En la sesión ordinaria del Concejo Municipal de Venado Tuerto, este miércoles se aprobó en forma unánime la iniciativa -impulsada por el bloque Primero Venado- que declaró de Interés Municipal el proyecto de capacitación sobre “Recorridos historiográficos por la historia de Venado Tuerto”, a cargo de la Licenciada en Historia Alejandra García, la cual fue invitada, junto al cuerpo directivo del Instituto Católico de Enseñanza Superior (ICES) para recibir una copia de la mencionada declaración.

Cabe acotar que este curso propone un recorrido por distintos ejes temáticos de la historia local de la ciudad, abarcando los diferentes aspectos del acontecer histórico, ya sean políticos, económicos, sociales y educativos-culturales desde abordajes novedosos; que la duración del mismo será de seis meses con un cursado de clases mensuales de tres horas cátedras de modalidad presencial; y que está destinado a estudiantes de nivel terciario de profesorados y educación primaria, y maestros noveles.

La capacitación comprende diferentes encuentros: 1°) En mayo: Se intenta recuperar las construcciones históricas que con relación a su pasado realizó el pueblo de Venado Tuerto hasta los años ’30, de la mano de la tradición oral y de la cultura letrada del mismo, en operaciones que determinaban qué de ese pasado era admisible de recordar. La leyenda del Venado; 2°) En junio: Se analizará el origen de los nombres de las calles de la ciudad, partiendo del plano fundacional. Revisando así la nomenclatura y su relación con la lógica colonizadora, precisando el tiempo y el porqué de los cambios, y su transformación con la llegada del ferrocarril en 1889 y la conmemoración del centenario; 3°) En julio: Se trabajará desde un enfoque institucional, el fin del régimen comunal y la creación del municipio en el marco de la intervención provincial de mediados de los años ‘30, con el ejercicio de delegados designados, como rama ejecutiva exclusivamente, o con la cooperación de comisiones administradoras, en sustitución de la rama deliberativa; 4°) En agosto: Se abordará desde la historia socio-económica, los procesos industriales y de trabajo, en la década del ’20, y en el ramo de herrerías de mano, artística y mecánicas, y su evolución en el marco de la sustitución de importaciones. Los talleres metalúrgicos Carelli, como estudio de caso; 5°) En septiembre: Se examinará cómo en las sociedades de principio del siglo pasado, que aún se estaban construyendo con el poblado, los clubes cumplieron un papel fundamental, desarrollando relaciones sociales que definieron prácticas de sociabilidad e instituyeron formas culturales y valores patrióticos que trascendieron los fines particulares para los cuales se habían creado, a través de la fundación y gestión de un club, como el Social y de Fomento en 1918, devenido en Social en 1923 y constituido desde 1938 en Jockey Club; y 6°) En octubre: Se dará cuenta del contexto epocal y del entramado de relaciones políticas y comunitarias que intervinieron en la creación del nivel terciario de orden provincial en la ciudad, dentro de un contexto de políticas educativas de la provincia y del Estado Nacional, llamadas por algunos teóricos como pedagogías desarrollistas economicistas, tecnocráticas y modernizantes.

Prof. Alejandra García, historiadora, escritora y docente.

Alejandra García es una historiadora local de destacada actuación, coautora del libro Venado Tuerto y su Nomenclatura (2011); Mucho más que un clásico, Historia institucional y deportiva del Jockey Club de Venado Tuerto (2013); Manual didáctico: El espíritu del Venado Tuerto (2014) y autora del libro Historizando la formación docente (2019).

También ha sido becaria y directora en la Convocatoria 2014-2021 del INFoD; co-directora externa de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; presidenta del Archivo Histórico Digital y miembro de la Comisión de Nomenclatura (asesora del Concejo Municipal de Venado Tuerto).

Como docente se desempeña en el Instituto de Educación Superior N°7 “Brigadier Estanislao López” de Venado Tuerto, donde además ejerce la jefatura del Departamento de Investigaciones y la EESOPI N° 3095 Cultura Inglesa.

Ha publicado en coautoría varios trabajos en revistas culturales y participado en numerosos congresos provinciales y nacionales como expositora.

El Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto presentó el sábado 3 y domingo 4 de diciembre, en la Casa Museo Cayetano Silva, la muestra fotográfica titulada “Wilhelm Pfleiderer, un inmigrante alemán”, basada en el libro “El Vecino” de Elsa Pfleiderer y en la colección privada de la autora, que resume una historia familiar originada con el entusiasta desembarco en estas llanuras sureñas de Wilhelm y Ninna, bisabuelos de Elsa. También se exhibieron fotos antiguas de la ciudad atesoradas por el historiador Roberto Landaburu y una colección de máquinas fotográficas de principios del siglo XX -de la colección privada de Juanjo Molí-, en tanto que Abel Bensi deleitó a la concurrencia con su música.

La docente e historiadora Alejandra García, actual presidenta de la institución, comentó acerca de la reciente muestra que “este trabajo excede las actividades cotidianas del Archivo, esto es, recibir, limpiar, clasificar y digitalizar documentación primaria y secundaria, escrita y visual de la ciudad, para subirla luego a nuestro sitio web. En este caso, se presentó una exposición que alude al patrimonio cultural inmaterial de Venado Tuerto, abordando fragmentos de la historia de una familia inmigrante de origen germano, que llegó a nuestra ciudad a fines del siglo XIX”, precisó la autora de “Historizando la formación docente”, entusiasmada con los nuevos desafíos que se impusieron en el Archivo: “Queremos continuar con exposiciones fotográficas que muestren historias de otras colectividades, a la par de seguir sumando documentación o fotos con la colaboración de la gente”.

Más adelante, recordó que el Archivo Digital es una asociación civil nacida en 2018, “en ese momento, unas 12 personas nos reuníamos para darle impulso a este proyecto, que se lanzó cuando presentamos un informe a la Municipalidad, exponiendo el grado de abandono que tenían entonces los archivos y la documentación histórica. A partir de ello, dimos de alta el sitio web: www.archivohistoricovenado.com.ar. El mismo se encuentra utilizando el software específico para archivos ATOM, el cual es utilizado por las principales instituciones a nivel internacional y archivos del país”.

Alejandra García y Elsa Pfleiderer durante la muestra fotográfica del sábado 3 y domingo 4 en la Casa Museo Cayetano Silva.

Además, informó que “contamos con un subsidio municipal mensual que representa más del 90% del presupuesto efectivo, con el que se sostiene el trabajo de 10 horas semanales de un operario que trabaja en dos oficinas cedidas en préstamo por la Facultad Regional Venado Tuerto de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), en Alvear y Castelli, donde se instaló un equipo para el registro de las condiciones higrométricas (humedad) del lugar y dos sensores de humo para avanzar en nuestro plan de conservación preventiva”.

También contó Alejandra García a Sur24 que disponen de tres escáneres para las distintas tareas que realizan, “uno sirve para la digitalización de libros, revistas y documentación general; otro para fotos, negativos y documentos pequeños; y un tercero para documentos de mayor tamaño, como diarios, por ejemplo”. Y acotó que “cuando recibimos donaciones de libros y/o revistas, las ingresamos en un registro, que por el momento no es público, para llevar un control de los títulos. En el caso de los documentos que nos prestan, ya sea libros, diarios, fotos y otros, no los ingresamos, pero sí los digitalizamos y luego devolvemos el material”.

Tras destacar que la dirección del Archivo está a cargo de Pablo Ilari, un experto en preservación y clasificación de archivos, la presidenta valorizó que “tenemos una comisión directiva con miembros que trabajan desinteresadamente para llevar a cabo actividades extraordinarias, como la curaduría de una muestra fotográfica, pasantías de estudiantes en el año lectivo o la apertura para la Noche de los Museos”, citando entre otros a Silvia Vega, Cristina Aisemberg, Elsa Pfleiderer, Carolina Tamalet, Fabián Vernetti, Vilma Simioni, Roberto Landaburu, Mariana Iturbide, Susana Fernández, Damian Haag y Juanjo Molí.

El Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto dispone de 2 mil fotografías digitalizadas y clasificadas con texto explicativo; 48 documentos públicos; 101 documentos relacionados con agrimensuras de localidades de la zona y una hemeroteca con 920 diarios (los más antiguos datan de 1933). Entre ellos, se destaca la colección completa del semanario La Ciudad (1978-1996); 64 archivos de artículos relacionados con la historia local; libros de historia local y autores venadenses; 185 revistas (desde 1931 en adelante) y seis planos históricos.

Durante el año, alumnos de nivel medio cumplen pasantías en el Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto, en la sede de Alvear y Castelli.

El Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto (www.archivohistoricovenado.com.ar) presentó durante las noches del sábado 3 y domingo 4 de diciembre, en la Casa Museo Cayetano Silva, la muestra fotográfica: “Wilhelm Pfleiderer, un inmigrante alemán”, basada en el libro “El Vecino” de Elsa Pfleiderer y en la colección privada de la autora. En la misma, también se exhibieron fotos antiguas de la ciudad, del historiador Roberto Landaburu; una colección de máquinas fotográficas de principios del siglo XX, de la colección privada de Juanjo Molí; y también participó Abel Bensi con su música.

La escritora Elsa Pfleiderer, tras agradecer al numeroso público que concurrió a la muestra durante el fin de semana, resumió que “con el apoyo del Archivo Histórico Digital se decidió que esta historia familiar, que se podía contar con documentos y fotografías, fuera divulgada entre los vecinos de la ciudad. Y todos quedamos satisfechos con los resultados de este trabajo, tanto es así que, sobre la base de esta misma experiencia, invitamos a que sea replicada por otras personas, familias e instituciones venadenses que dispongan de material histórico para compartir”.

Por su parte, la presidenta del Archivo Histórico Digital, Alejandra García, comentó, en referencia a la muestra, que “se trata de un trabajo que se sale de los que de ordinario realiza el Archivo, esto es, recibir, limpiar, clasificar y digitalizar documentación primaria y secundaria, escrita y visual de la ciudad, para subirla luego a nuestro sitio web. En este caso, se presentó una exposición que alude al patrimonio cultural inmaterial de Venado Tuerto, abordando parte de la historia de una familia inmigrante de origen germano, que llegó a nuestra ciudad a fines del siglo XIX”, sintetizó la docente e historiadora, entusiasmada con los nuevos desafíos que se impusieron en la institución: “Además de nuestras actividades específicas, queremos continuar con exposiciones fotográficas que muestren historias de otras colectividades de la ciudad, a la vez que seguir sumando documentación o fotos que la población de la ciudad pueda alcanzarnos”.

El último viernes, en el salón de actos del Instituto de Enseñanza Superior N° 7 “Brigadier General Estanislao López”, se presentó el libro “Historizando la formación docente” – Entretiempos democráticos y dictatoriales en el IES N° 7, escrito por la docente e historiadora Alejandra García.

“Historizando…” recorre la historia del emblemático Profesorado de avenida Estrugamou, comenzando desde su etapa constitutiva y creación, para recorrer, desde un análisis documentado y pormenorizado, la memoria escolar de lo vivido, hasta la vuelta de la democracia en 1983.

Alejandra García, docente, historiadora y escritora.

En diálogo con Sur24, la docente del IES N°7 -donde ejerce la Jefatura del Departamento de Investigaciones- y de la EESOPI N° 3095 “Cultura Inglesa”, Alejandra García, contó que “con este libro me propuse realizar una Historia del Instituto de Profesorado que, además de recuperar los relatos sobre la dictadura, lo hiciera sobre los anales institucionales del mismo, contextualizado en las políticas educativas de la Nación y la Provincia. De tal manera que pudiéramos comprender su devenir histórico como institución, desde su fundación en el ’65 hasta la vuelta de la democracia en 1983”.

Como antecedente del mismo, la autora aludió a unos talleres sobre el tránsito de la dictadura en la institución, realizados en 2006 en la cátedra Introducción a la Historia del Profesorado de Geografía. “A partir de ellos, hubo una toma de conciencia de que estas historias debían trascender el ámbito escolar y ser divulgadas. La riqueza de los relatos, absolutamente novedosos para profesores y alumnos que en su mayoría habían ingresado a la institución en las primeras décadas del siglo XXI, me llevó a pensar que el silencio sobre esa etapa se había afirmado en tierra fértil, dado lo dramático de la experiencia y sus traumas”. Y amplió: “Pero también debido al desconocimiento, por la ausencia de una historia escrita que preservara que durante el ‘Proceso de Reorganización Nacional’, en los convulsionados años ’70, el terrorismo de Estado había acontecido en nuestro Instituto, en relación a situaciones de persecución, encarcelamiento, desaparición y cesantía de profesores y alumnos”.

“El análisis de la documentación de archivo fue ardua, por su carácter administrativo de exclusiva atención a la gestión escolar, lo que me llevó a una labor de reconstrucción, cuasi artesanal de la información, en asociación con las determinantes socio-históricas que le eran contexto, y marcos teóricos referenciales. También hubo un profundo trabajo con fuentes orales, de entrevistados que aportaron su subjetividad y experiencia de vida. Con ellas se recuperaron historias de resistencia y acciones de la comunidad educativa que ocurrieron en el Instituto”, especificó la referente de la Comisión de Nomenclatura municipal y del Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto.

Más adelante, sostuvo que, a diferencia de sus libros anteriores, en esta investigación -declarada de interés por la Cámara de Diputados provincial en junio de 2018 y por el Concejo Municipal el 29 de septiembre último- abordó temas del campo de la historia de la educación relativos a la formación docente, desde un prisma provincial y local.

“Los aportes de este libro servirán para el diálogo con la historia de otros institutos de formación docente, en tanto se trata de una construcción historiográfica, que sin perder nunca su centro -que es la historia institucional del Profesorado de Formación Docente de Venado Tuerto-, juega e interlocuta permanentemente con el afuera, que es principalmente la historia político-social del país y de la provincia. Pero también -continuó la especialista-, en tanto divulgación de conocimiento histórico, tiende puentes sobre una demanda de la población venadense, ávida de leer y conocer sobre los acontecimientos de nuestra ciudad”.

“Historizando la Formación Docente” se editó en Iracema Ediciones y tiene un precio muy acorde para que todos y todas puedan adquirirlo (sin dudas fotocopiarlo saldría más caro). Se lo encuentra en TyP, y también en Mercado Libre, que facilitará el envío a ex estudiantes y profesores formados en la institución, que residen en los pueblos de la región. “Los interesados en el libro también se pueden comunicar conmigo”, agregó García, quien firmó decenas de ejemplares, agradeció a quienes aportaron valiosos testimonios, y recibió cálidas felicitaciones por su flamante obra historiográfica.

Luego del tramo protocolar del acto, en un clima más distendido, la profesora en Ciencias de la Educación, Silvana Delgado, destacó la contribución de “Historizando…” a la historia de la educación; el profesor de Historia de la UNR y becario doctoral del Conicet, Valentín Maggi, se refirió a las características de la obra y su aporte a la memoria local, y la actividad se completó con una entrevista a la autora -ante el auditorio- por parte de la comunicadora Silvina Buljubasich.

Con el apoyo de la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural del Gobierno de Venado Tuerto, la licenciada en Historia Alejandra García está presentando el libro “Historizando la formación docente”, en el salón de actos del IES Nº 7, Av. Estrugamou 250.

Alejandra García es licenciada en Historia por la UNR; se desempeña como docente en la EESOPI N° 3095 Cultura Inglesa y en el IES Nº 7 “Brigadier Estanislao López” desde 1998, donde además ejerce la Jefatura del Departamento de Investigaciones.

Es miembro de la Comisión de Nomenclatura (asesora del Concejo Municipal) y presidenta del Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto. Ha publicado varios trabajos en revistas culturales y participado en numerosos congresos provinciales y nacionales como expositora.

Es coautora del libro “Venado Tuerto y su Nomenclatura” (2011), “Mucho más que un clásico: historia institucional y deportiva del Jockey Club de Venado Tuerto” (2013). Y ha participado en la elaboración del manual didáctico “El espíritu del Venado Tuerto” (2014).

Para seguir la presentación, se transmite por el Instagram de la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural del Gobierno de Venado Tuerto: https://www.instagram.com/p/CUVIpcXgqdJ/?utm_medium=share_sheet

Con el apoyo de la Secretaría de Territorialidad y Desarrollo Cultural del Gobierno de Venado Tuerto, la licenciada en Historia Alejandra García presentará el libro “Historizando la formación docente”, el viernes 1 de octubre a las 19 en el salón de actos del IES Nº 7, Av. Estrugamou 250. 

Alejandra García es licenciada en Historia por la UNR; se desempeña como docente en la EESOPI N° 3095 Cultura Inglesa y en el IES Nº 7 “Brigadier Estanislao López” desde 1998, donde además ejerce la Jefatura del Departamento de Investigaciones. 

Es miembro de la Comisión de Nomenclatura (asesora del Concejo Municipal) y presidenta del Archivo Histórico Digital de Venado Tuerto. Ha publicado varios trabajos en revistas culturales y participado en numerosos congresos provinciales y nacionales como expositora.  

Es coautora del libro “Venado Tuerto y su Nomenclatura” (2011), “Mucho más que un clásico: historia institucional y deportiva del Jockey Club de Venado Tuerto” (2013). Y ha participado en la elaboración del manual didáctico “El espíritu del Venado Tuerto” (2014). 

Entrada libre. Se solicita asistir con 15 minutos de anticipación.