En el Día Mundial contra el Bullying, una problemática que afecta a niños y jóvenes de todas las edades y estratos sociales, el actor y autor teatral Ayrton Oviedo presentó en nuestra ciudad su obra “Imparable”, que aborda esta temática.

El escenario fue el Centro Cultural Municipal, en tres funciones con entrada libre y gratuita: mañana y tarde para estudiantes de nivel secundario y por la noche para docentes, estudiantes de profesorados, escuelas nocturnas, padres y público en general.

“Imparable” es una obra teatral que cuenta la historia de Matías, víctima de acoso escolar, relatado en primera persona. Durante su transcurso, el protagonista describe su sufrimiento dentro del colegio, abordándolo muchas veces de manera cómica, para luego dejar un fuerte mensaje. Al finalizar la obra, se abre un espacio de debate entre el público presente.

Esta presentación fue organizada desde la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural a través de la Dirección de Juventudes, que durante el año trabaja sobre esta problemática dictando talleres en escuelas para que los estudiantes puedan identificar situaciones y gestar un ambiente de sana convivencia, una actividad que se replicó en las colonias de verano.

“Esta obra es un impulso para el trabajo que venimos realizando desde la Dirección y tiene un mensaje muy importante, es que cada uno puede hacer su parte y no ser indiferente ante esta problemática que atraviesa mucho a las juventudes. Hay que decir `basta de bullying´ y entre todos hay que lograrlo”, enfatizó el director de Juventudes, Jonatan Martínez.

La fecha

El 2 de mayo fue establecido a partir de 2013 como el Día Mundial contra el Bullying por más de 3 mil asociaciones de padres y diversas ONGs de todo el mundo, con el objeto de concientizar sobre los riesgos del acoso escolar y los métodos para evitar la violencia en los centros educativos, y poder establecer un protocolo de actuación. 

La iniciativa fue aprobada el mismo año por la Unesco y por la Cámara de Senadores de la Nación.

Este 2 de mayo se conmemora el Día Internacional contra el Acoso Escolar o Bullying con el objetivo de concientizar sobre los riesgos que conlleva este mecanismo, el cual afecta, según las estadísticas, a uno de cada tres niños. 

A nivel nacional existe desde hace años el Programa León, que apunta principalmente a visibilizar esta problemática y brindar herramientas para su abordaje. Según indicó una de las referentes, la docente venadense y directora de la Escuela Nº 238, Claudia Alzogaray, hoy se registran casos de bullying en “todas las escuelas” y por ello se trata de una situación la cual requiere especial atención para empezar a reducir estas cifras alarmantes. 

“El acoso escolar o bullying es la burla o discriminación sistemática que surge entre pares, tanto niños como adolescentes. Es una forma de maltrato que puede ser psicológico, físico o verbal”, indicó Alzogaray, destacando que, cuando una burla, agresión o ataque es reiterado y sostenido en el tiempo hacia una misma persona, se convierte en bullying, en una persecución.

“Al día de hoy, en todas las escuelas hay casos de bullying, y se puede detectar fácilmente porque la persona que sufre este tipo de acoso tiene un comportamiento retraído, le cuesta integrarse al grupo, trata de escaparse de ese lugar que le hace mal o no se siente cómodo. Y lo expresa de ese modo, estando en soledad, apartado, ya sea por una decisión personal o porque lo dejan de lado”, destacó. Y añadió: “Es ahí donde, como adultos, tenemos que poner el foco, la atención, sobre todo cuando son chicos a los que les cuesta expresar lo que está atravesando”.

Seguidamente, como una forma de confirmar si un niño o adolescente está siendo víctima de acoso escolar, Alzogaray recomendó activar los “mecanismos de testigos”, para que puedan brindar información de lo que está sucediendo. Otra estrategia está relacionada con “buzones”, donde se puedan plantear de manera anónima situaciones que se están viviendo.

Si bien este tipo de propuestas están al alcance de las escuelas, la docente reconoció que la gran mayoría no las aplica. De todos modos, desde el programa León, insistirán en este tipo de acciones, tomando contacto con las instituciones educativas tanto primarias como secundarias. “Sabemos que no es nada sencillo abordar este tema, primero porque los docentes no contamos con el tiempo necesario, demanda mucho trabajo, y a veces no se cuenta con el conocimiento adecuado. Para aplicar un programa anti bullying se necesita hacer actas, tener diálogo con las familias, acordar acciones y demás”, puntualizó. 

“Siempre donde hay grupos de niños o adolescentes, surgen hechos de estas características”, planteó Alzogaray, sosteniendo que no es una problemática exclusiva de las escuelas, sino que se dan en los barrios, los clubes y demás espacios de reunión.

“Cuando esto recién empieza, se puede frenar, no hay que dejar lo pasar, no se debe pensar que es una cargada y nada más. Debemos explicarles a los chicos que eso no se hace para que tomen dimensión del mal que pueden estar provocando”, puntualizó. Y disparó: “En este tipo de acoso hay dos personas que están en problemas: el que hace bullying y el que lo sufre”. 

Una joven que cursa 1° año en la Escuela Juan Bautista Alberdi N° 446 denunció que es víctima de Bullying y que una compañera la amenazó con una trincheta en el cuello. La denuncia fue radicada por la madre de la niña en sede de la Comisaría 2°, solicitando además la intervención de las autoridades competentes y del establecimiento educativo.

La damnificada relató que habitualmente la maltratan, aunque en este caso la cosa pasó a mayores y sintió mucho miedo, ya que también fue amenazada.

El parte de prensa oficial, al que accedió Sur24, expone el relato de la víctima quien contó que “hace un mes aproximadamente vivimos con mi familia en Venado Tuerto y la única escuela que encontramos fue el Nacional 1 Juan Bautista Alberdi Nro. 446 ubicado por calle Alem. Yo estoy cursando primer año, y mis compañeros me hacen bullying, siempre para hacerse ver con las demás”.

En la jornada del miércoles “estábamos en el aula haciendo un trabajo que nos dejó un profesor, y vienen chicos de segundo año y una chica saca un cutter (trincheta) y me lo muestra apuntado al cuello y me dice ‘te voy a buscar y te voy a cagar a trompadas’, que dejara de molestar a las chicas, que no digiera a la preceptora y a mi mama, que me iba a cagar a trompadas”, agrega el informe.

En consecuencia “empiezo a temblar. Viene justo la preceptora y me llama para hablar porque me vio así. Le cuento y se va al salón y pregunta por el cutter. Dijo que la iba a suspender a N. (la presunta agresora) pero en el momento no hizo nada. Yo me quedé con un preceptor para que me cuide y la chica me miraba como si me quisiera pegar. A la salida me viene a retirar mi mama y me acompañó la preceptora, pero me miraba como con odio esta chica”, finaliza el parte.