En la Cámara de Diputados de Santa Fe se acordó el tratamiento en la Comisión de Salud todas las inquietudes vinculadas a la problemática de salud mental y en principio, el encuentro se realizará el miércoles 17. Por ende el tratamiento preferencial fijado para este jueves de trece iniciativas sufrirá un impasse hasta esa fecha.

La presidenta de la Comisión de Salud, la socialista Varinia Drisun, confirmó el encuentro para dentro de dos semanas donde autoridades de la cartera sanitaria ya adelantaron la participación de funcionarios del área de Salud Mental que encabeza Gonzalo Chiesa.

"La Cámara de Diputados vería con agrado que el Poder Ejecutivo Provincial, por intermedio del organismo que corresponda, arbitre las medidas necesarias para la efectiva implementación de los lineamientos, dispositivos y acciones previstos en la Resolución Nº 990/2023 del Ministerio de Salud de la Provincia, en materia de salud mental", marca el proyecto central del tratamiento del tema y que lleva la firma de Claudia Balagué (Frente Amplio por la Soberanía) sus dos compañeros de bloque más Verónica Porcelli (100% Santafesino), Emiliano Peralta (Somos Vida) y Natalia Armas Belavi (Vida y Familia).

A ese expediente, se le suman otra docena de inquietudes de diferentes bloques opositores.

La Resolución Nº 990/2023 del Ministerio de Salud aprobó el "Plan Provincial de Salud Mental 2022-2028", como instrumento estratégico destinado a orientar las transformaciones estructurales pendientes en materia de atención y cuidados en salud mental y consumos problemáticos.

La resolución reconoce expresamente que el Ministerio de Salud posee competencia en la promoción, prevención, protección, recuperación y rehabilitación integral de la salud física y mental, así como en la administración y control del sistema sanitario provincial.

Claudia Balagué destacó que el Plan fue construido mediante un proceso participativo que involucró a todo el sistema sanitario expresando un cambio paradigmático en la formulación de las políticas públicas de salud mental, en consonancia con la Ley Nacional Nº 26.657 y el enfoque de salud mental comunitaria.

Recordó que Plan sostiene que la transformación del modelo de atención requiere la participación activa de personas usuarias, trabajadores de la salud, organismos estatales y organizaciones de la sociedad civil.

El Plan reconoce la persistencia de un modelo hospitalocéntrico y manicomial, basado en instituciones monovalentes y prácticas segregativas. Frente a ello, propone avanzar hacia una red de atención comunitaria centrada en la dignidad humana, la inclusión social y el fortalecimiento de derechos, consolidando dispositivos territoriales y estrategias integrales de cuidado.

Balagué recuerda que el Plan identifica profundas desigualdades regionales en el acceso a servicios de salud mental, con distribución heterogénea de recursos y equipos interdisciplinarios, y advierte además sobre la fragilidad institucional de muchos dispositivos territoriales que sostienen tareas estratégicas de atención y acompañamiento. Marca que la pandemia de Covid 19 profundizó padecimientos subjetivos, consumos problemáticos, situaciones de violencia y problemáticas sociales complejas.

Acota que el diagnóstico referido a infancias y juventudes, donde se advierte un incremento de sufrimientos psíquicos, consumos problemáticos, violencias y procesos de medicalización y patologización temprana.

Advierte la legisladora que "desde una perspectiva jurídica y constitucional, la implementación efectiva de estos lineamientos constituye una obligación estatal derivada no sólo de la Ley Nacional Nº 26.657 y de la Ley Provincial Nº 10. 772, sino también de los tratados internacionales de derechos humanos con jerarquía constitucional y de la propia Constitución de Santa Fe".

Para Balagué y los firmantes del proyecto "es imprescindible que el Poder Ejecutivo fortalezca y profundice la implementación efectiva del Plan Provincial de Salud Mental aprobado mediante Resolución Nº 990/2023, garantizando recursos humanos, presupuestarios, administrativos e institucionales suficientes para cumplir con los objetivos estratégicos allí definidos".

En los fundamentos se destaca el informe del Ministerio Público de la Acusación de 2025 donde los suicidios representaron el 46,5% de las muertes violentas registradas en Santa Fe, superando ampliamente a los homicidios dolosos, que alcanzaron el 21,8%.

"Estos datos expresan no sólo una problemática sanitaria y social de enorme complejidad, sino también la urgencia de fortalecer políticas preventivas, comunitarias e interdisciplinarias de salud mental, especialmente en materia de atención temprana, construcción de redes de cuidado y abordajes integrales frente a padecimientos subjetivos y consumos problemáticos", remarcó Balagué a El Litoral.

"La plena vigencia del paradigma de salud mental comunitaria no puede quedar reducida a declaraciones programáticas o lineamientos formales. Requiere decisiones políticas concretas, continuidad institucional y una fuerte presencia territorial del Estado para garantizar cuidados dignos, accesibles e integrales a toda la población santafesina", completó la legisladora sureña.

El propósito central de la resolución 990/2023 es consolidar un cambio de paradigma, profundizando la transición definitiva desde el viejo modelo asilar o monovalente (los efectores psiquiátricos tradicionales) hacia un sistema de cuidados integrales, comunitarios y con una fuerte perspectiva de Derechos Humanos, en línea con las exigencias de la Ley Nacional de Salud Mental Nº 26.657.

La resolución 990/2023 establece algunos ejes centrales de trabajo en materia de salud mental:

La Cámara de Diputadas y Diputados de Santa Fe aprobó este jueves la media sanción de un proyecto de ley que busca actualizar el funcionamiento de las cooperadoras escolares y promover una mayor participación de las familias dentro de las instituciones educativas. La propuesta fue impulsada por la diputada provincial Claudia Balagué y recibió 37 votos positivos, mientras que el bloque Somos Vida votó en contra.

La iniciativa fue debatida junto a otros proyectos vinculados a la temática y apunta a generar un nuevo marco legal para las cooperadoras escolares en toda la provincia. El objetivo central es fortalecer el vínculo entre las familias, la comunidad y las escuelas, promoviendo una participación activa y voluntaria en la vida institucional y educativa.

Desde el Frente Amplio por la Soberanía remarcaron que el proyecto busca dejar atrás una mirada limitada de las cooperadoras como espacios destinados exclusivamente a resolver problemas edilicios o recaudar fondos para mantenimiento. En cambio, la propuesta plantea reconocerlas como actores fundamentales dentro de la construcción educativa y comunitaria.

“Queremos recuperar la escuela como espacio de articulación social. Estas nuevas cooperadoras deben ser parte activa de la comunidad educativa, aportando a la inclusión y al fortalecimiento del entramado comunitario”, sostuvo Balagué durante el tratamiento legislativo del proyecto.

Uno de los puntos centrales de la iniciativa es promover una participación más amplia de madres, padres y referentes comunitarios en la vida escolar. El proyecto propone consolidar a las cooperadoras como espacios de acompañamiento institucional, integración social y construcción colectiva dentro de cada comunidad educativa.

El proyecto promueve una mayor participación de las familias en las escuelas santafesinas.

La legisladora destacó que el texto recupera aspectos históricos del Decreto 874/86, considerado una referencia en materia de cooperadoras escolares en Santa Fe, aunque adaptándolo a las necesidades actuales del sistema educativo y de las familias.

Además, Balagué agradeció especialmente el trabajo conjunto realizado con la Confederación de Cooperadoras Escolares y las distintas federaciones departamentales, que participaron activamente en la elaboración y revisión de la propuesta legislativa.

Según explicaron desde el espacio impulsor, la ley también apunta a fortalecer la inclusión educativa y generar herramientas para que las escuelas se conviertan nuevamente en espacios de encuentro, participación y construcción comunitaria en contextos sociales cada vez más complejos.

La Cámara de Diputados de Santa Fe aprobó la media sanción del proyecto impulsado por Claudia Balagué.

El proyecto obtuvo media sanción con 37 votos afirmativos, 3 negativos y ninguna abstención. Los votos en contra correspondieron al bloque Somos Vida. Ahora la iniciativa deberá avanzar hacia el Senado provincial para continuar su tratamiento legislativo.

Durante el debate, distintos sectores coincidieron en la necesidad de actualizar el funcionamiento de las cooperadoras y generar reglas claras que permitan fortalecer la participación ciudadana dentro de las escuelas santafesinas.

Desde el oficialismo y bloques aliados señalaron que las cooperadoras cumplen un rol histórico en el sostenimiento de las instituciones educativas, aunque remarcaron que el desafío actual pasa por ampliar su función y acompañar nuevas demandas sociales, pedagógicas y comunitarias.

Con esta media sanción, la provincia busca consolidar un modelo educativo con mayor participación de las familias y recuperar el valor de la escuela como espacio de integración social, convivencia y construcción colectiva.

La Legislatura validó -con algunas reformas- la solicitud del Poder Ejecutivo de prorrogar una parte de la situación de emergencia en Seguridad pública, específicamente lo que hace al personal policial y del Servicio Penitenciario.

Votación dividida en el paso por la Cámara de Diputados y unanimidad en la revisión en el Senado, todo votado en la tarde del jueves.

"Declárase la emergencia en materia de recursos humanos de las fuerzas de seguridad comprendidos en el escalafón del personal Policial, del Servicio Penitenciario y del Instituto Autárquico Provincial de Industrias Penitenciarias, con los alcances específicos en esta materia previstos en la Ley 14237, por el plazo de doce meses de promulgada la presente ley. El Poder Ejecutivo podrá prorrogar por única vez y por igual plazo esta declaración si subsisten las circunstancias fácticas que lo motiven", marca el primer artículo de la norma que pasó a la promulgación del Poder Ejecutivo.

Después prorroga la vigencia de cuatro artículos de la Ley de Emergencia que pierde caducidad. Se trata del capítulo específico sobre Recursos Humanos. Así habilita otorgar asignaciones y/o suplementos a quieres se desempeñen en funciones caracterizadas fundadamente como críticas y/o a afectar en forma transitoria o definitiva a personal que se desempeñe en cualquiera de los órganos del Estado Provincial para realizar tareas de apoyo administrativo.

La prórroga fue aprobada primero en Diputados y luego ratificada por unanimidad en Senado.

También permite reincorporar al servicio activo a personal retirado con una retribución equivalente al doble del importe que perciban en su calidad de retirados. La reincorporación está prohibida para personal que haya sido exonerado de la fuerza policial o de la Administración Pública Provincial y/o Nacional "o se encuentre con auto de procesamiento en causas vinculadas con delitos de lesa humanidad o condenado en causa penal, aún cuando hubiese cumplido la totalidad de la pena".

El otro artículo prorrogado es el que permite un ascenso extraordinario al personal reincorporado y que haya cumplido 18 meses de trabajo "demostrando un desempeño ejemplar en el ejercicio de sus funciones".

El artículo clave dispone que la ley aplicable a los beneficios jubilatorios del personal reincorporado al servicio efectivo o que se reincorporen a partir de la vigencia de la presente con los alcances previstos en los artículos precedentes, se determinará de conformidad a la ley vigente a la fecha del primer cese de la prestación de servicios.

"A los fines del cálculo del haber de retiro se computarán los nuevos servicios prestados acorde a la situación de revista al momento del cese en el marco del presente régimen, pudiendo incrementar su porcentual, si hubieran obtenido ascenso durante este período", acota.

En comisiones, la Cámara de Diputados agregó tres artículos. El primero creó una Comisión de Seguimiento integrada por tres senadores y tres diputados. Dispone la obligación de informar a los órganos que realicen contrataciones en el marco de la emergencia deberán enviar un informe de las gestiones realizadas y de la ejecución presupuestaria y suministrar toda la información de que dispongan a la Comisión de Seguimiento, como mínimo, cada sesenta días.

En el restante artículo marca que el análisis de legalidad estará a cargo del Tribunal de Cuentas. Se refiere a los actos con contenido hacendal control que deberá efectuarse en el plazo máximo de diez días de comunicados con sus antecedentes. "No obstante, dicho plazo no condiciona la ejecución del acto", se aclaró.

Diputados incorporó una comisión bicameral para controlar la ejecución del régimen.

En Diputados, fueron 31 los votos afirmativos de Unidos y sus aliados más la justicialista Alejandra Rodenas que se diferenció de los pares de su bancada que optaron por la abstención. "Voy a acompañar porque estamos en emergencia ya que no se resolvió el problema de la inseguridad en la provincia" afirmó. Antes, la justicialista Celia Arena fue la que informó sobre la decisión del bloque de abstenerse e indicar que no parece lo más importante la reincorporación de personal retirado.

La radical Ximena García, presidenta de la Comisión de Seguridad, fue quien presentó el tema y recordó la reunión que los integrantes de ese grupo mantuvieron con el ministro de Justicia y Seguridad, Pablo Cococcioni, quien les había informado sobre la decisión de no insistir con la emergencia en materia de compras y contrataciones por entender que ya se pueden hacer dentro de los márgenes de la ley de Administración. El cierre del debate fue para el socialista Rubén Galassi quien respondió algunos de los cuestionamientos opositores a la norma.

La norma aprobada apunta especialmente a mantener la situación de 86 retirados que fueron reincorporados por esta emergencia y uno en el servicio penitenciario. Para el Frente Amplio para la Soberanía la falta de claridad sobre las funciones de esos 86 reincorporados fue uno de los fundamentos para rechazar la ley.

"No saben cómo resolver el vínculo laboral con esos agentes" afirmó Natalia Armas Belavi que al igual que Juan Domingo Argañaraz votaron en contra.

Por su parte, Amalia Granata (Somos Vida) también pidió autorización para abstenerse junto a su bloque. Entre este bloque y el justicialismo fueron once las abstenciones.

El expediente fue girado esa tarde al Senado que lo ratificó por unanimidad.

La norma sostiene la situación de 86 policías y un penitenciario reincorporados.

La Cámara de Diputados otorgará un Diploma de Honor a la Persona Ilustre, a María Inés Franck por su reconocida trayectoria académica en la formación educativa para la prevención de abuso en niños y adolescentes a fin de generar ambientes seguros para esta población.

El reconocimiento fue propuesto por Natalia Armas Belavi y votado por el plenario el último jueves.

Franck es licenciada en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Abogada y Licenciada en Derecho Canónico de la UCA. Además es diplomada en Protección de los Menores (Universidad Pontificia de México y Pontificia Universidad Gregoriana).

Actualmente es miembro y secretaria del Consejo Pastoral de Protección de Menores y Adultos Vulnerables (Conferencia Episcopal Argentina) y coordinadora de la Comisión para la Protección de los Menores de la Arquidiócesis de Paraná.

La Cámara de Diputados realizará una jornada de presentación del libro "Constitución de la Provincia de Santa Fe 2025. Comentarios a la Reforma", cuyo autor es Oscar M. Blando. Se considera que la obra es relevante aporte académico, institucional y ciudadano al análisis, comprensión y difusión de la nueva Constitución sancionada en septiembre de este año.

La realización de la jornada fue presentada por Claudia Balagué (Frente Amplio por la Soberanía) aunque la realización fue dejada en manos de la presidencia de la Cámara y se realizará en los primeros meses del año venidero.

La diputada Gisel Mahmud encabezó la Jornada “Apuestas online y ludopatía”. El evento, que se realizó en la sala de sesiones de la Cámara, fue organizado en conjunto con las diputadas Claudia Balagué y Lucila De Ponti. Del encuentro participaron especialistas, investigadores, representantes de instituciones y referentes de la temática a nivel local y nacional; familiares y amigos de personas que padecen ludopatía; funcionarios de las áreas vinculadas a nivel provincial y de gobiernos locales, legisladores, autoridades de instituciones académicas y educativas, entre otros. El objetivo del encuentro fue enriquecer y fortalecer con herramientas aportadas desde la sociedad civil, a los proyectos e iniciativas que, desde distintos bloques, fueron presentadas en el cuerpo legislativo.

La presidenta de la cámara, Clara García, abrió la jornada y agradeció a las autoras de los proyectos que están en debate y que derivaron en la concreción de la actividad. Por último, resaltó la diversidad de voces y edades de los participantes (había jóvenes y adultos) a una actividad “que nos compromete a tomar el tema decididamente” invitó.

Consultada por la prensa, la diputada Mahmud expresó: “Es un problema que tiene que ver con nuestra cotidianidad, anteriormente, para desarrollar un consumo problemático con el juego y las apuestas, teníamos que ser mayores de edad, ir a un casino, exponernos físicamente. Todo esto se simplificó con el celular en nuestras manos que permite el permanente acceso a los sitios de juego y a los medios de pago digitales”.

El rol del Estado en la regulación, prevención y abordaje integral de las apuestas online y ludopatía fue uno de los temas que se debatieron: “Queremos que desde la sociedad y desde el Estado se reflexione sobre el tema, informarnos y producir estadísticas” dijo la legisladora y expresó su preocupación ante el hecho que en “Argentina no hay estadísticas concretas que nos permitan pensar en políticas públicas para prevenir esta patología o en abordarlos”.

La legisladora explicó que “junto a Claudia (Balagué) y Lucila (De Ponti) nos encontramos con este tema común que nos preocupa muchísimo: el rol del Estado respecto al crecimiento de la ludopatía online en los adolescentes y en los niños”. En otro momento, reflexionó:“Vivimos un tiempo de incremento del consumo de plataformas de apuestas online. Pero también un tiempo de ruptura de los lazos sociales, de las contenciones que antes cumplían determinadas instituciones. La sociedad debe acompañar a infancias y adolescencias en nuevas problemáticas que quizá desconoce. Un consumo que debe ser abordado de manera profesional, interdisciplinaria, integral y transversal a muchas áreas del Estado y con aportes de la sociedad en su conjunto. El Estado, la política tienen una responsabilidad importante pero también la tenemos como ciudadanos, como consumidores y usuarios a la hora de informarnos. Debemos conversar con las personas menores de edad que tenemos en nuestros entornos. Falta mucha información”.

Según trabajos realizados por diversos organismos, se prevé que el mercado de los juegos de azar online crecerá un 18% en los próximos seis años en América Latina y advierten sobre el crecimiento entre los jóvenes de las apuestas online relacionado a la crisis económica, la hiperconectividad y el aumento de la publicidad en medios de comunicación:

En la apertura, la diputada Balagué expresó que desde hace un tiempo “estamos siendo convocados por instituciones para dialogar con padres, docentes y estudiantes. Es un tema emergente de la sociedad”. Resaltó el rol de los docentes santafesinos que fueron “clave en la detección del problema”. Ante un clima de época que empuja a la idea de que “nos tenemos que salvar de cualquier manera y solos” contrapuso el concepto de “trabajar en comunidad, apostando al trabajo, la educación, al estar en el mundo real”. Por último recordó que desde la Legislatura fueron emergiendo diversas iniciativas “desde la salud mental, la crianza digital”. La idea es, finalmente “cómo desde acá podemos colaborar en políticas públicas en prevención y abordaje”

A su turno, De Ponti advirtió “hay enormes estructuras económicas incitando constantemente al juego a través de la publicidad. Que el juego es una vía fácil para resolver problemas económicos. La Legislatura de Santa Fe tiene que tomar el compromiso de construir una ley de calidad que permita abordar esta problemática que afecta a muchas familias. El Estado debe evitar daños que pueden ser aún mayores si se retira de la posibilidad de prevenirla” cerró.

(Por Mario Cáffaro) – En Diputados, sobre tablas, se votaron tres proyectos expresando la preocupación por la fallida liquidación de haberes a docentes con descuentos que -anunció el gobierno- serán devueltos este viernes.

La Cámara unificó iniciativas presentadas por Georgina Orciani (UCR), Claudia Balagué (PS) y Rubén Giustiniani (Igualdad) y en diferentes discursos se habló del menosprecio del gobierno provincial para con el sistema educativo.

“Llama la atención cuando se habla de error. Hay un manual nuevo que se empezó a elaborar en abril del 2022. No son errores”, subrayó la ex ministra de la cartera educativa que luego expuso cifras de subejecución presupuestaria. “No son errores, es un ajuste en el sistema educativo”, subrayó.

En cambio, la oficialista Cesira Arcando destacó la rápida reacción del gobierno, reiteró que este viernes serán repuestos del fondo, y repasó lo realizado en materia de construcciones escolares, boleto educativo gratuito y Santa Fe + Conectada. Pero también habló de un tuit de un periodista rosarino que responsabilizaría a un supuesto agente estatal de origen socialista con el error. “Es una mentira total”, le respondió Joaquín Blanco quien afirmó que la cabeza de Cristian Kuverling “rodó por la interna en el Ministerio de Educación” y remarcó que hace cinco meses hay un conflicto en la sectorial informática de Educación.

La exministra de Educación de Santa Fe y actual diputada provincial, Cladia Balagué visitó la ciudad de Venado Tuerto para participar del ciclo de conferencias “40 años de Democracia” que se viene llevando a cabo en 1927 Multiespacio. En esta oportunidad, la dirigente del socialismo hizo principal hincapié en la realidad educativa de las últimas cuatro décadas y su vínculo con la política, el poder, la situación social; dejando lugar al debate y al intercambio de ideas con docentes y vecinos.

Además del recorrido histórico, la legisladora hizo referencia a la actualidad de la educación en la provincia, planteando que “hubo un retroceso importante”, originado en muchos casos por la decisión de no “seguir adelante con proyectos que estaban aportando buenos resultados y eso no lo decimos nosotros, sino que hay validaciones externas, incluso internacionales”.

Para la ex funcionaria, este “retroceso” impacta en la calidad educativa de los alumnos. “Las pruebas Aprender son cada vez más flojas, tenemos serias dificultades en las escuelas que exigen repensar las estrategias, no sólo de los horarios, sino lo pedagógico y la forma de comunicarnos con los chicos, que requiere de otra dinámica. Pero para ello necesitamos innovación e inversión, que no se logra reduciendo las partidas para Educación a la mitad, como ha sucedido en esta gestión, pasando del 30 por ciento del presupuesto que destinábamos en la administración de Miguel Lifschitz al 15 por ciento en la actualidad”, señaló.

Santa Fe incorpora a todas sus escuelas primarias al Plan 25 sumando una hora más de clase 

Balagué también brindó su mirada sobre el Plan 25 que se puso en marcha este martes y que apunta, principalmente, a sumar una hora más de clase en las escuelas santafesinas. “Recorro bastante las instituciones de toda la provincia y estoy en contacto con muchos directores y directoras, quienes nos marcan algunas dificultades que tienen para la puesta en marcha de esta nueva modalidad. Una de ellas está relacionada con el financiamiento, porque si bien la directiva apunta a reacomodar horas, todavía no está bien determinado como se van a abonar, ya que los fondos provienen de Nación”, comentó.

“Bien aplicado, creo que es positivo, pero como dice el ministro (de Educación, Víctor Debloc) queda mucho para andar para que podamos ver algún tipo de resultado”, consideró. Y añadió: “Hay entidades que no encuentran aún el hueco para el intercambio de los turnos, lo mismo que los asistentes escolares que no tienen un momento adecuado para la limpieza. Es decir, desorganiza bastante si no está bien armado”.

Asimismo resaltó: “Nosotros siempre propiciamos la ampliación horario, incluso trabajamos en lo que se denominaba Jornada Extendida que eran dos horas y media más. Este proyecto, que llegamos a aplicarlo en más de 300 escuelas, a mi entender, era más interesante porque era un plan que incluía lo pedagógico y no era solo un refuerzo de algunos aprendizajes, como se establece ahora, más allá de que sabemos que son necesarios”.

Si bien afirmó que estas Jornadas Extendidas dieron “muy buenos resultados”, porque los alumnos lograron incorporar mejor los contenidos, no continuó en la actual gestión que lidera Omar Perotti. “Muchos de los planes que desarrollamos no tuvieron continuidad, algo que puede tomarse como un capricho político, y en realidad ameritaba una evaluación de los resultados y poder avanzar con aquellos que mostraban aspectos positivos como éste, el Vuelvo Estudiar, el abordaje de violencia y adicciones, entre otros”, enfatizó.

Por otro lado, Claudia Balagué, hizo foco en los docentes, asegurando que “faltaron políticas públicas de acompañamiento” y que “los dejaron solos, incluso en pandemia, donde tuvieron que usar sus celulares, sus computadoras y demás”.

“Faltaron y faltan políticas públicas contundentes de apoyo al rol de los educadores que no pueden con todo, es imposible, además de enseñar, tener que atender el comedor, ir a buscar a los chicos, responder a las problemáticas sociales y de violencia, manejar grupos diversos. Esto, obviamente, generó que los docentes se vean sobreexigidos y saturados sin equipos que los acompañen desde el Ministerio”, insistió.

A ello se le suma la realidad económica del país y los salarios que vienen perdiendo constantemente contra la inflación. “Si el docente no va tranquilo y contento a trabajar, también se deteriora la calidad educativa”, exclamó.

El Frente Amplio por la Soberanía busca ser la “esperanza progresista”

Por último sentenció: “Lamentablemente hoy tenemos problemas tan acuciantes como el económico o la inseguridad, que seguramente se convertirán en los ejes de campaña. En ese sentido no creo que se le de a la educación el espacio que se merece, porque sin educación no podemos resolver ninguno de los otros problemas. Necesitamos más reflexión y menos slogan”.

Este jueves, en el marco de una gira por distintas regiones de la provincia de Santa Fe, se presentaron en Venado Tuerto los principales referentes del flamante Frente Amplio por la Soberanía, con la presencia de Claudia Balagué, de la corriente Bases del Partido Socialista; Carlos del Frade, de Soberanía Popular; Mercedes Meier, del Partido del Trabajo y del Pueblo; Carlos Palo Oliver, de la UCR Alfonsinista Auténtica; y Nire Roldán, de Concejalía Popular (ver foto principal).

También integran la agrupación los sectores Libres del Sur, el partido SI, Pares y Liga de los Pueblos Libres.

“Construimos este frente político, muy necesario, con los valores, las ideas y las propuestas que siempre hemos defendido”, definió en su declaración de principios la diputada provincial Claudia Balagué, y agregó: “Un frente que se diferencia por la forma de hacer política, horizontal, honesta con lo que pensamos y sin eslogan vacíos de campañas, que ya han demostrado, en las últimas elecciones en Santa Fe, no sirven para nada”.

“El Frente Amplio por la Soberanía es una esperanza progresista para Santa Fe”, sintetizó la ex ministra de Educación y en esa búsqueda tendrá entre las principales candidaturas provinciales a Carlos del Frade, Claudia Balagué y Carlos Palo Oliver.

Durante la rueda de prensa en Venado Tuerto, Claudia Balagué señaló que “representamos a quienes desde hace años defienden las luchas por lo público, por la educación y la salud; por el ambiente, por los feminismos y las disidencias; por los derechos humanos; a los que han sido más vulnerados en toda esta etapa de neoliberalismo; al pueblo que ha sufrido en cada localidad y en cada barrio de las grandes ciudades y, por supuesto, a los trabajadores y las trabajadoras”.

En orden a la seguridad pública, devenida uno de los ejes de campaña de todos los sectores en pugna, afirmó que “hay que volver a recuperar ese territorio de convivencia barrial donde nosotros decíamos que la escuela es una institución social más. Entonces, la escuela, con el centro de salud, con la vecinal, con la iglesia del barrio, con el club, con toda esa comunidad organizada, tiene que volver a conformar esa red social para poder ocupar nuevamente el territorio que le corresponde. Porque si no empiezan a avanzar el delito y los narcos, y por otro lado, las soluciones que se proponen van absolutamente en contra de la seguridad democrática que estamos propiciando”, advirtió la dirigente socialista en obvia alusión a candidatos de otras fuerzas que alientan, por ejemplo, la portación de armas de fuego.

En este sentido, apuntó que este tipo de recetas “pueden generar más violencia (…) Si ustedes prestan atención, hasta los carteles de las campañas electorales van virando a una impostura violenta. ¿Y a dónde vamos a llegar con esto? La verdad es que es muy difícil pensarnos en una sociedad de las características actuales y peor aún es lo que puede venir si seguimos fomentando este tipo de actitudes antidemocráticas, en muchos casos con ribetes fascistas”.

Consultadas sobre las reformas educativas en la provincia, Balagué consideró que “hay ideas que son respetables, pero se están haciendo sin inversión. Entonces es muy difícil lograr buenos resultados; todo lo contrario, generaron malestar en las escuelas que se tienen que hacer cargo solas, prácticamente con el mismo presupuesto o, menos aún, de llevar adelante esto”. Y amplió: “En el primer gobierno de Hermes Binner, el presupuesto del Ministerio de Educación era el 30% del presupuesto global de la provincia, y hoy es el 15%, una diferencia enorme”.

Por su parte, Carlos del Frade aseguró que “nosotros vamos a constituir una fuerza política que en la Legislatura ocupe la mayor cantidad de bancas en estas elecciones de 2023, para que en 2027 gobierne la provincia de Santa Fe una fuerza transformadora”.

“Venimos a instalar la seguridad democrática y para eso no se necesita el Ejército, sino la reconstrucción de la soberanía popular en los barrios desde la política, no desde las fuerzas militares. Y avanzar contra la Justicia clasista, por la que las cárceles están llenas de pobres”, agregó el periodista.

Además, destacó palabras de Balagué en el sentido de recuperar la pedagogía, “la necesaria pedagogía que tiene que tener la política”. En cambio, observó que son “totalmente antipedagógicas” las posiciones de Maximiliano Pullaro o Dionisio Scarpin, de Unidos para Cambiar Santa Fe, porque “responden a un sistema global de conciencia de encorsetar la política, de encorsetar la democracia, para que sea cada vez más servicial al poder económico. Nos parece lamentable, porque están jugando para sectores conservadores y están alimentando -sin intención- al neofascismo que viene detrás de todo esto, con eso de andar armado, o con nuestra propia seguridad”.

En la misma línea, el legislador y autor de varios libros de investigación, señaló que “nosotros estamos amenazados de muerte y jamás se nos ocurrió estar con ninguna protección, porque los que supuestamente nos tienen que proteger, entiendo que forman parte del problema, porque las bandas son todas narcopoliciales. En segundo lugar -añadió-, porque creo en la valentía simple de la gente sencilla de cualquier barrio de Venado Tuerto, Rosario, San Lorenzo, porque a pesar de que les baleen la casa, a pesar de tener un bunker al lado, a pesar de que les usurpen la casa, salen todos los días a pelearla, a buscar el mango legalmente. Por eso para mí es muy importante poner la cara por el dolor de la gente, en lugar de ensayar pasos de teatro berreta que tienden a consolidar una conciencia cultural que apunta al neofascismo en la Argentina”, cerró.

Mario Cáffaro El Litoral La Cámara de Diputados tiene, entre los proyectos con preferencia para este jueves, la futura ley de Educación y la decisión de la mayoría de los bloques políticos es votar el texto y girarlo en revisión al Senado. El asunto tiene los dictámenes de las comisiones de Educación y de Presupuesto y Hacienda y resta el de Asuntos Constitucionales que llegaría el jueves al mediodía. En caso de no alcanzar el dictamen, será tema de la próxima sesión. El acuerdo está maduro. Será la segunda ocasión en que la Cámara Joven se pronuncie sobre un tema muy sensible. La anterior fue en septiembre de 2018, un dictamen que llegó con fuerte consenso pero que no avanzó luego en el Senado donde hubo objeciones de los obispos católicos y de un grupo de escuelas privadas, especialmente por la inclusión del capítulo de Educación Sexual Integral (ESI). La iniciativa ahora a debate tiene como origen el proyecto de ley ingresado en mayo del año pasado por Rubén Giustiniani y Agustina Donnet del bloque Igualdad. Al mes siguiente fue la socialista Claudia Balagué la que encabezó con su firma y de otros socialistas un proyecto para regular el derecho a la educación en el territorio santafesino.  El tercero, también de junio de 2020 fue ingresado por Alejandro Boscarol (UCR – Juntos por el Cambio) acompañado por Donnet, Carlos Del Frade (Frente Social y Popular) y Ricardo Olivera (PJ). “La presente iniciativa reproduce textualmente el articulado del proyecto unificado de Ley de Educación Provincial que, habiendo obtenido media sanción en esta Cámara, ha perdido recientemente estado parlamentario. Quisiera primero destacar que este texto fue producto de un amplio análisis y debate de seis proyectos que junto al de mi autoría fueron presentados por los siguientes diputados: Verónica Benas, Patricia Chialvo, Rubén Giustiniani y Carlos Del Frade, proyectos a los que luego se sumó también un mensaje del Poder Ejecutivo”, dice en los fundamentos. Balagué admite que el texto en discusión es muy similar al votado en 2018 “pero con algunas mejoras”. Giustiniani también le dijo a El Litoral que se trabajó sobre la media sanción que fue con amplio consenso. En aquel momento, el segundo era diputado y la primera era la ministra del área en el gabinete de Miguel Lifschitz. En octubre del año pasado, la Comisión de Educación dictaminó el asunto con fuerte consenso. Entre las firmas está Balagué -ex ministra del área y presidenta del grupo-  Silvana Di Stefano (UCR), Donnet, Erika Hynes (PS), Mónica Peralta (Gen), Boscarol y Marcelo González (UCR). En cambio, Juan Domingo Argañaraz (Somos Vida) emitió un dictamen en minoría. “Nos oponemos a que una ley de tamaña envergadura sea tratada en un momento tan inoportuno” en referencia a la pandemia que estaba en ese momento en momentos de incertidumbre. Pero también advirtió que el dictamen de mayoría no fue “fruto de un debate plural, amplio y consensuado, se emite como resultado de un tratamiento apurado, sesgado y sectorizado. En ningún momento del debate en el seno de la Comisión se dio la oportunidad a las escuelas de gestión privada de expresar sus posturas”, señaló. Hizo notar la poca consulta de gremios y de cooperadores. “Abogo por una ley verdaderamente plural, con participación efectiva de todos los sectores de la sociedad, basada en premisas con sustento objetivamente científico y producto de un debate responsablemente abordado”, afirmó en el dictamen. En junio de este año llegó el dictamen de la Comisión de Presupuesto y Hacienda donde sumó su firma el oficialista Olivera. El jueves será el turno de Asuntos Constitucionales pero el acuerdo político permite anticipar que llegará al recinto donde se escucharán muchas voces en una Cámara que volverá a una mayor presencialidad. El artículo 1 del dictamen dice que “la presente ley regula el ejercicio del derecho a la educación en el territorio de la Provincia de Santa Fe conforme a los principios consagrados por la Constitución Nacional, los Tratados Internacionales incorporados a ella, la Constitución Provincial, la Ley 26206 de Educación Nacional y a los que en esta ley se determinan”. En el segundo afirma que “la educación es un derecho social y un bien público garantizado por el Estado. La educación santafesina es pública, gratuita, laica, universal, plural e intercultural, democrática, humanista e inclusiva, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo” y la define como obligatoria desde los 3 años hasta la finalización de la educación secundaria.

Para este jueves, a las 13, está convocada la Asamblea Legislativa para tratar el pliego de Oscar Biagioni para integrar el Tribunal de Cuentas por un nuevo período. No obstante, la reunión pasaría para el jueves 14 a pedido de la Comisión de Acuerdos que recibió hasta ayer apoyos y objeciones al candidato. La comisión además fijó la entrevista con Biagioni para el miércoles 13.

A través de un proyecto de comunicación, el diputado Palo Oliver (UCR) insistió en su pedido para que el gobernador y los representantes de Santa Fe en el Congreso Nacional, asuman un rol activo en la gestión que conduzca al llamado a licitación para la construcción de la nueva interconexión vial entre Santa Fe y Santo Tomé. Recordó que ya se han cumplimentado todos los pasos técnicos y administrativos previos dispuestos por la ley para el llamado a licitación. El último fue la aprobación, por parte de Vialidad Nacional, del proyecto ejecutivo presentado por la empresa adjudicataria. Este acto administrativo data de noviembre de 2014, sin que los sucesivos gobiernos nacionales hayan avanzado en el llamado a licitación para la determinación de la empresa que se haga cargo de la ejecución de la obra. A partir de esa fecha, los presupuestos nacionales elaborados por las diferentes gestiones gubernamentales nunca consideraron seriamente la afectación de los recursos necesarios para avanzar en la concreción de esta ansiada obra. El legislador entiende que “el gobernador debe convocar a quienes tienen la posibilidad material de influir en el diseño final del presupuesto, que no son otros que los actuales representantes de la provincia en el Senado de la Nación, a los efectos de que en defensa de los intereses provinciales trabajen para que se incluya esta importante obra en las previsiones presupuestarias”. Señaló que “desde la intendencia de Santo Tomé empujamos y gestionamos sin descanso, logrando que la tramitación alcance el punto actual: la aprobación del proyecto ejecutivo. Restaba solamente la decisión política de asignar recursos y llamar a licitación para la adjudicación de la obra. Desde esa fecha estamos reclamando insistentemente para que esto ocurra. Este pedido al gobernador va en esta misma sintonía. No vamos a bajar los brazos, aún cuando debamos chocar contra el desinterés o la desidia”.

Este martes 29, la agrupación docente “Alicia Moreau” llevará a cabo una videoconferencia denominada “La Moreau charla con Balagué”, en la cual la diputada provincial y ex ministra de Educación divulgará las características del proyecto de Acompañamiento Pedagógico, de su autoría, que ya cuenta con media sanción de Diputados y ahora falta que lo consideren en el Senado.

Claudia Balagué, diputada provincial y ex ministra de Educación de Santa Fe.

“Los ejes de trabajo están vinculados más que nada a la inclusión socio-educativa, porque estamos viendo la gran cantidad de estudiantes que abandonó la escuela, sobre todo en el nivel medio, y si bien no hay datos oficiales, el Ministerio de Educación a nivel nacional estimó que ya superamos el millón de alumnos en esa condición”, señaló Balagué en diálogo con Sur24. En igual sentido, acotó que el Ministerio de Educación santafesino cuenta con una Dirección General de Estadística, que a esta altura del año “ya tendría que haber brindado toda la información de 2020 y eso no ocurrió. Nos preocupa porque no se garantiza la transparencia y porque tampoco sabemos cómo se va a trabajar con todos esos chicos”.

“El objetivo es implementar estrategias que pensamos con docentes de toda la provincia, trabajando con los chicos en grupos pequeños, con las condiciones sanitarias adecuadas, y con docentes reemplazantes, porque sabemos que los titulares están trabajando en la virtualidad, haciendo un gran esfuerzo con la semipresencialidad”, valoró. “Hay una enorme cantidad de docentes reemplazantes que no han tenido trabajo el año pasado y que este año tienen actividad intermitente. Por lo tanto estarían en condiciones de hacerse cargo de este acompañamiento pedagógico que proponemos para ayudar a avanzar a miles y miles de estudiantes que hoy están muy rezagados. Claro que este proyecto implica una inversión, pero mucho más costoso sería que toda una generación quede excluida del proceso educativo”, alertó con tono enfático.

Sobre los espacios a utilizar, el proyecto de Balagué contempla el uso de los edificios escolares en contraturno, o bien otros ámbitos de la comunidad, como clubes de barrio o comisiones vecinales, por ejemplo, a través de sencillos convenios con los directivos escolares.

“Si no lo hacemos cuanto antes, el abandono escolar será irreversible y esto nos preocupa mucho. Nosotros lo venimos planteando en la Legislatura desde el año pasado. Avisamos que había que anticiparse, generando políticas públicas activas, y nada de eso se hizo. Por eso hoy tenemos que crear instrumentos para remediar una situación que, sin dudas, ya es grave, y será peor mientras más demoremos en actuar”, sentenció la ex colaboradora de los gobernadores Antonio Bonfatti y Miguel Lifschitz.

Además, confió que “los docentes reemplazantes están entusiasmados en trabajar y aportar en este vínculo pedagógico, junto con los equipos socio-educativos que hoy están ociosos en la provincia de Santa Fe”. Y añadió que también “los gremios docentes apoyaron el proyecto en general, y en particular destacaron su coincidencia con el protagonismo que se daría a los docentes reemplazantes”.

“Nosotros somos conscientes de las dificultades del comienzo del año pasado para implementar la virtualidad, pero también sabíamos que en 2021 habría una segunda ola y nadie puede declararse sorprendido. Ya llevamos casi un año y medio de convivencia con la pandemia”, subrayó la diputada provincial. “Hoy las políticas tendrían que estar totalmente desarrolladas, trabajadas, implementadas, en todos los aspectos, desde la conectividad hasta la distribución de dispositivos entre las familias que no cuentan con ellos. Eso se tendría que haber hecho para colaborar con las estrategias que llevaron adelante los propios docentes -continuó la diputada socialista-, que a estas alturas ya tienen más experiencia que el Ministerio, porque cada uno se las ingenió para implementar la virtualidad, incluso pagando con sus propios recursos los dispositivos y la conectividad”.

Más adelante, consultada por la situación de Ley de Conectividad, Claudia Balagué dijo que “recién ahora estaríamos recibiendo en la Cámara el informe completo del proyecto desde la Gobernación, porque sólo teníamos una ley de endeudamiento por 100 millones de dólares. Desde ya que existe la intención de apoyar esa iniciativa, pero siempre aclaramos que eso no puede ser una justificación, porque en un año y medio se pudieron hacer muchas cosas, trabajando incluso con las cooperativas que brindan servicios en toda la provincia y distribuyendo dispositivos”, expresó.

“También sabemos que el Estado provincial cuenta en estos momentos con suficientes recursos económicos para remediar la problemática aunque parcialmente, sabiendo que la solución integral será un tendido de fibra óptica que cubra todo el territorio provincial. Además -prosiguió-, esta es una obra que como mínimo demandará dos años de trabajo; entonces nos preguntamos si vamos a esperar dos años más para empezar a garantizar el vínculo pedagógico. Es necesario que hoy mismo se asegure a docentes y alumnos la disponibilidad de dispositivos y conectividad”, enfatizó la legisladora de notable trayectoria en el ámbito educativo.

Luego manifestó que “estamos en diálogo con algunos senadores y confiamos en el aval a nuestro proyecto de Acompañamiento Pedagógico, como en algún momento lo hicieron con el bono a los docentes reemplazantes, y si bien tuvo un veto parcial del Ejecutivo, al menos algo se pudo lograr en ese sentido”, remarcó la ex ministra. “Ya aprobamos el año pasado iniciativas de conectividad y educación virtual, entre otros proyectos constructivos, pero todos quedaron trabados en el Senado, que aún no se dedicó a definir los temas educativos, y los que abordó han tenido revisiones o vetos del Ejecutivo. Entonces las políticas en el plano educativo no tienen la celeridad ni la contundencia que deseamos desde el Partido Socialista y el interbloque del Frente Progresista, Cívico y Social”, cerró Balagué.

En el día de hoy, Amsafe provincial se reunió con las y los integrantes de la Comisión de Educación de la Provincia de Santa Fe, presidida por la diputada y ex ministra de Educación provincial Claudia Balagué. Por la Asociación del Magisterio de Santa Fe participaron del encuentro Sonia Alesso (Secretaria General), Adriana Monteverde (Secretaria General Adjunta 1°), Patricia Hernández (Secretaria General Adjunta 2°) y Lilian Capone (Asesora de Salud de Ctera). La representación gremial presentó el informe realizado por el equipo de Salud Laboral de Amsafe y Ctera. El informe que se adjunta plantea la situación epidemiológica de los 19 departamentos de la provincia, con sus datos de razón e incidencia, así como los reportes de contagios según franja etaria. Dicho informe indica un promedio de casos de 2 mil por día, en los últimos 14 días. También el aumento de casos en la franja etaria de 0 a 17 años. Si bien destaca que hay una desaceleración de casos, se manifestó la necesidad seguir extremando los cuidados. Luego de un rico intercambio de opiniones, desde Amsafe se remarcó el compromiso de las y los docentes con el cuidado de la salud para el regreso a una presencialidad segura y cuidada.