Laferriere" (Gral. López 1331).

-Venado Tuerto: Instituto Superior N.º 7 "Brigadier Estanislao López" (Av. Estrugamou 1250).

-Rufino: Colegio Superior N.º 50 "General José de San Martín" (Intendente Domingo Ferrari 480).

-San Jorge: Escuela Normal Superior N.º 41 "José de San Martín" (Corrientes 1302).

-San Cristóbal: Escuela Normal Superior N.º 40 "Mariano Moreno" (J.M. Bullo 1402).

El intendente Leonel Chiarella, acompañado por la secretaria de Territorialidad y Desarrollo Cultural, Miriam Carabajal, y la directora de Educación, Gisela Pouillastrou, se reunió este martes con los adultos de los EEMPA de la ciudad que cursan las clases de apoyo brindadas por el Municipio local.

En total son alrededor de 50 los estudiantes que reciben este respaldo a través del programa de Apoyo Escolar y Talleres de Alfabetización coordinado por Sofía Otazua, algunos de los cuales tuvieron la posibilidad de contar sus experiencias personales y qué los motivó, en esta etapa de sus vidas, a retomar la escolaridad.

“La idea es poner en valor el gran sacrificio de estas personas que tienen hijos, familias, trabajan y realizan este esfuerzo adicional que implica estudiar, cursar, y la importancia de este acompañamiento que les podemos dar desde el Gobierno municipal”, valoró Pouillastrou.

En este último sentido, la funcionaria comentó que “la mayoría coincidió en que en el programa encuentran un apoyo pedagógico enorme para poder avanzar y que puedan terminar con éxito sus estudios, a cualquier edad. Y lo más importante que destacaron, es que con las profesoras han generado un vínculo y un lugar de escucha, de compañerismo, donde está siempre la palabra de apoyo para seguir adelante”.

Para cerrar, la directora de Educación subrayó la importancia de poder avanzar en los procesos educativos a cualquier edad y ponderó que “como gestión, como política pública, esto nos llena de orgullo, y nos marca que la política pública es por ahí”.

El Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe puso en marcha una nueva etapa del concurso para ascenso a cargos directivos que se lleva adelante en los diferentes niveles educativos: Inicial, Primario, Especial, Secundario (incluidas las EEMPA), Centros de Educación Física y Talleres Manuales.Se trata de la etapa de evaluación escrita que será presencial, anónima y con sorteo público del temario del examen, lo que garantiza transparencia y equidad que tendrá lugar en sedes distribuidas por las zonas norte, centro y sur de la provincia, y la posterior evaluación estará a cargo de un jurado de oposición. Al respecto el ministro de Educación, José Goity afirmó que “este proceso histórico, es parte del fortalecimiento del sistema educativo que se viene llevando adelante y pone el foco diferencial en la evaluación como herramienta de jerarquización del proceso de enseñanza y aprendizaje”. “Desde el primer día de nuestra gestión trabajamos para la mejora del sistema educativo en su conjunto, con este proceso garantizamos la instancia de formación docente y evaluación que permitirá reconocer la experiencia, capacidad y el esfuerzo de cada aspirante a cargos directivos”, destacó Goity. 

Desde la cartera educativa se destaca lo importante del proceso de concurso para ascenso a Cargos Directivos, ya que la metodología incluyó un ciclo de formación que duró más de un año, y una evaluación a cargo de un jurado de oposición.“Llevamos adelante un Ciclo de Formación que articuló cuatro módulos: Directores Líderes, Equipos Directivos Transformadores, Alfabetización e Inclusión con calidad. Los contenidos fueron desarrollados por especialistas y acompañados videos de referentes como Claudia Romero, Gabriela Azar, María Elena Festa, Marta Paillet, Inés Bulacio y Beatriz Diuk”, destacó la secretaria de Educación Carolina Piedrabuena. La funcionaria también remarcó que “este proceso ha implicado una ingeniería institucional y pedagógica que marca un antes y un después en la historia educativa de la provincia, no solo por su escala, sino por la calidad, equidad y transparencia con las que fue diseñado y ejecutado”.

En el nivel secundario la última convocatoria a concurso data del año 2002, es decir hace más de 20 años, y en los niveles de inicial, primaria y especial la última convocatoria para ascenso directivo se realizó mediante resoluciones en el año 2014. Es pertinente destacar que la actual convocatoria incluye la modalidad EMMPA que ha sido muy postergada en los procesos antes mencionados.

Para la etapa de evaluación de los exámenes escritos se conformó un jurado integrado por 75 miembros (50 designados por el Ministerio y 25 por el gremio docente, según el Decreto 3029), seleccionados por su trayectoria, entrevistas personales y criterios territoriales.El jurado participó en jornadas intensivas de formación entre febrero y mayo de 2025, incluyendo talleres para la elaboración de instrumentos de evaluación y rúbricas, a cargo de las especialistas Cecilia Cancio y Norma Zanelli.

El presidente comunal de Chapuy, Jorge Marmiroli, valoró de manera significativa el inicio de las clases en la nueva escuela secundaria para adultos de la localidad. Tras una ardua lucha por conseguir esta nueva oferta educativa, el resultado se materializó con la inauguración de la institución que comenzó a funcionar este lunes, y que ya tiene 25 alumnos inscritos en su primer año. Con una matrícula prevista que supera los 100 estudiantes, esta iniciativa promete ofrecer una valiosa oportunidad a quienes no habían podido completar sus estudios secundarios.

"Este es un logro importante para nuestra comunidad, y la respuesta ha sido muy positiva, con jóvenes y adultos de distintas edades. Tenemos desde los 18 años hasta un caso de un adulto de 80 años", destacó Marmiroli. En un contexto en el que muchos de los vecinos no tenían acceso a estudios secundarios en Chapuy, la apertura de esta escuela representó una posibilidad concreta para terminar una etapa educativa crucial.

La escuela se desarrollará en el horario nocturno, de 7 a 10 de la noche, en las instalaciones de la escuela secundaria local, y contará con un equipo docente proveniente de diferentes localidades cercanas, gestionado a través de la provincia. Marmiroli subrayó la rápida implementación del proyecto gracias al trabajo conjunto con la senadora, la supervisora, y la ministra de Educación de la provincia.

"La modalidad de cursado será como la de todos los EEMPA, es decir, en un año se cubrirán dos años de estudios. Esto permite que los estudiantes puedan avanzar rápidamente", explicó el presidente comunal. Además, destacó que este espacio no solo beneficia a quienes no habían podido finalizar el secundario, sino que también abre las puertas para nuevas generaciones que desean continuar su educación.

Con un enfoque inclusivo, Marmiroli reafirmó su compromiso con la educación y el desarrollo de Chapuy, y alentó a quienes aún no se han inscripto a aprovechar la oportunidad: "Todavía hay tiempo para anotarse, y algunos más se han interesado. Esta es una oportunidad que no podemos dejar pasar."

Por otro lado, Marmiroli hizo referente a uno de los temas que más preocupa a los habitantes de Chapuy es la creciente demanda de vivienda. En este sentido, destacó que la comuna ha logrado realizar un loteo de 60 terrenos, los cuales fueron completamente vendidos. Actualmente, existen más de 100 personas interesadas en acceder a una vivienda, lo que refleja la necesidad de seguir desarrollando la infraestructura habitacional en la localidad.

"Tenemos una demanda muy grande. Incluso después de haber vendido todos los terrenos del loteo, la gente sigue llamando todos los días, buscando lugar para vivir", expresó el presidente comunal, quien también mencionó que la comuna tiene otros terrenos destinados para la construcción de viviendas, a través de programas provinciales.

Con la intención de seguir adelante con los planes de desarrollo, Marmiroli está gestionando nuevos terrenos para destinar a proyectos habitacionales, con un enfoque en la construcción de viviendas individuales, lo que permite que las familias puedan tener su propio espacio.

Otro de los logros importantes que Marmiroli destacó fue el avance en el proyecto para llevar el gas a Chapuy. Tras años de gestión, se está cerca de culminar los trámites de licitación para la planta reguladora de gas, lo que permitirá mejorar significativamente la calidad de vida de los habitantes de la localidad y atraer nuevas inversiones.

"Estamos en los últimos pasos de licitación, y este mes ya tendré novedades. Este es un avance muy importante, sobre todo para las empresas que están interesadas en radicarse aquí", mencionó Marmiroli, refiriéndose al impacto positivo que tendrá el gas en la instalación de nuevas industrias.

Con la infraestructura necesaria, el presidente comunal destacó que Chapuy tiene un potencial de crecimiento significativo debido a su ubicación estratégica y la conectividad con las principales rutas y el ferrocarril. Esto, sumado a la mejora en la oferta de servicios como el gas, se perfila como un factor clave para el desarrollo económico de la localidad.

El viernes 23 de agosto, la Escuela de Enseñanza Media para Adultos N° 1019 (EEMPA) celebró sus 50 años de vida institucional. El emotivo acto se llevó a cabo en Sala Cultural “Intendente Cardinali” y contó con la participación del Intendente Leonel Maximino.

 “Hace unos meses, Firmat fue reconocida por la Unesco como Ciudad del Aprendizaje, cuyo paradigma es el ‘Aprendizaje para toda la vida’. Esta premisa, es el motor que impulsa a las personas, a seguir avanzando, y a creer que siempre hay nuevas oportunidades”, destacó Maximino.

“Porque el EEMPA transforma a las personas que buscan el aprendizaje, quienes, al pasar por sus aulas, descubren que nunca volverán a ser las mismas”, amplió el mandatario local.

Asimismo, también brindó su mensaje en esta fecha especial, la directora de la institución, Eliana Cinalli.

Y participaron de la velada el cantante Roque Ríos y la artista plástica Johana Neuman.

Estuvieron presentes la Subsecretaria de Cultura y Educación, Soledad Zazzarini; la Presidenta del Concejo, Griselda Valdecasa y concejales.

La Dirección de Educación junto con la Eempa (Escuela de Enseñanza Media para Adultos) llevaron a cabo un cronograma de encuentros donde se acercó información sobre las alternativas de estudios superiores que ofrece la ciudad, a través de la Guía Estudiantil y folletería alusiva y, a su vez, desde el equipo interdisciplinario del municipio trabajaron con el tema orientación vocacional.

Las actividades se realizaron en la Eempa, en su sede de Pellegrini 71, en el anexo de Uruguay 441 y en la extensión áulica que funciona en el Parque Industrial La Victoria.

Cabe recordar que este proyecto estaba orientado para aquellos adultos que estén por finalizar el secundario y puedan conocer las ofertas de cursos y oficios y las carreras terciarias y universitarias.

La directora de Educación, Gisela Pouillastrou, definió a los encuentros como “positivos” y destacó la participación y predisposición de los alumnos. “Siempre realizamos este tipo de propuestas con los alumnos que están en el último año del secundario y que asisten a los turnos mañana o tarde, y en esta oportunidad queríamos cubrir la franja horaria de la noche”, explicó.

La funcionaria agregó que “esto permite que una vez que finalicen sus estudios secundarios puedan insertarse en un mundo de capacitaciones y laboral más profesionalizado”.

El gobierno provincial, a través de los ministerios de Igualdad, Género y Diversidad y de Educación, recuerda que hasta el 17 de diciembre está abierta la preinscripción 2022 al “Espacio Educativo Secundario Travesti, Trans y Disidente” (no excluyente) en Reconquista, Santa Fe y Rosario, donde funcionará el espacio con modalidad EEMPA. Las preinscripciones se realizan para 2° y 4° años, a través de la web de la provincia.

La carrera tiene una duración de tres años y se emite el título de Bachiller, con validez nacional.

La propuesta educativa se impulsa como complemento de la ley de Cupo laboral Trans, promoviendo la finalización del nivel educativo secundario, que es un requisito para el ingreso a la administración pública en el marco de dicha norma.

Está destinado a la población trans/travesti, disidente, sin excluir otras identidades, mayores de 18 años. La carrera completa tiene una duración de tres años, extendiendo el título de “Bachiller”, con validez nacional.

La preinscripción 2022 -exclusivamente para 2° y 4° años- estará abierta hasta el 17 de diciembre, se realiza de forma virtual a través del formulario disponible en la web de la provincia https://www.santafe.gob.ar/EducacionIgualitaria

Una vez realizada la etapa de preinscripción se convocará a las personas inscriptas para reuniones informativas, recibirán un contacto desde los equipos del Ministerio de Igualdad, Género y Diversidad, para continuar con el proceso de inscripción y Boleto Educativo Gratuito.

Para mayor información, las y los interesados podrán comunicarse al correo electrónico equidadyderechos@santafe.gov.ar, o al teléfono 0342 4506800, interno 2630.

La ministra de Educación de la provincia de Santa Fe, Adriana Cantero visitó, durante la jornada de este viernes, la extensión aúlica de la Escuela de Enseñanza Media para Adultos EEMPA N° 1013 que funciona en la empresa Essen, ubicada en el Parque Industrial “La Victoria” de Venado Tuerto. Durante la recorrida, estuvo acompañada del secretario de Educación Víctor Debloc y del director de la Región VII Sebastián Roma.

El principio, Roma señaló que “es una alegría tener la visita de la ministra para recorrer esta obra que ha sido un trabajo conjunto entre muchos actores de la ciudad y consiste en una prueba piloto que posteriormente queremos extender a otras empresas del Parque Industrial y a otras firmas de la ciudad”. Y añadió: “Este es el fruto de unificar esfuerzos con la empresa Essen, que ha estado siempre a entera disposición, la Cooperativa del Parque Industrial (Copain) y la Cámara Regional de la Industria y el Comercio Exterior (Cricex), mostrando que si trabajamos juntos el sector público y privado se obtienen resultados, en este caso que empleados puedas terminar el nivel secundario”.

A su turno, la ministra Cantero comentó que “estamos recorriendo la región donde estamos con muchas obras, inversiones y proyectos para ejecutar, incluso venimos de una escuela rural que ha recibido más de 700 mil pesos para un arreglo que estaba esperando desde hace más de cinco años, motivo por el cual estaban muy contentos de poderlo concretar”.

Seguidamente expresó: “Este Parque Industrial tan pujante, que habla del desarrollo que tiene esta región y nuestra provincia, y lo que nosotros queremos es acompañar y ayudar a poner de pie a Santa Fe, como dice nuestro gobernador Omar Perotti, pero también a ser parte de la reconstrucción del país luego de este año y medio de pandemia que tanto ha afectado a la vida cotidiana de todos”.

Para la funcionaria, unir estratégicamente a Educación del Estado con el impulso del sector privado es importante para seguir creciendo, por eso “estamos muy contentos de poder hacerlo”, agregando que “esta experiencia educativa marca un modelo inédito, no sólo por la articulación del sector productivo con la educación, sino por el formato que tiene que es absolutamente novedoso, pensado puntualmente para aquellos que han visto su trayectoria inconclusa y que necesitan una segunda oportunidad”.

Consultada sobre la posibilidad de ampliar la presencialidad en las escuelas de la provincia, manifestó: “Vamos siguiendo atentamente el avance de la vacunación, que se está expandiendo, llegando ahora para los adolescentes. Creemos que, si en Santa Fe siguen descendiendo los indicadores de contagio y logramos inmunizar a más vecinos, tendremos momentos más alentadores para ir recuperando más días de presencialidad”.

“Esta semana estamos anunciando el comienzo del nivel terciario, que ha tenido mucho tiempo de no presencialidad, incluso vuelve con varios formatos posibles para recuperar el vínculo. Es decir que vamos creciendo día a día, pero con cuidados y con cautela, porque la pandemia todavía está en nosotros”, exclamó.

En otro tramo y ante el pedido de gremios docentes de retomar la discusión paritaria, Cantero indicó: “Estamos en diálogo permanente con los gremios. La semana próxima tenemos prevista una reunión, comenzando con algunos aspectos que tienen que ver con una paritaria técnico pedagógica. Estaremos mirando como avanzamos, porque el tema de la paritaria salarial no tiene que ver solamente con los docentes, sino con todos los trabajadores provinciales”.

La ministra a su vez destacó el trabajo que se viene haciendo para fortalecer el “vínculo pedagógico”, con medidas como la distribución de materiales para todos los alumnos de la provincia; los teléfonos celulares en las escuelas rurales; computadoras para fortalecer el contacto en la virtualidad; y haciendo un seguimiento de los alumnos que están por egresar.

“No tenemos registrados datos preocupantes de deserción o abandono, sí tenemos alumnos cuya relación con las escuelas, en medio de esta pandemia fue intermitente. Es más, este 2021 tenemos un incremento en la matrícula”. Y disparó: “Hasta el año 2019 la tasa interanual de deserción era del 7 por ciento, por ello nos pusimos a trabajar en la búsqueda de los chicos que estaban en riesgo de abandonar la escuela y a pesar de la pandemia, logramos muy buenos resultados en el sostenimiento de los alumnos en las escuelas”.