Desde hace 16 años, llega el mes de octubre y con él la Jornada de socialización de experiencias educativas en el Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto. 

En sus primeras ediciones, allá por el 2010, fue pensada y organizada desde el Profesorado de Educación Primaria hacia el resto de las carreras del instituto. Con el tiempo fue adoptando modalidades variadas, se fue expandiendo y ocupando cada vez más espacio físico, pero, fundamentalmente simbólico dentro de la vida institucional y de las experiencias escolares. 

Pensadas como un dispositivo para articular saberes y miradas, las Jornadas actúan como una gran caja de resonancia de “la vida en las aulas”, del instituto cotidiano. 

En el día estipulado para su realización, los estudiantes se convierten en disertantes, expositores, actores, diagramadores de contenidos educativos, promotores de saberes. En definitiva, se visualiza el protagonismo de cada uno en relación a su propio proceso formativo. 

Estas actividades, que se desarrollan en diferentes espacios dentro del edificio escolar, se piensan y planifican con anticipación. Pretenden ser una síntesis de un recorrido de aprendizaje, una muestra epocal de asunciones acerca de la educación pública y la formación. Al involucrar activamente a las Tecnicaturas (en Gestión de Energías Renovables, Uso Racional y Eficiencia Energética; y Desarrollo de Software), también representan el desafío de articular el conocimiento con la producción para el desarrollo. 

Funcionan como espacio de visibilización al interior de cada carrera de su propia identidad, sus búsquedas y su rol. 

La apertura a la comunidad es un rasgo que transversaliza a todas las Jornadas: están pensadas como un momento de “puertas abiertas”, remarcando la profunda inserción socio-comunitaria regional que caracteriza al IES N° 7, que se aproxima a su 60° aniversario, lo que marca el impacto de esta presencia en el sur de la provincia de Santa Fe. 

Las Jornadas movilizan a estudiantes, docentes, equipo directivo, asistentes escolares, personal administrativo, conformando una sinergia que se manifiesta en el espíritu que siempre caracterizó a esta instancia: la alegría de encontrarse y la ratificación de las decisiones vocacionales asumidas. 

Este año las actividades comienzan el miércoles 9 de octubre, a las 19, en el hall de entrada. Desde allí, los visitantes pueden optar por recorrer las muestras estáticas (con producciones didácticas, curaduría de contenidos, exhibición de dispositivos, entre otros); o bien, asistir como oyentes a ponencias y disertaciones sobre temas de actualidad. También pueden participar de las numerosas actividades interactivas, que destacan el aspecto más constructivo de la educación. Entre ellas, la radio abierta y en streaming (que se pueden encontrar en el canal http://www.youtube.com/@JornadadeSocializaci%C3%B3nIES7 ), las entrevistas en vivo, el trabajo en laboratorio, entre muchas otras. 

Y, por supuesto, pueden disfrutar a lo largo de toda la noche diferentes performances artísticas e instalaciones. A las 22, se prevé el cierre de la edición 2024 de las Jornadas. 

Este lunes 9 de septiembre, entre las 18.30 y las 20.30, se llevará a cabo en el salón de actos del Instituto de Educación Superior (IES) N° 7, la charla titulada "Ser programador… un viaje de ida", a cargo del programador croata Josko Franic.

La actividad, organizada por el IES N° 7 y la carrera Desarrollo de Software, está destinada a alumnos, exalumnos, docentes y público en general, con acceso libre y gratuito.

El cronograma consta de tres puntos clave: 1) Presentación del disertante, experiencias como programador; 2) El Viaje del desarrollador: Lecciones de más de 10 años en Desarrollo de Software; y 3) El rol evolutivo del Desarrollador de Software. De programador a solucionador de problemas. 

Josko Franik, quien reside en Croacia y habla un perfecto castellano, es un experimentado ingeniero de software y desarrollador Full Stack, con más de una década de experiencia brindando soluciones de extremo a extremo en una variedad de industrias, incluida la administración de energía, la medicina, las telecomunicaciones en la nube y el sector hipotecario. 

Además, cuenta con una sólida experiencia en el desarrollo backend, con un profundo conocimiento de los servicios de AWS, Java Spring Boot, .NET (C#), C, C++, PHP, Lua y muchos más. Y tecnologías frontend, incluidas React y JavaScript.

Dado que se entregarán certificados a los asistentes, se solicita la inscripción previa en el siguiente link: https://acortar.link/QYE0KE

Desde la carrera de Desarrollo de Software que se dicta en el IES N° 7, y es una de las que cuenta con mayor cantidad de inscriptos en los últimos años, destacan que la charla se enmarca en la Semana del Programador, ya que el 13 de septiembre, en Argentina y en el mundo se celebra el Día del Programador Informático, una fecha pensada para todos los que se dedican a la programación para ofrecer soluciones digitales aptas para todo público.

Cabe acotar que, según un informe de GitHub, Argentina está entre los países de mayor crecimiento en número de desarrolladores de software, con más del 40% de incremento anual. Con esa cifra, fue el país en América del Sur con el mayor incremento en 2022, seguido de Brasil, Colombia y Chile.

Sin dudas, la tecnología pasó de ser un área de soporte a convertirse en un aliado estratégico en la toma de decisiones de cualquier compañía, lo que impulsó fuertemente la contratación de talento experto. Sumado a esto, la aparición y el boom de la inteligencia artificial generó una creciente demanda de profesionales con habilidades en este campo.

Cerca de los 60 años de vida -los cumplirá en 2025-, el Instituto de Educación Superior (IES) N° 7 “Brigadier General Estanislao López”, sigue adelante con su amplia oferta de carreras terciarias -públicas y gratuitas-, que comprenden nueve alternativas de formación docente (los profesorados de Nivel Inicial, Educación Primaria, Ciencias de la Educación, Inglés, Geografía, Ciencias de la Administración, Biología, Artes Visuales y Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual) y dos tecnicaturas: Desarrollo de Software y Gestión de Energías Renovables, Uso Racional y Eficiencia Energética.

En principio, la inscripción para el ciclo lectivo 2023 se prolongará hasta fines de marzo, aunque suelen contemplarse excepciones en beneficio de los aspirantes. Además, el 10 de abril dará inicio el dictado de clases presenciales, y previamente, desde el 27 de marzo hasta el 7 de abril, se desarrollarán los cursillos de ingreso -no excluyentes- en todas las carreras.

En diálogo con Sur24 y En la Tecla (Canal 12), el director Daniel Guzmán y el regente Eduardo Guerrero describieron la actualidad del IES N° 7.

Con un área geográfica que comprende el departamento General López, el norte de Buenos Aires y el este de Córdoba, los servicios educativos del IES N° 7 están disponible en el centenario edificio de Estrugamou 250 para una población de unos 300 mil habitantes y “la demanda de alumnos es creciente”, como lo atestiguaron ante Sur24 el director Daniel Guzmán y el regente Eduardo Guerrero, quienes coincidieron en destacar los méritos del cuerpo docente, “una de las claves” del buen momento de la institución.

“Ofrecemos excelencia académica en todos los profesorados y tecnicaturas que se dictan en el instituto, como lo demuestra la inmediata salida laboral de los egresados, e incluso antes, porque en varias carreras existe una notable demanda de estudiantes de cursos avanzados”, destacó Guzmán, acotando que en las tecnicaturas se cumplen pasantías en las empresas del Parque Industrial “La Victoria”, en tanto que en las áreas de formación docente cuentan con escuelas asociadas donde realizan observaciones, ayudantías y prácticas profesionalizantes.

Por su parte, Guerrero valorizó que “el número de inscriptos es muy satisfactorio en casi todas las áreas” y confió en que en estas últimas semanas se engrosarán esos números, una vez que los estudiantes secundarios concluyan con sus exámenes pendientes y, en otros casos, cuando tomen la decisión final, porque es común que muchos mantengan dudas hasta último momento sobre la carrera a seguir. Además, el directivo agregó que “en la provincia de Santa Fe somos uno de los institutos de educación terciaria con mayor cantidad de carreras y, sobre todo, con un prestigio cultivado a lo largo de varias décadas de trayectoria, que todos los días ratifican nuestros egresados a través de las actividades que desarrollan en toda la región”.

Entre las carreras que se ofrecen en el IES N° 7, la Tecnicatura Superior de Desarrollo de Software -tres años de duración- muestra una notable evolución, donde desde los escasos alumnos de los comienzos, hoy se transformó en la de mayor cantidad de inscripciones, en sintonía con el auge de la informática y la digitalización, que atravesaron todas las áreas del comercio, los servicios y la producción en los últimos tiempos. Cabe señalar que esta propuesta educativa reemplazó a partir de 2017 a la anterior formación en Programación de Sistemas Administrativos. “El crecimiento en la matrícula fue vertiginoso y nos obligó a la incorporación de mayor cantidad de docentes”, subrayó Guerrero.

Con este dato se empieza a vislumbrar una tendencia significativa en la ciudad en cuanto a las orientaciones profesionales, ya que, al mismo tiempo, en la Facultad Regional Venado Tuerto -también pública y gratuita- de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), la carrera de grado con mayor demanda es la Ingeniería en Sistemas de Información. Dicha carrera también se dicta en el Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES), aunque en este caso es la tercera con mayor cantidad de inscriptos, detrás de Educación Física y Enfermería.

“También el Profesorado de Inglés cuenta con una fuerte demanda -es único en la región-, y entre las demás carreras el número de interesados es parejo, aunque casi todos los años se destacan los profesorados en Educación Inicial y Educación Primaria”, describió el regente.

“En general, quienes egresan de las carreras de formación docente tienen ofrecimientos inmediatos de trabajo, sobre todo en el área de Geografía, donde en la actualidad tenemos el menor número de inscripciones”, comentó Guzmán como paradoja y amplió: “Viene sucediendo en los últimos años que en la región escasean los docentes de Geografía, y también los de Biología, hasta el punto tal que convocan a estudiantes avanzados para algunos reemplazos”.

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