El Gobierno de la Provincia de Santa Fe, a través del Ministerio de Educación, informó que el 98 % de las escuelas de gestión oficial y privadas estuvieron abiertas y funcionando el lunes 2 de marzo, día en el que comenzó el ciclo lectivo 2026.De acuerdo con un relevamiento realizado por el Ministerio mediante las Delegaciones Regionales, sobre un total de 2.465 instituciones educativas relevadas en todo el territorio provincial, 2.412 establecimientos permanecieron abiertos y desarrollaron actividades con normalidad, mientras que solo 53 estuvieron cerrados. Desde la cartera educativa señalaron que la muestra es representativa de todo el sistema educativo provincial.

“Lo más importante que se vio ese día fue a las familias acompañando el inicio de clases: madres y padres llevando a sus hijos a la escuela, chicos con sus mochilas cargadas de ilusión para comenzar el año y docentes esperándolos en el aula para enseñar. Esa imagen, que se repitió en toda la provincia, refleja lo mejor que puede ocurrir en una sociedad: niños aprendiendo en la escuela, con un libro en la mano y un maestro guiando ese camino”, destacaron desde el Ministerio de Educación.Otro dato relevante es que el 86,71 % de los docentes de escuelas públicas y de gestión privada completó hasta el momento la Declaración Jurada de Prestación de Servicios correspondiente al lunes 2 de marzo, indicando de esa manera que asistieron a dar clases ese día.Sobre un total de 77.901 docentes de gestión oficial y privada, hasta la tarde de este miércoles 67.553 completaron el formulario correspondiente para esa jornada, y se espera que el número aun sea mayor.Cabe recordar que los docentes tienen tiempo hasta las 23.59 de este miércoles, para completar la Declaración Jurada de Prestación de Servicios a través del sistema Mi Legajo (https://www.santafe.gob.ar/milegajo).

El Gobierno de Santa Fe abonó este martes el monto correspondiente al mes de enero del Programa Asistencia Perfecta a 76.695 docentes, directivos, secretarios, preceptores y asistentes escolares de gestión pública y privada, quienes cobran como incentivo un promedio actualizado, a los valores vigentes, de lo percibido por cada agente en el 2025. El monto de inversión asciende a $ $ 7.361.600.589.

“El programa Asistencia Perfecta es una política del Gobierno de la Provincia de Santa Fe que reconoce el trabajo y el esfuerzo del docente en el aula, que permite la continuidad de los aprendizajes de los chicos y las chicas y al mismo tiempo hace que el sistema educativo sea más justo y eficiente”, señaló el ministro de Educación, José Goity.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula en la provincia de Santa Fe. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.

En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

Formulada la propuesta salarial de parte del gobierno, los gremios estatales y docentes de la provincia de Santa Fe definen entre este viernes y el lunes si la aceptan o rechazan.

En trazos generales, la gestión de Maximiliano Pullaro ofreció un incremento del 12,5% para el primer semestre, más un 3% en enero que compensa el desfasaje generado en el último bimestre de 2025, como consecuencia de la inflación. La actualización salarial incluye matices para determinados sectores y algunas especificidades, por ejemplo, para docentes y personal de enfermería.

Ahora, es turno de que se expresen las bases de los sindicatos. Según confirmaron fuentes gremiales a El Litoral, los estatales definirán este viernes. Ese día, a las 12 en el caso de UPCN y a las 13 en el de ATE, los respectivos plenarios analizarán y se expedirán sobre la oferta.

Los referentes que representan a los trabajadores de la administración central se retiraron de la Casa de Gobierno con una valoración positiva de la oferta recibida, sobre todo, por los mínimos garantizados que elevan el porcentaje de mejora para los empleados de menores ingresos, a casi un 30%.

En el caso de los docentes, los maestros del sector privado representados por Sadop definirán el próximo lunes, en tanto que Amsafé prevé para este viernes a las 16, su asamblea provincial. Hasta entonces, estará habilitada la votación en las escuelas.

Por el lado de los privados, las apreciaciones sobre todo de Pedro Bayúgar (Sadop) tras retirarse de la reunión, dieron cuenta de una propuesta “con aspectos novedosos” aunque “deficiente”, y con aumentos a través de “sumas en negro” que no impactan en el haber de los pasivos y perjudican a la Caja de Jubilaciones.

Las opiniones en el sector parecieran estar más divididas. Desde UDA también se calificó la propuesta como “insuficiente”.

En cuanto a los docentes del sector público, sus referentes descalificaron la oferta. Rodrigo Alonso, secretario general de Amsafé, dijo que lo ofrecido “quedó muy lejos” de las demandas que desde el sector se habían formulado, y que reclamaban un incremento del 33%.

“La propuesta omite puntos fundamentales y consideraciones que esperábamos encontrar”, sostuvo el referente al retirarse del Ministerio de Educación.

De las deliberaciones que se darán entre este viernes y lunes próximo dependerá el normal inicio del ciclo lectivo previsto para el 2 de marzo. Si bien el gobierno ha garantizado que “las clases comenzarán con normalidad”, el ánimo con el que se retiraron los referentes de los docentes básicamente del ámbito público prefiguran un posible escenario de conflicto.

Aún así, se sabe que como consecuencia del pago del Premio a la Asistencia Perfecta, el impacto de las medidas de fuerza termina siendo tenue.

En otro orden, el Ministerio de Trabajo decidió posponer la reunión paritaria con el sector de la salud que estaba prevista para este jueves.

Fue a pedido de los propios gremios, a propósito del paro nacional convocado por la CGT y al que adherían dichas entidades, el encuentro se reprogramará para los próximos días.

El Gobierno Provincial abonará este viernes 19 de diciembre el monto correspondiente al premio mensual del Programa Asistencia Perfecta a 64.020 docentes, directivos, secretarios, preceptores y asistentes escolares de gestión pública y privada que durante el mes de noviembre no registraron ausencias o solo tuvieron una durante ese período. 

Del total, 55.546 corresponden a docentes, directivos, secretarios y preceptores de los cuales 50.658 no registraron ninguna inasistencia y 4.888 solo tuvieron una falta. Mientras que 8.474 corresponden a asistentes escolares, de los cuales 6.723 no registraron ausencias y 1.751 solo tuvieron una. El monto total de inversión asciende a $ 6.993.087.869.

Cabe destacar que un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias recibirá $ 187.639, mientras que un docente de hasta 352 puntos cobrará $ 93.819, un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 140.730 y por hora cátedra de nivel superior $ 7.820 y por hora cátedra de otros niveles $ 6.256. Mientras que los asistentes escolares que no tuvieron inasistencias recibirán $ 56.291.

Por su parte, los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 93.819 (cargo directivo y supervisión); $ 46.910 para cargo docente de hasta 352 puntos; $ 70.365 los docentes con sistema de jornada completa; y $ 3.910 por hora cátedra de nivel superior, y $ 3.128 por hora cátedra de otros niveles. Los asistentes escolares que tuvieron una sola inasistencia recibirán $ 28.146.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.

A través de un comunicado, la Dirección Regional Santa Fe de la DGI–ARCA (Agencia de Recaudación y Control Aduanero) informó que Nación vuelve aplicar retenciones a los salarios de docentes de Santa Fe por una resolución de la Justicia Federal. La resolución fue adoptada por la Sala III de la Cámara Contencioso Administrativo Federal, y revoca la medida cautelar que suspendía las retenciones del Impuesto a las Ganancias aplicables a los docentes. La medida afectará a unos 2.800 docentes de Santa Fe con salarios brutos que superen los 3 millones de pesos. 

De esta manera, se reanudará la aplicación de dichas retenciones a partir de los haberes correspondientes al mes de noviembre de 2025, los cuales serán percibidos en el mes de diciembre de 2025, sólo en aquellos casos que resulten alcanzados por el impuesto por superar los mínimos establecidos por ley. 

Vale recordar que en agosto de 2024, la Justicia Nacional laboral dictó una medida cautelar a través de la cual le ordenó al Gobierno nacional que suspenda preventivamente las retenciones del Impuesto a las Ganancias para todo el personal afiliado a la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera). Ahora, la Sala III de la Cámara Contencioso Administrativo Federal resolvió revocar la medida cautelar oportunamente dictada, mediante la cual se había suspendido preventivamente la aplicación del Impuesto a las Ganancias sobre los haberes docentes, por considerar que la parte actora (CTERA) carecía de legitimación activa.

Desde el Gobierno Provincial, se recuerda que los agentes deberán presentar o actualizar el formulario F.572 Web, accediendo con clave fiscal al servicio Siradig – Trabajador, a fin de declarar cargas de familia, otros ingresos y/o gastos deducibles que correspondan al período fiscal 2025.

La información que se incorpore en el formulario podrá corresponder al período comprendido entre enero y noviembre del año en curso, a fin de que sea tenida en cuenta en el cálculo del impuesto, debiendo realizar esta presentación hasta el día domingo 16 de noviembre inclusive, para que la misma pueda ser considerada en la liquidación de haberes del presente mes.

Este martes por la tarde y la noche tuvieron lugar las asambleas departamentales del gremio que nuclea a la docencia pública, Amsafe. En los dos que mayor cantidad de sufragios reúne -La Capital, Rosario y General López-, surgieron distintas mociones acerca de los pasos a seguir luego de que el gobierno provincial presentara su oferta de aumento salarial semestral el pasado lunes.

En el extremo sur, hubo dos propuestas: rechazar la oferta por considerarla absolutamente insuficiente; cese de tareas de 2 horas por turno el 21/8 con acciones de protesta en las escuelas; y cese de tareas el miércoles 27/8 de 10:30 a 14:30 con movilizaciones locales. Y rechazar la propuesta; exigir una nueva y hacer jornadas de protesta en los lugares de trabajo.

En el departamento La Capital, las opciones son cuatro y todas tienen como premisa rechazar el incremento ofertado en la paritaria. Una de ellas propone hacer “escuelas en asamblea” los días 18 y 25 de agosto, con acciones diarias por turno y quite de colaboración, además de participar en la marcha de los banquitos, concentraciones y de declarar el estado de alerta y movilización. La moción 2 plantea un “paro parcial con cese de actividades” el 21 de agosto (en consonancia con la jornada nacional de lucha), y en la semana del 25 al 29 de este mes, acciones y asambleas por turno con “paro parcial con ceses de una hora”. La moción 3, propone un paro provincial el martes 19 de agosto con movilizaciones y adhesión a jornada nacional del día 21. La moción 4, es similar y dispone un paro el 19 con movilización a las plazas centrales en cada delegación.

En tanto, en Rosario también todas las mociones son de rechazo pero dos de ellas proponen realizar paro: parcial (como cese de tareas de 11 a 15 y de 18.30 a 21.30 el jueves 21 de agosto y semana posterior de una hora) o total por 24 horas el 19 de agosto.

El resultado de cada seccional -son 19 en total- se contabilizará el jueves, a partir de las 10, en la asamblea provincial del gremio (Rivadavia 3279). Habrá que esperar para conocer el resultado final.

La propuesta fue formulada este lunes por la tarde en el marco de la mesa paritaria que tuvo lugar en el Ministerio de Trabajo de la provincia. El Ejecutivo ofreció al sector de la docencia un aumento escalonado del 7% para el segundo semestre del año: un 1,5 % para julio, otro 1,5% para agosto, y para los meses restantes hasta fin de año un 1% por cada uno.

Además, la oferta salarial tiene “mínimos garantizados” para los sueldos más bajos de la escala, lo cual les permite a esos cargos contar con el incremento de forma adelantada. En ese sentido, desde julio regirá un piso garantizado de incremento de $40.000 (que el gobierno pagará por planilla complementaria este mes) y a octubre, ese aumento mínimo garantizado será de $70.000.

Mariela Goy

El Gobierno de Santa Fe ofreció al sector de la docencia un aumento escalonado del 7% para el segundo semestre del año: un 1,5 % para julio, otro 1,5% para agosto, y para los meses restantes hasta fin de año un 1% por cada uno. Además, la propuesta salarial tiene “mínimos garantizados” para los sueldos más bajos de la escala, lo cual les permite a esos cargos contar con el incremento de forma adelantada.

En ese sentido, desde julio regirá un piso garantizado de incremento de $40.000 (que el gobierno pagará por planilla complementaria este mes) y a octubre, ese aumento mínimo garantizado será de $70.000.

Esta fue la oferta que el gobierno de la provincia hizo este lunes por la tarde a los gremios docentes -Amsafe, Sadop, UDA y Amet- en la reunión paritaria que realizó en el Ministerio de Trabajo de la provincia (Rivadavia 3051). Por la mañana, había hecho lo propio con los sindicatos que representan a los trabajadores de la administración central.

Al salir del encuentro, el ministro de Economía, Pablo Olivares, dijo que se presentó una propuesta salarial "para todo el semestre" y afirmó que es "la de mayor alcance" desde que asumió la actual gestión, dado que las anteriores eran trimestrales.

El funcionario sostuvo que el esquema propuesto de mínimos garantizados "ya en julio implican entre un 4% y un 5% para los cargos de base" y en diciembre llegarán "al 9% u 8% para los cargos iniciales y al 7% para los jerárquicos".

"Es un esfuerzo muy importante en un contexto nacional donde priman posturas para que a los trabajadores no se les incrementen salarios. En Santa Fe dejamos claro que los sueldos son una prioridad y una necesidad", afirmó Olivares.

El ministro Olivares explicó los detalles de la oferta. Foto: Luis Cetraro

Sobre la posibilidad de revisión, el funcionario recordó que "en otras oportunidades, cuando los aumentos quedaron por debajo de la inflación, se compensó la diferencia" y garantizó que "finalizado el semestre" se analizará no sólo el futuro, sino también lo ocurrido en 2025. "Si la inflación fue más alta que lo previsto, vamos a componer", prometió.

Consultado sobre las elecciones nacionales de octubre que podrían cambiar las variables económicas, respondió: "Lo que ocurra con la economía después de las elecciones no va a ser en octubre en todo caso. Puede tener incidencia posiblemente en la evolución macroeconómica pero lo tendrá ya avanzado noviembre, es decir, prácticamente finalizando el semestre. Y el compromiso del gobierno es ahí poder sentarnos, a ver hacia adelante y lo que aconteció en los últimos meses".

Por su parte, el ministro de Educación, José Goity, subrayó que "siempre se busca construir acuerdos" y aseguró que "todos los meses hubo actualización salarial. Respaldamos al docente en el aula: mejoramos ingresos, damos material, capacitación e infraestructura. El salario es fundamental, pero el sistema educativo es mucho más que eso", expresó.

Goity también sostuvo que, pese a las tensiones, el Gobierno sigue trabajando en concursos, planes pedagógicos e infraestructura escolar. "El capítulo paritario es importante, pero no es lo único. Nunca dejamos de mejorar condiciones de trabajo y aprendizajes", respondió sobre la crítica de los gremios de que no se incluyeron temas extrasalariales en esta paritaria.

Tras una hora y media de reunión, el secretario general de Amsafe, Rodrigo Alonso, calificó a la propuesta de "insuficiente" y señaló que "está claro que ese 7% va a quedar muy lejos de la pauta inflacionaria", además se indicar que "se trata de una política de ajuste salarial".

Asimismo, consideró que "nuevamente se discrimina a los compañeros jubilados. El 7% lo van a terminar de percibir en marzo del año que viene. Para un maestro jubilado de un solo cargo, el aumento será de 63.000 pesos, que recién va a cobrar en marzo de 2026. Es sumamente preocupante".

Los dirigentes sindicales consideraron a la propuesta como "insuficiente" y el jueves se conocerá qué definen las bases. Foto: Luis Cetraro

"La propuesta incorpora sumas no remunerativas y no bonificables como este garantizado, que achata la carrera docente. Perdemos salario por antigüedad y diferencia por jerarquía. Se busca que todos tengamos el mismo salario, sin reconocer la carrera". Y agregó que la oferta "no dice nada sobre las condiciones de trabajo ni sobre el cumplimiento de acuerdos como concursos y traslados".

No obstante, el gremialista indicó que se pondrá a consideración de los docentes para que analicen la oferta y definan los pasos a seguir. El resultado se conocerá el jueves 14, a las 10 horas, en la asamblea provincial del sindicato. Por el lado del Sadop -que reúne a la docencia privada-, se harán asambleas informativas y el jueves, a las 18 horas, se conocerá la definición.

"Esta propuesta tiene características que responde al ajuste del gobierno nacional y del gobierno provincial y no a las necesidades de las y los trabajadores docentes. Tampoco incluye cuestiones con relación a las condiciones de trabajo", dijo Bayúgar.

Y añadió: "Nos resulta absolutamente insuficiente. No contempla la realidad económica que vivimos los trabajadores en general en cuanto a los incrementos de precios comestibles, vestimenta, alquileres, transporte, que no tiene nada que ver con el índice de precios al consumidor".

El incentivo por asistencia perfecta volvió a generar cruces entre el Gobierno y parte de la dirigencia gremial. Para Alonso, es "gravísimo lo que pasa con el presentismo: si a un compañero se le enferma un hijo y falta, pierde parte del salario. Es una extorsión".

Por su lado, Goity señaló que la medida "es un reconocimiento al docente con desempeño adecuado o extraordinario" y que "cada vez más trabajadores quieren recibirlo". "No es extorsivo, como dicen algunos dirigentes. Es algo que no tienen otros trabajadores de la administración pública", señaló.

Olivares, en la misma línea, sostuvo que el beneficio "trata con justicia" porque "quien concurre regularmente no cambia su conducta y cobra más; quien no lo hace puede mejorar su ingreso mejorando su asistencia o seguir igual". El ministro destacó que la adhesión es "muy alta" y que ahora también se analiza incorporar a otros sectores, como los asistentes escolares que lo están pidiendo.

"Es un instrumento positivo, que da más previsibilidad a los alumnos y que cuenta con respaldo mayoritario, incluso dentro de los gremios", concluyó.

El Gobierno santafesino abonará este martes 22 de abril el monto correspondiente al premio mensual del Programa Asistencia Perfecta a docentes, directivos, secretarios y preceptores de gestión publica y privada que durante el mes de marzo no registraron ausencias, o solo tuvieron una durante ese período. 

En el mes de marzo, 50.910 docentes, directivos, secretarios y preceptores no registraron ninguna inasistencia y 4.826 sólo tuvieron una falta. El monto total de inversión ascendió a $ 5.809.661.496.

Este mes también se abonará, el premio trimestral para docentes y directivos. El incentivo trimestral alcanzará a 39.866 docentes y directivos y tiene un monto total de inversión de $ 3.230.063.873. 

Cabe destacar que en el mes de marzo secretarios y preceptores fueron incorporados al programa Asistencia Perfecta. De esta manera, 3.369 secretarios y preceptores cobrarán el incentivo mensual con un inversión total de 350.706.270 pesos.

Vale resaltar, además, que en el mes de marzo se otorgó un incremento en el incentivo de Asistencia Perfecta del 15 % para docentes y directivos. De esta forma, en marzo un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias recibirá $167.058, mientras que un docente de hasta 352 puntos cobrará $ 83.529, un docente con sistema de jornada completa percibirá $ 125.294 y por hora cátedra de nivel superior $ 6.962 y por hora cátedra de otros niveles $ 5.569.

Por su parte, los que tuvieron solo una inasistencia cobrarán $ 83.529 (cargo directivo y supervisión); $ 41.765 para cargo docente de hasta 352 puntos; $ 62.647 los docentes con sistema de jornada completa; y $ 3.481 por hora cátedra de nivel superior, y $ 2.785 por hora cátedra de otros niveles.

“A través de este programa se está reconociendo y premiando el esfuerzo que día a día realizan los docentes en toda la provincia de Santa Fe y el objetivo final es que haya continuidad de los docentes en las aulas para que los chicos puedan recuperar los aprendizajes”, manifestó el ministro de Educación, José Goity, al tiempo que agregó que “a partir de este mes, los secretarios y los preceptores se incorporan al programa Asistencia Perfecta y esto es una muestra que los recursos vuelven al sistema educativo reconociendo en este caso el trabajo y la tarea que realizan secretarios y preceptores articuladamente con el equipo docente”.

En cuanto al reconocimiento trimestral, con el aumento del 15 %, los montos quedaron de la siguiente manera: un docente con cargo directivo y supervisión que no tenga ninguna falta en el trimestre recibirá $ 250.296, un docente de hasta 352 puntos percibirá $ 125.294, un docente con sistema de jornada completa cobrará $ 187.940 y por hora cátedra de nivel superior recibirá $ 10.442 y por hora cátedra de otros niveles, $ 8.354.

Y para aquellos que sólo registren una falta en el trimestre representará $ 125.148 (cargo directivo y supervisión), $ 62.647 para cargo docente de hasta 352 puntos, $ 93.970 para docentes con sistema de jornada completa y se abonará $ 5.221 por hora cátedra de nivel superior y $ 4.177 por hora cátedra de otros niveles.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. Surgió como una política del Estado provincial de ahorro y como una de las herramientas de incentivo que permitan reducir el elevado ausentismo que se observaba en la docencia hasta su puesta en marcha.

En el decreto que creó Asistencia Perfecta se detalla que “el Estado debe garantizar la igualdad del acceso a esta educación de calidad impulsando cuantas acciones sean necesarias para evitar situaciones de discriminación, marginalidad o cualquier tipo de segregación que provenga de factores socioeconómicos, culturales, geográficos o de cualquier índole que pudieran restringir el pleno ejercicio del derecho a aprender y a gozar de una educación”.

Restan aún conversaciones y reuniones en el seno del propio Poder Ejecutivo de la provincia de Santa Fe para terminar de definirlo, pero según pudo saber El Litoral, el gobierno prepara para la próxima semana una nueva convocatoria a paritarias con los gremios del sector público y docentes.

Será la reanudación del diálogo con los sindicatos tal como se había convenido en la negociación que cerró el acuerdo salarial del primer semestre, aunque en un escenario bruscamente modificado por las novedades cambiarias de los últimos días.

De hecho, la incertidumbre respecto de cómo impactará en la economía la salida del cepo y su consecuente devaluación prefigura un nuevo marco para la discusión sobre aumentos salariales a otorgar. Y es un cuadro signado por la imposibilidad de establecer a ciencia cierta qué sucederá en el país con una economía más volátil y una inflación que en abril volvió a escalar y llegó al 3,5%.

A partir de esa situación es que ni siquiera está claro el alcance en términos temporales que debería tener el acuerdo a arribar. El último, como se dijo, había sido trimestral; y sería "poco deseable" volver al esquema que experimentó la provincia a principios del año pasado, cuando los acuerdos paritarios se ceñían al término de un mes. Pero también es casi imposible imaginar una negociación a más largo plazo – semestral, por ejemplo- dada la volatilidad planteada.

Por ello, se evalúan distintas alternativas; repetir un esquema trimestral, o hasta cerrar un acuerdo transitorio que permita corregir en lo inmediato el desfasaje producido por la inflación, para retomar posteriormente la discusión por un tramo más extenso.

Frente a ese panorama, las fuentes oficiales consultadas por este diario coincidieron en señalar que la prioridad, en primera instancia, será escuchar las pretensiones e inquietudes con las que lleguen los sindicatos a la negociación.

Como se sabe, el gobierno otorgó un aumento para docentes y sector público del 5% para el primer trimestre del año, con un piso garantizado de 50 mil pesos para enero, y de 70 mil para febrero. Esos "umbrales" redundaron en la práctico en un aumento de entre el 9 y 11% para los salarios más bajos, y del 7% para el promedio de los trabajadores.

La última medición del IPEC confirmó esta semana una inflación en marzo del 3,5% y una acumulada, en lo que va del año, del 9,5%. El propio gobernador volvió a garantizar el pasado lunes que la gestión reconocerá tal desajuste entre aumento de precios y subas salariales. Pero aclaró que en función de la situación planteada sobre los pisos garantizados, "hay trabajadores que siguen estando con sus aumentos por encima de la inflación". Del mismo modo, sostuvo que si bien se corregirá la diferencia para quienes hayan quedado por debajo del 9,5, el Estado debe garantizar no sólo el poder adquisitivo de los estatales, sino atender otras demandas que se generan, y sostener la obra pública.

Desde el lunes 24 hasta el miércoles 26 de febrero inclusive, los docentes de gestión pública y privada que no adhieran a la medida de fuerza convocada por los gremios nacionales y apoyada por gremios provinciales, prevista para el lunes 24 de febrero, deberán completar la Declaración Jurada de Prestación de Servicios.

Dicha declaración debe ser completada por todo el personal, sin importar los días y horarios en los que efectivamente preste servicios (es decir, aunque no deba dictar clases ese día). En el caso de los agentes que no presenten la declaración jurada se presumirá que no prestó servicios.

Para completarla deberán ingresar en el sistema Mi Legajo, luego acceder a la función Relevamientos, y seleccionar finalmente la opción Declaración Jurada.

Se recuerda la responsabilidad de los equipos directivos de garantizar que las instituciones educativas estén abiertas, de acuerdo a la normativa vigente. 

Ileana Hotschewer

En charla con CyD Litoral, Pedro Bayúgar, titular de la delegación Santa Fe del sindicato docente SADOP, destacó que uno de los principales reclamos para las paritarias de 2025 es la modificación del actual sistema de premios por asistencia perfecta.

También sostuvo que "este beneficio no solo debe ser extendido a todos los trabajadores de la educación, sino que debe transformarse en un derecho salarial".

“Este premio no es solo para los docentes que no faltan sin distinción, debe abarcar también a aquellos que ejercen licencias justificadas como maternidad, lactancia, violencia de género o enfermedad grave”, explicó. De acuerdo con el dirigente sindical, la medida actual margina a muchos trabajadores que, aunque ausentes por motivos legales y personales, no deberían ser penalizados.

En su testimonio, Bayúgar también subrayó que el premio por asistencia perfecta, en lugar de ser un "extra", debe ser considerado parte del salario básico. De esta manera, los docentes no se verían afectados por descuentos injustificados que restan de sus remuneraciones por licencias válidas, como las mencionadas anteriormente.

“La erogación del gobierno en este sentido está mal orientada, en lugar de ser un ahorro, está enmascarando una erogación adicional que podría sumarse al salario docente”, expresó Bayúgar. Y agregó que este tipo de medidas eluden las pautas salariales nacionales, lo que afecta la capacidad adquisitiva de los docentes frente a la inflación.

Otro tema destacado por el sindicalista es la pérdida del poder adquisitivo de los docentes en relación con la inflación. Según Bayúgar, los aumentos salariales recibidos durante 2024 no lograron equipararse con el aumento del costo de vida, lo que dejó a los trabajadores de la educación en una situación de vulnerabilidad económica.

"Los aumentos salariales otorgados no cubren la diferencia que se generó en 2023, y la realidad es que nuestros salarios han quedado rezagados respecto a la inflación", comentó Bayúgar.

El sindicalista insistió en que no esperan soluciones inmediatas, pero sí una mejora gradual que recupere el poder adquisitivo de los docentes sin depender de los índices inflacionarios, que no reflejan adecuadamente las necesidades del sector.

La convocatoria a las paritarias de 2025 genera incertidumbre. Aún no se confirmó la fecha exacta de inicio de las negociaciones, aunque se estima que será a principios de febrero, según la palabra el ministro de Educación de Santa Fe, José Goity.

En este sentido, Bayúgar confía en que las reuniones previas y las comisiones técnicas faciliten un proceso más ágil y efectivo.

“Queremos evitar los errores cometidos el año pasado, y por eso es crucial que desde el principio haya un acuerdo sobre los temas centrales. Solo así podremos avanzar hacia una solución justa para todos”, concluyó el dirigente.

Las paritarias de 2025 se presentan como una oportunidad para resolver los desafíos salariales y laborales que enfrenta el sector docente. Los reclamos por la universalización del premio de asistencia perfecta y la urgente necesidad de una recomposición salarial adecuada marcarán el rumbo de las negociaciones.

Sin embargo, el camino hacia un acuerdo satisfactorio dependerá del diálogo y la disposición de ambas partes para alcanzar soluciones concretas.

En el marco de la implementación de la universalización de la jornada extendida en las Escuelas Primarias de la Provincia de Santa Fe, desde este lunes 11 y hasta el miércoles 13 de noviembre, los docentes titulares e interinos de establecimientos educativos de gestión oficial y privada, para el cargo de Maestro de Grado de escuela Primaria Común Diurna podrán inscribirse en el sistema Mi Legajo (pestaña Relevamiento/Jornada Extendida) para recibir el suplemento mensual remunerativo. 

La medida anunciada por el ministro de Educación, José Goity, establece un suplemento mensual remunerativo no bonificable para los docentes de establecimientos educativos de gestión oficial y privada, para el cargo de Maestro de Grado de escuela Primaria Común Diurna, sin afectar el puntaje del cargo -de 190 puntos-, ni las unidades de acumulación (14,99), para quienes acepten una carga horaria de 25 horas reloj semanales. Es decir que se suman 45 minutos, contabilizando una jornada de 5 horas reloj diarias.

Este nuevo régimen garantiza la extensión de la jornada escolar a 25 horas reloj semanales (45 minutos más por día) para escuelas de gestión oficial pública y de gestión oficial privada.

Esta decisión beneficiará a 382.318 estudiantes y, en consecuencia, los 13.291 maestros de grado de toda la provincia podrán acceder a un incremento en sus ingresos que, en un maestro con una antigüedad del 15 %, representará un incremento de 89.605,21 pesos, mientras que para un maestro con una antigüedad de 120 % significará una suma de 158.617,63 pesos.

Calidad educativa

Vale aclarar que esta hora más de clases, destinada a reforzar la alfabetización y a fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y las trayectorias educativas se implementará efectivamente desde el 19 de noviembre en todas las escuelas primarias de la provincia y los docentes que acepten el suplemento lo cobrarán a partir del 15 de noviembre.

Además, para cumplir con las cinco horas reloj en la escuela, para el maestro de grado, el turno mañana iniciará en el rango horario que se extiende desde las 07.15 a las 07.30, y el turno tarde en el rango que se extiende desde las 12.45 a las 13. 

En relación a los estudiantes, la asistencia a la extensión horaria será optativa, en el presente ciclo lectivo. Las familias deberán decidir sobre la permanencia de los estudiantes en ese horario para lo cual deberán informar su autorización y no se computará inasistencia. Esta medida, durante el presente ciclo, será optativa para las familias de los alumnos, priorizando a aquellos que necesiten reforzar conocimientos y recuperar aprendizajes.

La implementación se realizará de forma gradual durante lo que resta del ciclo lectivo 2024 y se profundizará durante el ciclo lectivo 2025.

Los docentes de las escuelas pública de Santa Fe se pronunciarán esta mañana sobre la propuesta de aumento salarial formulada por el gobierno provincial, definiendo en la asamblea provincial sobre la base de las mociones votadas en las departamentales. Tanto en Santa Fe como en Rosario se impuso el rechazo, aunque con distintas modalidades de protesta, incluyendo la realización de paro de actividades la próxima semana.

El Gobierno presentó a los docentes nucleados en Amsafe, Sadop, UDA y Amet la misma oferta que horas antes trasladó a los trabajadores estatales de la administración central: incremento salarial del 12% para el último trimestre del año: 6% para octubre (sobre el sueldo de septiembre), 3% en noviembre y 3% en diciembre. La propuesta ya fue aceptada por UPCN y será tratada el próximo martes por ATE.

Al termino del encuentro paritario, los representantes gremiales dieron a conocer su disconformidad con la propuesta, alegando que no toma en cuenta los distintos reclamos formulados. Entre ellos, la diferencia salarial que se arrastra de la paritaria 2023 y la situación de los jubilados, que percibirán el incremento en el curso de los 60 días.

En el departamento La Capital las posturas surgieron dos posturas, ambas de rechazo a la propuesta paritaria del gobierno provincial. La primera moción incluye jornadas de protesta los días 15 y 24 de octubre; mientras que la otra prevé paros con diferentes características.

En tanto, de entre las mociones propuestas, la departamental Rosario votó para traer a la asamblea provincial la que prevé como medida de protesta el cese de tareas de una hora por turno el 15/10 con asambleas en cada escuela y movilización el 16/10 con desobligación de 10.30 a 14 horas, y repetir el mismo esquema la semana siguiente.

El Sadop, por su parte, informó que en la misma tarde del miércoles se realizaría un Zoom con los delegados gremiales y que el próximo lunes dará a conocer la definición sobre la oferta. Pedro Bayúgar adelantó, no obstante, que "la propuesta no es la que queríamos", y que "los docentes resolverán bajo las condiciones conocidas, presionados por el presentismo y sus descuentos".

En su momento, consultado respecto a la diferencia salarial que los gremios docentes reclaman sobre la paritaria 2023, el ministro de Economía, Pablo Olivares, señaló que "este gobierno ha sido muy respetuoso de la continuidad jurídica, a pesar de que en los últimos meses del año pasado hubo índices de inflación absolutamente extraordinarias, y hemos cumplido en un plazo mucho más corto que otras provincias". Y agregó que "hay que poner todo en un mismo esquema, computando todos los incrementos otorgados en el 2024 por esta gestión, demostrando que ha sido equivalente al aumento de los precios de este año".

El gobierno santafesino modificó su Plan de Incentivo a la Asistencia para el Personal Docente del Sistema Educativo de Gestión Estatal y Privada para agregar como excepciones a ciertas actividades extracurriculares, propias de la labor de los maestros y profesores como participar de concursos y cursos de formación, ser jurados o colaborar con actividades de las comunidades educativas a nivel deportivo.

El decreto 1002 refrendado por el gobernador Maximiliano Pullaro y el ministro de Educación amplía el Anexo I del Decreto Nº 0586/24 y su ampliatorio Nº 0716/24 que pusieron en marcha el incentivo que el Estado paga a los docentes que cumplen con su asistencia al trabajo.

En su parte resolutiva, se indica que "los siguientes artículos no computarán como inasistencias a los fines del incentivo: 27º, 28°, 29º, 30º, 31º, 36º, 41º bis del Decreto Nº 4597/83", lo mismo que "en el caso de la licencia prevista en el artículo 3º Decreto Nº 4597/83, solo serán excluidas aquellas tomadas fuera del ciclo lectivo fijado en el calendario escolar y las previas al cese por jubilación".

En la primera enumeración, los casos son los que se detallan a continuación y que forman parte de la doble condición de asistentes a concursos y jurados que forman parte de la docencia, de cursos de formación o de mesas examinadoras universitarias o terciarias. También para desempeñarse en cargos o comisiones en reparticiones nacionales, provinciales, municipales o comunales, o la ser electo en cargos públicos.

Art. 27 del Decreto 4597/83. "Los docentes, inscriptos en concursos para ascensos en la docencia, tendrán derecho a licencia con goce de haberes durante el período de asistencia a los cursos obligatorios que se dicten para la preparación específica de los concursantes. Igual derecho corresponderá a quienes realicen cursos de perfeccionamiento docente en la forma, plazos y condiciones que determine el Ministerio de Educación y Cultura. Estas licencias serán acordadas por disposición de la autoridad superior competente, a solicitud del interesado, debiendo acompañar la constancia correspondiente.

Art 28. "A los docentes que fueran designados miembros de tribunales o jurados, con carácter transitorio y no retribuido, se le concederá licencia con sueldo mientras dure su función".

Art 29. "Cuando el Ministerio de Educación y Cultura considere de interés escolar la participación del personal docente en actividades, reuniones o jornadas especiales, la autoridad competente tendrá facultad para no computar inasistencia al servicio, debiendo el interesado formular el pedido de justificación mediante documentación fehaciente".

Art.30. "El personal docente que deba cumplir actividades escolares simultáneamente en distintos establecimientos, sólo asistirá a uno de ellos, no computándose inasistencia en el otro. A ese efecto, los docentes deberán comunicar con anticipación su ausencia, formulando el pedido de justificación que corresponda mediante comprobante en el que conste la circunstancia del caso. Los directores de los establecimientos arbitrarán los medios necesarios con el fin de evitar que las reuniones de personal o la integración de mesas examinadoras interfieran o se superpongan con las actividades de aquellos docentes que estén directamente a cargo de alumnos en otros establecimientos. En todos los casos se observará el siguiente orden de prelación: Integración de tribunales examinadores; Asistencia a reuniones de personal que no excedan de una por mes; Dictado de clases".

Art. 31. "Cuando el docente deba integrar mesas examinadoras en universidades y/o establecimientos oficiales o incorporados, de enseñanza media o superior, nacionales, provinciales o municipales, y por tal causa exista superposición horaria incompatible con sus tareas, se le justificarán con percepción de haberes hasta dieciocho (18) días hábiles en el año calendario".

Art. 36. "Los docentes tendrán también derecho a licencia con goce de haberes cuando fueren designados para: )-Conducir un grupo escolar en torneos y encuentros inter escolares; 2) Participar en tareas especiales que no sean conducción de grupos en torneos o encuentros; 3) Acompañar delegaciones escolares ya sea en excursiones o campeonatos educativos. En todos los casos, la Dirección General de Educación Física deberá autorizar cada licencia y fijar su término".

Art. 41. "Cuando un docente se encuadre en alguna de las situaciones que se detallan deberá obligatoriamente solicitar licencia por el tiempo que permanezca en la función, la que será concedida sin goce de haberes: a) Si el docente fuera designado para desempeñar cargos o comisiones de carácter transitorio en reparticiones nacionales, provinciales, municipales o comunales y por tal causa quedare en situación de incompatibilidad; b) Cuando fuera elegido para ejercer cargos públicos de representación política, o designado para desempeñar funciones superiores en el Gobierno de la Nación, Provincias, Municipios o Comunas y por tal causa quedare en situación de incompatibilidad. (Texto sustituido por Decreto-Acuerdo N° 923/96)".

En los considerandos recuerdan que la Subsecretaría de Gestión de Recursos Humanos de Educación requiere que no les sean computadas las inasistencias que se produzcan cuando los docentes deban integrar mesas examinadoras en universidades y/o establecimientos oficiales o incorporados, de enseñanza media o superior, nacionales, provinciales o municipales, cuando por tal causa exista superposición horaria incompatible con sus tareas, a los fines del Plan de Incentivo antes citado.

DECRETO N° 1002 - provinci...

En el marco de su visita a la ciudad de Venado Tuerto, donde se encuentra cumpliendo este martes una extensa agenda, el ministro de Educación de la provincia de Santa Fe, José Goity confirmó la fecha de pago del programa Asistencia Perfecta, para docentes de escuelas públicas y privadas, que será el próximo martes 25 de junio. 

Cabe recordar que esta iniciativa del gobierno provincial entró en vigencia el 16 de abril para docentes de públicos y el 1 de mayo para docentes privados, y establece un “premio” económico mensual y uno trimestral para los educadores que no tengan inasistencias. “En este mes de junio, el 25, vamos a estar pagando lo correspondiente al mes de mayo”, indicó.     

“Tenemos la firme convicción en torno a los aprendizajes, que es que se produce en un lugar, en el aula. Y cómo, con los docentes y los estudiantes en el aula. Por lo tanto, el corazón del sistema educativo son los docentes y los chicos y chicas; todos los demás, incluyéndome a mí como ministro, somos accesorios a esa función. Por eso priorizamos en una primera instancia la Asistencia Perfecta como un reconocimiento a ese docente que todos los días va al aula y que tiene una labor extraordinaria”, resumió.

Consultado por la posibilidad de incluir a otros actores del sistema educativo en el cobro de este premio, como secretarios, asistentes escolares, preceptores, respondió: “Hoy no estamos pensando en ampliar el programa, lo que no significa que en algún momento lo podamos evaluar”. Y añadió: “Nosotros somos consecuentes entre lo que pensamos, decimos y hacemos; y si pensamos que el actor fundamental es el docente en el aula, que además es el que hace un gasto enorme, es a ellos a quienes tenemos que reconocer”. 

Por último y en relación a los primeros resultados de este programa, señaló: “Tenemos que ser serios y debemos buscar que los procesos se consoliden. No podemos buscar resultados en una política que se implementó hace un mes y medio. De todos modos, hay un acercamiento, algunos cambios que incluso son culturales, que por el momento no vamos a exponer públicamente, porque creemos que no es el espacio adecuado para plantearlo”.

A horas de que la Cámara de Diputados trate el proyecto con media sanción para la creación de una comisión que avance en proponer cambios en la Caja de Jubilaciones y Pensiones de la Provincia de Santa Fe, una nutrida movilización de maestros santafesinos se hizo sentir frente al Palacio Legislativo.

Con cánticos contra la norma impulsada por el gobernador Maximiliano Pullaro, la vuelta del presentismo y consignas como “la Caja no se toca”, los manifestantes respaldaron las posiciones públicas gremiales del sector.

La jornada se inició con el arribo de dos ómnibus con militantes sindicales, provistos de pancartas, bombos, redoblantes e instrumentos de viento y a su inmediata demostración de lucha le siguió el inigualable aroma de un manjar criollo: torta asada a la parrilla, ideal para la media mañana. Sin embargo, el aire pronto perdió esa apetitosa compañía porque el olor a pólvora invadió la zona sur de la ciudad. Si en algo no ahorró el gremio fue en bombas de estruendo.

Desde el micrófono del acto y en declaraciones a la prensa, el sector se expresó en contra de “cualquier tipo de modificación al régimen jubilatorio”, opinó que el déficit del sistema previsional santafesino “es momentáneo”, aunque un estudio externo advirtió en 2012 que el rojo de la relación entre activos y pasivos lleva al quebranto. Y frente a las cuentas oficiales que no cierran, los maestros replican: “el gobernador Pullaro tiene que cumplir con el mandato que le dimos los santafesinos de representarnos ante el gobierno nacional y defender los intereses de la Provincia de Santa Fe, le tiene que reclamar al presidente Javier Milei que tal como manda la ley pague el déficit de la Caja”.

Entre legisladores del oficialismo, tanto radicales como socialistas y del Pro, aunque saben que el costo político de retocar sistemas y regímenes es alto, entienden que el déficit es insostenible. Todo indica que este jueves 13 de junio habrá media sanción en Diputados con modificaciones y que el proyecto será sancionado por la Cámara de origen, el Senado, de manera inmediata.

“Vamos a defender el régimen específico para los trabajadores porque cualquier modificación implicaría subir los aportes de los activos, agregar años para acceder a las jubilaciones, o bajar los haberes de los pasivos”, subrayan desde la otra vereda.

En cada uno de los parabrisas de los automóviles y las camionetas de la playa de estacionamiento ubicada frente al palacio del Poder Legislativo quedaron volantes con los reclamos docentes.

El gobierno de Maximiliano Pullaro anunció este miércoles que de aquí en adelante, todas las medidas de fuerza que se realicen y a las que adhieran los trabajadores estatales y docentes de la provincia, serán descontadas de los salarios. La novedad fue comunicada mediante una conferencia de prensa que ofrecieron a primera hora de la mañana, los ministros de Educación, José Goity; y de Gobierno, Fabían Bastía. Es más, Bastía aclaró que el paro nacional de este jueves no será descontado a los maestros que adhieran "porque no hubo tiempo suficiente" para comunicar la decisión. Pero ratificó que a futuro, todas las huelgas, sean del origen que sean, serán descontadas.

"El descuento (por el paro nacional de este jueves) no se va a aplicar porque el gobierno no logró comunicarlo. Éste es un gobierno que hace lo que dice. Nos enteramos de la adhesión al paro en el momento en que estábamos haciendo la oferta salarial en el marco de la paritaria provincial – explicó-. Nos parecía que interferir con anuncios en ese momento no era lo más prudente; no hubo tiempo para comunicar la decisión y sobre esa base es que este día no se descontará".

Pero a renglón seguido, reiteró que "en lo sucesivo, toda adhesión a paro nacional o provincial o de cualquier índole que se realice, va a ser descontado". El funcionario fundamentó la decisión al sostener que "la educación se defiende, y todos los cuestionamientos que se pueden hacer, se hacen con los niños en la escuela".

"Lealtad"Al cierre de la conferencia, Bastía fue consultado sobre los cuestionamientos que funcionarios de la actual gestión formulaban contra la anterior, precisamente, por la decisión de descontar los días.

"Ése es un problema del gobierno anterior. Nosotros hacemos lo que decimos. Avisamos y decimos cuál es la medida que vamos a aplicar; actuamos con mucha lealtad. No sorprendemos a nadie. Prueba de ello es que como no llegamos a comunicar la decisión, no se va a descontar el día de hoy - reiteró-. Este es un gobierno que cumple su palabra".

Indagado concretamente sobre miembros de la actual gestión (como la vicegobernador) que habían criticado a Omar Perotti por descontar el día, Bastía respondió: "Hay que ver las condiciones en las que se dio el descuento; cómo fueron las condiciones con las que se trataba a los docentes, y qué lugar ocupaba la educación en esa gestión. Para nosotros es un valor supremo", concluyó.

Premio y confianzaA su turno, Goity aclaró que si bien no se descontará el día a quienes adhieran al paro nacional docente de este jueves, la ausencia sí impactará en el cobro del Premio a la Asistencia Perfecta. Por ello justificó la instrumentación, nuevamente, del sistema de declaraciones juradas que los maestros deberán completar, si trabajaron normalmente la jornada.

El ministro volvió a defender la "confiabilidad" del sistema de declaraciones juradas. "Es absolutamente verídico; es un instrumento que es habitual y que el Ministerio ya viene utilizando desde hace tiempo. Es un mecanismo válido, trazable, consistente y confiable. Un docente que toma posesión del cargo se anota en los concursos y lo hace mediante esta misma herramienta", ejemplificó.

- ¿Puede el Ministerio constatar si el docente que la completó fue efectivamente a trabajar? ¿O se apela a la sinceridad del docente? - consultó El Litoral.

- Sabemos lo que es una declaración jurada; los docentes saben lo que significa firmarla y lo hacen en un montón de situaciones.

- ¿Qué sucede si detectan que el docente mintió? - preguntó otro colega.

- (Bastía) Pero el falseamiento de un documento es una falta gravísima…

- ¿Pero cómo se detecta esa eventual falsedad? - se insistió-

- (Bastía) Hay mecanismos… Lo que pasa es que estamos en un acostumbramiento muchas veces desde los disvalores y no arrancamos desde el valor.

- (Goity) Quiero hacer una reflexión sobre esto… Los docentes no mienten; puede haber algún docente que cometa algún exceso o que mienta, pero son la excepción. Y hay mecanismos para poder validar esas excepciones; nosotros, a priori, confiamos en el docente. Y aquellos errores o falsedades que puedan existir, las vamos a considerar y las vamos a evaluar como corresponde. Pero no podemos estar sospechando del docente. Los docentes son nuestra salvaguarda; son quienes forman a nuestros hijos. Por lo tanto, debemos confiar en ellos.

- Si confiaran en los docentes, no hubiesen instrumentado el presentismo… - indagó un colega-

- El premio a la asistencia es un estímulo al docente que tiene un desempeño extraordinario, y lo dijimos claramente. Hay algunos que podrían no tomarse una licencia pero lo hacen. Pero la mayoría de los docentes están en el aula. Queremos bancar y sostener a los docentes en el aula. Hay que darles un reconocimiento material para que no todo quede en lo discursivo.

Por Mariela Goy

Los gremios docentes -Amsafe, Sadop, UDA y Amet- recibieron por parte del Gobierno la misma propuesta salarial que horas antes habían escuchado los trabajadores de la administración central, consistente en un 18 % para el trimestre con base en el mes de marzo. Los porcentajes son un 9% en abril, un 5% en mayo y un 4% junio. Además, la garantía de que ningún trabajador va a tener un incremento salarial inferior a 75 mil pesos en los dos primeros meses (abril y mayo).

"Esto se pagaría con el salario del mes de mayo, los primeros días de junio, tanto la propuesta de incremento de abril como la de mayo. También está establecido que se traslada esta propuesta a los compañeros y compañeras jubilados en los mismos términos, y que se incorpora el pago del proporcional de vacaciones a todos los compañeros reemplazantes, que se abonaría dentro de los primeros 10 días del mes de junio", completó Rodrigo Alonso, secretario general de Amsafe Provincial, acerca de los detalles de la propuesta.

El dirigente planteó: "Hemos rechazado en la paritaria cualquier intento de descuento de los días de paro. En esto somos categóricos. El gobierno de la provincia incumplió un acta paritaria que es la de 2023, por lo tanto hay sobrados motivos para haber llevado adelante una medida de fuerza y el gobierno no tiene la legitimidad para descontarnos ese día de paro". También dijo que Amsafe puso reparos en la mesa de negociación el premio por Asistencia Perfecta, que "no es ni más ni menos que presentismo".

Consultado sobre cómo ponderan la oferta, Alonso prefirió no hacer consideraciones y dejar sujeta la definición a lo que decidan las bases en la votación en las escuelas. "Como todas las propuestas, la vamos a considerar y se definirá en la asamblea del miércoles, a las 18 horas", aportó. Y dijo que no sólo se analiza una oferta sino un contexto: "Cuál es la fuerza sindical que tenemos, de qué manera fortalecemos la organización y de qué manera mantenemos un vínculo con la comunidad educativa. Todo esto va a formar parte de los debates".

Cabe recordar que los gremios provinciales contestarán al gobierno un día antes de llevar adelante el paro nacional del jueves 23 que convocaron todos los sindicatos, incluidos la Ctera -confederación madre de Amsafe-, como del Sadop Nacional, UDA, Amet y CEA.

"Vamos a llevar adelante este paro. Vamos a dejar bien en claro que tiene que ver con el incumplimiento del gobierno nacional con respecto no solamente a la no convocatoria a la paritaria nacional sino también al envío de fondos a las provincias, como el del Incentivo Docente, la no transferencia de Nación al sistema previsional", confirmó el titular de Amsafe.

Por su parte, desde el Sadop, Pedro Bayugar, dijo que el sindicato que nuclea a la docencia privada también definirá el miércoles por la tarde en una reunión de delegados cuál es la postura con relación al 18% de aumento propuesto por la Provincia.

"Discutiremos respecto a esta propuesta y todo lo que tiene que ver con lo que se ha venido discutiendo, como el 'premio', que nosotros le decimos que es presentismo, como así también en el anunciado descuento de los días de paro, que nosotros rechazamos y entendemos que es absolutamente inconstitucional", indicó Bayúgar, quién además señaló que el Sadop Santa Fe se pliega a la medida de fuerza del próximos jueves.

El ministro de Educación, José Goity, consideró que "tenemos que mirar para adelante, y hay que tratar de dar vuelta la hoja. Fue lo que planteamos en la instancia paritaria para avanzar más en acuerdos y lograr regularidad de los chicos y las chicas en la escuela, aprendiendo".

Sobre el descuento de los días no trabajados, reafirmó: "Es tan legal y legítimo como el derecho a huelga. Por lo tanto, nosotros consideramos que tomamos una medida necesaria en este contexto y la ratificamos".

Sobre la oferta realizada, consideró: "Siempre fuimos muy claros, muy abiertos en cuanto a que hacemos el máximo esfuerzo posible en función de los ingresos de la provincia. Creemos que es una propuesta buena desde el punto de vista que llegamos al límite de nuestras posibilidades. Obviamente, no dejamos de desconocer que en un contexto nacional de pérdida de poder adquisitivo y de caída de los ingresos públicos, quisiéramos poder tener algo mejor, pero es la situación en la cual vivimos en el país".

El titular de Educación pidió diferenciar lo que es la negociación provincial con el paro del jueves, que es nacional. "Nosotros estamos hoy en una discusión paritaria local. Hemos hecho una propuesta y los gremios la están evaluando. Una vez que tengamos la respuesta de los gremios, evaluaremos qué pasa el jueves y cómo seguimos", señaló Goity. "No hay que complejizar o entorpecer la decisión que están tomando los gremios", agregó.

Por su lado, el ministro de Economía, Pablo Olivares, abogó por ir recuperando un mayor plazo en las negociaciones, que no sea mes a mes. "Siempre lo deseable es tener discusiones que puedan adelantar el mayor plazo posible. Este es un año muy peculiar, muy complejo y es muy difícil tomar noción o reducir la incertidumbre que hay", dijo. Y añadió: "Estamos viendo que hay un camino hacia una mayor estabilización, pero todavía creo que falta. No es menor, en caso de ser aceptada esta propuesta, despejar ya un semestre".

"Esperemos que el contexto de la macroeconomía nacional ayude y que en el segundo semestre podamos tener un mayor horizonte. No digo para poder discutir un semestre, pero al menos en periodos que puedan ser bimestrales o trimestrales e ir recuperando una regularidad que nos permita ir cerrando más de un mes o posiblemente trimestres", completó.

Con un sencillo trámite que podrán completar entre el miércoles y el viernes en el sitio oficial de Provincia, los docentes y asistentes escolares de escuelas públicas y privadas que no adhieran a la medida de fuerza podrán evitar el descuento establecido por el Gobierno para quienes paren este 8 de mayo, y seguir además completando el calendario para el programa Asistencia Perfecta. 

Los docentes y asistentes escolares que no adhieran a la medida de fuerza convocada por los gremios provinciales podrán completar la Declaración Jurada de Prestación de Servicios en el sitio del gobierno provincial “Mi Legajo” (https://www.santafe.gob.ar/milegajo). 

Al ingresar a “Mi Legajo”, como lo hace habitualmente, el agente deberá dirigirse al Menú de la izquierda, luego a “Relevamientos” y finalmente a “Declaración Jurada”. Al hacer click en “Acceder” se presentarán tres opciones y deberá elegir la que corresponda a su situación particular: Presté Servicio; Fui a prestar servicio y el establecimiento estaba cerrado; No me corresponde prestar servicio en el día 8 de mayo.  Una vez hecho eso, se le habilitará el botón “Guardar” para concluir el trámite. Automáticamente el sistema mostrará un mensaje de confirmación. 

Cabe recordar, que los agentes podrán efectuar el trámite del 8 al 10 de mayo inclusive.

El ministro de Gobierno e Innovación, Fabián Bastia, ratificó esta mañana lo anunciado el lunes respecto del paro del próximo miércoles: “El día 8 va a ser descontado a los estatales que no concurran a sus puestos de trabajo por adherir a la medida de fuerza. No va a ser pagado porque no ha sido trabajado y además esto va a afectar el premio establecido para los docentes por la Asistencia Perfecta”. 

“Hemos hecho un enorme esfuerzo desde el gobierno para atender las distintas demandas y resolver distintos problemas que atraviesa el sector público en una realidad devastadora por la inflación, caída de los recursos coparticipables, de impuestos, que afecta a la provincia”, explicó el funcionario. “Todos los datos de consultoras y del Gobierno nacional así lo indican. Han caído los ingresos reales un 20% en el primer cuatrimestre. Así y todo, asumimos todos los problemas que se nos presentaron, como en la EPE, Aguas Santafesinas, Iapos, Caja de Jubilaciones, todo en situación de déficit, más las paritarias que quedaban para pagar al inicio de la gestión, con consecuencias de la macroeconomía sobre las cuentas públicas. Pero hicimos un enorme esfuerzo y de hecho a todos los trabajadores públicos al 31 de marzo ya habían cobrado aumentos de entre el 53,4 y el 56,5 %”.

“Y más aún: la oferta que estamos proponiendo representa para abril el 7,7 % respecto a diciembre y el mismo monto para mayo. Con esa oferta, desde diciembre habrían aumentado los sueldos de los empleados públicos santafesinos un 62 % en abril y un 69,8 % a mayo, cuando la inflación de enero a marzo fue del 52,3 %. Esto es lo que están rechazando los gremios estatales y por la cual hacen paro, mientras la paritaria sigue abierta”, graficó Bastia. 

Ante la consulta puntual por el paro docente, el ministro señaló: “Amsafé lleva 11 días de paro desde que asumimos y ahora hay que sumarle dos más (por el del miércoles 8 y el paro nacional del 9). Ocho al gobierno provincial y 3 nacionales. Hay un abuso de la medida de fuerza y una situación descontextualizada. No se contempla la necesidad del Estado”, se lamentó el funcionario.

En otro tramo de las declaraciones, Bastia comparó la situación de los estatales con la de los trabajadores del sector privado: “Alrededor tenemos a los trabajadores del sector privado sufriendo, que perdieron sus horas extras, con fábricas en riesgo, emprendedores, comerciantes que se encuentran con problemas, caída en sus ventas, pérdida de sus ganancias, con esfuerzos que son ilimitados para poder mantener el puesto de trabajo”. “Muchos de ellos son padres y madres, que, por el paro, no podrán mandar a sus hijos e hijas al colegio. Es sumamente injusto”, recalcó Bastia. 

En cuanto a por qué se descontará el día 8 y no el día 9, diferenció que la primera es una medida es de alcance provincial, mientras que la segunda es nacional con adhesión de los gremios de transporte, por lo que no se puede asegurar la movilidad en esa jornada.