Mauro L. Muñoz - Leonardo Botta

Después del encuentro matutino con los gremios de la administración central, el gobierno provincial abrió por la tarde el capítulo docente donde presentó un esquema “similar” pero con agregados específicos para el sector educativo.

Tras la reunión, el ministro de Educación José Goity encabezó una conferencia para detallar la oferta. Estuvo acompañado por la secretaria general de Educación, María Martín; la secretaria de gestión territorial Daiana Gallo Ambrosis; y la secretaria de Función Pública del Ministerio de Economía, Malena Azzario.

La propuesta contempla un 3% de compensación sobre los haberes de diciembre más un 12,5% para el período enero–junio, sujeto a revisión, desagregado mes a mes: 2,6% en enero; 2,1% en febrero; 2,2% en marzo; 2% en abril; 2% en mayo; y 1,6% en junio.

Para el sector educativo, explicó que el mínimo garantizado será de $75.000 en enero y de $170.000 desde febrero para activos, junto a un 30% de incremento del ítem por responsabilidad jerárquica destinado a equipos directivos.

El punto novedoso de la propuesta salarial para los docentes santafesinos es una suma de $100.000 vinculada a capacitación, presentada como un reconocimiento y como incentivo para sostener instancias formativas durante el año.

Goity enmarcó la oferta en un escenario nacional “de suma dificultad”, con pérdida de poder adquisitivo y caída de recaudación. En ese tono, insistió con que la propuesta del gobierno de Santa Fe es trabajada “con mucho esfuerzo” y con el objetivo de priorizar a quienes están más ajustados en la escala. “En los momentos de dificultad siempre tenemos que tender la mano a aquellos que más lo necesitan”, planteó.

Con ese argumento, defendió el esquema de garantizados y detalló el impacto sobre el cargo testigo del maestro de grado. Señaló que, por la jornada extendida que se viene pagando, más del 90% de los maestros de grado tienen 25 horas semanales y que, con el mínimo garantizado más el fondo de capacitación, ningún docente que se inicia con esa carga horaria cobrará en febrero menos de $1.300.000.

También sumó un segundo dato para marcar un piso y previsibilidad: quienes tengan menos carga horaria, afirmó, no quedarán al margen del refuerzo, y ningún docente con menor carga horaria cobrará menos de $270.000 de aumento en febrero, por la suma de garantizado y capacitación, según el esquema expuesto.

El ministro explicó que el refuerzo por formación se pagaría en forma automática y universal con el sueldo de febrero (a cobrar en marzo) y que luego cada docente podrá acreditar capacitación a lo largo del año.

Allí apoyó la medida en el Plan Raíz como “inspiración” y enumeró capacitaciones ya existentes (como las vinculadas a comunidad de aprendizaje, ESI y socioeducativo), además de otras planificadas para el año: inteligencia artificial, educación digital y un tramo específico de lectura para docentes de primaria.

Goity remarcó que los maestros de grado tienen 25 horas semanales y que, con el mínimo garantizado más el fondo de capacitación, ningún docente que se inicia con esa carga horaria cobrará en febrero menos de $1.300.000.

"Es un reconocimiento en cuanto a qué tipo de docentes queremos. Nos inspiramos en el Plan Raíz, donde los docentes se vienen capacitando permanentemente desde hace dos años. También hay muchos docentes que lo vienen haciendo en otras instancias, por lo que consideramos necesario reconocerlo. Y a quienes no lo vienen haciendo, le vamos a ofrecer nuevas instancias", remarcó Goity.

Ante la consulta de si se trataba de un pago único, respondió que se trata de $100.000 todos los meses, y que el sistema se organizaría para que el docente pueda justificarlo con instancias formativas disponibles, gratuitas y accesibles.

En la misma presentación, Goity puso énfasis en el rol de los equipos directivos y en el impacto del 30% de aumento del suplemento por responsabilidad jerárquica, con una aclaración que buscó darle densidad a la medida: computa para haberes jubilatorios y “para absolutamente todas las cuestiones que tienen que ver con el salario”.

Además, sostuvo que el acta incorpora líneas de trabajo ligadas a condiciones laborales y organización del sistema: traslados y concursos de titularización para nivel inicial, primario y especial; y una política para institutos de educación superior con trayectos de posgrado gratuitos para docentes del nivel superior “a lo largo y ancho” de la provincia, como parte de una estrategia de mejora de calidad.

Este miércoles por la tarde se llevó a cabo un nuevo encuentro de la paritaria docente en Santa Fe.

En ese marco, el ministro cerró la presentación asegurando si la pauta queda corta, se corrige, buscando resaltar “confianza” sobre la negociación. Dijo que el 3% reconoce el desfasaje anterior y que, si el semestre no alcanza frente a la inflación, se compensará como ya ocurrió.

Del lado sindical, Amsafe, a través de su secretario general Rodrigo Alonso, confirmó que la propuesta “rectifica” la lógica de la paritaria central (3% de noviembre-diciembre y 12,5% enero-junio) y agregó que el punto específico de $100.000 por capacitación aún requiere precisiones operativas sobre condiciones y modalidad. Además, enumeró objeciones vinculadas a la pérdida salarial acumulada, a la ausencia de cláusula de actualización explícita y al alcance de los garantizados sobre el sector pasivo. Por último, adelantó que el ofrecimiento se pondrá a consideración en asamblea provincial el viernes por la tarde para definir aceptación o rechazo y los pasos a seguir.

Por su parte, Sadop, mediante su secretario general Pedro Bayúgar, sumó temas de condiciones de trabajo —como la evaluación de convocatoria a concurso de supervisores del Servicio Provincial de Enseñanza Privada y una instancia excepcional para ciertos casos de junta médica— y sostuvo que, en lo salarial, hay “novedades” pero que hubieran preferido discutirlas previamente para “lograr un salario superador y no con parches”. Informó que convocarán a delegados para evaluar la propuesta entre viernes y lunes y definir postura. Además, indicó que el gremio se plegará al paro nacional de la CGT previsto para el día siguiente, sin movilización, por su pertenencia a esa central.

Mauro L. Muñoz

Al igual que más temprano lo hicieron los docentes estatales, el gremio que nuclea a los maestros de escuelas de gestión privada también rechazó la propuesta de aumento salarial gobierno provincial. Sin embargo, Sadop optó por no realizar paro, sino que por el contrario realizará acciones de protesta que definirá durante los próximos días.

Este viernes, pasadas las 19.40, finalizó la reunión de delegados de la región centro norte de la provincia de Santa Fe. En ella, con un 80% de los votos, se impuso la decisión de rechazar la oferta salarial hecha por el gobierno de la provincia.

Asimismo, la asamblea plenaria del sindicato estableció "la necesidad de mostrar el descontento mediante acciones concretas que en los próximos días estaremos informando oportunamente".

La propuesta paritaria del gobierno, correspondiente a los meses de abril, mayo y junio, contempla un incremento del 8% distribuido en tres tramos: 3% en abril, 2,6% en mayo y 2,4% en junio. Además, establece un mínimo garantizado de $75.000 a partir de abril.

Al finalizar la asamblea plenaria, Cecilia Santa María, secretaria adjunta del sindicato, sostuvo que los delegados gremiales expresaron la disconformidad sobre la oferta salarial, que se expresó en un rechazo contundente del 80%.

"La decisión de los docentes demuestra que la propuesta es, a las claras, absolutamente insuficiente, teniendo en cuenta que estamos viviendo un contexto de ajuste y de recesión", explicó Santa María.

Consultada respecto a si esperan ser convocados a una nueva reunión de parte del gobierno para trabajar una nueva propuesta, Santamaría puso reparos. "El sentido primero de las paritarias es tener continuidad porque es una un espacio de diálogo, de discusión y de negociación, en donde se confrontan intereses y se va puliendo una una propuesta que termine siendo consensuando los intereses que se plantean en ella. Pero el gobierno no está escuchando lo que el sector docente viene reclamando, que son justamente mejores salarios", manifestó.

Asimismo, no ocultó el peso que tiene el programa Asistencia Perfecta en la decisión de no realizar medidas de fuerza. "Es algo que venimos señalando e incluso hemos realizado prescripciones judiciales. Es una medida extorsiva que pone al docente en una situación de elegir si puede hacer lo que quiere adhiriendo, por ejemplo, a una medida de fuerza o si tiene que priorizar el salario, el ingreso porque en este contexto de ajuste no se puede dar el lujo de perder ni un peso", señaló.

Respecto a la visibilización del rechazo, afirmó que de alguna forma el gremio acompañará al magisterio público en el paro de la semana que viene: "Estaremos haciendo acciones conjuntas. A lo largo de la semana se van a estar diseñando estrategias porque la seccional tiene un un amplio territorio, y de manera situada iremos este confirmando la modalidad de las acciones".

En la votación de la seccional Rosario del Sadop, el 67% se expresó en contra de la propuesta salarial puesta sobre la mesa en paritarias. Sin embargo, desde el sindicato señalaron que un 75% pidió “acciones gremiales alternativas” al paro.

En línea con lo expresado en la ciudad de Santa Fe, exigieron un nuevo llamado a paritarias de parte del gobierno como "gesto de madurez política”, que se corresponda con la decisión de los docentes de no tomar el camino del cese de actividades.

El próximo lunes 24 de febrero comenzará un nuevo ciclo lectivo en toda la provincia de Santa Fe. En este marco, el gobernador Maximiliano Pullaro se dirigió a los santafesinos: “Queremos decirle a todos los padres de los chicos que están en edad escolar que las clases empiezan el lunes 24 de febrero. Todas las escuelas de la Provincia de Santa Fe estarán abiertas y tendrán clases de manera normal”.

Al mismo tiempo, en Santa Fe se lleva a cabo la paritaria docente. Y en este sentido, el gobernador dijo que “se trabaja para mejorar los salarios en función de las posibilidades que tenemos" y destacó que hay "un diálogo permanente con los docentes, estamos muy bien; no así con los gremios”.

Y explicó: “Estar bien significa que valoran acciones como el premio al que no falta”, dijo en relación al programa Asistencia Perfecta; “la inversión que hicimos en 1.800 edificios escolares para arreglarlos, las escuelas nuevas que se están construyendo y todas las obras”.

El gobernador de la provincia dijo que "ahora nos sentimos muy acompañados por los docentes" y explicó que “los ellos comprenden cuál es el rumbo que le estamos dando a la infraestructura y al sistema educativo de la Provincia. Por otra parte, lamentó que "no sucede lo mismo con los gremialistas, pero confío en que de a poco se va a arreglar la situación”.

Por último, Pullaro volvió a enfatizar: “El lunes comienzan las clases en la provincia de Santa Fe. Les pedimos a los padres que manden a los chicos a la escuela porque van a estar todas abiertas”.

Mariela Goy

Mientras este viernes la docencia santafesina definirá la aceptación o rechazo de la oferta salarial que hizo el gobierno de la provincia, las federaciones nacionales que los nuclean -Ctera y Sadop- ya lanzaron un paro de actividades para el lunes 24, día en que 11 provincias del país, incluida Santa Fe, tienen previsto iniciar el año escolar.

En el caso de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), el paro se anunció por la tarde de este jueves en conferencia de prensa, bajo el argumento de "la falta de convocatoria a la paritaria nacional docente por parte del Gobierno Nacional", y con varios reclamos.

Desde Amsafe -que responde a la Ctera (y esta última a CTA)- señalaron que esa decisión va a ser discutida este viernes en la asamblea provincial prevista para las 10.30 horas en la sede de Rivadavia 3279, aunque desde ya consideran "un hecho" la adhesión a la huelga nacional.

El gremio de la docencia pública santafesina se encamina a rechazar la propuesta, dado que las mociones sometidas a votación en las escuelas de la mayoría de las seccionales departamentales de Amsafe iban en esa línea. "En todos los departamentos hay mociones de rechazo, en muy pocos además moción de aceptar", aseguraron desde el sindicato.

En la reunión paritaria del pasado lunes, el Gobierno provincial ofreció un aumento de un 5% para el trimestre enero, febrero y marzo. El incremento sería por tramos: un 3,1% para enero, con un mínimo garantizado de $ 50.000. Mientras que para febrero se prevé otra suba de 1,9% (completando un 5%), con la garantía de otro incremento de $ 70.000. En marzo, se mantiene lo mismo que en febrero.

"Económicamente para nosotros es una propuesta insuficiente. No da cuenta de las necesidades que tenemos las trabajadoras y los trabajadores", había dicho Rodrigo Alonso, de Amsafe Provincial, al salir de la paritaria.

No obstante, el ministro de Educación provincial, José Goity, separó la paritaria del desarrollo del ciclo lectivo. "Una cosa es el inicio de clases y otra cosa son medidas gremiales. Por lo tanto, las clases van a comenzar, como corresponde, el 24 de febrero. Lo que estamos discutiendo ahora es la posibilidad de llegar a un acuerdo salarial", dijo.

En tanto, los sindicatos docentes nucleados en la CGT (UDA, CEA y Amet), anunciaron este jueves por la mañana dos paros nacionales para los días 24 de febrero y 5 de marzo, con lo que se afectará el normal inicio del ciclo lectivo. El Sadop Nacional estuvo en la conferencia pero en un comunicado habla solamente de la medida de fuerza del 24 de febrero.

La protesta responde a que las paritarias, según consideran los gremios, están "planchadas" desde agosto del año pasado, con un piso salarial que permanece en 420.000 pesos.

Al respecto, desde el Sadop Santa Fe dijeron a El Litoral que "el paro nacional está lanzado y no requiere nuestra adhesión". Lo sí se aguarda para este viernes por la tarde, a las 18.30, es la respuesta al Gobierno provincial en la reunión de delegados del sindicato, aunque ya auguran una "disconformidad" con la propuesta de incremento.

A nivel nacional ya lanzaron un paro.

Dos horas después del anuncio de las medidas por parte de los sindicatos de educadores de la CGT, el Ministerio de Capital Humano convocó para el próximo lunes, a las 15, a la Mesa del Salario Mínimo Docente Garantizado, al tiempo que manifestó que el "diálogo" entre la cartera y los gremios está "siempre abierto".

El encuentro tendrá lugar en la Secretaría de Trabajo y participarán los gremios docentes nacionales y el Comité Ejecutivo del Consejo Federal de Educación, integrado por los ministros de Educación provinciales.

Además, estarán presentes en la reunión "con voz y sin voto" las asociaciones de escuelas privadas, indicó un comunicado del Ministerio que conduce Sandra Pettovello.

El Gobierno provincial abonará el próximo martes 21 de enero el monto correspondiente al premio trimestral del Programa Asistencia Perfecta a 36.063 docentes y directivos de gestión pública y privada que durante los meses de octubre, noviembre y diciembre no registraron ausencias o solo tuvieron una durante ese período. El monto de inversión asciende a $4.293.085.105. En este período, 26.976 docentes no registraron ninguna ausencia en el trimestre, mientras que 9.087 tuvieron solo una inasistencia en ese período.También ese día estará depositado el incentivo correspondiente al mes de diciembre, que alcanza a 55.223 docentes y directivos de gestión pública y privada. En este caso, el monto de inversión asciende a $ 4.935.141.836. Del total, 50.566 docentes no tuvieron inasistencias durante diciembre, mientras que 4.657 tuvieron solo una falta.De esta forma, el monto de inversión global por parte de Provincia para quienes cobran el incentivo docente trimestral y el correspondiente a diciembre, asciende a más de $ 9.200 millones.

En este marco, por el último trimestre (octubre, noviembre, diciembre), un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias cobrará $ 217.649 más, mientras que un docente de hasta 352 puntos sumará $108.951; un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 163.426 y por hora cátedra de nivel superior $ 9.080 y por hora cátedra de otros niveles $ 7.264.Por su parte, los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 108.824 más (cargo directivo y supervisión); $ 54.475 (cargo docente de hasta 352 puntos), $ 81.714 (docentes con sistema de jornada completa), $ 4.540 (por hora cátedra de nivel superior) y $ 3.632 (por hora cátedra de otros niveles).En cuanto al premio mensual, durante diciembre un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias recibirá $145.268 más, mientras que un docente de hasta 352 puntos sumará $ 72.634, un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 108.951 y por hora cátedra de nivel superior $ 6.054 y por hora cátedra de otros niveles $ 4.843.Por su parte, los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 72.634 más (cargo directivo y supervisión); $ 36.317 para cargo docente de hasta 352 puntos; $ 54.475 los docentes con sistema de jornada completa; o $ 3.027 por hora cátedra de nivel superior, y $ 2.421 por hora cátedra de otros niveles.Así, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si percibe el premio trimestral más el correspondiente al mes de diciembre le corresponderán $ 181.585 si no tuvo inasistencias. En tanto el personal con cargo más alto en la misma condición, ese día cobrará $ 362.917.En total, el docente de cargo más bajo que haya completado asistencia perfecta estará recibiendo en el trimestre la suma de $ 326.853 en concepto de incentivo a lo largo de los tres meses, y en los cargos más altos recibirán $ 653.453.“El programa Asistencia Perfecta es una política del Gobierno de la provincia de Santa Fe que reconoce el trabajo y el esfuerzo del docente, que permite la continuidad de los aprendizajes de los chicos y las chicas y al mismo tiempo hace que el sistema educativo sea más justo y eficiente”, señaló el ministro de Educación, José Goity.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permiten reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

Mariela Goy

Este lunes, se llevó a cabo una nueva reunión de la mesa técnica para la implementación del Plan 25 o extensión horaria en escuelas primarias, a partir de mediados de noviembre. De este encuentro realizado en la sede de la cartera, dirigentes de Amsafe salieron diciendo que "no ven conveniente hacer está modificación a esta altura del año". Más tarde, en otra actividad, el ministro José Goity espetó: "Si vamos a hacer las cosas fáciles, busquen otro gobierno".

En esta ocasión, fue el turno de encuentro entre dirigentes del gremio de la docencia pública con funcionarios del Ministerio de Educación. Ambas partes vienen con una relación tensa, desde la última paritaria salarial en la que Amsafe rechazó el aumento y el Gobierno indicó que iba a salir por decreto.

"No creemos que sea el mejor momento para pensar una reorganización. Nosotros seguimos insistiendo que el sistema educativo está atravesado por la previsibilidad y que se haga una modificación a esta altura del año, no lo vemos conveniente. En segundo lugar, vamos a insistir en la necesidad de discutir lo pedagógico, por qué motivo se va a extender la jornada laboral y escolar de tantas alumnas y de tantos alumnos", indicó a los medios de prensa, Rodrigo Alonso, titular de Amsafe.

Entre los planteos que hizo el gremio de la docencia pública también figuran las condiciones laborales docentes, solicitando que se ofrezcan "horas cátedra o un formato a discutir" pero que se respeten ciertas condiciones. Cuando se hizo el anuncio, el ministro había hablado de implementar un "suplemento" al cargo para la instauración de los 45 minutos de extensión.

"Ya hubo una experiencia (sobre el Plan 25) y se ofrecieron mediante horas cátedra, remunerativas y bonificables. Nosotros vamos a insistir en esta posición. El ofrecimiento debe centrarse en primer lugar en aquellos maestros que son titulares de ese grado. Si ese maestro no lo toma, que pueda ser ofrecido por escalafón y que los equipos directivos tengan una remuneración por ese trabajo extra que van a realizar", dijo Alonso.

También, mediante un texto de posicionamiento que entregó en el ministerio, Amsafe pidió que se asegure la cobertura de las necesidades de infraestructura, comedor, asistencia a los alumnos y que se prevean más reuniones técnicas para discutir todas las particularidades de la implementación. Al final del documento, solició encuentros paritarios para tratar temas pendientes como el aumento salarial a activos y jubilados o la convocatoria a traslados y titularizaciones, entre otros.

"Nos acusaron de mentirosos cuando decíamos que iba a suceder esto y está pasando: miles y miles de jubilados no perciben un aumento salarial porque hay una ley previsional que metió una mano en el bolsillo, tanto a los activos como a los pasivos", agregó Alonso, y señaló que "aún el gobierno no comunicó desde cuándo va a tomar esos 60 días, si desde el 1° de octubre o desde el 30 de octubre ni el porcentaje", que se abonará a los jubilados docentes.

Más tarde, en una actividad realizada en el Comercial "Domingo Silva" de nuestra ciudad, Goity hizo declaraciones sobre la reunión. "Tomamos algunas observaciones, sugerencias y creemos que de aquí va a salir un decreto que es lo que vamos a efectivizar en el transcurso de la semana y que nos va a poner en el camino del robustecimiento y de la transformación que la escuela primaria necesita", indicó el ministro de Educación. Y agregó que "vamos a fortalecer el cargo de maestro de grado y eso sabemos que va a tener un impacto positivo en los aprendizajes".

Al ser consultado sobre la opinión de la dirigencia de Amsafe de que este no es el momento para implementar los cambios, Goity respondió: "Si vamos a hacer las cosas fáciles, busquen otro gobierno. Este no es un gobierno que busca el camino fácil; nosotros buscamos el camino responsable. Tomamos esta decisión ahora porque sabemos que tenemos las condiciones para poder implementarla y hacer transformaciones estructurales".

Luego argumentó: "Podemos elegir en dónde nos ponemos: nos podemos poner en el lugar del pero ("pero falta", "pero esto") o nos podemos poner en el lugar del que hace, transforma y mejora. Y esto va a ser una mejora y una transformación sustancial en el cargo docente, va a implicar un aumento salarial importante, pero sobre todo le va a dar más tiempo al docente para que esté con los chicos en el aula y que los chicos aprendan".

Por último, indicó sobre la aplicación del plan Raíz que "estamos teniendo muy buen resultado desde el punto de vista del nivel de implementación. En todas las escuelas se está llevando adelante, las devoluciones que tenemos son muy buenas y ahora estamos haciendo algunas evaluaciones que, cuando las tengamos completas, vamos a poder sacar conclusiones".

El Gobierno provincial abonará el próximo lunes 21 de octubre -aunque por homebanking estará disponible desde este sábado- el monto correspondiente al premio trimestral del Programa Asistencia Perfecta a 27.586 docentes y directivos de gestión publica y privada que durante los meses de julio, agosto y septiembre no registraron ausencias o solo tuvieron una durante ese período. El monto de inversión asciende a $ 2.871.466.661.

En este período, 23.766 docentes no registraron ninguna ausencia en el trimestre, mientras que 3.820 tuvieron solo una inasistencia en ese período.

También ese día estará depositado el premio correspondiente al mes de septiembre, que alcanza a 40.743 docentes y directivos de gestión pública y privada. En este caso el monto de inversión asciende a $ 2.973.660.237. Del total, 31.459 docentes no tuvieron inasistencias durante septiembre, mientras que 9.284 tuvieron solo una falta.

En este marco, por el último trimestre (julio, agosto, septiembre) un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias cobrará $ 196.080 más, mientras que un docente de hasta 352 puntos sumará $ 98.154; un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 147.231 y por hora cátedra de nivel superior $ 8.180 y por hora cátedra de otros niveles $ 6.544.

Por su parte, los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 98.040 más (cargo directivo y supervisión); $ 49.077 (cargo docente de hasta 352 puntos), $ 73.616 (docentes con sistema de jornada completa), $ 4.090 (por hora cátedra de nivel superior) y $ 3.272 (por hora cátedra de otros niveles).

En cuanto al premio mensual, durante septiembre un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias recibirá $ 130.872 más, mientras que un docente de hasta 352 puntos sumará $ 65.436, un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 98.154 y por hora cátedra de nivel superior $ 5.454 y por hora cátedra de otros niveles $ 4.363.

Por su parte, los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 65.436 más (cargo directivo y supervisión); $ 32.718 para cargo docente de hasta 352 puntos; $ 49.077 los docentes con sistema de jornada completa; o $ 2.727 por hora cátedra de nivel superior, y $ 2.181 por hora cátedra de otros niveles.

Así, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si percibe el premio trimestral más el correspondiente al mes de septiembre le corresponderán $ 163.590 si no tuvo inasistencias. En tanto el personal con cargo más alto en la misma condición, ese día cobrará $ 326.952.

En total, el docente de cargo más bajo que haya completado asistencia perfecta, estará completando en el trimestre la suma de $ 294.462 en concepto de incentivo a lo largo de los tres meses, y en los cargos más altos recibirán $ 588.696.

“El programa Asistencia Perfecta es una política del Gobierno de la provincia de Santa Fe que reconoce el trabajo y el esfuerzo del docente, que permite la continuidad de los aprendizajes de los chicos y las chicas y al mismo tiempo hace que el sistema educativo sea más justo y eficiente”, señalo el ministro de Educación, José Goity.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.

En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

El Gobierno provincial abonará este martes 23 de julio el monto correspondiente al mes de junio del programa Asistencia Perfecta a 46.112 docentes y directivos de gestión pública y privada. También ese día se pagará el premio trimestral a 15.086 docentes que no faltaron a clases en los meses de abril, mayo y junio.La inversión del Estado provincial por el pago del incentivo trimestral, totaliza $1.121.459.194. En tanto que por el pago correspondiente al mes de junio de Asistencia Perfecta, suma una inversión de $ 3.083.210.174. Así, por el mes de junio, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si no registra ausencias, percibirá $ 57.400; y el de cargo más alto, sumará $ 114.800.En tanto, por el incentivo trimestral por Asistencia Perfecta se abonará un monto por cargo de $ 86.100 por cargo docente; $ 172.000 por cargos directivos y de supervisión, $ 129.150 para cargo docentes con sistema de Jornada Completa , $ 7.175 por hora cátedra de nivel superior y $ 5.740 por hora cátedra de otros niveles.

Por lo tanto, un maestro que se inicia y con un solo cargo, si percibe el premio trimestral más el correspondiente al mes de junio le corresponderán $ 143.500 si no tuvo inasistencias. En tanto, el personal con cargo más alto en la misma condición, ese día cobrará $ 286.800.En total, el docente de cargo más bajo que haya completado asistencia perfecta, estará completando en el trimestre una suma de $ 258.300 en concepto de incentivo a lo largo de los tres meses, y los de cargos más altos recibirán $ 516.400.“El programa Asistencia Perfecta es una importante política del Gobierno de la provincia de Santa Fe que tiene como objetivo premiar el esfuerzo docente de la misma manera que lo hacemos a diario con nuestros alumnos en cada una de las escuelas santafesinas”, sostuvo el ministro de Educación, José Goity, al tiempo que sentenció que “es fundamental recuperar la continuidad de los docentes en el aula porque ellos son los protagonistas ineludibles de los aprendizajes”.

También, el responsable de la cartera educativa provincial destacó que “se está realizando un gran trabajo colectivo para lograr que el sistema educativo sea un poderoso agente de inclusión a través del conocimiento”.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

Mariela Goy 

Mauro L. Muñoz

Los docentes provinciales aceptaron la propuesta salarial que el Gobierno de Santa Fe realizó en el marco de la última reunión paritaria del pasado lunes, que consiste en un 18% para el trimestre (un 9% en abril, un 5% en mayo y un 4% junio) con base en el mes de marzo.

El magisterio público nucleado en Amsafe realizó en la noche de este miércoles la asamblea provincial en la que resolvió "percibir, en disconformidad" la oferta por una diferencia de algo más de 3 mil votos: 15.896 maestros se inclinaron por la aceptación, mientras que 12.566 optaron por el rechazo con distintas acciones y medidas de fuerza. El total de docentes que votaron fue de 28.462.

En tanto, los docentes privados también decidieron aceptar la propuesta del Gobierno de Santa Fe. "Con poca diferencia se aceptó el aumento, un 10%, eso marca de alguna manera las necesidades que los docentes tienen como para tener un salario y llegar a fin de mes y por otro la bronca por parte del gobierno que presiona sistemáticamente", comunicó Pedro Bayúgar, secretario general del Sadop Santa Fe.

La respuesta positiva en la provincia va a contramarcha del panorama a nivel país, que continúa en conflicto. Todos los sindicatos docentes nacionales llevarán a cabo un paro este jueves, desde la Ctera (gremio madre de Amsafe) a los nucleados en la CGT (UDA, Sadop, Amet y CEA). Entre otros planteos, exigen una “urgente” convocatoria a la Paritaria Nacional Docente para recomponer el piso salarial. También este jueves hay paro de la docencia universitaria, por lo que todos los niveles educativos estarán sin actividad.

Amsafe y el Sadop ya habían advertido que adherían a lo dispuesto por sus federaciones nacionales, y este miércoles a la noche lo confirmaron, a pesar de las quitas que suponen el premio a la Asistencia Perfecta, a las declaraciones juradas del paro realizado el día 8.

El Gobierno provincial comunicó este miércoles por la noche vía correo electrónico a los docentes que deben completar la declaración jurada de presentación de servicios a los fines del cálculo del premio a la Asistencia Perfecta. Según pudo averiguar El Litoral, ya aparecía en Mi Legajo el formulario para completar.

Al finalizar la Asamblea, el titular de Amsafe, Rodrigo Alonso, brindó una conferencia de prensa en la que explicó que la resolución de la docencia pública fue "percibir en disconformidad" la propuesta ya que "no da cuenta de las necesidades salariales ni de mejoras en condiciones laborales".

"En una masiva votación, con más de 28.000 compañeros que han votado a lo largo y ancho de la provincia, se definió como estrategia percibir la propuesta paritaria, pero declarándola insuficiente, ya que no da cuenta de las necesidades salariales que tenemos las trabajadores de la educación y que tampoco da cuenta de las mejoras en las condiciones para poder enseñar y para poder aprender", expresó Alonso.

En la resolución se definió también la participación del paro de actividades nacional resuelto por la confederación madre del gremio. Además, a nivel provincial se votó un plan de lucha sin paros. "Implican movilizaciones, abrazos solidarios, caravanas, acciones en las escuelas, acciones frente al Ministerio de Educación, frente a las regionales, frente a la obra social. Vamos a continuar exigiendo que el Gobierno mejore los salarios y las condiciones de trabajo. Vamos a seguir exigiendo que se dé marcha atrás con el presentismo, que se dé marcha atrás con cualquier intento de descontar nuestro salario", señaló Alonso.

Rechazo al formulario

Consultado por El Litoral sobre la declaración jurada a completar por los docentes sobre la prestación de servicio en relación al paro nacional de este jueves 23 de mayo, Alonso expresó que "es una nueva equivocación del Gobierno de la Provincia".

"El Gobierno de la Provincia debe acompañar el reclamo de los docentes. Pero aparece duro con los trabajadores de la provincia y muy blando para exigir a la Nación lo que corresponde, con respecto a los fondos para mejorar la infraestructura escolar, mantener los programas educativos y recuperar el fondo de incentivo docente. En cambio, nos castiga por llevar adelante un plan de lucha para reclamar lo que nos corresponde", agregó Alonso.

El titular de Sadop Santa Fe también se refirió al mecanismo de control por el paro nacional de este jueves. "Es un apriete más, una presión más, para intentar que no se realice el paro de mañana, que tiene exigencias de pago del Fonid, fondos para la Caja, que beneficia al propio gobierno provincial ¿Y nos van a sancionar? Eso a los docentes les molesta mucho. Y esta bronca tiene que ver con lo exiguo de la propuesta", planteó Bayúgar.

El ministro de Educación de la Provincia, José Goity, informó que un total de 41.487 docentes de gestión estatal recibirán este sábado el proporcional correspondiente a los 15 días de abril del premio Asistencia Perfecta, un plan que puso en marcha la gestión de Maximiliano Pullaro y que otorga un incentivo económico mensual y otro trimestral para aquellos docentes que en ese período no registren faltas o tengan sólo una.Cabe aclarar que los montos son proporcionales a la mitad del mes de abril -el programa comenzó a regir el 16 de ese mes-, por lo que representan:  

Para los docentes con asistencia total (15 días de abril)1. Por cargo docente de hasta 352 puntos: $28.700. 2. Por cargo Docentes con sistemas de Jornada Completa: $43.050. 3. Por cargo Directivos y Supervisión: $ 57.400. 4. Por hora cátedra de nivel superior: $ 2.392. 5. Por hora cátedra de otros niveles: $ 1.913,50. (Monto máximo mensual por agente $ 57.400). * Para los docentes que registren una inasistencia: 1. Por cargo Docente de hasta 352 puntos: $14.350. 2. Por cargo Docentes con sistemas de Jornada Completa: $21.525. 3. Por cargo Directivos y Supervisión: $ 28.700. 4. Por hora cátedra de nivel superior: $ 1.196. 5. Por hora cátedra de otros niveles: $ 957. (Monto máximo mensual por agente $28.700).Si bien la fecha de pago es el lunes 20, los docentes tienen acreditados los montos correspondientes ya este sábado.

Goity recordó que el plan de Asistencia Perfecta surgió como una política del Estado provincial para garantizar los aprendizajes de los chicos, y a la vez, achicar los índices de ausentismo, que en la provincia tenía números elevados. En 2023 hubo un 32 % de ausentismo en la docencia en la escuela pública en la provincia de Santa Fe. “Eso a la Provincia le salió más del 25 % del presupuesto: $ 100.000 millones sobre $ 400.000 millones, y este año estábamos proyectando $ 250.000 millones para pagar ausentismo”, apuntó el ministro de Educación, por lo que el programa se autofinancia: es decir, los fondos surgen de lo que el Gobierno evita.

En los considerandos del decreto, que lleva la firma del mandatario provincial, se indica que este incentivo se establece para “crear, promover y gestionar las condiciones necesarias para que aquellos derechos constitucionales sean reconocidos expresamente a niñas, niños y adolescentes por Ley Nº 26.061 (de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes)”. Asimismo, el escrito señala que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Si bien en esta oportunidad se abonó el proporcional a los 15 días del mes de abril, a partir de mayo -cuando se compute el mes completo- un maestro que se inicia y con un solo cargo, va a percibir $ 57.000 más por mes, y el de cargo más alto, sumará $ 114.000. Si además tiene asistencia perfecta en el trimestre, se le suma $ 86.000 al de cargo más bajo y $ 172.000 a los cargos más altos.Es decir: el docente de cargos más bajos que tengan asistencia perfecta en el trimestre tendrán en suma $ 257.000 aproximadamente en concepto de incentivo en ese período, y los de cargos más altos sumarán más de $ 500.000.Vale señalar que los montos, tanto los montos mensuales como en los trimestres, se actualizarán de manera trimestral conforme a la variación porcentual del salario docente.Durante los meses de enero, febrero y marzo cada agente percibirá un monto equivalente al promedio mensual que haya percibido por el mismo concepto en los meses de abril y diciembre. Asimismo, vale agregar que en el mes de abril se abonará un monto equivalente al promedio de los 3 incentivos trimestrales que pudiera haber percibido el docente hasta enero.Cabe consignar que en este decreto se incluye el personal de las escuelas públicas, mientras que ya fue generado un expediente que incluirá a las escuelas privadas. Este expediente generará un nuevo decreto correspondiente al beneficio para ese sector.

Si bien el gobierno provincial aún no ha enviado la convocatoria oficial a paritaria (prevista para la semana que viene), el gremio de la docencia pública santafesina alista los reclamos que llevará a la mesa de negociación. Rodrigo Alonso, secretario general de Amsafe, subrayó dos ejes: ratificar el doble mecanismo de actualización salarial para hacer frente a la inflación y concretar el concurso para cargos directivos de escuelas.

Sin aventurar números, Alonso resaltó que la propuesta salarial para el segundo semestre del 2023 deberá estar centrada en la recuperación del poder adquisitivo, debido a que la escala de aumentos acordada hasta julio totalizó un incremento del 49,1%, en tanto que la inflación acumulada hasta junio también fue del 49,1%. “Creemos que la propuesta salarial tiene que implicar un incremento porcentual que nos permita recuperar lo que vamos a perder en este mes”, explicó Alonso.

Además, mencionó la necesidad de mantener la cláusula gatillo en el acuerdo para proteger los salarios de la inflación en una economía inestable. “En una economía tan inestable que estamos sufriendo desde todos los sectores de la población, es necesario sostener la cláusula de actualización automática que implique que nuestro salario no pierda ante la inflación”, explicó Alonso.

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La discusión entonces, según la visión del representante de los docentes públicos, estará atravesada no por el tiempo de duración que implique el acuerdo sino que dependerá del mecanismo establecido para garantizar la recomposición salarial.

“Más que de tiempos, la discusión es el mecanismo. Uno no puede pensar un acuerdo a corto, mediano o largo plazo sin tener en cuenta la situación económica que estamos atravesando. Si uno se remonta a lo que pasó en el 2022, fue un año donde durante seis meses consecutivos fuimos perdiendo ante la inflación porque hasta septiembre no había una actualización. Entonces, vamos a exigir que la propuesta contenga este doble mecanismo: por un lado, con incrementos porcentuales, pero también con la garantía de contar con una actualización automática que permita prever las inclemencias inflacionarias como las que indudablemente ya han sucedido en este primer semestre. De hecho, estuvo claro que no nos equivocamos cuando tanto insistimos para que en mayo esté esta cláusula. Por lo tanto, creemos que estos son los componentes que tienen que primar en la discusión”, argumentó el titular de Amsafe.

Otro punto que Amsafe llevará a la mesa paritaria es la concreción de una convocatoria a concurso para cargos directivos en distintos niveles y modalidades educativas. “”Es un asunto que se viene discutiendo en anteriores reuniones técnicas y también se han dado reuniones internas en las 19 delegaciones del sindicato. Tenemos la expectativa de que se pueda concretar en el marco de esta mesa paritaria la convocatoria a este concurso que había sido parte del último acuerdo”, señaló Alonso.

Indicó que la convocatoria a concursos para directivos abarca a los niveles Inicial, Primario, modalidad Especial y el Secundario. “La cantidad de cargos va a depender del movimiento de traslado que se vaya a producir. Sabemos que la gran mayoría de los cargos directivos son cargos que están vacantes, por eso la exigencia que veníamos presentando en el sindicato de que este tema esté incluido en la paritaria”, agregó Alonso.

En el marco de los encuentros informativos con aspirantes a los concursos directivos en las distintas delegaciones, Alonso señaló que “se han analizado los cargos a ofrecer, los requisitos para poder participar del concurso, la necesidad de que haya un proceso de formación y de evaluación” y que “se ha elaborado una síntesis con los 19 delegados seccionales que vamos a presentar al Ministerio de Educación esperando que el concurso finalmente se pueda llevar adelante”.

Asimismo, informó que también plantearán en la paritaria otros temas educativos, como la situación de infraestructura escolar, la creación de cargos y horas para garantizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y la necesidad de resolver situaciones pendientes, como los ID en el Plan 25 y las funciones de los equipos territoriales de convivencia y los socioeducativos.

En cuanto a ganancias, el secretario general explicó que si bien han avanzado en la aplicación de la normativa acordada la paritaria de febrero a nivel nacional y de marzo a nivel provincial, aún resta concretar la modificación de dos códigos para exceptuar ítems salariales del impuesto. “Lo que restaría es concretar la modificación de los códigos 408 y 418, dos ítems de nuestro salario, con un cambio de denominación que implique poder garantizar que no sean computados para el cálculo de ganancias”.

Amsafe reclamó que docentes que participan del Plan 25 que implementa la provincia en las escuelas primarias de Santa Fe todavía no han recibido el pago correspondiente a los meses de marzo y abril.

Mediante un comunicado emitido este lunes, exigió “el inmediato pago de las horas correspondiente al Plan 25, como así también la creación de los ID necesarios y que sean cubiertas siguiendo la normativa vigente”.

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Rodrigo Alonso, secretario general del sindicato de la docencia pública, expresó su preocupación acerca de la implementación del programa. Según explicó a este medio, en muchas escuelas se ha comenzado a asignar las horas del programa sin contar con los ID correspondientes. Debido a esta situación, hay docentes que no han recibido el pago correspondiente desde marzo. “Resulta necesario que las autoridades atiendan este reclamo, porque es un factor que conspira contra la posibilidad de hacer efectiva la medida”, señaló.

El Plan 25 se trata de una iniciativa nacional a la que suscribió Santa Fe que consiste en añadir una hora cátedra por día para ampliar a veinticinco horas semanales de clase en todas las escuelas de ese nivel en la provincia. Recientemente, el ministro de Educación de Santa Fe, Víctor Debloc, firmó con el titular de la cartera nacional, Jaime Perczyk, la segunda acta complementaria del convenio que habilita a que la totalidad de las escuelas primarias públicas provinciales se incorporen a la extensión horaria .

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Alonso indicó que el reclamo está relacionado a la ampliación de la tercera fase del programa, anunciada a inicios del ciclo lectivo, cuando fueron incluidas las primarias de las grandes urbes: “El plan empezó a mediados del 2022 en algunas escuelas rurales y en octubre se amplió a pueblos y algunas ciudades, por lo que hicimos el reclamo en las negociaciones paritarias de principio de año a quienes no habían cobrado esos meses o lo hicieron con posterioridad, lo que tampoco debería ocurrir. Ahora, en marzo de este año, se extendió a ciudades más grandes como Santa Fe, Rafaela y Rosario, donde estamos registrando las demoras en el pago y en la asignación de los cargos, por lo que pedimos que se resuelva esta situación con urgencia”.

Asimismo, hizo hincapié en que sea tomada en cuenta la opinión de los docentes en las decisiones educativas que se implementan: “No estamos en contra del Plan 25, pero sí estamos convencidos de que solo redundará en mejores aprendizajes de los estudiantes si están dadas las condiciones para que eso pase; por lo cual volvemos a insistir en que sea escuchada la voz de las y los trabajadores de la educación en las definiciones que se tomen”.

En ese sentido, dijo que hay escuelas que atraviesan dificultades para cubrir los cargos que demanda ese tiempo extra en la jornada escolar. “Hay compañeras que tomaron las horas y como no se las pagaron las terminaron dejando. Y también nos encontramos con que a hay escuelas a las que se les está dificultando cubrir el cupo porque no se generan los ID necesarios para que luego se haga efectivo el cobro del tiempo trabajado”.

Con respecto de los ID, explicó que se trata de los identificadores del sistema informático de la provincia (SARH), mediante el cual se adjudican las horas, se lleva un control del tiempo trabajado y permite asignar reemplazos en caso de ausencias del docente a cargo. “Desde el ministerio nos han dicho que están trabajando en resolver la creación de los ID faltantes, aunque lo correcto es que se creen los ID correspondientes previo a la implementación”, agregó.

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Respecto al tema paritario, Alonso comentó que están siguiendo de cerca los aumentos en los precios en base a la actualización salarial que se tiene que otorgar en base al acuerdo de principios de año. “Nuestro objetivo, como lo decimos desde el inicio de las negociaciones, es que el salario de los docentes recupere el poder adquisitivo”

“Estamos realizando un monitoreo permanente de la situación salarial de los y las trabajadores de la educación. Somos conscientes de que estamos atravesando un momento muy difícil en la economía nacional con inflación acumulada de estos meses. En el caso de la provincia de Santa Fe, tenemos vigente el acuerdo paritario en base al que tenemos un 10% pactado para este mes y después está previsto para julio el otro 8%. Además, vamos a seguir con atención los índices de precios del mes en curso para que se hay un desajuste sea aplicada la cláusula de actualización automática”, agregó el titular de Amsafe.

Por otra parte, señaló que están pendientes de que sea presentado el borrador de la convocatoria a concurso de ascenso para directores y supervisores.

También, señaló que están atentos a la implementación del dispositivo de prevención en torno a los hechos de violencia contra escuelas que lleva adelante el Ministerio de Seguridad y que fue coordinado con los gremios docentes tras el reclamo por las balaceras contra los establecimientos educativos en la ciudad de Rosario.

Docentes públicos de la provincia de Santa Fe votan desde este miércoles en las escuelas de toda la provincia entre mociones que plantean tanto el rechazo como la aceptación de la oferta formulada por el gobierno provincial en el ámbito paritario. Como se sabe, dicha propuesta no implica cambios en lo salarial; ratifica el 31% de aumento de aquí a diciembre, tal como se le ofreciera – y aceptaran- a los demás sectores. Sí incorpora como rasgo diferencial una serie de ítems no salariales como titularizaciones, concursos y creación de horas cátedras, además de la devolución del descuento de los días no trabajados y el compromiso de blanquear las sumas que se venían cobrando en negro desde los años de la pandemia.

Según adelantó a modo de síntesis el titular de Amsafe provincial, Rodrigo Alonso, en las asambleas de los 19 departamentos que deliberaron este miércoles surgieron mociones tanto para aceptar como para rechazar la oferta. En este último caso, la negativa va de la mano de la reanudación de planes de lucha, que presentan matices en cuanto a la intensidad y gradualidad. Se plantean paros de 48 horas para la próxima semana y 48 para la siguiente; el mismo esquema pero con 72 horas, en tanto que otras proponen directamente paro por tiempo indeterminado.

Alonso reparó en la particularidad de que las mociones que se inclinan por la aceptación, en todos los casos lo hacen pero de manera condicionada. “Se plantea la aprobación de la propuesta pero considerándosela insuficiente, y con la planificación de acciones que no serán paros, pero sí de protesta”, describió el dirigente a El Litoral.

Si el análisis se circunscribe a los principales departamentos, se observa la generación de cinco mociones en La Capital. De ellas, dos son por la aceptación y tres por el rechazo de la oferta. En este último caso, la negativa también está acompañada por planteos para volver a las medidas de fuerza con paros de 48 y 72 horas y hasta por tiempo indeterminado. Del mismo modo, rechazan “las actitudes extorsivas del gobierno” a través de la decisión de descontar los días de paro no trabajados. En la quinta moción, incluso, se exige “la urgente renuncia” de los ministros de Trabajo, Juan Pusineri; y de Educación, Adriana Cantero.

En el caso de Rosario, las mociones generadas fueron seis pero de ellas, sólo una plantea la aceptación. En ese caso, se sugiere declarar a Amsafé en estado de asamblea permanente, alerta y movilización; y continuar el plan de lucha – aunque sin paros- con distintas acciones gremiales, como clases públicas y movilizaciones para visibilizar el reclamo.

Las mociones que plantean el rechazo proponen, en un caso, tandas de paros activos de 48 y 72 horas, y hasta un paro nacional “que unifique las luchas docentes de todo el país”. En otro caso, paros sucesivos de 72 horas y asamblea evaluativa con acciones de lucha locales; otra moción va por un paro por tiempo indeterminado; la quinta sugiere paro de 48 horas más asambleas evaluativas y la sexta, rechazo a la oferta con “paro activo indeterminado de una hora por día y por turno” con movilizaciones y acciones de protesta.

La definición se conocerá este jueves en horas del mediodía, una vez que se hayan contabilizado todos los votos en el marco de la asamblea provincial que comenzará a deliberar desde las 10.30.