Ante la distribución por parte del Ministerio de Educación de la provincia de la circular que extiende el período lectivo 2022 y modifica la modalidad de evaluación en las escuelas secundarias, los diputados provinciales del Bloque UCR Evolución, Maximiliano Pullaro, Silvana Di Stefano y Juan Cruz Cándido, solicitaron que se garantice el cumplimiento del Decreto 181/9 que aprueba regímenes de evaluación, asistencia y convivencia para ese nivel. 

“Tenemos que avanzar hacia un sistema educativo que establezca como piso 180 días efectivos de clases, con contenidos actualizados, capacitación permanente a docentes y que los alumnos puedan aprender”, expresó el precandidato a gobernador Maximiliano Pullaro. “El gobierno kirchnerista de Omar Perotti esconde el fracaso educativo en estas decisiones, dañando a la Educación en su conjunto”, añadió. 

Por su parte Silvana Di Stefano, licenciada en Comunicación y docente de la UNR, manifestó: “Esta circular resulta por muchos aspectos cuestionable, en primer lugar, porque contradice una norma de mayor jerarquía, agravada por el momento del año en el que se comunica”, dijo Di Stefano, pero aclaró que “lo objetable de la medida no se queda en lo improcedente, sino que no asegura ni el aprendizaje, ni la calidad educativa”. 

Cándido fue contundente y señaló que “no puede dar todo lo mismo, los que estuvieron todo el año esforzándose y estudiando, y los que llegan a último momento y deberían estar rindiendo. El gobierno debe garantizar calidad educativa. Esto se agrava cuando vemos que el gobernador conduce el Estado con esa lógica: da lo mismo si hay patrulleros o no en la calle, da lo mismo si hay buena atención en salud, da lo mismo si hay obras o no”. 

Los cambios anunciados por el Ministerio de Educación establecen que se evaluará por trayectos, y amplía la cantidad de materias que puede desaprobarse para promover el año: pasa de 2 a 8. El proyecto considera que la circular “conspira contra la calidad de los aprendizajes de los alumnos y los nivela para abajo, porque el alumno que cumplió con sus tareas y estudios debe asistir del mismo modo que el que no lo hizo”. 

Finalmente, los legisladores expresaron: “El Estado, haciendo honor a la institucionalidad que representa, debe gestionar cumpliendo las normas, dar ejemplo de responsabilidad en el ejercicio de sus funciones, planificar y construir confianza, todo lo opuesto a lo que hacen la ministra Adriana Cantero y el gobernador Omar Perotti desde que asumieron en 2019”. 

La oficialización de la extensión del ciclo lectivo en la provincia de Santa Fe puso a toda la comunidad educativa en alerta. La circular que plantea que el nivel secundario deberá asistir a las aulas hasta el 23 de diciembre disparó las alarmas no solo de los propios estudiantes y sus familias, sino también de los gremios de docentes santafesinos.

Desde Amsafe y Sadop salieron a manifestar su descontento ante las últimas medidas anunciadas por el ministerio de Educación de la provincia. Cuestionan tanto la extensión del ciclo lectivo como los criterios de promoción, que desestima los tradicionales tribunales examinadores.

Mediante un comunicado dado a conocer este lunes, la comisión directiva provincial de Amsafe lamentó que la cartera educativa haya tomada una decisión “como tantas otras veces, producto de decisiones inconsultas” y aseguró que la extensión de las clases “significa una sobrecarga de actividades para los docentes en un año muy difícil”.

El gremio de los docentes oficiales sostuvo que “no rechazamos ni resignamos nuestra responsabilidad como docentes”, pero “tampoco aceptamos otra sobrecarga de trabajo con los mismos cargos, recursos, tiempos y espacios actuales”.

Del mismo modo, señalaron la dificultad de implementar estos cambios debido a las condiciones de la docencia, que dificultan encontrar momentos de intercambio entre maestros de distintas materias: “Enfatizamos también la necesidad de debatir sobre el puesto de trabajo para el docente de secundaria. Basta de profesores desplazándose de una escuela a otra en tiempos limitados. Basta de docentes que se sobrecargan con múltiples compromisos en distintos establecimientos”

Asimismo, la seccional de Rosario del Magisterio fue más allá y señaló que la extensión de las clases hasta el 23 de diciembre “desconoce la importancia principal de esta etapa de recuperación y exámenes a los que se encontrarán abocados los docentes, además de organizar y llevar adelante las actividades de fin de ciclo”. Y apuntaron: “defendemos la total autonomía de las escuelas para organizar y llevar adelante las actividades necesarias para cerrar de la mejor manera el ciclo lectivo”.

¿Habrá clases hasta el 23 de diciembre sí o no? “Aunque no depende de nosotros, creemos que no”, contestó Pedro Bayúgar ante la consulta de El Litoral.

De hecho, el secretario general del Sadop adelantó que este lunes se presentó un pedido de revocatoria de la circular ante el Ministerio. “Con una circular no se puede modificar ni derogar resoluciones y decretos provinciales, por lo que pedimos la nulidad para que no se ponga en funcionamiento la medida en las secundarias de gestión privada”.

Ante la consulta sobre lo firmado en paritarias, el gremialista reconoció que está dentro de lo pactado, pero que la organización de cada colegio escapa a las facultades gremiales: “Nosotros no manejamos las escuelas. Nosotros somos los representantes de los docentes, que como todos los años, vamos a trabajar hasta el 30 de diciembre. Si la ministra quiere tener clases efectivamente hasta el 23, tiene que arreglar con los propietarios de los colegios de gestión privada por un lado y con las directoras de las escuelas oficiales por otro. Hay una pequeña diferencia que si la ministra no la sabe distinguir estamos complicados”.

El dirigente gremial reparó, además, en el escaso diálogo y lineamientos claros vertidos desde el ministerio. “¿A esta altura del año que llegue la circular número 4? Qué poco se comunicó la subsecretaría con las escuelas”, apuntó Bayúgar.

Respecto a la posibilidad de dar real cumplimiento a las fechas estipuladas por el ministerio, Bayúgar opinó: “Creo que todos van a estar haciendo lo que ya tenían programado de antemano. Porque hay cosas que ya están acordadas y no se pueden modificar. Por ejemplo, los salones que están contratados para el cierre del año. ¿Y después de ese cierre formal, van a hacer que los alumnos sigan yendo a clases?”

En ese sentido, agregó que la modificación del cronograma implicará una dificultad tanto para los alumnos como para los propios docentes: “La mayoría de las escuelas ya tienen fijada para estas semanas los exámenes finales. Si un chico aprobó la materia, no se le puede exigir que siga yendo a clases. Es realmente absurdo, pareciera ser una sanción para los alumnos que cumplieron con todo. Y encima, esto se vuelve un problema para el mismo docente, que no va a poder enseñar al mismo tiempo a los que no aprobaron y a los que ya están al día”.

A través de un comunicado, la Amsafe departamental marcó su postura: “El documento pretende imponer la extensión de las clases hasta el 23 de diciembre desconociendo la importancia principal de esta etapa de recuperación y exámenes a los que se encontrarán abocados los docentes, además de organizar y llevar adelante las actividades de fin de ciclo. De ninguna manera las escuelas podrán establecer jornadas paralelas de recuperación mientras se sostienen los pretendidos ‘talleres’ para quienes no tengan que recuperar espacios curriculares.

Desde Amsafe General López defendemos la total autonomía de las escuelas para organizar y llevar adelante las actividades necesarias para cerrar de la mejor manera el ciclo lectivo.

Por otro lado, la circular pretende avanzar en una total flexibilización de la evaluación y la promoción planteando agrupar (en los llamados trayectos) y evaluar de forma integrada una currícula organizada, planificada y desarrollada por disciplinas.

Con un avance claro hacia el vaciamiento del nivel, el Ministerio continúa su política de reforma de la escuela secundaria absolutamente inconsulta, autoritaria, sin ningún diagnóstico preciso y despreciando el trabajo que docentes y equipos directivos vienen haciendo para enfrentar las problemáticas reales del nivel”.

Este viernes, pasado el mediodía, se conoció el cronograma de finalización de clases y cómo aprobarán y promocionarán los estudiantes. La Circular 04/22 de la Subsecretaría de Educación Secundaria -a la que tuvo acceso El Litoral- estaba siendo esperada por las escuelas para saber cómo cerrar el ciclo lectivo 2022, el primero de presencialidad completa tras la pandemia.

De acuerdo a lo que establece la misma, el ciclo lectivo se extiende hasta el día previo a Nochebuena para todos los estudiantes santafesinos: “Durante el mes de diciembre, las escuelas secundarias estarán abocadas a la continuidad del trabajo escolar con todo el estudiantado, diversificando las propuestas pedagógicas”.

En ese sentido, el texto indica que durante las semanas del último mes del año, los docentes deberán implementar diversos formatos que, por un lado, sirvan para alcanzar las “metas de aprendizajes priorizados” y, por otro, permitan “acompañar situadamente” a aquellos estudiantes que tengan espacios curriculares pendientes de aprobación.

Para los estudiantes que han tenido trayectorias sostenidas -es decir, quienes aprobaron-, sugiere llevar a cabo talleres, seminarios, socialización de contenidos, rondas de convivencia o espacios destinados a la ESI. En tanto que, para los alumnos de trayectoria intermitente, baja o nula intensidad -es decir, quienes adeudan contenidos- dispone que se destinen horas a un “período de intensificación” con trabajos de recuperación sobre los contenidos priorizados de cada espacio curricular.

Para quienes, finalizada la etapa de diciembre, no logren aprobar los contenidos, señala que deberán asistir a un nuevo “período de intensificación” que se desarrollará desde el 6 de febrero hasta el 28 de febrero de 2023 inclusive. Dicha instancia, aclara la circular, se deberá realizar “en el horario habitual de clases”, ajustado a “la conformación de trayectos curriculares” y “sin afectar la licencia anual ordinaria de los docentes con mayor antigüedad”.

“Al término de esta última instancia -continúa-, se decidirá la aprobación o la no aprobación en cada espacio-trayecto curricular y se definirá la promoción o no del estudiante al curso siguiente”.

Luego, la circular de varias páginas, comienza a detallar cómo será el régimen de calificación y promoción, para los cuales avanza en la implementación de “trayectos”, incorporando las materias que conforman cada uno de ellos. Los secundarios ya adelantaron que la semana que viene estudiarán a fondo los lineamientos y conversarán sobre su aplicación con los supervisores.

De lo que se desprende de la circular, se puede adelantar, además, que las instancias de evaluación de los turnos diciembre y febrero, tanto para estudiantes regulares como para estudiantes que deben culminar carrera o con espacios previos, “no se llevarán adelante por tribunal examinador”, sino que las evaluaciones se realizarán mediante dispositivos como la presentación de un trabajo práctico o la realización de un trayecto o itinerario evaluativo.

Asimismo, se indica que finalizada esa instancia de febrero 2023, los estudiantes de 3ro a 5to (o 6to año en las escuelas técnicas), promoverán al curso siguiente cuando no adeuden “más de dos trayectos curriculares de los cinco propuestos para el Ciclo Orientado/Segundo Ciclo”. Cada “trayecto” está compuesto por varias materias.

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Este viernes, pasado el mediodía, se conoció el cronograma de finalización de clases y cómo aprobarán y promocionarán los estudiantes. La Circular 04/...]]>

Con la firma de la ministra de Educación, Adriana Cantero, el gobierno de la provincia difundió este lunes la circular N° 006 dirigida a docentes, directivos de instituciones educativas, directores regionales, coordinadores pedagógicos y supervisores para informarles que “las escuelas permanecerán abiertas”, durante los días de paro decretados por AMSAFE, “considerando que hay sindicatos docentes y estatales que, habiendo aceptado la propuesta realizada por el gobierno provincial en paritarias, solicitan se asegure su posibilidad de asistir a los lugares de trabajo”.

También, se notificó que “los asistentes escolares realizarán sus tareas habituales, cuidando que los espacios permanezcan limpios y ordenados, garantizando especialmente el servicio de los comedores escolares” porque, en definitiva, “es fundamental cuidar el derecho de los y las estudiantes de acceder al servicio alimentario diario”.

El texto refrendado por la ministra Cantero concluye especificando que “el personal escolar que concurra en estos días, registrará su presencia en el libro de asistencias diaria reglamentario en las escuelas”. Con ello, evitarán los descuentos de haberes posteriores por inasistencia a sus lugares de trabajo.

El Litoral El ministerio de Educación de Santa Fe determinó que los comedores escolares permanecerán cerrados por lo que resta del año. Durante noviembre y diciembre continuará el servicio de entrega de módulos alimentarios en toda la provincia. La medida fue tomada por la titular de la cartera, Adriana Cantero, por medio de la circular N°26, emitida este último fin de semana. Cuando comenzó la cuarentena, allá por marzo del 2020, los comedores escolares interrumpieron su servicio al igual que las demás actividades. Luego, fueron declarados parte de las actividades esenciales, por lo que se adaptaron las tareas a la pandemia. Hoy, a un año y siete meses de la llegada del coronavirus, los chicos seguirán sin sentarse en la mesa. En los últimos dos meses del año, quienes se alimentaban en la escuela continuarán recibiendo el kit alimentario. “Sin duda, el contexto de pandemia modificó todas las actividades que se llevaban adelante en la escuela. En este sentido, el Servicio Alimentario Escolar, con la colaboración de todos los involucrados, adaptó las prestaciones alimentarias y la logística de distribución a las circunstancias particulares que requería la situación sanitaria”, argumenta el documento. La circular refiere a la “transición del servicio alimentario”, indicando que la actividad de los comedores seguirá frenada. En tanto, el servicio de copa de leche, que en octubre comenzó a brindarse de forma presencial, seguirá prestándose de la misma manera durante noviembre y diciembre, en base a las indicaciones emitidas en la circular N°19/21. La composición del módulo alimentario, según enumera la circular ministerial, debe contener determinados productos pensados para un grupo familiar. Quienes reciban el kit, que se entrega dos veces en el mes, encontrarán fideos guiseros, arroz, harina, lentejas, tomate triturado, aceite, una lata de arvejas, polvo para flan y un litro de leche fluida. Además, la circular detalla que el costo total del bolsón para lo que resta del año es de 930 pesos. “Se deberá contemplar la fecha de vencimiento de todos los alimentos.  Los insumos que integran  el  módulo propuesto no requieren refrigeración en su almacenamiento y transporte. Respecto a la organización, entrega y distribución, se mantienen las mismas indicaciones dadas en la circular N°11/20”, agrega.

Desde que comenzó la pandemia, las escuelas entregan los módulos alimentarios de forma quincenal de la mano de asistentes escolares y directivos de cada establecimiento, en coordinación con las cocinas centralizadas y comedores proveedores que adecuan los menús a la modalidad de viandas. Ahora, como novedad en el funcionamiento del servicio alimentario escolar de emergencia, la circular incluye un complemento diario que se entregará “de manera excepcional durante los días hábiles de noviembre y diciembre”. Así, a partir de este mes, a los módulos se le sumará la entrega todos los días de un complemento alimentario a aquellos estudiantes que estén inscriptos en el Servicio de Comedor Escolar al final de la jornada matutina y al principio de la vespertina. El complemento tendrá un costo de $ 45,56. Puede ser elaborado en la escuela o adquirido en comercios habilitados. Los menús propuestos en la circular van desde frutas frescas y de estación a otras alternativas como sándwiches de queso y tomate, de milanesa o de hamburguesa, tarta de verdura, empanadas de carne, humita o verdura y pizzas. Por último, el documento se solicita a todas las instituciones que todas deben garantizar a los estudiantes el acceso al agua segura y deben controlar la limpieza, desinfección y desinsectación de las cocinas.

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Mediante la circular Nro. 24 con fecha de este martes, el Ministerio de Educación de la provincia decidió convocar a todo el personal docente para que retorne a la presencialidad desde el 1° de setiembre. Sólo estarán exceptuadas las personas inmunodeficientes y aquellos agentes que necesiten hacerse cargo del cuidado de hijos menores de 13 años en los días que no asistan a las escuelas por aplicación de formatos de trabajo en la distancia. 

Según la convocatoria que lleva la firma de la ministra Adriana Cantero, hasta el personal no vacunado deberá volver desde el próximo mes de manera presencial a las escuelas. Ene esos casos, los trabajadores tendrán que retornar a sus lugares de trabajo “asumiendo la responsabilidad de cumplir con los que evitan poner en riesgo al resto de la comunidad educativa”. 

Es pertinente aclarar que este retorno a la presencialidad del personal no implica recuperar la presencialidad plena en las escuelas para el dictado de clases; ello será materia de discusión en una nueva reunión que tendrá el Consejo Federal de Educación, el próximo jueves. Se trata, en cambio, de una decisión que va en línea con la adoptada por el Poder Ejecutivo la semana pasada y anunciada por el Ministerio de Trabajo, y que pasa por exigir también a los empleados estatales vacunados al menos con la primera dosis, que retornen a sus puestos. 

El Ministerio inscribe la decisión de exigir el retorno a la presencialidad en “el avance de la vacunación en todo el territorio nacional y también en la provincia”, que permiten “avanzar también en la posibilidad de recuperar el trabajo presencial”. Recuerda, asimismo, el decreto 1.460 del Poder Ejecutivo provincial y la resolución 91/21 de la Secretaría de Gestión y Empleo Público de la Nación , que establecen el retorno a la presencialidad de los trabajadores públicos. Por derivación de esas normativas, también el personal no docente deberá retornar el próximo mes. 

También se plantea que el sector educativo de Santa Fe, particularmente, “ha sido prioritario en el proceso de vacunación” lo cual permite que al día de la fecha “la inmensa mayoría cuenta ya con las dos dosis de la vacuna contra el Covid 19”. Se fundamenta, además, que “los indicadores sanitarios son favorables para tomar estas decisiones, razón por la cual se ha establecido el día 1° de setiembre como fecha para el retorno de todos a sus tareas habituales en las escuelas”. 

Sonia Alesso, jefa de la Amsafe provincial.

Con la firma de la secretaria general Sonia Alesso, la secretaria adjunta 1°, Adriana Monteverde; y la secretaria adjunta 2°, Patricia Hernández, la comisión directiva provincial de la Amsafe emitió un comunicado señalando que “en el día de ayer la Ctera, confederación de la que formamos parte, participó de la Paritaria Nacional y arribó a acuerdos con el Ministerio de Educación junto a los otros sindicatos docentes. Entendemos que el Gobierno de la Provincia debe convocar en el mismo sentido en que lo hizo Nación. En cuanto al salario se hace imprescindible una pronta revisión del cronograma y porcentaje de aumento previsto en la paritaria de marzo de 2021. La pandemia trajo consecuencias sanitarias y económicas que repercuten directamente sobre los salarios de trabajadores y trabajadoras, perdiendo poder adquisitivo”. Y continúa: “Es importante un ámbito de discusión para abordar temas referidos a salud, infraestructura, transporte, situación epidemiológica, protocolos, condiciones de trabajo, etc., como así también concursos, traslados, permutas y convocatorias a suplencias, y temas propios de cada nivel y modalidad”. Más abajo, agrega: “Además rechazamos la Circular N° 939/21 del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe que comunica el retorno a la presencialidad plena en el nivel inicial, sin garantizar el distanciamiento correspondiente, sobrecargando a las docentes del nivel, poniendo en riesgo a niños y niñas, sin tener en cuenta la idiosincrasia del nivel, los modos de relacionarse de alumnos y alumnas de esa franja etaria. Otro tema preocupante es que estos niños y niñas no recibieron vacuna alguna, ya que aún no están aprobadas por los organismos correspondientes para esas edades, por lo que el único modo de cuidar a docentes, niños y niñas, es el cumplimiento de los protocolos.” “Ante esto -advierten las dirigentes- exigimos el cumplimiento de los protocolos federales vigentes, que garantizan el cuidado de quienes asisten a la escuela. La Provincia no puede incumplir normas aprobadas. Reiteramos que la vida y la salud están primero. En este contexto en que la pandemia sigue siendo una realidad que azota a la humanidad, es fundamental cuidar a la comunidad, en especial a quienes pertenecen a los grupos de riesgo. Sostenemos la necesidad de continuar con las dispensas existentes. Reiteramos nuestro pedido de convocatoria por parte del Gobierno Provincial, el cumplimiento de los protocolos y de los acuerdos paritarios existentes tanto nacionales como provinciales”.

El Ministerio de Educación habilitó la vuelta a la presencialidad en el nivel primario en toda la provincia. En el caso de la educación secundaria retoma la vuelta a las aulas en los departamentos de bajo riesgo y contagio epidemiológico con excepción de los departamentos La Capital y Rosario. Esta medida entra en vigencia a partir del lunes 28 de junio. Es decir que en Venado Tuerto y toda la región la presencialidad sería plena en todos sus niveles.

Al día de la fecha la evaluación de los indicadores sanitarios en la provincia muestra una mejora sostenida. Son estos datos los que permitieron ampliar la recuperación de presencialidad en los establecimientos educativos de trayectoria obligatoria.

Respecto a los niveles y modalidades que permanecen en el formato de educación en la distancia, continuarán con los dispositivos de intervención mantenidos hasta el momento.

Primera reacción de Amsafe

Antes de difundida la nueva circular del Ministerio de Educación, desde Amsafe General López habían advertido no estar de acuerdo con lo anunciado por el gobernador en horas de la mañana. “Deberían guiarse con los indicadores que están establecidos en términos nacionales y lo que más preocupa en nuestra zona es que no hay camas como lo ha dicho Alzari (médico director del Hospital de Venado Tuerto)”, dijo Javier Delgado desde el gremio.

Y agregó: “Queremos que el criterio para la vuelta a las clases no esté teñido por una cuestión política. Nosotros creemos que los argumentos sanitarios no están para volver porque también en los últimos días han comenzado a crecer los casos en Venado Tuerto”.

Resta saber cuál será la postura que se tome respecto al contenido de la nueva disposición, que no solo permite las clases presenciales en primarias sino también en el nivel medio, a dos semanas del comienzo de las vacaciones de invierno.

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